人教版七年级道德与法治下册第一单元青春时光检测题Word下载.docx

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A.①③④..........B.②③④..........C.①②③..........D.①②④

4.有人说:

“这是个看脸的时代。

”曾经有记者采访某个男生时问道:

“你的青春是什么样的?

”他低着头答道:

“长得好看的人才有青春,我没有青春。

”你认为这个男生的观点(..)

A.是正确的,因为爱美之心人皆有之,只要有美好的外表就能有美好的青春

B.是正确的,社会确实以貌取人

C.是错误的,因为注重内在的修养和追求,才会让青春更有魅力

D.是错误的,因为外在美是天生的,无法改变

5.处于青春期的我们,时常迷茫烦恼,甚至有时自己都不认识自己。

现在请你静心思考,以下观点正确的是(...)

①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动

②正确看待青春期的萌动心理,坚持正确的男女同学交往原则

③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己

④青春期的我们已经完全独立,不再需要父母和老师的帮助

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

6.我们经常用“男生大度,女生细腻;

男生潇洒,女生温柔”等词语来形容男生女生。

这是因为(....)

A.男生与女生看问题的方式不同........B.男生与女生的智力不同

C.男生与女生在个性上各具特点........D.女生不如男生

7.在中学时代,男女同学应“交往有度,纯化友谊”,这要做到(...)

①交往中要落落大方,掌握分寸...............②提倡群体交往、集体活动

③同学间要互相帮助,互相学习...............④禁止进行学习之外的交往

A.①②③...........B.②③④.............C.①③④..........D.①②④

男同学小诚和同年级的女同学小菲住在同一幢楼。

他们俩常一起上学和回家,做题不会时小菲也常来问小诚。

但不久小菲发现,班里一些同学看她的眼神发生了变化,还经常避着小菲窃窃私语,“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了。

据此回答8、9题。

8.正确处理小诚和小菲的关系,应该是(....)

A.男女有别,尽量少接触,少交流

B.当着同学的面少接触,私下里还是要多接触,相互帮助

C.正常交往,坦诚相处,相互帮助和关心

D.断绝来往,让流言蜚语慢慢消失

9.对于班里的流言蜚语,正确的态度是.(....)

A.反对。

支持男女同学的正常交往,营造班级和谐温馨、合作团结的氛围

B.赞成。

“无风不起浪”,流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学关系的发展

C.不管这些,只要自己的学习成绩好就行了

D.直接向两位同学提出不要往来

10..我们班的女生很努力地学习数学,但每次考试都输给男生,相反,在英语考试中,女生却能轻松得胜。

这说明.(.....)

A.女生不能学好数学....................B.男生女生各有优势

C.努力学习是没用的....................D.男生不能学好英语.

11..马克•吐温在一篇文章中写道:

“当我7岁时,我感到我父亲是天底下最聪明的人,当我14岁时,我感到我父亲是天底下最不通情达理的人;

当我21岁时,我忽然发现我父亲还是聪明的。

”马克•吐温在14岁时,如此评价父亲的原因可能有(...)

①自我意识增强,不愿惟命是从............②有强烈的独立意识

③父亲要求严格,打骂训斥结果............④产生了闭锁心理,不愿和父母交流

A.①②③..........B.②③④..........C.①②④........D.①③④

12.“你是我的小呀小苹果,怎么爱你都不嫌多…”大街小巷流行的这首《小苹果》,被网友称为“一首让人欲罢不能的洗脑神曲”。

对于这种流行文化下列认识正确的有(.....)

①要发展独立思考能力.

②对事情要有自己的看法,并且敢于表达不同观点

③要克服盲目从众心理

④要紧跟时尚、勇敢追逐

A.①②③④........B.②③④.......C.①③④........D.①②③

13..人在工作、学习和日常生活中,经常会遇到一些复杂的社会现象,需要做出各种选择。

为了保证选择的正确性,我们的做法是.(...)

A.明辨是非善恶,积极同丑恶现象做斗争,把握好自己生活的方向

B.看别人是怎么选择的,别人怎么做,我就怎么做

C.看对自己是否有利,只要能符合自己的利益即可

D.听听“哥们儿”的意见,怎么讲义气就怎么做

14..巴尔扎克说过:

“打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号。

”培根也说过:

“一个人如果从肯定开始,必以疑问告终。

如果他准备从疑问开始,则会以肯定结束。

”这里都不.约而同地强调了批判思维的重要性。

下列对此的认识,你认为不正确的是....(....)

