薛家中心幼儿园Word格式.docx
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九月九日忆山东兄弟
数学:
分重阳糕
二等分重阳糕
音乐:
好娃娃
美术:
做重阳糕
给爷爷奶奶的礼物
社会:
重阳节
社会实践活动:
参观敬老院——给爷爷奶奶的爱
常州市薛家中心幼儿园教学活动设计
时刻:
设计人:
贾小惠
课题
给爷爷奶奶的贺卡
班级
大(5)班
幼儿行为基础
幼儿见过各种贺卡,对贺卡的组成有一定的了解
活动目标
1、学习用剪、贴、画的形式制作折叠式、开门式贺卡
2、通过做贺卡的形式,表达自己对爷爷奶奶的尊敬和感恩之情。
活动准备
白纸、铅笔、橡皮、油画棒、剪刀、彩纸、胶水
活动过程
幼儿学习策略
活动反思
一、导入活动:
说说心里话
提问:
“重阳节就要到了,重阳节还有一个名称是什么?
”(老人节)
“重阳节是爷爷奶奶的节日,爷爷奶奶是怎样疼爱你的?
你有什么心里话想和爷爷奶奶说的?
”
二、给爷爷奶奶做贺卡
1、引导幼儿以做贺卡的形式表达对爷爷奶奶的感恩之情。
“爷爷奶奶很疼爱小朋友,小朋友也有很多心里话要和爷爷奶奶说,我们可以怎样让爷爷奶奶知道我们的心里话?
表达我们对爷爷奶奶的感谢和爱?
小结:
“那么就让我们来做贺卡,把要和爷爷奶奶说的心里话画下来,也可以给爷爷奶奶画上她们喜欢的东西,比如,有的爷爷喜欢唱戏曲,我们就可以在贺卡上画脸谱,我们也可以给奶奶设计好看的衣服。
2、幼儿学习制作方法
(1)教师示范讲解两种形式贺卡的折叠方式:
“折叠式的贺卡,可以将白纸的的四个角两两对齐,对称折,在封面和贺卡里面画图或粘贴;
可以横向也可以纵向画。
开门式的贺卡要先将纸对折,然后再把折出来的两面纸对称折,使这两面纸的边缘线和第一次折的对称线重叠。
然后在封面和内页画画。
(2)交代要求,幼儿制作,教师指导。
师:
桌上有许多长方形纸,小朋友在制作过程中要折叠整齐、抹平。
折好后再画画或粘贴。
3、评价作品
展示幼儿的贺卡,请幼儿介绍一下他的贺卡
幼儿回答和讲述
幼儿讨论和讲述
幼儿观看教师折叠
幼儿制作
幼儿互相交流展示
幼儿能制作漂亮的贺卡,给贺卡画上各种的图案,有心形的、花边的,但部分幼儿光注重了贺卡的美观,没有体现对爷爷奶奶的关爱之情。
常州市薛家中心幼儿园教学活动设计
时刻:
设计人:
冯天瑶
幼儿对一些基本图形有所认识,但幼儿不能具体说出图形中整体和部分的区别。
1、初步学习把一个物体等分成两份,知道部分小于整体,整体大于部分。
2、培养幼儿思维的灵活性。
各种形状的重阳糕,剪刀。
活动调整及反思
一、集体活动
1、幼儿操作,把一个图形重阳糕等分成两份,
问:
你是怎样把一个圆形分成一样大的两份的?
2、理解整体与部分的关系
把纸分成一样大的两份,怎样证明分的两份一样大?
分出来的一份和原来的一张纸,哪个大?
哪个小?
分出来的每一份是原来的多少?
