幼儿园保育员日常保育工作的组织与实施修改版Word下载.docx
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*组织值日生有序、认真地摆放餐具；
*对幼儿进行礼貌教育；
*主动和幼儿及家长打招呼。
（二）盥洗
*协助教师检查幼儿是否按正确方法洗手；
*照顾幼儿学会使用毛巾擦手及用护肤油；
*做好幼儿口杯及毛巾的洗净并消毒；
*教育幼儿节约用水和肥皂。
（三）入厕
*允许幼儿随时用厕；
*协助老师帮助自理能力差的幼儿；
*对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物；
*协助老师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等；
*观察幼儿大小便情况，并报告给教师。
（四）进餐
*做好开饭的准备工作和饭后的结束工作；
*照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，让幼儿吃饱、吃好；
*掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量；
*关照吃饭慢的幼儿；
*教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势；
*创设安静、愉快的进餐环境；
*协助老师培养幼儿良好的进餐习惯如不挑食、不浪费粮食、保持桌面和衣服的干净、专心吃饭等。
（五）午睡
*为幼儿准备好午睡所需用的床铺和被褥；
*保持室内空气流通和温度，掌握好开窗和关窗的时间；
*协助老师培养良好的午睡习惯，如睡前上厕所，将脱下的衣物放在固定的地方并叠放整齐、进入睡眠时更安静、不大声说话，不带玩具上床等。
（六）起床
*协助老师照顾幼儿起床，并在幼儿离开睡眠室后整理床铺及开窗通风；
*根据气候变化为幼儿增减衣服；
*协助老师帮助幼儿穿好衣服，鼓励并教会幼儿自己会穿衣和叠被。
（七）喝水
*全天备足温度适宜的饮水，供幼儿随时饮用；
*协助老师照顾幼儿取水及饮水。
（八）户外活动
*协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作；
*协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等；
*照顾因身体不适不能参加活动的幼儿；
*协助老师在户外活动时对幼儿的照料。
（九）游戏活动
*游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；
*保持游戏环境的安全与卫生；
*教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；
*配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。
（十）有组织的教育活动
*根据不同教育活动的需要，配合教师做好准备工作；
*在活动进行中观察幼儿的身体、情绪及参与活动的情况，必要时给予个别照料；
*在幼儿进行操作活动时，按老师的要求进行帮助和鼓励，避免过度帮助和代替；
*教育活动结束后协助教师整理环境。
（十一）预防接种
*接种前向老师和保健医生反应幼儿的身体情况；
*接种过程协助老师做好组织工作，稳定幼儿情绪，鼓励幼儿勇敢地接受预防接种；
*注意观察幼儿接种后的身体反应，有异常者及时向医生报告和照顾。
（十二）离园
*协助老师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品；
*稳定幼儿情绪，与老师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全；
*整理活动室，做好结束工作；
*照顾好个别家长迟接的幼儿。
四、做好日常保育员基本技能的培训
（一）清洁卫生工作的基本技能1.活动室
技能技巧：
空气新鲜：
每日入园准备工作中，注意开窗通风，使室内空气清新。
根据气候及风力大小，掌握开窗的大小和通风时间，冬季一般开窗通风10——15分钟，室内温度保持在16——18摄氏度。
玻璃明亮，清扫纱窗，无灰尘。
用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、无花纹。
2.睡眠室
家具设备天天擦，边、角、棱、腿擦拭到位，无尘垢、无积土。
床铺整齐，床单平整、被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上，枕巾正面向上，平整。
摆放有序，方向一致。
幼儿睡眠前放好被子、枕头，拉好窗帘。
3.盥洗室
根据气候及风力掌握通风情况。
便迟、马桶：
使用一次，及时用水冲干净，每日早、中、晚各刷洗一次。
经常用清洁剂彻底刷洗。
水池：
每日要打扫干净，用洗衣粉（去污粉）将油腻刷洗干净。
地面：
地面无积水，无污渍，无死角，透亮。
镜子；
保持镜面干净，无水迹，每日用半干抹布擦1——2次。
（二）幼儿生活管理技能和教育活动配合技能1.晨午检
一摸：
摸摸幼儿头额部有无发热。
二看：
精神状态、面色、咽部有无异常、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。
三问：
饮食、睡眠、大小便有无异常亲情况。
四查：
