科任老师家长会发言稿7篇Word下载.docx
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孩子有失误是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他缘由。
这就须要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。
以前许多家长反映：
小孩子一到三年级时数学考起来不是90几就是100分，都很不错，但高年级明显下降，只能考80几分甚至70几，当然成果下降的缘由很困难，因人而异，但有一个重要缘由是：
那就是成果始终保持得很好的学生,学习方法科学。
成果下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。
当然，另一个缘由，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。
所以，家长在辅导时不能就题论题，干脆给出答案，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子，当然不肯定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。
二、四年级数学教材分析
四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的内容比较详细，但是四年级学习的内容相对来说抽象多了，特殊是小数计算这一块，这是一个大的跨度，的确须要一个适应的过程。
但在这个时候有的学生仔细思索并驾驭了好的方法，所以成果比较优秀，有的学生被困难吓倒，加上有的基础不够好，就有点落后了，盼望这些学生的家长在家要赐予适当的辅导。
在这里要先表扬学习优秀在期中考试中上90分的同学。
按在之前的习惯我还要表扬进步的同学，因为一统计发觉人数太多了，我就不一一宣读了。
当然学生成果的好与坏、进步与家长的辅导也密不行分。
通过前一阶段的学习训练，现在学生的计算还是比刚起先学的时候好许多。
但是还是发觉有个别基础不牢的同学。
因此在这里就还是要麻烦家长假如有时间每天给学生训练2到4道计算题，可以是口算，也可以是竖式计算或者简便运算。
三、关于数学家庭学习辅导
家庭学习辅导是个别性的学习辅导：
主要内容是扶植消化理解课堂上所学的学问。
我们班的家长有的和我有过电话沟通，可能是这学期学校事情比较多，有的家长也比较忙，这学期我们沟通的也不是许多，盼望以后大家有问题能多沟通。
辅导的重点是启迪孩子的思维，培育孩子的学习实力，在辅导学习过程中培育孩子良好的学习数学的习惯。
1、做孩子学习的促进者，重视学习习惯的培育
①、培育学习自理的习惯。
作为四年级的孩子，大部分孩子都应当能够自己整理书包，打算当天所需的学习用品。
但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，有时候数学课上还遗忘带数学作业。
②、培育学会倾听的习惯。
不但要听老师所讲的，还要听同伴的不同想法。
听讲，一般认为听老师讲，这是很不全面的。
上课仔细听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，因为他们在同一起跑线，别人是怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。
学会听取别人的看法是学会合作的前提。
2、正确对待孩子的作业
①、培育自觉订正错题的习惯。
孩子做错题目，不刚好订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。
家长适当地扶植孩子找到做错题的缘由所在，并加强对孩子学问薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的主动作用。
②、培育仔细阅读的习惯。
现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习主动性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题须要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。
③、作业格式训练。
良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。
养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培育孩子思维的条理性。
④、培育检查的习惯。
要注意先让学生自查。
⑤、培育发觉问题和提出问题的习惯。
数学不是记忆性为主的学科，而是思索性为主的学科，发觉问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思索的习惯。
这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
3、真正关切孩子的学习
首先是细致检查。
有的父母说：
我文化水平低，不会教。
其实这不是借口。
文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要细致检查孩子的作业，因为作业可以反映出孩子的学习状况。
假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要刚好追问缘由，要求孩子重新做好。
这样可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯。
其次是主动协作。
有些父母认为：
教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。
这种看法是不对的。
正确的看法应是主动、常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，扶植孩子学习好功课。
各位家长，“一切为了孩子”是我作为老师的最大心愿，但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，仅供参考，不当之处还请指责指正。
“父母是孩子一生的老师”您对孩子的关注干脆关系到孩子的将来。
我信任：
你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学习成果更上一层楼。
最终送一句话与各位家长共勉。
严在当严处，爱在微小处!