3.介绍小组活动。
把每种形状的纸片都分成一样大的两份:
试一试相同形状的纸片分成一样大的两份可以有几种不同的分法;
每分一次都要想办法证明两份是一样大,合并在一起比较。
二、幼儿操作活动,教师指导
注意观察幼儿能否对齐了再折剪,可用语言和动作进行帮助。
三、评价活动
幼儿讲述自己的分法及验证方法。
幼儿探索学习。
幼儿讨论学习。
幼儿操作学习
通过幼儿自己归纳,引导幼儿自主学习
1.让幼儿回忆重阳糕,现在要分给爷爷奶奶吃,怎么分呢
2.请幼儿上黑板来操作,说一说要怎么分才公平呢,举个例子,平时小朋友们吃点心时要一样多才公平。
3.引进二等分的概念
4.请小朋友分分不同形状的重阳糕,有正方形,三角形,长方形。
总结等分的方法。
5.思考总结:
今天我们都学了怎么样的二等分,做作业。
反思:
因为在认知基础上,我提出公平两个字时,小朋友就知道要分一样多。
只有两个人就分两份,很自然的引导二等分。
在分的方法上,我让他们折叠通过能不能重合来判断是不是一样多,在长方形对角线上,先猜引起他们的好奇,在通过剪下来验证还是不是等分。
总体作业效果还不错。
2020、10、20设计人:
奚亚娟
重阳节的由来
大(4)
1.幼儿知道9月9日是重阳节
2.初步了解重阳节的习俗
1,让幼儿知道重阳节的的由来
2,知道重阳节的一些习俗
重阳节的传说
幼儿学习方式
活动调整
1、师:
小朋友们,你们知道9月9日是什么节日吗?
9月9日是重阳节,那你们知道重阳节的由来吗?
先听我讲个传说吧。
2、师提问:
那你们知道重阳节有哪些习俗吗?
师讲重阳节的一些习俗(吃重阳糕,赏菊饮菊花酒插茱萸花等等
3、师:
那听完这个故事,小朋友们觉得重阳节这天,我们要怎么尊敬老人啊?
小朋友真有爱心,那我们一起来学习一首儿歌好吗/
小板凳,你莫歪,我扶爷爷坐下来
我为爷爷捶捶背,爷爷夸我好乖乖
幼儿认真听讲故事
幼儿认真听重阳节的一些习俗
幼儿:
给老人锤背,表演节目,送东西他们吃
幼儿跟随老师一起学习儿歌;
小板凳,你莫歪“
在第二环节中教师在边讲重阳节的一些习俗(吃重阳糕,赏菊饮菊花酒插茱萸花等等
)的时候,边出示相应的幻灯片。
.20设计人:
张铃萍
大(4)班
会用橡皮泥捏各种图形
1、通过制作不同造型的月饼,锻炼幼儿手部动作的灵活性,发展幼儿的想象力。
2、掌握重阳糕的整个过程,练习团、压、捏、刻、印的技能。
3、增加幼儿对重阳节风俗习惯的认识,和对爷爷奶奶的尊敬和感恩之情。
每人一盒橡皮泥、一个托盘
一、情境导入:
交流、讨论重阳节吃重阳糕的含义。
1、引导幼儿讨论重阳节吃重阳糕的风俗。
(1)提问:
“重阳节到了,重阳节还有个名称是什么?
重阳节有哪些风俗习惯?
小朋友知道为什么要吃重阳糕吗?
(2)幼儿分组讨论、交流
(3)教师小结:
重阳节又叫老人节,是为了要我们大家都尊敬老人,感谢爷爷奶奶对小朋友的爱。
在重阳节这一天,还有吃“重阳糕”的习惯。
那是由于没有山的地方无高可登,有人就由登高想到了吃糕。
以吃糕代替登高,表示步步升高。
因为专在重阳吃,就被命名为‘重阳糕’。
我们可以送重阳糕给爷爷奶奶,白殴打我们对他们的爱和感恩。
二、播放PPT,利用丰富多彩的图片,激发幼儿想亲自动手的兴趣。
1、观看重阳糕的图片,引导幼儿观察重阳糕的特征。
“小朋友你刚才看到的重阳糕是什么样的?
有哪些形状和图案、花纹?
2、引导幼儿了解重阳糕的制作方法
小朋友们知道重阳糕是怎么做成的吗?
(2)教师简单讲述重阳糕的制作方法。
3、激发幼儿制作重阳糕的兴趣
“小朋友想不想也来尝试做重阳糕呢?
