学年高二语文上册短篇小说欣赏模块综合测试19Word文档下载推荐.docx
《学年高二语文上册短篇小说欣赏模块综合测试19Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年高二语文上册短篇小说欣赏模块综合测试19Word文档下载推荐.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
一是人口的流动传播。
改革开放以来，在这众多的流动人口中，来自农村的打工者占绝大多数，这些人自然也就成为文化的传播者，使城市文化在无声无息之间渗透到了农村。
二是现代传媒的传播。
与城里人一样，电子传媒现在也已成了乡村居民打发闲暇时间的主要方式，其中最为典型的电视所传播的大众文化就是主要源于城市文化，一些乡村题材的节目，也是按照大众的“口味”进行加工和提炼的。
当乡村居民和城里人一样坐在电视机前，津津有味地欣赏节目的时候，也正是城乡文化悄无声息相互融合的时候。
可以说，城乡文化是在相互延伸中逐步走向统一，而现代传媒每发展一步，这种文化传播和文化融合的速度就加快一步。
当然，对中国而言，这种延伸还刚刚开始，但它毕竟代表了当代中国文化发展的一个方向。
1．下列对于“大众文化”的理解，不正确的一项是（ ）
A．大众文化是产生于城市的文化，它与城市文化密不可分但又不完全等同于城市文化，却有力地推进了城乡文化的融合。
B．大众文化的崛起会促使城市文化不断地被改变并不断向外扩张，与此同时，也必然会带来乡村文化的衰落。
C．城市文化缺少生活气息，大众文化关注世俗的特点则有力地弥补了城市文化的这一先天不足。
D．以现代传媒为传播手段，成批生产，大量复制，大众文化利用自身优势成为推动城乡文化融合的主要力量。
解析：
B项，文中说“城市化的进程对于乡村文化来说是一个衰落过程的话，那么它对于城市文化而言则是一个扩张的过程”，“导致城市文化发生这一变化的核心要素，就是大众文化的崛起”，大众文化崛起促使城市文化改变与扩张，但乡村文化的衰落的原因在于“城市化的进程”。
答案：
B
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．随着城市化的步伐一天天跟进，我国的城乡文化的差异性也会逐渐变小，这对乡村文化的冲击最为显著。
B．乡村文化在城乡文化的交融中呈现衰退趋势，地方戏曲尤其是地方小剧种的衰退是历史的必然。
C．东北大秧歌以其强大的文化生命力在城乡文化的交融中脱颖而出，印证了乡村文化也会对城乡文化产生一定的影响。
D．跳大秧歌的人会认为电视上的大秧歌是“标准”的大秧歌，这可以看作是农村文化向城市文化趋同的表现。
D项，原文是“乡村文化在逐渐融入城市文化”，“融入”不是“趋同”，偷换概念。
D
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．虽然乡村文化在城乡融合过程中大体上呈现劣势，但不意味着其所有的文化都将走向衰亡。
B．随着城乡人口的频繁流动，现代传媒的日益繁荣，势必加速城乡文化的“一体化”的到来。
C．从农村青年和城市青年一样喜欢流行歌曲而不愿再去关注地方戏曲中，也可以看出城乡文化的交融是大势所趋。
D．在城乡文化的交融过程中，其主流是城市对乡村文化的冲击，但农村文化对城市文化的渗透也不可忽视。
B项，文中只提到“这种文化的传播和文化融合的速度就加快一步”，但全文并未提到城乡文化是否走向“一体化”的问题。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
高弘图，字研文，胶州人。
万历三十八年进士。
授中书舍人，擢御史。
柧棱自持，不依丽人。
天启初，陈时政八患，请用邹元标、赵南星。
巡按陕西，题荐属吏，赵南星纠之，弘图不能无望，代还，移疾去。
魏忠贤亟攻东林，其党以弘图尝与南星有隙，召起弘图故官。
入都，则杨涟、左光斗、魏大中等已下诏狱，锻炼严酷。
弘图果疏论南星，然言“国是已明，雷霆不宜频击”，“诏狱诸臣，生杀宜听司败法”，则颇谓忠贤过当者。