科任老师家长会发言稿2
敬重的各位家长：
大家好！
感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，我对各位家长关切支持我们的工作表示诚心地感谢。
因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活。
我这学期才接任的这个班，这个班的组合是比较特别的，是由红民、花椒箐并下来的学生、加之转进的。
总的来说基础特殊差，上期只有9人及格，非常以下的就有6人。
班里总的状况是课外比较活，好动的孩子比较多。
可是上课时，敢于回答问题的孩子却比较少，多数同学的学习习惯特殊差，经常就是几个人在唱主角。
但既然我接了这个班，那我就会尽职尽责地去教，争取让每个同学都有所进步，当然这离不开你们家长的支持与协作。
在此，我盼望家长们能做到：
真正关爱孩子
（一）把你的时间留一点给孩子
1，每天花肯定的时间与孩子沟通。
抽出肯定的时间陪孩子。
时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。
2、和孩子一起看书，看电视。
陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并沟通观后感，培育孩子的鉴赏实力。
（二）把你的激励送给孩子
每一个人都盼望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。
，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，当孩子获得胜利时，把你的拥抱，激励送给孩子，那将是对他最好的嘉奖。
当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的激励。
把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关切，那会是他生活和学习的最大动力。
（三）把你的信任送给孩子
把你的时间，你的爱抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位胜利的家长。
真正关切孩子的学习：
一说到关切孩子的学习很多家长肯定会说我是很关切的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关切呢？
我看未必。
或许有的家长会说，题目我自己都不懂，叫我怎么教。
面对这些状况，家长应当怎样辅导孩子呢？
首先是热忱支持、父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创建一个良好的学习环境，。
看电视时，尽量限制音量，不干扰孩子学习；
孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置。
同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是仔细督促、由于孩子的自控实力差，父母的督促不能忽视。
，当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。
第三是细致检查、并不是全部的父母都能看得懂孩子的作业，但也要细致检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习状况。
这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯。
第四是主动协作、有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种看法是不对的。
正确的看法应是主动，常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，扶植孩子学好功课。
借此机会，向各位家长提一些建议。
1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。
2、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。
总之，我将和各位家长一道共同教化好你的子女，我们的学生。
科任老师家长会发言稿3
很兴奋在这里又和你们相见。
首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的39名学生向你们表示深深的谢意！
说实在的，孩子的教化始终都是我们特别关切的问题，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。
学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教化形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教化中做到有的放矢。
同时也盼望和家长们沟通孩子在家的表现，便利老师在教化孩子时做到因人而异。
现在，我趁这次难得机会就开学几周来的班级工作向各位家长汇报：
一、相识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清晰。
这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头起先。
既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。
而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉：
四年级的作业除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子变更词序但不变更句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成果普遍偏低的主要缘由。
信任经过我刚才的说明，大家已经对四年级有了新的相识。
二、汇报班级工作。
我们班共有39名学生，大部分同学学习主动努力，学习热忱高。
作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。
但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造孩子的美妙明天！
（一）品德方面：
我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。
比如大扫除时，他们会争先恐后地把老师打扫得干干净净；
谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；
谁生病了，准会有几个同学围在旁边照看；
见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。
（二）学习方面：
我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。
全班四十四同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约10人，较不志向的约5人。
（1）表扬学习优秀的同学。
例如骆梦婷，艾乐乐，邓洁，彭舸妍，刘重巍、隆浩、郑梓仪等同学，学习始终让家长和老师省心，他们在严格要求自己的同时还主动扶植有困难的同学。
（2）表扬听讲用心，发言主动的同学。
等同学。
（3）书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学。
（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。
个别作业写不完；
有的常遗忘做：
还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐性。
会后，家长们也可以相互沟通，学习他们好的阅历与方法。
（三）规范方面：
1、班里许多同学自我约束实力较强，行为习惯好。
2、部分同学听讲不仔细，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱，爱买零食。
这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长挚友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。
但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。
单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。
平常不允许到同学家玩和做作业，因为每天4：
40放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯；
何况也担心全。
周末在家，去同学家玩肯定要经过双方家长同意，保证平安，同样也不要把作业带到同学家做。
2、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。
要擅长发觉孩子学习上的进步，给以刚好、充分地确定，并提出新的要求。
有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。
但事实上，老师也只想告知家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，盼望家长和老师协作，一起努力，想出更好的教化方法，扶植他们养成好的学习习惯。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，盼望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是应当适当的指责，但是孩子很努力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成果提上去，多关切他的学习状况。
不光学习，其他方面也是这个道理。
5、对于孩子的到校时间，我们规定在8：
10前到教室交作业、读书。
值日生早10分钟来整理班级，打扫卫生；
6、本学期语文我特殊重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。
因为四年级的课文内容更深邃了，假如课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。
同时，四年级要驾驭的学问更多、更难，课后肯定要刚好巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。
到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的阅读与积累，家长与老师不行能代为写作。
所以，给他们选择好的课外读本很重要。
我规定每周做肯定的摘抄，每周至少看1~2小时课外书。
所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作状况。
作文要一挥而就，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量确定不高。
写完后还要自己阅读修改。
假如实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。
当然，在班级工作中，我确定还有许多不足的地方，盼望家长理解、见谅，敬请各位家长提出珍贵看法，在今后的工作中对我有什么看法、建议、要求，盼望家长们多和我沟通。
总之为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有你们的关切和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。
诚心地感谢大家！
并借此机会祝福各位家长合家华蜜、身体健康、工作顺当！
科任老师家长会发言稿4
大家好!
我们又见面了。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢!