三、制作重阳糕
1、师幼共同讨论重阳糕的制作方法
2、幼儿制作重阳糕
(1)教师明确制作要求,鼓励幼儿自我创造,制作出更多形状的重阳糕
(2)幼儿制作,教师适时指导
四、展示与评
1、幼儿互相欣赏对方做的是什么样的,教师讲评
2、引导幼儿感受成功的快乐,产生把重阳糕送给爷爷、奶奶的愿望。
幼儿交流、讨论
幼儿欣赏、观察
幼儿讨论、讲述
在制作前,请幼儿说说自己的设计思路,打算做什么形状的重阳糕,会用到哪些工具,鼓励幼儿先构思好后创作
活动反思:
本节课幼儿的团、捏、刻的技巧相比于制作月饼而言,有了很大的改善和提高,他们也更乐意发挥自己的想象力,大胆创造自己喜欢的艺术形象。
遇到问题的时候,也会主动向同伴寻求帮助。
只是,在活动结束时仍需教师提醒将材料收好,整理的意识和能力,还有待加强。
2020、10、20设计人:
宋芬
诗歌“9月9日忆山东兄弟“
大
(2)
1、幼儿知道9月9日是重阳节
2、初步了解重阳节的习俗
1,幼儿学会一首诗:
2,能知道诗句大概意思
3,能背诵全诗
诗;
小朋友们,上次我们学习了重阳节的由来,下面我们来学习一首诗好吗?
分解诗歌:
请小朋友们和我一起读诗句
教师逐句教幼儿读
小朋友们真的全诗句的意思是什么吗/下面我们一句一句来翻译好不好啊?
教师带领幼儿一起复习阅读儿歌
幼儿听教师先背一遍
幼儿跟随教师逐句记忆诗句
幼儿认真听讲。
,并通过教师讲解,能大概的说出诗句的大概意思是什么
幼儿跟随老师一起读儿歌
这首古诗意思比较难懂,教师必须以孩子的口气把每句的意思讲给幼儿听,让幼儿明白意思后再完整的朗诵。
设计人:
冯天瑶
数学:
幼儿会做简单的填充式的把一个两分成两份。
1、学习4以内的组成,体验把同一集合按数量分成不同的子集。
2、学习简单的记录方法,并能讲述自己的操作过程。
1、图片重阳糕4个,爷爷奶奶图片,3和4的组成记录纸。
2、幼儿操作材料:
记录纸。
活动调整以反思
一、学习唱数到50。
1、练习1个1个拍手数到50。
速度由慢到快。
2、花样数数到50。
每数到5和10时嘴巴不出声,用拍手表示。
二|、游戏:
“分重阳糕”。
1、出示重阳糕和爷爷奶奶,理解分成两份的含义。
这里有几块重阳糕?
把它分给爷爷奶奶需要分几份呢?
想想,3块重阳糕分成两份可以怎么分?
2、教师记录小结。
三、幼儿尝试把5块重阳糕分组
1、要求把4个重阳糕分成两份,并记录。
2、要求相同的分法只能一次
3、讲评:
统计几种分法。
4、小结:
理解分和的含义。
四、延伸。
下次我们来尝试把6来分分看有几种分法。
幼儿集体数数,或个别练习。
1、幼儿讨论尝试两种不同的分法,并能说出自己的分法。
2、幼儿理解并能跟读。
1、幼儿操作练习。
2、幼儿讲述自己的操作过程。
1.数字游戏导入数到30.
2.在分重阳糕,先复习2个分合,再复习3、4、5、6等学过的数字分合。
通过36张小的重阳糕图片,让小朋友说一种分法贴一种,提醒注意一定的顺序,要从1开始分,再分成2和几,3和几,4和几……
3.讲解下作业的做法,发放作业。
考虑到本班幼儿发展水平,我让他们拍手游戏数到30。
在提问分合时2、3分得比较清楚,到4、5、尤其是6时常听见有幼儿一上来就说6可以分成3和3,本来以为只是这个印象比较深的原因导致,渐渐发现这种是逻辑不清晰的表现。
所以在本课我提示调整,强调分合也是按顺序进行分,尽量要做到不重复,不遗漏。
常州市薛家中心幼儿园教学活动·
·
设计
2009年10月22日设计人:
李秋萍
大
(1)班
1、教师演唱歌曲,幼儿能理解歌词内容,通过练习,幼儿能较准确演唱。
1、通过学习歌曲,激发幼儿尊敬长辈,关心他人的情感。
2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
1、相关歌曲图片
一、谈话导入,引出课题。
今天老师要给你介绍一位懂礼貌,尊敬老人的好娃娃,你猜猜他平时的表现是怎样的?
二、教师清唱,按照歌词顺序出示图片,帮助幼儿理解歌词,并初步感受歌曲。
三、提问:
1、好娃娃的家里有谁?
(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)
2、爷爷是怎样的?
好娃娃是怎样对待爷爷的?
爷爷高兴吗?