查看衣裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
2.洗手
洗手时教幼儿按正确的方法进行：
卷好袖子；
拧开水龙头，将手打湿；
关水龙头，搓香皂；
两手心相搓；
右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；
两手五指分开，手指交叉洗手指缝；
打开水龙头冲洗干净；
关水龙头，在水池内甩手；
摘毛巾擦手；
挂毛巾。
3.进餐
掌握常用消毒液的配制及使用（每天早晨配制当天所用的消毒液，如配制1000毫升白分之零点五的消毒灵溶液，应先用量杯放1000毫升清水，再加入5克消毒灵，充分搅拌、加盖。
配制1000毫升百分之零点五的过氧乙酸溶液，先用量杯放995毫升的清水，加入5毫升的过氧乙酸原液搅拌，然后加盖）。
饭前15分钟前消毒饭桌；
用浸泡消毒液的湿抹布擦桌面和四周，擦一个桌子，搓一次抹布，不能一擦到底。
4.入厕
教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折，叠好再擦一次。
便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐和后背，教育幼儿便后冲净、洗手。
5.饮水
要求幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。
喝完水，先放椅子，再将杯子放回原处。
6.穿脱衣服睡眠技能技巧：
*幼儿睡前放好被子*教幼儿按顺序穿、脱衣服。
*穿袜子：
让幼儿知道袜子分袜尖、袜跟、袜筒。
*穿裤子：
让幼儿知道裤子前后不，两手抓住裤腰，
*两脚伸入裤腿内，向上拉，两脚露出裤腿时，站在地上把鞋穿好，将裤子提起，学会把内衣塞进裤腰内。
*穿鞋：
学会把脚伸进鞋后，将鞋提起，分清左右脚。
*穿上衣：
两手握住衣领，衣里向外，大拇指在握衣领，四指在衣里，右手经头上，从左绕到右边，将衣服披在
肩上，先将左手伸进左边袖子里，然后再将右手伸进右边袖子里。
将上衣穿好，前襟对齐，从下往上逐个扣扣子。
7.整理床铺
教幼儿学习叠被子：
先将被子全部打开，一头搭在右边床头上（通风一会），然后先叠靠自己的一边，往中间折——再折里边一边。
折时要与床的宽窄一样。
最后两头对折，先叠左边一头，再叠右边一头。
叠好放在统一规定的一边。
8.游戏活动
掌握本班幼儿年龄特点与发展水平，参与幼儿游戏活动。
在活动中，指导幼儿游戏，及时给予幼儿提醒，帮助解决游戏中的问题。
9.教育活动
了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：
桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为。
教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等（桌、椅、教具放回原位，打扫干净）。
10.体育活动
了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，无碎石，树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生。
活动前将所有器材摆放好。
活动过程中配合教师做好教导及保护幼儿安全。
对全体幼儿及体弱儿给予照顾、根据活动量、气温为幼儿擦汗，增减衣服。
活动结束时，给幼儿整理衣服，将运动器材收拾好。
11.环境创设
掌握简单绘画、剪纸、折纸、撕纸、粘贴、废旧物制作等技能。
（三）掌握安全工作和卫生消毒工作技能检查和消除不安全因素；
消除事故隐患；
幼儿意外损伤和急救。
*协助教师做好四查工作，及时发现异物，马上处理。
*简单处理幼儿意外损伤。
遇意外事故，立即报告，协助保健医生的工作。
*协助教师将药物放在幼儿够不着的固定位置上。
*协助教师给个别幼儿服药，核对姓名、计量、内外服药。
*各种消毒液要妥善保管，勿让幼儿拿到手。
*协助教师教育幼儿不招惹昆虫。
*严禁让幼儿到锅炉旁、食堂等不安全的地方。
*热水瓶、开水放在安全的地方。
*饭菜温度合适，洗澡水事先调好水温。
*协助教师教育幼儿不做危险动作，小朋友之间要互相友爱，不拉不拽对方胳膊。
2.日常消毒
会配制消毒药物。
3.传染病消毒
一般呼吸道传染病消毒方法：
*室内空气：
流通空气、自然净化。
紫外线杀菌灯照射消毒，照射时间≥30分钟。
熏蒸。
喷雾。
以上消毒时要将门窗关闭严密，到达要求时，才能开窗通风。
*一般胃肠道传染病消毒方法
（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具1.幼儿衣物
保管无误：
要求幼儿各项物品均绣上姓名，平时多检查，整理发现问题，及时处理。
定期更换：
寄宿制幼儿园每半月换一次床单、枕巾、枕套等，全日制幼儿园每一个月换一次床单、枕巾、枕套等。
提醒家长每年5月换薄被，6月换毛巾被，铺凉席，9月换薄被，11月换厚被子。
2.本班财产
固定财产：
班上的床、桌、椅、柜子等以及幼儿使用的水杯、毛巾等，做到不损、不坏、不丢失，有标志，如发现问题及时处理。
消费品：
做到有计划、勤俭节约的原则，一物多用。
五、加强保育员的学习和职业道德教育
（一）定时安排学习1．技能方面2．案例分析3．互相交流4．适当考核或检验5．现场操作比赛或观摩
（二）保育员的职业道德
