音乐教研组工作总结1Word下载.docx

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　　时间过得飞快，转眼之间学期又将结束了。

回顾本学期的教学工作是极其繁忙而又琐碎的。

这半年来，音乐教研组在校长室及教导处的正确领导下，在每一位音乐教师的大力协作下，顺利完成了学期初定的目标，取得了较为令人满意的成绩。

现将本学期的教研活动作如下总结：

　　一、认真组织音乐教研活动

　　本学期，音乐教研组在教研活动中继续认真贯彻《艺术课程标准》，以深化课程改革为核心，深入研究课堂教学的方法和手段，组织了一系列与之有关的教研活动。

如学习《让音乐课堂成为充满艺术灵动的音乐之旅》、学习研讨《静悄悄的革命》等教研内容，让教研组的每一位老师都能在教研活动中学习到新的教学理念及优秀的教学方法、手段，来更新自己的教学观念，更好地适应课程改革。

　　二、认真备课，优化课堂

　　教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学能力。

本学期戴俊老师率先带头，在学期初的句容市音乐教研活动中执教了示范课《绿叶》，受到了与会老师的一致好评。

冯丽老师结合音乐教研的目标，送教石狮小学上了音乐研讨课《颠倒歌》，在向家长开放活动中，开设了《大鹿》，以其新颖的教学理念受到听课老师的好评。

韩利、孙君老师也分别在组内上了《共同拥有一个家》和《买菜》的教研课。

在镇青年教师课堂教学评优活动中，冯丽、韩利获得一等奖，孙君、戴俊获得二等奖。

冯丽老师还被教育局评为教坛新秀。

在对华阳片教学开放活动中，韩莉老师的《神奇的节奏》获得了大家的一致认可，在此基础上，再接再厉，认真参加了镇江市信息技术在课堂的应用比赛活动，通过参赛，使她在教学业务上有了长足的进步。

　　三、教育教学研究硕果累累

　　冯丽老师撰写的教学论文《音乐属于每一个孩子》在获得镇江市中小学音乐教育教学论文评比一等奖的基础上，又送江苏省参加比赛并取得了一等奖的好成绩。

在镇江市中小学新课程、新课堂、新走向优质课评比中，韩利老师获得一等奖，樊国娟老师获得三等奖的好成绩，樊国娟在镇江市第四届教育科研优秀案例评选中荣获二等奖。

戴俊老师还获得句容市优秀少先队辅导员的称号。

　　四、积极开展兴趣活动，参加小学生文艺汇演。

　　在认真开展好教研组工作的同时，音乐教研组还配合学校工作，积极举行校园艺术节，通过各项文艺活动来丰富学生的校园生活，提高学生的艺术修养，也为我校挖掘了一批艺术新苗。

活动的成功举办和音乐教研组的各位老师的努力协作是分不开的。

在句容市新苗杯器乐比赛中，韩利老师辅导的学生获得好成绩，她本人也获得了指导老师奖，同时还被授予江苏省音乐考级优秀指导教师称号。

在华阳中心小学首届教师故事讲述大赛中，韩利老师也荣获一等奖。

　　本学期最大的活动，是参加了句容市小学生文艺汇演。

各位老师利用自己带领的兴趣小组的成员，经过精心的策划，充分的准备，刻苦的排练，精选了四个节目参加比赛。

在汇演中取得了三个一等奖，一个二等奖的优异成绩。

《鼓风》《快乐的小猪》还获得了创作奖，孙君等五位老师也获得了指导奖。

其中，拉丁舞还被选中在镇江市文艺展演中演出，并录制了光盘参加江苏省的比赛。

　　这学期教研组的老师还根据本学期开展的教研活动提出了一些建议和希望，如在教学方法的研究上还要有创新，还要努力挖掘教材，把握重难点；

要有机会多安排老师外出学习来提高自身素质等等。

相信在新的学期里，我们教研组将会更加认真地开展好教研活动，提高自身的教育教学能力，教研组的全体老师还将继续努力，为学校的艺术工作贡献自己的一份力量。

　　第三篇：

　　本学期,我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳,认真负责,努力完成学校交给的各项教育教学任务.在教学上,认真学习新课程改革的教学理念,以创新的,灵活多变的课堂教学艺术为手段,通过各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的兴趣,发展他们对音乐的感受与鉴赏能力,表现能力和创造能力,从而提高他们的音乐文化素养,陶冶高尚情操.本学期教研组活动的指导思想是:

努力培养学生学习的主动性,从发挥学生主体作用入手,以共同提高课堂教学质量为目标,以培养教师的创新精神为目的,认真贯彻和学习新课标,并结合新课标,大胆的进行改革创新,以此提高音乐教师的整体素质,开创我校音乐教学的新局面.以下就是我们组这学期的具体工作:

　　一,认真制定教学计划

　　根据学校的和各自的教材内容要求,制订出个人的教学计划,科研课题计划,及本教研组的,并在日常教学中严格执行.全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作,认真完成各自所承担的工作.每位教师都注意加强自身基本功的训练,为六月份广陵区音乐教师基本功能力达标做好充足的准备,都取得了较好的成绩.

　　二.定时认真开展教研组活动

　　定期开展教研组活动,每位老师都能按时参加,活动中认真钻研教材,分析教材,人人都能积极发表意见,提出自己最佳的教学,互相讨论研究,共同进步.除此之外,还学习有关课改教学方面的新理念,及一些优秀教案,论文等,并认真做好笔记注重多媒体在教学教学中的运用.本学期我校音乐组与育才小学音乐组就有效性教学进行了课堂交流活动,刘德琴老师和袁建平老师各上了一节课,让学生们从视觉,声音上得到了享受,很好的激发了学生的学习兴趣,效果较好.

　　三.认真对待学校各种活动

　　9月份,加拿大教育代表团来我校参加常怀感恩心,快乐伴我行中队主题会,音乐组负责其中的演出部分,获得好评.

　　10月份,与育才小学音乐组进行音乐课堂有效性教学的交流活动.

　　11月份,承担学校大队主题会中合唱,舞蹈的编排与演出.

　　12月30日,合唱最美的女人是妈妈参加广陵区庆六一表彰会的演出.组织学生参加扬州市中小学生才艺大赛,李添,范浩田等同学脱颖而出.

　　组织教师参加广陵区艺术教师教学能力达标考核.

　　总之,本学期的收获是有的,但不足之出更多,这需要在今后的活动中逐步加以解决.

　　第四篇：

　　本学期，我校音乐教研组根据区教研室、学校和教导处的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，立足品牌，继续加强自身创新型品牌教研组的建设，努力创新教学，创新学习、创新管理！

人们常说：

不怕做不到，就怕想不到！

因此，本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强了具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。

以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责！

实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。

现总结如下：

　　一、本学期我们教研组探索了管理方式的创新和改革。

　　为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。

以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。

　　具体措施是：

把教研组的整体工作细分为下列工作小组：

备课小组，学习小组，资料管理小组，宣传小组、声乐训练小组、器乐训练小组、舞蹈训练小组等。

每个小组设负责人一名，备课小组负责人是刘雅娜老师，负责按照教研组工作计划组织、督导全组教师的备课工作，认真落实基于课例的六步骤校本教研方式，按照学校和教研组的要求收集，上交有关资料。

学习小组的负责人是王艳老师，负责按照学校和教研组的计划要求，组织、指导、检查和落实本教研组的各项学习工作。

并收集、报送有关学习资料。

资料管理小组负责人是闫凤翠老师，负责教研组内各小组档案资料的汇总，分类管理工作。

声乐训练小组的负责人是高环老师，负责全校师生声乐基本功方面的组织、训练、演出比赛工作。

器乐训练小组的负责人是孙靖老师，负责全校师生器乐基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。

舞蹈训练小组的负责人是王海燕老师，负责全校师生舞蹈基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。

目前这项工作开展的很好，效果很不错。

　　二、大力加强了本教研组的网站建设工作，不断探索实现网站功能多样性的新方法，为我校的音乐教育教学工作服务！

　　本学期我们积极探索了发挥教研组网站功能和作用的新途径和新方法。

力求让我们的网站不仅成为了教师之间进行网上宣传、教研、学习和交流的平台，而且还要成为学生学习和丰富有关音乐知识，沟通和建立教师与学生、教师与家长之间友谊和真诚交流的桥梁。