疏中又引汉元帝乘船事，忠贤方导帝游幸，不悦，矫旨切责之。
后谏帝毋出跸东郊，又极论前陕西巡抚乔应甲罪，又尝语刺崔呈秀。
呈秀、应甲皆忠贤党，由是忠贤大怒，拟顺天巡按不用。
弘图乞归，遂令闲住。
庄烈帝即位，起故官。
劾罪田诏、刘志选、梁梦环。
擢太仆少卿，复移疾去。
三年春，召拜左佥都御史，进左副都御史。
五年，迁工部右侍郎。
方入署，总理户、工二部中官张彝宪来会，弘图耻之，不与共坐，七疏乞休。
帝怒，遂削籍归，家居十年不起。
十六年，召拜南京兵部右侍郎，就迁户部尚书。
明年三月，京师陷，福王立，改弘图礼部尚书兼东阁大学士。
疏陈新政八事，并褒纳焉。
当是时，朝廷大议多出弘图手。
内札用户部侍郎张有誉为尚书，弘图封还，具奏力谏，卒以廷推简用。
中官议设东厂弘图争不得遂乞休不许加太子少师改户部尚书寻以太后至进太子太保。
其年十月，弘图四疏乞休，乃许之。
弘图既谢政，无家可归，流寓会稽。
国破，逃野寺中，绝粒而卒。
（节选自《明史·
高弘图传》）
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．弘图不能无望，代还 无望：
没有希望。
B．锻炼严酷锻炼：
罗织罪名，陷害人。
C．弘图封还，具奏力谏封还：
缄封退还。
D．弘图既谢政谢政：
辞官退休。
A项，无望：
没有怨恨。
A
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．中官议设东厂/弘图争不得/遂乞休/不许加太子少师/改户部尚书/寻以太后至/进太子太保
B．中官议设东厂/弘图争不得/遂乞休/不许/加太子少师/改户部尚书/寻以太后至/进太子太保
C．中官议设东厂/弘图争不得/遂乞休/不许加太子/少师改户部尚书/寻以太后至/进太子太保
D．中官议设东厂/弘图争不得/遂乞休/不许/加太子少师/改户部尚书/寻以太后至进太子太保
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．高弘图对人宽容，不愿依附别人。
天启初年，他请求任用邹元标、赵南星，后来他外出巡察陕西时因推荐的官吏有过失而被免职。
后来“东林党”事件中，他客观进谏，并没落井下石。
B．高弘图以国事为重不惧权贵，敢于进谏。
魏忠贤为镇压东林党人而起用他，他在奏章中却指责魏忠贤做得太过分，并且谏阻皇帝到东郊出游，同时也对乔应甲、崔呈秀提出指责。
C．高弘图对朝廷忠心耿耿，但仕途多舛。
庄烈帝时，官复原职，上书弹劾田诏、刘志选、梁梦环。
与张彝宪不和，多次上书请辞，触怒皇帝，削职为民，十年后才被重新起用。
D．高弘图为国事力谏，屡屡受挫。
在对任用张有誉担任尚书及对宦官们讨论开设东厂的问题上，他虽极力谏阻，最终未能成功，于是请求退休，后来国家破亡，绝食而死。
B项，“谏阻皇帝到东郊出游，同时也对乔应甲、崔呈秀提出指责”是“后谏”。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）魏忠贤亟攻东林，其党以弘图尝与南星有隙，召起弘图故官。
（5分）
译文：
_________________________________________________
_______________________________________________________
（2）弘图耻之，不与共坐，七疏乞休。
（1）魏忠贤急于攻击东林党人，他的党羽认为高弘图曾经与赵南星有矛盾，就召高弘图出来担任原职。
（“亟”“党”“以”“隙”“故官”各1分。
）
（2）高弘图对此感到羞辱，不和他一起坐，后来七次上书请求解任。
皇帝发怒，于是就削除官籍，让他回家，从此他在家住了十年没得到起用。
参考译文：
授官中书舍人，提升为御史。
以才华自持，不依附别人。
天启初年，高弘图上书陈述当时政治的八项弊端，请求任用邹元标、赵南星。
他外出巡察陕西时，提名推荐手下的官吏，赵南星检举他的过失，高弘图心中不能无怨恨，被人接任返朝后，他称病回乡去了。
