汝州中学教师招聘考试真题含答案及部分解析文档格式.docx
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安德森认为,陈述性学问是以〔〕和图式来表征的。
多项选择题
A、产生式
B、命题
C、命题网络
D、产生式系统
8:
从埃里克森的人格进展阶段看,青春期个体面对的最大冲突是〔〕
A、自我同一与角色混乱
B、自主与羞怯
C、勤奋感与自卑感
D、主动感对内疚感
9:
教师教学的基本功包括〔〕
A、听
B、讲
C、写
D、画
E、演
10:
王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果始终不理想,这令他百思不得其解,王老师最应当反思的是〔〕。
【2013年上半年中学】
A、教学看法
B、教学方式
C、教学手段
D、教学组织形式
11:
赵明能依据A大于B,B大于C。
那么A大于C的原理,推出A,B和C的关系,比方“小张比小李高,小李比小王高,那么小张最高〞依据皮亚杰的认知进展理论,赵明的认知进展阶段处于〔〕。
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
12:
高中阶段思想政治教育中的一个特别任务是要解决认识问题和〔〕。
A、情感问题
B、价值问题
C、意志问题
D、独特问题
13:
创立社会仿照模式的教育家是〔〕
A、柯尔伯格
B、麦克费尔
C、皮亚杰
D、班杜拉
14:
桑代克的效果律认为,在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经练习运用,其联结的力量渐渐增大,而假如不运用,那么联结的力量会渐渐削减。
〔〕
推断题
对
错
15:
19世纪人类在自然科学领域的三大发觉是〔〕。
①细胞学说②进化论③相对论④能量守恒定律
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
16:
在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,且经常出错的认知方式被称为〔〕。
A、冲动型
B、深思型
C、场独立型
D、场依存型
17:
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于〔〕。
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
18:
最近进展区是指〔〕
A、最新获得的能力
B、两个邻近进展阶段间的过渡状态
C、即将到达的进展水平
D、需要在下一阶段进展把握的水平
19:
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是〔〕。
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、阅历类化说
20:
德育工作的出发点是〔〕。
A、德育意义
B、德育内容
C、德育目标
D、德育任务
21:
对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括〔〕
A、政治思想状况
B、科学文化
C、传统道德
D、文学艺术
E、社会风气
22:
以下各项内容和王羲之的书法成就有关的是〔〕。
汇合了南朝的秀美和北朝的雄健,创造出新的风格书法代表作有《兰亭序》和《黄庭经》等他博采众长,世称书圣其子王献之书法造诣也极高,父子合称二王
A、
B、
C、
D、
23:
教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法,是二者的有机统一。
24:
在Word中,以下操作不能实现的是〔〕。
A、编辑文档
B、表格处理
C、图形处理
D、数据库管理
25:
不同社会的政治经济制度的性质不同,德育无论从内容到方式也都不同,所以不同社会的德是不能继承的。
26:
奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有〔〕
A、代表性学习
B、观看学习
D、发觉学习
E、命题学习
27:
赵、钱、孙、李四个人比谁的身高最高。
已知:
赵、钱的身高之和与孙、李的身高之和相等,当将钱、李互换后,赵、李的身高之和高于钱、孙的身高之和,钱的身高高于赵、孙的身高。
假如上述为真,以下哪项为真〔〕
A、钱的身高最高
B、赵的身高最高
C、孙的身高最高
D、李的身高最高
28:
教育心理学不仅要讨论如何有效地学与有效地教,而且要讨论教育的科学内容。
29:
“有教无类〞的教育主见出自《学记》。
30:
课堂社会环境包括〔〕。
A、教师
B、温度
C、学生
D、课堂情境