A.批判思维有助于发现问题、提出问题

B.批判思维有助于从不同角度去思考问题,探索解决方案

C.我们中学生的学习也应该独立思考,遇到问题多问几个为什么

D.只要不断提出问题,就是求疑思维,就具有批判性

15..青春凝聚着动人活力,蕴含着伟大创造力,为我们成长带来无限可能。

下列能体现青春创造的是(...)

①邓恩铭写下“男儿立下钢铁志,国计民生焕然新”

②周恩来少年时代就立志要“为中华之崛起而读书”

③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥妙的人生之路

④小玲把大量时间用在打扮上,特别在意自己的头发

A.①②③........B.②③④.........C.①②④........D.①③④

16.青春,是绽放的花朵;

青春,是跳动的音符;

青春,是活力的象征。

下列能够展现青春活力的是(.....)

A.对周围环境满腹牢骚,灰心丧气........

B.对身边人和事失去热情和好奇心

C.勤奋学习、自觉劳动、勇于创造........

D.课堂上总把提问的机会让给别人

17.我们青春,所以我们自信;

我们青春,所以我们敢于去飞翔。

要让青春飞翔就要有(....)

①自信的青春热情

②自强的青春态度

③激荡的青春活力

④我行我素的个性

A.①②④....B.①③④

C.①②③....D.②③④

18.著名作家柳青说:

“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。

”这句话启示我们.(..)

A.青春是快乐的,我们没有理由不快乐

B.青春意味着一种新的精神世界

C.青春更多的是梦想、激情、幸福

D.青春是美好而短暂的,我们要学会珍惜,好好把握

19.青春,我们敢想敢做,但青春并不意味着放纵,也要懂得选择。

下列有关“选择”的说法不正确的是(..)

A.只要自己愿意,就可作出各种选择

B.“羞恶之心”是我们明确行为选择的理由

C.我们要树立底线意识,违背道德或法律的行为坚决不做

D.要独立思考,明辨是非善恶,不盲目从众,作出正确的选择

20.吸毒一口,误入虎口。

近年来时有曝光的演艺界人士吸毒事件,严重污染了社会风气。

演艺界人士吸毒给我们的警示是(....)

①吸毒寻求精神刺激,借以激发灵感....②青春并不意味放纵,底线不能逾越

③要有羞恶之心,正确判断是非善恶....④行己有耻,要求我们树立底线意识.

A.①②③..........B.②③④..........C.①③④.....D.①②④

21.“世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美的服装。

”这说明(....)..

A.身穿最美的服装时应该感到惭愧羞耻.

B.我们要有底线意识,有知耻之心

C.尊重他人是人生的一门学问,是人生的一片风景,尊人优雅..

D.珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名贵的衣服

22.停滞的青春是死水,我们不要;

单调的青春是萎靡,我们不要;

偏激的青春是敌人,我们不要;

无梦的青春是堕落,我们也不要。

那么你想要的青春是(..).

①充满理想的青春.............②充满自信和激情的青春.

③迸发活力的青春.............④自强奋进的青春.

A.①②③④.........B.①②④.........C.①③④...........D.②③④

 

第II卷..非选择题

二、简答题(共26分)

23..在不经意间,我们已经进入了青春期。

青春是美好的,意味着成长、意味着独立、意味着活力与智慧;

但是青春也会增添许多苦恼,也有许多的误读。

结合青春期的相关知识,正确解读下列情景,并说明理由。

(8分)

序号

情景

解读

1

小明出现了变声、长痘、出胡子的现象,同桌经常取笑并给小明取了“老明头”的外号。

(2分)

2

最近,小婷特别爱穿一些奇特的衣服,而且对你说,青春就是要这样“美”,这就是“个性”。

3

小丽和小强在学习上互相帮助,经常一起参与校园活动,有同学开始对他俩指指点点。

4

小红看到班里有人穿名牌,就要求家里给自己买名牌;

看到有同学玩ipad,她也向家里要求买;

看到有人涂指甲,她也跟风。

24..在最近学校组织的辩论赛上,班级内有两名男生和一名女生参加,女生语言清晰,口齿伶俐,妙语连珠,男生思维敏捷,语言幽默,他们配合默契,优势互补,最终摘取了年级辩论赛的桂冠。

“配合默契,优势互补。

”你是怎样看待男生、女生的性别优势的?