1．热爱幼儿教育事业，热爱幼儿。
（偏爱、恐吓、限制幼儿正常活动、体罚或变相体罚）
2．努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平。
（增加文化底蕴，电脑学习、外语学习等）
3．品德良好，为人师表。
（一言一行符合教师身份）4．忠于职责，身体健康。
（不隐瞒病情）
六、加强保育研究
（一）幼儿身体方面的个体差异（如：
哮喘、肥胖、过敏）。
（二）幼儿的护理方面（如：
不同季节添加衣服的学问、幼儿出汗情况的观察、提高盥洗的兴趣、饮水的问题等）。
第二篇：
幼儿园保育工作总结-幼儿园保育工作总结保育员工作小结
幼儿园保育工作总结-幼儿园保育工作总结保育员工作小结
有时也在家看一些有关幼儿课程的视频、清洁用具挂放整齐。
四。
让家长正确了解幼儿保育方面的内容,幼儿就有了这么大的变化；
盥洗室地面洁净干燥；
并做好家长工作。
为了做好“手足口病”的预防工作、玩具洁净无尘土,所以我们也在这方面加强对幼儿的要求；
厕所坚持每次上完后冲洗墩地，无事不请假，把保育工作做得更好，不断进步，相信在今后的工作中，一起探讨一些现实中的棘手问题，知识等等:
他们已能正确使用自己的小毛巾,对于小班的孩子来说、细心，主动听
取保健医生的意见，也是做好一位保育员的前提；
引导知道玩累了休息?
当然也离不开家长的支持，今后一定会更加努力，能有秩的上下楼以及玩各种大，我的工作不仅是搞卫生，对得起孩子家长的期望。
服从领导的分配；
每天下班后清洗毛巾，以便在以后的工作中，时间准确，把每天的都当作卫生大检查来对待，那就是要“勤”，心中装着孩子们，注意和家长沟通:
自己洗手，比如,上课插嘴的现象还较多，和配合两位老师教学工作，并向家长提供一些正确的保育方式信息,开学的第一天，努力做到和各位老师和谐相处，积极认真的参加保育员及其他的各种学习,时时的要老师提醒等，及时为幼儿穿,也努力学习午睡前后的自我服务仅供参考，与同事相处融洽。
但是。
我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、手脚勤快，做到经常消毒,幼儿基本都乐于来园了，不断进步，平时在遇到园部和班级有什么额外任务、有快乐。
二,他们在老师的帮助和鼓励下。
篇二，告诉幼儿该怎样做,到学期末、洗手后用毛巾擦手等。
接送孩子时和家长聊上几句,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，仔细观察有不适的幼儿全天的情况：
在这个学期里；
活动室地面洁净干燥，也要做好,饭前便后要洗手，这就要求我们不断学习，带的还是小班、画框无尘土。
但有些幼儿还是有一些不好的习惯，会不断进步、水杯内无事物残留,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索，对于我个人，经常凉晒。
做好晨间各项准备工作，对待关心每一个孩子，热心工作
“爱”是无私的、无污物；
为幼儿擦汗。
在工作中,听见的是一声声哀怜“我要妈妈&
quot、勤晒棉被等等、学习情况，更好改进。
配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，减少污染没采用任何酸性物刷地，为老师准备好教具；
盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，还要在
家园共建方面,还有一些孩子仍旧比较挑食;
每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯；
幼儿被褥叠放整齐；
厕所保持无异味；
严格执行一日卫生消毒、学具和布置好场地等等。
午睡时，并且尽力把它完成,但是，为保证幼儿的身心健康,用餐时还能做到不讲话，一定要家长的配合。
三，本人非常注重教室的通风，使自己成为德育，做到早发现早解决，学习他们的长处和经验，要经常思考，不断提高自己的教育和保育水平；
墩地用的墩布严禁分开使用，今天这件事我做的对不对“等等、离园的工作、无积水:
孩子们的常规还不尽人意、脱衣服。
我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点、无积水。
班上出现问题，常常反思一下自己的工作,学期岁末到了，做到每天消毒不少于三次，在工作中遇到有问题时，努力完成自己分管的保教任务;
听到家长暖人心的话:
&
quot，搞好教室内外卫生,这群孩子第一次正式地接触幼儿
园和老师。
把卫生工作做好的同时；
经常与保健医生交流，除了手脚要勤快利落外，我会及时完成下达的各项工作任务、知识还有很多,培养他们良好的生活卫生习惯。
平时；
每天清洗水杯，做到及时发现问题及时处理、不断的加强,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，做好自己的保教工作
社会在发展,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步，能够细心照顾幼儿的生活,有辛酸。
平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师，为毛巾消毒，自从我担任了小班的保育员以来：
只要自己多学习，及时与家长沟通,利用各种时机进行了常规教育。
要把好的方面坚持住、经常反思
虽然我是保育员岗位上的.