让学生和家长通过网站留言荐言献策给任教老师，来帮助我们改进自己的工作和教学。

为此，开学之初我们教研组做了两件事，一是充实网站栏目。

如增加了西洋乐器、民族乐器、中国音乐家、外国音乐家、音乐欣赏等栏目，极大的方便了老师和学生学习和了解有关中外乐器、音乐家和音乐作品知识。

二是要求全组教师对自己所教班级的学生大力宣传我们教研组的网站，告诉他们我们教研组网站的域名，并希望他们以及他们的家长能积极和老师们在网站上进行真诚交流和沟通。

此外，本学期我们教研组的网站还努力做到了始终如一、坚持不懈、及时更新，与时俱进。

目前我们网站的浏览点击率已超过了12万次以上，现已被济宁春秋网站收录，许多朋友留下了真诚地留言和评论，如济南纬十路小学艺术组留言向我们祝贺和学习等，所有这些给与了我们很大的鼓舞和激励，大家决心一定把我们的网站越办越好！

　　三、创新性管理和使用教研组档案资料

　　教研组档案资料是教研组和组内个人走过的成长足迹，是大家智慧的结晶。

本学期，音乐教研组继续丰富本组的电子资料库。

组建教研组电子资料库是为了极大的方便本教研组老师的备课、学习和研讨。

本学期我们教研组继续按年级根据组内教师个人所教教材进行分工，每人针对自己所教教材内容有目的、有计划地收集有关背景文字、图片、课件、视频、教案、反思、音乐等，然后由资料管理小组组长闫凤翠老师把组内每位教师搜集到的资料汇总，分类存入电脑，形成本组的的电子资料。

此外我们教研组对本组教师平时自己的外出学习、排练演出、比赛获奖、计划总结、教学教研、论文反思等照片、文字资料也进行了分类管理和储存，全部输入了本组的电子资料库。

同时也对相关资料进行了文字档案分类管理。

　　四、创新化学习，个性化成长

　　创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯！

因此我们组积极开展了组内的学习和交流。

　　1、本学期我们教研组继续响应学校的号召，认真开展创建书香教研组活动。

全组上下要认真学习政治理论和现代教育教学理论，轰轰

　　2013年小学音乐教研组总结烈烈地开展读教育名著，做学习型教师读书活动，大兴读书学习之风，营造浓厚的书香氛围。

本学期本组教师每天要坚持学习半小时，一学期读一篇现代教育理论或教育名著。

做好6000字学习笔记。

　　2、本学期，组内教师将继续坚持每周定期相互交流学习一篇教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作。

这项工作，我们教研组平时通常采用集体学习研讨和网上交流研讨两种学习的方式，目的是为了资料共享，减少学习和研究的盲目性，实现快捷、实效。

针对自己教育教学中的焦点问题、困惑问题和常规问题寻找科学的解决方法，从中获得深刻地教益和丰厚的收获。

让我们的教师迅速成长起来，成熟起来！

不断提高全组的教育教学质量。

　　五、注重课堂反馈和教学心得

　　本学期继续实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。

这项工作我们做到了三定：

定时间、定内容、定效果。

具体做法是：

让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。

　　六、继续推行以课堂教学实录反馈为特色的评课、反思教研活动方式。

　　具体办法是：

本学期音乐教研组将认真落实基于课例的六步骤校本教研方式，按照学校和教研组的要求收集，上交有关资料。

同时继续推行本教研组以课堂教学实录反馈为特色的评课、反思教研活动方式。

即：

组内教师听课时，用DV摄像机将集体备课执教者的课堂教学实况完整录制下来，这样在评课教研时，评课者就会有理有据，而执教者通过观看回放自己的教学实况录像，必然对自己在教学行为中如教态、教学语言、教学设计等方面存在和出现的一些问题和不足，产生更直观、更准确、更深刻的认识，最后必然是心悦诚服。