魏忠贤急于攻击东林党人，他的党羽认为高弘图曾经与赵南星有矛盾，就召高弘图出来担任原职。
高弘图进京以后，杨涟、左光斗、魏大中等人已经关进了关押钦犯的监狱，罗织罪名十分严酷。
高弘图果然上书弹劾赵南星，但是奏疏中也讲“国事是非现已明了，打击不应太多”，“钦犯监狱中的几个大臣，对他们的生杀应该由法律部门来决定”，有多指魏忠贤过分的意思。
奏疏中又援引了汉元帝乘船游玩的事，当时魏忠贤正引导熹宗出游，所以魏忠贤不高兴了，假托皇帝的诏书严厉批评了他。
后来，高弘图又谏阻皇帝到东郊出游，极力讲原陕西巡抚乔应甲的罪行，还曾用言语指责崔呈秀。
呈秀、应甲都是魏忠贤的同伙，因此，魏忠贤很恼火，朝廷拟让高弘图出任顺天巡按，魏忠贤不用他。
高弘图请求弃官回乡，魏忠贤就命令他回家闲住。
庄烈帝即位后，高弘图被起用，恢复原职。
他上书弹劾田诏、刘志选、梁梦环，这三个人都被问了罪。
朝廷提拔他为太仆少卿，他又称病离职。
崇祯三年春天，朝廷召他入朝担任左佥都御史，又升为左副都御史。
五年，升为工部右侍郎。
他刚刚上任，总管户、工二部的宦官张彝宪来见他，高弘图对此感到羞辱，不和他一起坐，后来七次上书请求解任。
崇祯十六年，朝廷召他出任南京兵部右侍郎，到任后升迁为户部尚书。
第二年三月，京师失守，福王即位后，让高弘图改任礼部尚书兼东阁大学士。
高弘图上书就新政讲了八件事，福王都赞赏采纳了。
在这个时候，朝廷的重要决定大多由高弘图来拟定。
宫中传出福王的手札说要任用户部侍郎张有誉担任尚书，高弘图缄封退还，写奏本极力谏阻，最后还是以朝臣推举的方式选用。
宦官们讨论开设东厂，高弘图力争未能成功，于是就请求退休，朝廷不同意，加封太子少师，改任户部尚书。
不久因为太后来到，进升为太子太保。
这年十月，高弘图四次上书请求退休，福王于是答应了他。
高弘图辞官退休后，无家可归，流落到会稽居住。
国家破亡以后，他逃进一所荒凉的寺庙中，绝食而死。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
蝶 恋 花
赵令畸
欲减罗衣寒未去，不卷珠帘，人在深深处。
红杏枝头花几许？
啼痕止①恨清明雨。
尽日沉烟②香一缕，宿酒醒迟，恼③破春情绪。
飞燕又将归信误，小屏风上西江④路。
注：
①止：
通“只”。
②沉烟：
点燃的沉香。
③恼：
撩惹。
④西江：
古诗词中常泛称江河为西江。
8．结合词意，简要赏析“啼痕止恨清明雨”一句。
答：
___________________________________________________
几朵残存的红杏，依稀还带着雨痕，就像啼哭的人儿一样，正在憎恨那残酷无情的清明雨。
（1分）这句运用了拟人的手法，借花写人，（2分）写出了词中人物对青春将逝的感伤之情。
（2分）
9．全词表现了词中人物哪些思想感情？
请结合词句简要分析。
（6分）
①感叹青春将逝之情（或：
伤春惜春之情），如“啼痕止恨清明雨”写惜春伤春之情；
②孤独寂寞之情，如“人在深深处”和“尽日沉烟香一缕”写出主人公的孤独寂寞；
③对远方之人的思念之情，如“飞燕又将归信误，小屏风上西江路”写出对远人的思念。
（每点2分，共6分。
（三）名句名篇默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中声明“____________，________________”，表达了自己宁可遭遇速死，或者流放，也绝不忍心同流合污，与丑恶相随的心志。
（2）韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句话是“___________，__________________”。
（3）刘禹锡《陋室铭》的中心句是“________________________，__________________”，表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣。