用同样的方法启发孩子说奶奶。
3、爸爸妈妈看了是怎样的态度?
是怎样说的?
教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。
四、学唱歌曲。
1、教师根据图片顺序示范唱歌曲。
2、请幼儿跟唱。
3、请幼儿集体唱。
4、教师为幼儿伴奏演唱。
一、幼儿结合平时对待老人的态度,猜猜好娃娃的表现。
二、幼儿倾听。
三、幼儿回答。
四、幼儿学唱歌曲。
幼儿边看图片后边听教师把歌曲中的歌词讲述出来,都很快能够记住。
在问到好娃娃的家里有谁的时候,幼儿都能很快说出来并知道好娃娃是怎样对待自己的爷爷奶奶。
而且知道爷爷奶奶是怎样的心情,自己再家里应该怎么样对待自己的爷爷奶奶。
在前面的一系列的提问都奠定了后面学唱歌曲,所以幼儿在学唱部分特别好。
执教人:
鲁进红
大(3)班
3、学习5以内的组成,体验把同一集合按数量分成不同的子集。
4、学习简单的记录方法,并能讲述自己的操作过程。
3、图片重阳糕4个,爷爷奶奶图片,3和4的组成记录纸。
4、幼儿操作材料:
1、要求把5个重阳糕分成两份,并记录。
3、幼儿讨论尝试两种不同的分法,并能说出自己的分法。
4、幼儿理解并能跟读。
3、幼儿操作练习。
4、幼儿讲述自己的操作过程。
本节数学课主要目的是给幼儿总结复习5以内数的组成,使幼儿能够明白同一个数的分法有不同种,种数比自己本身少一。
幼儿自己操作的过程需要幼儿用简单的记录方法来记录,这点需要多多的联系,有的幼儿并不能够完全明白。
2020年10月22日设计人:
重阳节(社会)
通过前期活动,幼儿有些了解重阳节的来历和一些常见习俗。
1、让幼儿知道重阳节是我过民间传统节日之一,有其独特的活动和风俗习惯。
2、知道“重阳节”的由来。
3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统,要尊敬长辈。
有关重阳节的资料
1、引出老人节:
我们小朋友有自己的节日,老人也有自己的节日,介绍(农历九月九日)就是老人节。
师提问:
你们知道老人节是怎么来的吗?
师讲述:
“敬老爱老”是中华民族的光荣传统,我们国家非常重视和关心老人,各地都为老人修建了敬老院,我们小朋友要尊敬长辈,知道在长辈生病时要表示关心,老人过生日,送一些礼物给他们。
1、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的?
3、讨论
(1)在重阳节,你是如何做的?
(2)在日常生活中,你是怎样尊敬老人的?
(3)如何敬老爱老?
重阳节是老人的节日,是姥姥、姥爷、爷爷、奶奶的节日,在过节的时候,我们在家里可以给老人买许多东西,和他们一块过节。
给老人送礼物,并对老人说句祝福的话。
幼儿了解重阳节又称老人节
讲述自己所了解的老人是怎样过重阳节的。
进行相关的讨论,发表自己的见解。
结合语言重阳节的由来更深层次的让幼儿知道重阳节还是敬老节,让幼儿谈谈如何敬老爱老,使大家知道敬老爱老的方法有很多种。
大班年级重阳节活动反思
通过本次“重阳节”的主题活动,我进行了两方面的分析:
(一)对节日教育价值的分析。
农历九月九日,为传统的重阳节。
因为九月九日,日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫重九,前人以为是个值得庆贺的吉利日子,从很早就开始过此节日。
今天的重阳节,被给予了新的含义,在1989年,我国把每一年的九月九日定为老人节,传统与现代巧妙地结合,成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
通过对重阳节的价值分析,咱们发觉此节日有专门大的教育价值。
我园从来重视家园共育,增强德育工作。
为了使这一良好的传统继续传承下去,萌生小孩主动关爱爷爷、奶奶们的愿望,增进和爷爷奶奶之间的情感交流,提高小孩的动手能力。
(二)对本次活动价值的分析。
于是,咱们决定以重阳节为契机。
以主题活动---《重阳节》为载体,开展“给爷爷奶奶的爱”的实践活动。