这样通过别人评，自己看的方式进行评课反思活动，执教者会不断提高认识，找到自己的不足和差距，同时教学水平必然会不断提高。

　　七、精心组织和成功举办了我校第三届金色童年音乐才艺大赛。

　　本学期我们音乐教研组精心组织、成功举办了我校第三届金色童年音乐才艺大赛。

通过此次比赛，进一步丰富和繁荣了我校校园文化生活，调动了广大师生对音乐艺术的热情，形成了浓厚的校园音乐艺术氛围。

极大的促进了我校学生在音乐才艺方面的进步和发展，给那些在校内外学习音乐才艺特长的同学提供一个艺术实践、锻炼、展示和相互学习的舞台。

同时，通过比赛我们组建了我校音乐特长生档案。

把比赛中选拔和发现的许多优秀音乐人才储备起来、掌握起来，为我们今后排练成各级各类精品节目提供人才保证。

因此我感觉这项工作非常有意义！

从2004年我担任音乐教研组长伊始，我就积极发起、精心组织和努力推动金色童年音乐才艺大赛这项比赛活动。

首先我在给领导回报时指出了开展这项工作的重要意义，然后我拿出了切实可行的比赛方案，征得了学校领导的同意和支持，最后学校决定每年在春季的4月上旬举办一次我校的金色童年音乐才艺大赛，使这项比赛活动形成和实现了学校工作的常规化和制度化。

对此，我由衷地感到高兴。

目前，我校已经成功举办了三届金色童年音乐才艺大赛。

　　八、取得的主要成绩

　　本学期，孙靖老师在区小学音乐学科新教材备课研讨会上对本学科的老师们进行了五年级新教材辅导，刘雅娜老师在会上执教了一节音乐观摩课。

三月底，我们教研组成功接待了来自全区兄弟学校对我们教研组的区品牌教研组现场观摩活动。

在会上，我们教研组被授予区品牌教研组奖牌，孙靖老师同时被聘为区小学音乐学科兼职教研员；

本学期4月上旬，我们音乐教研组成功举办了我校第三届艺术节金色童年音乐才艺大赛。

今年六一儿童节，我们音乐教研组的全体老师不辞辛劳，齐心协力、精心组织，认真排练了一台以阳光、和谐、快乐为主题的精彩的文艺节目，受到老师和同学们的一致好评！

六一儿童节期间，我们排练的歌舞剧《龟兔赛跑》还被选拔参加了市妇联组织的庆六一文艺演出。

本学期，高环老师获得了区优质课评比一等奖，所撰写的电教论文获省电教论文评比三等奖；

刘雅娜和王艳老师参加山东省首届少先队辅导员技能大赛获比赛二等奖；

王艳老师被评为区优秀共青团员；

闫凤翠老师有两篇文章分别在《中国教育教学科研杂志》和《济宁日报》上发表。

此外，我们音乐组能够按照学校的要求，按时开展教研活动，认真备课、上课，按时上交学校规定的各种材料。

　　总之，只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、特色性和实效性。

在平时的工作中突出特色，狠抓落实，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得空前的提高和成功！

做出自己的特色，创出自己的品牌！

　　第五篇：

　　本学期，我们音乐教研组全体成员在学校领导和教务处领导的指导下，顺利完成了教研任务和训练任务，现对本学期的工作做以下总结：

　　一、制定好教研计划是做好工作的前提条件：

　　开学初，我们以学校教务处教研计划为指导，以提高绿色课堂教学效益和提高音乐课堂效率为目标，组织教研组全体成员学习《音乐新课程标准》，感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。

　　二、开展好音乐教研活动和兴趣小组活动：

　　同时，本学期我们音乐组对舞蹈、古筝、二胡、合唱、电子琴、口风琴兴趣小组进一步加强了训练，使得学生的基本功有了较大的进步。

兴趣小组每一次训练的时候，各小组的负责老师都能及时到岗到位，认真进行训练，各小组已初见成效。

到目前为止，电子琴和口风琴小组的学生基本功还有待提高。

　　三、工作中存在的不足

　　教研活动按计划开展的不够及时，积极主动性不够。

今后我会积极主动按计划开展活动。

　　教师个人素质有待提高，今后还需努力学习。

　　对学生习惯的培养不够。

今后我们会对学生严格要求，对学生各个方面的能力坚持培养。

　　四、今后工作努力方向

　　在音乐教学中所有音乐教师应努力提高学生学习音乐的兴趣，拓宽自身的业务水平，更好地指导学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐，并且能掌握一定的音乐知识和音乐技能，应早日形成自己的技能技巧，能发挥自己最大的作用，为学校培养好文艺人才。