E、座位的支配
31:
群体对每一个成员的吸引力称为〔〕
A、群体动力
B、群体凝聚力
C、群体规范
D、课堂气氛
32:
在教育史上,被誉为第一部规范形态的教育学著作是〔〕。
A、福禄培尔的《人的教育》
B、夸美钮斯的《大教学论》
C、赫尔巴特的《一般教育学》
D、斯宾塞的《教育论》
33:
课程评价中,目标评价模式的提出者是〔〕。
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、泰勒
34:
结构主义课程理论的代表是〔〕。
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈
35:
标志着教学过程理论的形成的是〔〕
A、杜威的五步教学法
B、赫尔巴特的五段教学法
C、孔子提出的“学而不思那么罔,思而不学那么殆〞
D、巴班斯基教学过程最优化的理论
36:
〔〕是制度化教育建立的典型表现特征。
A、定型的教育组织形式出现
B、教育实体的出现
C、学校的产生
D、学制的建立;
37:
基础型课程注重学生基础学力的培育。
即以“三基〞为中心的基础教养。
“三基〞是指〔〕
A、读、写、画
B、读、算、画
C、读、写、算
D、画、写、算
38:
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他羞辱学生的行为,因为学生享有〔〕。
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权
39:
世界杯期间看足球竞赛的记忆属于〔〕。
A、情景记忆
B、语义记忆
C、程序性记忆
D、陈述性记忆
40:
教师的行为举止之所以能成为学生学习的典范,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有()。
A、依靠性
B、向师性
C、背师性
D、示范性
41:
人格的进展是个体社会化的结果。
42:
环境确定论的代表人物是〔〕
A、格塞尔
B、杜威
C、华生
D、霍尔
43:
教育行政复议执行使用调整原那么。
44:
现代教育改革的核心是〔〕
A、课程改革
B、提高师资水平
C、教学组织形式改革
D、加强道德教育
45:
“学生犹如泥坯,他能否成型,依靠于教师的雕塑〞,这种说法忽视了学生的〔〕。
A、可塑性
B、进展性
C、能动性
D、向师性
46:
人际关系的形成与改变,取决于交往双方〔〕。
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度
47:
“师者,人之模范也〞,这反映了教师劳动的______的特点。
()
A、冗杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性
48:
学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。
49:
依据布鲁纳的教育目标观,学校教育的第三个目标是〔〕
A、进展学生们运用“思想〞解答问题的信念
B、培育学生的自我推动力,引导学生们单独运用各种题材
C、培育“经济地使用思想〞
D、进展理智上的忠诚
50:
依据加涅的学习层级结构理论,他认为最冗杂、最高学习水平的学习类别是〔〕。
A、言语联结学习
B、解决问题学习
C、规那么学习
D、概念学习
51:
课程论讨论的是〔〕的问题。
A、为谁教
B、怎样教
C、教什么
D、教给谁
52:
以下对教学过程的规律的表述错误的选项是〔〕。
A、直接阅历和间接阅历相结合
B、把握学问和进展智力相结合
C、教学过程是知、情、意、行的相统一
D、教师主导作用与学生能动性相结合
53:
在word编辑状态下,要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处,正确的操作是〔〕。
(2015年上半年)
A、单击“文件〞—“打开〞
B、单击“文件新建〞
C、单击“插入〞—“文件〞
D、单击“插入超级链接〞
54:
只有农民生活水平提高了,才能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定。
由此可见〔〕。
A、假如农村社会稳定、基层民主建设搞好了,那么农民生活水平肯定提高了
B、只要农民生活水平提高了,就能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定
C、假如农村社会稳定、农民生活水平提高了,那么农村基层民主建设肯定可以搞好
D、而今农民生活水平提高了,可见农村社会稳定、农村基层民主建设搞好了
55:
最早从理论上阐述班级授课制的教育家是〔〕。
A、孔子
B、夸美纽斯
C、杨贤江