（1）宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也
（2）道之所存 师之所存也
（3）斯是陋室 惟吾德馨
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
在亲爱的人与一头猪之间
王奎山
1982年我读大四。
那年的春节，我领着徐美红一起回乡下过年。
徐美红的爸爸当时是我们省财政厅厅长。
一个厅长的千金，能看上我这乡下娃，那是因为我有三篇论文上过学报的缘故。
徐美红的到来，简直像在我们那个村子里刮了一场十二级的台风。
女人们、孩子们都挤到我家的院子里来看稀奇，一时间，院子里热闹成了一锅粥。
男人们到底矜持一些，远远地站在那里看，议论。
父亲拿着香烟，满面春风地上前挨个儿给大家敬。
大家也不客气，会吸的，当场点着吸了起来；
不会吸的，就夹在耳朵上。
这是刚刚到家那天的事。
此后的几天里，家里也是人来人往像赶集一样，没个冷清的时候。
母亲高兴地说：
“咱老王家几十年都没有这样热闹过了。
”父亲点点头，说：
“那是哩，那是哩。
”
直到年三十下午了，家里才算清静下来。
母亲麻利地剁好饺子馅，妹妹和好面，和父亲三个人包起饺子来。
我和徐美红表示要帮忙，被母亲坚决地拒绝了。
于是，我躺在厨房一角父亲平时睡觉的地铺上看书。
徐美红也找了一本闲书，懒懒地靠在我的身上看。
这中间，徐美红上了一趟厕所。
黄昏时候，饺子包完了。
妹妹说：
“呀，憋死我了。
”就往厕所里跑。
一会儿妹妹就回来大惊小怪地喊：
“猪跑哪里去啦？
咱家的猪跑哪里去啦？
”父亲母亲都慌了，忙着往厕所里看，厕所里空空如也，哪里还有猪的影子。
我们这里，厕所和猪圈是在一起的。
突然，妹妹像是想起什么似的，大声说：
“俺嫂中间上厕所了，肯定是出来的时候忘记拴栅栏门了。
”这是极有可能的事。
一到乡下，徐美红就暗中朝我抱怨：
“啥都好，就是解手太恐怖了，身边那么个大东西朝你虎视眈眈的，吓死人了。
”因此她匆忙离开时忘记拴栅栏门，以至于让猪逃了出去，这是极有可能的事。
母亲忙给徐美红打圆场，批评妹妹说：
“你胡说个啥，你嫂出来咋会忘记拴栅栏门！
”徐美红也是个实心人，也不知道推卸责任，说：
“我也忘记拴没拴栅栏门了。
”父亲宽厚地笑笑，说：
“我出去找找看，二百多斤个大肥猪，还能丢了？
”说罢，父亲就出去找猪去了。
跟着妹妹也说：
“反正没事，我也出去找找。
天黑透了，四周传来噼噼啪啪的鞭炮声。
别人家都在过大年了，我们家却连灯都没有点，五口人有两口还不知在什么地方奔波呢。
终于，父亲回来了。
停了一会儿，妹妹也回来了。
父亲把手一挥，朝母亲说：
“烧火吧，不能因为丢了一头猪，就连年也不过了，该咋过还咋过。
”父亲还特意朝我和徐美红笑笑，说：
“丢不了，一头二百多斤的大肥猪，往远处跑，它又跑不动，肯定就在这附近。
我明天再找，保准找得到。
话是这样说，但一家人谁也无法轻松下来。
特别是徐美红，因为整个事件是因她的粗心大意而造成的，所以更显得心事重重的样子，饺子吃了没几个，就丢下饭碗早早地上床歇息去了。
第二天一大早，父亲就出发找猪去了。
然后，妹妹也出去了。
母亲说：
“反正我在家也是闲着，我也出去，多一个总比少一个强。
”这样，家里就剩下我和徐美红两个人了。
我想起母亲的话，“多一个总比少一个强”，就征求徐美红的意见：
“要不我也出去找？
”徐美红说：
“谁不让你出去了？
你出去吧，你想上哪儿上哪儿！
”我有些尴尬地笑笑，走过去拍了拍徐美红的脑袋，也出去找猪了。
在那样一种特定的情况下，在亲爱的人与一头猪之间，我只能选择一头猪。
我希望徐美红能理解这一点。
一直找到中午，连根猪毛也没有找到。
我垂头丧气地往回走。
刚进村，就见妹妹远远地迎了上来。
一看见妹妹脸上灿烂的笑容，我就知道猪找到了。
果然，是父亲在附近的崔庄找到的。
原来，头天下午猪跑到人家的包产地里吃麦苗，被人家赶到自家的猪圈里圈了起来。
父亲给人家买了两盒烟，才把猪赶回来的。
回到家里，父亲母亲脸上都是一脸的欢笑。
突然，妹妹发现了一个新情况，说：
“哎，我嫂哩？
”又问我：