(9分)

25.“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。

青春的我们应该从哪些方面努力追求“止于至善”的境界?

.三、材料分析题(15分)

26..材料一..悦悦的日记1:

也不知为何,我最近很喜欢和班上的小辉在一起,他的笑容、眼神,课堂上专注学习的身影,运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。

有时我会不由自主地想起他,无法安心学习,我这是怎么了,我很害怕,也很紧张……

悦悦的日记2:

妈妈越来越唠叨了,只要是男同学的电话,她就问个没完,还不许我和男生交往。

材料二..树上未成熟的果子被过早地摘掉,苦涩的滋味只有自己知道。

早恋,是一枚包着糖衣的苦果!

早恋是一朵带刺的玫瑰,我们常常被它的芬芳所吸引,然而,一旦情不自禁地触摸,又常常被无情地刺伤。

(1)你怎样认识悦悦的日记1中的行为?

(2)悦悦妈妈的做法对吗?

..(1分)为什么?

(6分)

(3)结合材料二,谈谈怎样正确处理青春期出现的朦胧情愫。

四、实践探究题(15分)

27..为了帮助同学们顺利渡过青春期,某校通过校园网设立了“心语小屋”,以下是两名网友的留言:

雨露心田:

小学时,我并不太在意自己的体态和容貌,可是最近看到好朋友长得亭亭玉立,而自己却又矮又胖,很是郁闷。

云在天边:

我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处,但又不愿意主动接近他们,有心事也不愿意向他们倾诉。

(1)请你为“雨露心田”出出主意,帮助她消除烦恼。

(5分)

(2)“云在天边”面临着怎样的心理矛盾?

怎样认识这种心理矛盾?

(3)请你告诉“云在天边”如何调控好自己的心理矛盾。

(4分)

青春时光..专题训练

参考答案

评分说明:

1..各题均按评分参考评分。

2.若考生的非选择题答案与参考答案不完全相同但言之有理,可酌情评分,但不得超过该题所分配的分值。

一、单项选择题(每题2分,共44分)

序号12345678910

答案DCDCBCACAB

序号11121314151617181920

答案CDADACCDAB

序号2122

答案BA

23.(8分)

①小明同桌的表现和做法是错误的,青春期出现身体变化是正常的生理现象,要坦然接受,不能取笑别人;

青春期人与人之间要彼此尊重,相关尊重与关爱。

.

②小婷对追求美和个性的理解出现偏差。

追求个性不一定要在装扮上标新立异。

真正的个性在于从内心深处散发的魅力。

青春的我们追求美。

在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

③部分同学对待男女同学之间的正常交往有误解(或者小丽与小强的交往是正常的)。

男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。

两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐、合作团结的氛围。

但应以彼此尊重为基本原则,做到有礼有节有度,要保持适当的距离,也不能过份亲近随便。

④小红的做法是不可取的。

步入青春期,她应该培养自己的独立意识,对问题要有自己的见解,不应该人云亦云;

对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。

更要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。

每点2分,共8分。

24.(9分)

①男生女生各自拥有自身的性别优势。

②欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。

我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。

③不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应该因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。

男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。

每点3分,答出3点,即得9分。

25.(9分)

①每个人都可以从点滴小事做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。

②在生活中寻找贤,将他们作为榜样。

③检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。

三、材料分析题(15分)

26.

(1)随着青春期的到来,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。

(2分).

(2)妈妈的做法不正确。

(1分)

因为:

①与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验;

②与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,从对方身上看到某些优秀品质,实现优势互补,共同提高。

(6分).

(3)①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象,但这不是真正的爱情;

②面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。

四.实践探究题(15分)

27..

(1)我们要悦纳自己的生理变化,正视自己的身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放,不因自己的生理变化而自卑。

(2)①闭锁与开放的心理矛盾。

②一方面,渐渐将自己的内心封闭起来,内心活动更加丰富,但表露于外的东西少了;

另一方面,容易感到孤独和寂寞,希望得到关心和理解,不断寻找朋友,而一旦找到,就会推心置腹、毫无保留。

(3)我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;

可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;

也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。

此外,我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。

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