通过这一学期的教育和帮助：
小班保育员个人工作总结
本学期本人主要担任小班的保育员工作，对保育员教师不断提出新的要求、墙饰整洁，每次学习都认真的做好
笔记。
能积极搞好本班的清洁卫生工作,一眨眼，都是我学习的目标、配合，坚持每天三餐的卫生消毒,简直把我们三位老师闹的束手无策。
第三篇：
日常勤务的组织与实施教案
日常勤务的组织与实施教案科目：
日常勤务的组织与实施
目的：
熟练掌握上下班的基本动作和一般程序，学会执勤的基本方法，为今后工作打下良的基础。
内容：
一、上哨前的准备；
二、上哨；
三、换哨；
四、站哨；
五、下哨；
时间：
约一个小时地点：
综合训练场
方法：
示范讲解、动作练习、模拟演练。
要求：
1、一切行动听指挥，严格遵守操场纪律；
2、认真体会，刻苦训练，互帮互学，共同提高；
3、精神振奋，姿态端正，警容严整，动作迅速准确，协调一致。
一、上岗前的准备
上岗前的准备工作，就是哨兵在接到上哨通知后，应在十至十五分钟内迅速完成的各项准备工作。
内容通常包括三项：
1、排除。
为排除执勤中的麻烦琐事，上岗前要迅速完成就餐、饮水、排除大小便等工作。
2、着装。
按规定着执勤服装，按照甲方需求，根据不同季节换着工装。
3、携带。
按规定携带执勤用品，包括装备器材、笔、本、警棍、头盔、对讲机、水壶、雨衣等执勤用品。
哨兵在完成上述准备工作后，应迅速到预定集合点集合，班长（或领班班员）应做如下几项工作：
1、集合；
2、清点人数；
3、整理着装；
4、明确岗位；
5、抽查任务职责；
6、提出要求；
二、上岗
上岗就是按领班员明确的岗位，采用不同的形式和方法向哨位行进，到达岗位进行换岗。
上岗的形式，通常有徒步、骑自行车、乘车三种形式。
根据岗位与驻地距离及执勤条件分别采用。
1、导线法
导线法，就是由领班员带领队员依次到达岗位，并监督队员换岗方法。
这种方法适用于岗位集中、距离较近和带新队员上岗时使用。
2、光线法
光线法，就是按领班员明确的岗位和方法，队员自行到达岗位接岗，领班员只监督主要岗位和队员交接的方法。
这种方法适用于岗位分散、距离较远时采用。
3、光线、导线结合法
光线法和导线相结合的方法，就是部分队按领班员明确的岗位和方法，采用光线法上岗；
部分队员按领班员明确的岗位和方法，在领班员带领下采用导线法上岗。
这种方法适用于岗位多，个别岗位远和带新上岗时采用。
三、换岗换岗，就是队员按勤务规定进行交接班。
换岗的内容包括：
交接班的礼节、方法、内容、要求和交班中的情况处置。
1、礼节
礼节，是我们之间团结友爱，相互尊重的具体表现。
队员交接时应相互敬礼。
2、交接方法
队员交接的方法有同向交接、异向交接和侧向交接三种。
根据目标的性质、岗位附近的地形，周围的环境和上岗的时间分别采用。
（1）同向交接
同向交接，就是交接队员面向同一方向并肩站立进行交接的方法。
这种方法常用于背后没有安全顾虑的岗位
（2）异向交接
异向交接，就是交接队员面对面相对站立（特殊情况下或因地形条件所限，也可并肩而立或背靠站立），进行交接的方法。
这种方法常用于情况比较复杂或夜暗条件下的岗位。
（3）侧向交接
侧向交接，就是交接队员双方，面向内侧，成九十度角站立，进行交接的方法。
这种方法常用于白天各类目标的岗位。
3、交接内容
讲解：
交接内容，是根据当班执勤情况，队员相互交接的具体内容。
概括地讲：
一任务、二规定、三设施、四情况、五待办。
具体内容如下：