“哥，我嫂不是跟你一块儿找猪去了吗？
”母亲突然意识到了什么，知道出大事了，像个孩子一样“哇”地哭了起来。
母亲一哭，本来就是一个孩子的妹妹也跟着哭了起来。
父亲虽然没有哭，眼圈也红红的，对我说，我马上就去国营家借车子，你赶紧到新安店去。
新安店，是京广线上离我们家最近的一个火车站。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）
A．从徐美红与“我”回乡下过年，到后来因为一头猪的缘故，徐美红逃离，应该说二人爱情的过失是一种偶然。
B．作为厅长的“千金”，徐美红因为“我”的才华而来到乡村，从中我们可以看到她对那个时代的超越，以及她对爱情的一份大胆与执着。
C．妹妹机灵聪明，憨直率真，说话不注意场合，这些特点恰恰增加了小说的戏剧性，同时也推动了故事情节的发展。
D．整篇小说通过细腻的对话描写与心理描写，讲述了一个生动的乡村闹剧，反映出较为深刻的社会问题。
E．小说用诗化的语言讲述了一个令人遗憾的爱情故事，小中见大，展现了中国社会中存在的城乡矛盾冲突。
（2）小说开始写徐美红到农家过年的情形有什么作用？
（3）小说中的父亲有哪些性格特点？
请简要分析。
（4）本文以“在亲爱的人与一头猪之间”为题，有主题思想、情节结构、人物塑造等多方面考虑。
请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作简要说明。
（8分）
（1）解析：
A项，二人的爱情过失有偶然性，但更是城乡不同文化碰撞的必然；
D项，细腻的心理描写，这一表述是无中生有；
E项，“诗化的语言”表述不准确，作者的语言家常而平淡。
BC（答C得3分，答B得2分，答A得1分，D、E不得分。
（2）①渲染气氛，写出厅长千金到农家过年的轰动效应，从侧面交代社会背景。
（3分）②呼应下文，对小说结尾千金离开乡村的平静形成对比，引发读者思考。
（3分）
（3）①对人和气、客气，不论是乡里乡亲还是邻村的村民都能和睦相处；
②细心周到，爱面子，对猪的走失心中着急，但生怕伤及徐美红故作掩饰；
③宽厚待人，对于徐美红的错误能够包容理解；
④内敛要强，得知徐美红的离开虽然心中苦闷却能极力抑制自己的感情。
（6分，答出3点即可。
（4）①将抽象的主题形象化、幽默化，引发读者兴趣，凸显主题思想。
徐美红和猪的冲突实际上是农村文化（农村生活方式）与城市文化（城市生活方式）之间的冲突，物质生活贫乏的乡村，物质是第一位的，爱情是物质的附庸，是第二位的。
②题目的拟定也正好体现着小说的矛盾冲突，展现着小说的情节结构，整个小说紧紧围绕“猪”和“徐美红”二者的矛盾冲突展开，思路清晰，线索明了。
③人物形象在冲突中被凸现出来，父母的爱面子，“我”的书卷气，妹妹的童言无忌……鲜活生动，在故事的发展中栩栩如生，入木三分。
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
胡同生出“中国的脊梁”
彭 俐
安福胡同，梁漱溟先生的摇篮。
梁漱溟先生的生日适逢九九重阳节，一生放言无忌的梁漱溟先生，生长在一个清朝末年的“民主家庭”。
父亲梁济，清末曾任内阁中书，60岁生日前写下《敬告世人书》后投积水潭自尽。
地安门中学就是梁漱溟先生的母校，如今，其原址是五中分校。
班上，梁漱溟与廖福申、王毓芬、姚万里三人最为要好。
四位翩翩少年，曾一起在酒楼聚餐，食蟹饮酒。
商定从每人身上缺点、短处摘出一字，作为相呼之名，以资警醒。
梁的一字之名是“傲”，廖的称呼是“惰”，王的大号是“懦”，而姚的命名是“暴”。
梁在国文课上，总喜欢做翻案文章，不肯落入俗套。
一王姓老师年逾古稀，对其恼恨之余批语道：
“好恶拂人之性，灾必逮夫身。
”但亦有一范姓老师对他赏识有加，曰：
“语不惊人死不休。
梁漱溟先生感叹：
“遂成我之自学的，完全是我父亲，在读过《三字经》后，便让我读传播世界新知识的《地球韵言》，我大约从十岁开始即好用思想。
梁漱溟先生回忆：
“到十几岁以后，我胸中渐渐自有思想见解，或发于言论，或见
升级会员 