通过爷爷奶奶观看宝宝律动演出、送礼物、一路分享美食系列活动。
知足幼儿感激、关切长辈的美好愿望,使幼儿的动手操作能力进一步提高。
使爷爷奶奶在活动中感受幼儿对自己的关切,体验重阳节的欢乐。
增进祖辈和幼儿间的情感交流,增进家园间良好合作的关系的成立。
因此,本次主题开展的很成功,小孩真正取得了进展。
【活动资料和图像资料】
一、重阳节的来历
相传东汉的时候,有一个叫桓景的人,跟从术士费长房学习道术。
一天,费长房对他说,九月九日这一天将有大灾大难降临在你们家。
你此刻马上回家,只有让全家每人都在胳膊上系一个绛紫色的袋子,袋子里装上茱萸,然后全家外出登高,喝菊花酒,才能躲开这一场大的灾难。
桓景听从了师傅的话,在九月初九这一天,全家外出登高饮酒。
晚上回家的时候,发觉家中的鸡、狗、牛、羊全都死了。
费长房说是这些动物代桓景全家受祸了。
从此,重阳登高饮菊花酒的风俗便流传下来。
1.登高
重阳节登高的起源怪诞,随着岁月的流逝,迷信的色彩已慢慢淡薄,登高已再也不是为了躲避灾难,而成为人们丰硕多彩的业余生活之一。
九月九日,正是秋高气爽、山青云淡的时节。
现在登高远眺,令人心旷神怡,有利于人们的身心健康。
现在有许多地址都在这期间举行登山会。
重阳节前后,北京西山的几十万棵黄栌变成一片绯红,将西山装点得额外漂亮,别有风情。
漫山遍野,犹似披上了一件红色的盛装。
几个亲友老友,三五结伴同登西山看红叶已成为北京人秋季不可少的活动之一。
2.赏菊
九月初九,也正是菊黄蟹肥时。
菊花一团团、一簇簇,竞相开放,千姿百态,超级逗人喜爱。
人们喜爱的不单单是她漂亮的容颜,更值得称赞的仍是菊花刚强的气质。
在暮秋的冷风中,唯有菊花争奇斗艳,使秋天多了动气,多了艳丽的色彩。
也正因如此,赏菊的风俗一直保留下来。
在萧瑟的暮秋,一些地址的公园里还举行菊花会、菊展,那一派不是春景胜似春景的情景,吸引着众多的游客。
3.饮菊花酒
“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。
”由屈原的《离骚》中,咱们能够清楚地明白吃菊花的风俗早在战国时就已有了。
后来,饮菊花酒又被附会上神话色彩,说饮菊花酒能够躲避灾难。
菊花在秋天冷霜中开放,气味芳香。
人们以为它是延年益寿的佳品。
在菊花含苞待放的时候,人们便将花蕾茎叶一路采摘下来,和黍米一路酿制,等到第二年九月初九重阳节的时候才开坛饮用。
4.插茱萸
插茱萸的风俗起源很早。
茱萸,又名越椒、艾子,是一种药用植物,有利于内脏。
晋朝的时候,人们就已熟悉到它的药用价值,并开始种植。
重阳时节,人们折下茱萸插在头上,听说如此能够抵御严寒,躲避灾难。
现在茱萸的作用已被夸大,成为驱邪的神物。
宋朝的时候,人们还给茱萸和菊花起了两个雅称,称茱萸为“避邪翁”,叫菊花为“延寿客”。
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲,
遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。
诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中真实地描述了重阳节登高,插茱萸的风俗,也表达了诗人期望重阳节阖家团聚的愿望。
宋朝以后,插茱萸的风俗慢慢淡薄。
茱萸已再也不被视为神物,仅仅是作为药材利用了。
此刻这一风俗已很少见了。
5.吃重阳糕
重阳糕是重阳节的应时食物,就犹如元宵节吃元宵,中秋节吃月饼一样。
重阳糕是用面粉加上枣、栗子或其它干果蒸制成的,上面插有小彩旗。
明清的时候,人们吃重阳糕很有讲究,还伴有一个小小的礼节。
在九月初九这日早晨,长辈们将重阳糕切成薄片,放在未成年子女的额头上,口中还祝愿道:
“愿我的小孩事事皆高。
”这是取“糕”与“高”同音,表达了人们对儿女的殷切祝愿。
人们以为在重阳节此日,登高吃糕,也就象征着以后的日子步步皆高
二、重阳节去敬老院,给爷爷奶奶送去贺卡
三、咱们制作的重阳糕