D、裴斯泰洛奇
56:
“天道有常,不为尧存,不为桀亡〞是百家中〔〕的观点。
B、孟子
C、荀子
D、老子
57:
教学是教师有目的、有打算、有组织地指导学生把握系统的科学文化学问和技能,〔〕的活动。
A、进展智力
B、进展体力
C、陶冶品德
D、陶冶美感
E、形成全面进展的独特
58:
试验法是在教育和实际状况下,根据讨论的目的而掌握某些条件、变更某些条件,以观看被测试者心理活动的表现方法。
59:
斯金纳的操作性条件作用的基本规律中,削减不良行为,去除坏习惯的有效方法是〔〕。
A、强化
B、躲避条件作用
C、消退
D、惩处
60:
教师通过系统地表达或描述教学内容,使学生理解和把握学问的一种课堂讲授方式是〔〕
A、讲解并描述
B、讲解
C、讲读
D、表达
查看答案
答案A
解析【解析】学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立即复习。
答案C
解析“四书〞指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》这四部书;
“五经〞指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》这五部书。
答案D
解析PowerPoint中没有内置的函数,也不支持自动排序功能。
解析观看法是班主任了解学生常常用到的方法,它能够关心班主任快速地了解学生的相关状况。
解析教育目的是教育的出发点和根据,也是教育活动的最终归宿。
答案B,C
答案B,C,D,E
答案B
解析辛苦却没有到达目的,与看法无关,而C、D两项是王老师和其他老师的共性,也没有太大关系。
所以应查找王老师和其他老师的不同:
那就是方式方法的不同。
解析教育家班杜拉创立了社会仿照模式。
答案错误
解析这是桑代克练习律的观点,而非效果律。
解析相对论是20世纪的重大成就。
相对论有广义和狭义之分。
狭义相对论提出于1905年,广义相对论提出于1915年(爱因斯坦在1915年末完成广义相对论的创建工作,在1916年初正式发表相关论文)。
解析德育目标不仅确定德育内容、形式和方法,还制约德育工作的基本过程。
答案A,B,C,E
解析【参考答案】D【名师点睛】王羲之是东晋书法家,南北朝在两晋之后,所以王羲之不行能汇合了南朝的秀美和北朝的雄健。
故此题选D。
答案正确
解析Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。
数据库管理不是Word的功能。
解析虽然不同社会的政治经济制度不同,但德育的原理、原那么、内容和方.法总有一些相同的因素,因此,德育具有继承性。
答案A,C,E
解析依据题干可知:
赵+钱=孙+李,且赵+李孙+钱,因此,李钱;
又钱孙,钱赵,故李孙,李赵,因此李的身高最高。
答案A,C,D
解析课堂社会环境包括教师、学生和课堂情境,温度和座位的支配属于课堂物理环境。
解析赫尔巴特的五段教学法标志着教学过程理论的形成。
解析学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规那么,它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。
它是制度化教育建立的典型表现特征。
解析读、写、算是作为学生所必需具备的“三基〞。
解析记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。
世界杯期间看足球竞赛的记忆属于情景记忆,应选A。
解析略
解析学生处于人生进展的特定阶段,具有很大的不稳定性和可塑性,但是其进展的结果还受其主观能动性的制约。
解析略。
解析“师者,人之模范也〞,这反映了教师劳动的示范性的特点。
解析A、C、D三项分别是学校教育的第二、四、五个目标。
解析在Word编辑状态下,要将另一文档的内容全部添加在当前文档的当前光标处,应选择的操作是单击“插入〞“文件〞,弹出一个窗口,再选中你要插入的文件,然后点击“确定〞。
解析题干是一个必要条件的假言命题,“农民生活水平提高〞是前件,即p,“搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定〞是后件,即q。
将A项划分可知,其规律步骤如下:
只有P,才q,假如q,那么P,应选A项。
解析这个观点是荀子提出的,表达了荀子哲学观中敬重自然规律的珍贵思想。
答案A,B,C,D,E
解析ABCDE【解析】此题考查教学的定义,教学是教师有目的、有打算、有组织地指导学生把握系统的科学文化学问和技能,进展智力、体力,陶冶品德、美感,形成全面进展的独特的活动。
解析试验室试验必需是在试验室条件下,而不是在教育的实际状况下进行的。
解析