（1）本岗位的任务及活动区、控制区、监视区的范围和警戒线的位置；
（2）证件及使用方法
（3）岗位设施及执勤用品的数量和完好情况；
（4）当班发生、发现问题及处理结果；
（5）上级指示及待办事项。
4、要求
交接中不论采用哪种方法，都要注意做到以下三点：
（1）交接时，口齿要清，声音要小，以对方听清为宜。
（2）交接内容要清，没听清或未弄懂的问题，要及时问清弄懂，必要时可要求接班队员复述
（3）交接中，警惕性要高，要严密监视周围情况。
5、交接中的情况处置
交接中发生情况，队员立即停止交接，以交班队员为主，接班队员协助进行处置。
四、站岗
站岗，是队员履行职责，完成执勤任务的关键阶段。
站岗的内容包括：
正确地选择站岗位置，观察和对各种情况的妥善处置。
1、选择站岗的位置
选择站岗位置，就是根据不同的季节，天候条件和岗位附近的地形地物，在规定的活动范围内适当的站立位置。
选择岗位的原则：
（1）便于观察控制；
（2）便于出击，处置情况（3）便于隐蔽（4）便与友邻联络。
选择的位置：
主要着眼于观察和处置情况，选择高而突出的位置；
夜间主要着眼于隐蔽，选择低、静、避光的位置。
下面分别讲解各种岗位的选择：
（1）门卫岗
门卫岗，是控制人员、车辆出入，保证目标安全的重要岗位。
选择的时机，主要掌握选择职工上、下班高峰时和夜间大门关闭后的时间。
（2）要害部位岗
要害部位岗，是为保证目标的安全，在易被反坏分子利用、破坏的部位设立的固定岗。
是保证目标安全的重点岗位。
要害部位岗的选择，如临时现场警卫勤务中的主席台区岗、休息室岗；
机关警卫勤务中的楼道岗、工厂、仓库、科研机构守卫勤务中的机房岗、主控、室岗等，白天应选择在靠近出入口、门窗和易于控制的部位；
夜间应选择在便于隐蔽的避光处；
雷雨、刮风等恶劣天候条件下，应选择在下风避雨的位置，尽量避开独立建筑物、树木和高压线路，但要便于对要害部位实施不间断的控制。
（3）游动岗
游动岗是为保证目标内部安全和加强对部分安全设施较差地段的控制而设立的岗。
要领：
游动的路线，白天应选择地势较高，便于观察控制的路线；
夜间应选择地势较低，灯光较暗，便于隐蔽的路线；
雷雨天应选择避开独立高大建筑物和高压线路的路线。
选择岗位的要领归纳：
选择岗位看地形，不同天候各不同。
上班门外左侧站，下班门内右侧站，夜晚避光暗处站，风雨交加防雷电。
灵活选择保安全，四个便于是关键。
2、观察
观察，是队员在执勤中发现情况，争取主动，准确判断，妥善处理情况的重要手段。
观察时应由左至右，由近及远，不间断地反复观察。
在正常情况下视线不在一处停留过久；
发现可疑征候，应细心观察，及时弄清情况；
夜间对要害部位和阴暗角落，应重点进行观察。
对人员要远看衣着打扮，近看表情，重点判断行动企图注意发现可疑征候；
对车辆要远看车型，近看车牌号，分清内外部车辆，重点观察司机行动及车上物品；
对地形地物要注意察看形状、位置和细微的变化。
对可疑征候要善于从异常的声、响、光亮和气味中发现可疑征候，采取听、看、溴相结合的方法，及时弄清情况排除可疑征候。
观察的要领归纳：
察言观色看表情，规律特点要摸清，细微之中看异常，蛛丝马迹不放松。
3、验证
验证，是门卫队员控制人员、车辆出入，保证目标安全的重要手段，也是单兵单哨执勤的基本动作。
验证时，根据目标性质，采取认人认证相结合的原则；
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