一、成果汇报
各位家长，大部分学生成果不高是因为基础不扎实，学问结构有些混乱，还有的就是学习的看法和习惯都有问题，也就是心不在学习上，这样的孩子是有的。
考试只是教学的一种方式，主要目的是对学习学问的巩固和促进。
小学不是什么高深的学科，只是训练孩子一些最基本的学问和技能，而影响孩子的学习重要的是他的习惯和看法，假如看法端正，在加个好习惯，想要好成果是件简单的事，有困难反复练习即可，就像走路一样，多走几次肯定会。
二、存在的问题
我班还存在一些问题。
如：
个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改进;
个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少等。
三、学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培育：
第一、要教化孩子学会合理支配时间。
要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。
家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。
由于精力充足、新奇心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。
家长要从详细的时间支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子接受，渐渐成为习惯。
其次、要教化子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的.作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素养提高了，能扶植小孩解决作业方面的问题。
这样的孩子即使每天交了作业也是很难驾驭真知的。
所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第三、要扶植孩子克服学习上的坏毛病随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画等。
这是看法问题，会严峻影响孩子的学业进步，我们家校肯定要相互协作，扶植孩子克服，让孩子养成仔细负责的看法，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就大快朵颐地玩。
科任老师家长会发言稿5
我是五年
（一）班的语文老师莫老师，首先，向在百忙之中，抽出珍贵的时间来学校参与这次家长会的各位家长表示诚心的感谢和热情的欢迎!
也要感谢各位家长在近一学期以来对我工作的支持，感谢您对学生的关切和重视，因为孩子的教化光靠老师是不行的，还须要家长们的大力协作。
由于接触这个班时间不长，对家长也不太熟识，所以也特殊盼望通过本次家长会和各位家进步行沟通，使我们在教化孩子、管理孩子上达成共识。
大家接触较少，可能家长们对我不是很了解，所以我想先简洁地介绍一下我自己。
我工作十几年来，始终带五，六年级高段语文教学，每年所带毕业班全区统考中班级平均分均在前3名，大多都是第一、二名等。
我也是一个比较随和的人，很简单让学生接近。
我曾经送给自己这样一句话：
要用微笑面对身边的人。
上课的时候，我是学生的严师;
下课以后，我是学生的益友。
作为语文老师的我，把“爱是打开学生心灵之门的钥匙”作为自己的教化信条。
我坚信，只要我爱学生，学生也会喜爱我，喜爱我传授给他们的点滴的学问。
当然，在爱学生的同时，我还严格地要求他们。
让他们在今日做完的事，决不会允许明天才完成;
作业没写好的，必需重做，直到写出自己的最好水平为止在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使常常不写作业的同学我也常常去向他要作业让他补作业，告知作为一个学生这样是不对的，上课也会常常提问他，而不是放任自流。
在教化学生方面呢，我比较观赏“赏识”教化。
每个人都盼望得到别人的表扬，更何况一群十一二岁的小孩子。
当他们什么方面做得很好的时候，刚好地赐予表扬，如听写一百分了，上课仔细听讲了，作业写的好了，考试取得好成果了，或是表现比以前有进步了等状况下刚好激励加积分，他们会越来越自信，做得更好。
又如班级每月，每学期评比积分小名星活动，“一帮一”互助小组活动，书法竞赛，作文竞赛，故事擂台赛，课本剧表演等各种丰富多彩的语文活动，激发学生学习语文的爱好。
在这大半学期以来，我们班语文学习习惯较好，始终比较优秀，特别懂事，无论是课上听课，还是课下完成作业练习，都不用老师操劳，完成的也比较好，的同学有：
程静宇、刘婷婷、邢玉荣、佘燕、盛利雅、张翼、余芙蓉、朱俊杰、黄自洁等;
自己不能严格要求，课上留意力还不够集中，须要老师督促，书写较差的有：
杨才智、詹凯胜、杨匙音、石泉、冷春黎、杨露顺、刘堰娇、熊娇娇等，学习习惯差，基础较差，常常不交作业的有：
郑浩、陈龙、崔永刚、吴鑫洋、孙中科、宋星伟、刘海波、钟管宏、常保龙等，其他能主动完成作业，处在中等水平。
立刻进入惊慌的复习阶段了，一学期的学问更多了，学期末能否有志向的成果，要靠老师的教学，要靠学生的努力，同时也离不开家长的协作，假如我们都尽力了信任一切会有好的成果。
因此，在剩下的时间里，我盼望家长挚友们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：
1、盼望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的状况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关切他的，让他明白老师教化他是对他的负责任，是为了他好。
2、盼望家长能擅长发觉孩子的特长，耐性的引导孩子正确看待自己的不足，并扶植他们改正缺点。
3、让孩子多读健康有益的课外书。
4、盼望家长能正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，应当与老师、孩子一起分析问题的所在，探讨改进措施）
5、要规定孩子放学后必需做完作业,同时家长必需检查作业，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。
因为玩是孩子的天性，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。
如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。
也有孩子，先玩个痛快，等到其次天要上学了，一大早上跑到学校匆忙做作业应付检查。
这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处许多。
因此，家长要常常关切他们的学业，督促按时保质完成作业。
6、盼望家长能一如既往的支持我的工作，有问题刚好与我沟通，给我提出珍贵的建议，我们可以电话联系。
为了给孩子打下良好的基础，为了孩子能有好的将来，为了孩子们的健康成长，让我们携起
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