　　时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的表现力和创造力。

因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。

　　转载分享本站内容，请保留文章本学期即将结束，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣来开展。

　　一。

组织学习，制订计划

　　开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨。

全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。

并且确定了本学期的教研重点为“过程性评价”。

　　二。

认真备课，优化课堂

　　根据学校要求认真备课，每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。

在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。

本学期在教育教学中，重点强调课堂常规的规范化，在保证课堂纪律和课堂常规的日趋规范，使课堂教学效率得到了很大的提高。

在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。

由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，因此教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。

在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。

　　三。

　　积极开展兴趣活动。

　　在这一学期中，教研组始终以培养艺术修养，发展学生的创造思维为目标，开展课外文体2+1活动，如：

器乐兴趣班、合唱兴趣班及声乐兴趣班，积极组织并参加每一次上级要求的活动。

并且从参加活动的人员中发掘人才，让每个学生都能发现并发挥自己的特长。

　　12月份积极组织学校的元旦文艺汇演，以班级为单位，认真辅导节目，追求节目的高质量，进行了一场艺术的展演，取得了良好的评价。

以上的成绩和我们组里的每一位成员的努力是分不开的，与学校的支持是分不开的。

在今后的工作中我们将继续努力。

　　四、教研、课题研究方面

　　通过音乐学科过程性学习的评价，体现了以人为本的教育理念，关注每一位学生，促进每一位学生的发展。

对学生的学习过程的评价具有评价内容具有多维度，考查的内容集知识性、趣味性、思想性于一体，另外我们还特别关注具有独特思维、有创新思想的学生的评价，有利于发挥这些学生的创造。

通过音乐学科过程性学习的评价师生达到教学相长。

突出了评价的“全面性、实效性、及时性、促进性。

”为教师全面了解学生的学习状况，改进教学，实施因材施教提供了重要依据；

同时也加快了教师更新理念，改革教学策略，不断完善自我，提高了教育教学的质量。

融洽了师生间的关系，并逐步让评价成为课程教学的一个有机环节。

极大地调动了学生、教师的积极性。

　　全组音乐教师努力地高自身的素质修养，积极参加90学时的培训，暑期7月中旬，李璋璋、叶静老师参加了心理健康教育的90学时培训，2013年元月李苗苗老师参加了浙江省音乐教师高级研究班的90学时的培训；

2012年10月26日全组教师参加了温州市教学评价活动，同时参加了浙江省2012年初中音乐课堂教学评价活动观摩。

　　在今后的音乐教学中，我们音乐教研组将不断改进音乐方法，丰富课外活动的形式和内容。

虽然本学期辛苦了，收获也回报了，但我们全体老师还将继续努力工作，戒骄戒躁，把有限的生命投入到无限的事业当中去。

同时还要不断深入的开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作；

提高全体学生的艺术修养；

为建设好我校的艺术教育工作做出贡献。

文章

　　山课件wYKM6本学期，在学校的正确下，在各级分管的关心、支持、帮助下，我组同志团结协作，尽心尽力，满腔热情，体现了无私奉献的敬业精神，出色的完成了学校交给的各项教育教学任务。

教学中以新课程教育理念教育、教学。

课中，以提高学生的综合文化素质为思想，以培养学生的审美情趣为核心，将学校的艺术教育融入到课堂及各项教育、教学活动之中，使我校的音乐教育及艺术教育取得优异，赢得了社会各界的高度赞誉及各级领导的充分肯定。

现将本期工作如下。

　　一、以科研促教学，以创新促发展

　　音乐组全体教师，紧紧围绕学校中心工作，围绕艺体组制定的教育教学目标、，以校本研修为龙头，以课程改革为契机，紧密结合校本研修小课题《