课程整体设计Word格式.docx
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60
授课时间:
第2学期
授课对象:
园林工程技术专业高职专业
课程类型:
专业基础课
先修课程:
园林规划设计,园林制图
二、课程定位
1、课程性质、地位和作用:
《园林测量技术》是风景园林专业、园林工程技术专业的重要骨干课程,也是一门重要的必修课,属于B类课程。
通过该课程的学习,学生可以全面掌握测量基本计算技能和仪器操作技能,并在测图、用图方面得到相应的训练,为解决本专业中的有关测量问题打下基础。
2、课程对象、目的和要求:
学习本课程,主要采用课堂讲授、实训(实验)课制作、实景教学、操作顶岗、自学、答疑、期末考试。
课堂理论讲授采取多媒体进行教学,增加信息量和直观性。
实训(实验)课结合实景参观、调研,重点放在测量仪器的操作和测量成果处理计算上,着重训练学生动手能力。
实景教学是组织学生到园林施工基地参观考察,提高学生的感性认识。
操作顶岗是结合考察的现场,在教师的组织指导下,让学生参与到园林测量中,通过真实的操作提高学生的综合技能。
三、课程目标设计
总体目标:
通过本课程的教学,使学生了解与掌握主要测量仪器的操作和测量成果处理计算,掌握地形图的测量和应用方法,能完成小区域地形图的绘制工作。
培养能够胜任:
地图识读、园林工程现场放线、工程竣工后竣工图测绘任务的园林工程设计员、园林工程施工员。
能力目标:
①具有正确识读地形图、园林总平面图的能力。
②具有按测量工作程序规范操作、使用水准仪和经纬仪的能力。
③具有规范使用测量仪器测设高程、水平角和丈量水平距离的能力。
④具有园林地形图绘制,园林施工放样的能力。
知识目标:
①了解测量工作的基本原则和程序,掌握测量基本概念。
②掌握水准仪的安装使用方法及水准测量方法。
③掌握光学经纬仪的安装使用方法及水平角、竖直角测量方法。
④了解钢尺量距、视距量距和电磁波测距的原理,掌握钢尺量距的方法。
⑤掌握小区域地形图绘制的方法。
素质目标:
1培养学生动手能力、理论和实际相结合的能力。
会独立思考和灵活应对工地现场实际问题
2培养学生对待工程,严谨、专业的工作态度。
③培养学生团队协作进行现场工作的能力。
四、课程内容设计:
课程内容
学时
1.工程测量概述
绪论和水准测量原理
2
4
2.水准测量
识读水准仪“说明书”
4
16
安装使用水准仪及水准尺
分析测量错误及误差
检验与校正水准仪
水准测量注意事项
3.角度测量
识读经纬仪“说明书”
安装使用经纬仪
测量水平角(实训)
测量竖直角(实训)
4.距离测量
钢尺量距
8
光学经纬仪量距
5.小区域地形图绘制
碎部点测量和地形图绘制原理
用经纬仪进行碎部点测量
绘制地形图
12
合计
五、能力训练项目设计
编号
能力训练项目名称
子项目编号、名称
能力目标
知识目标
训练方式、手段及步骤
可展示的结果和验收的标准
1
眉山职业技术学院食堂前广场地形图测绘
1-1测绘前准备工作
1、能独立完成一张分幅图纸的方格网绘制、控制点展绘工作。
2、能对已经绘制好的图纸进行准确性检查。
1、掌握图纸的选择标准
2、掌握一般性绘制图纸坐标方格网的方法(理解对角线法原理,为什么用这种方法)
3、掌握方格网检查的方法
4、掌握控制点展绘的方法、标注的规范
5、掌握控制点的检查方法
训练方式:
7人一组,全班分为5组,在制图室进行。
图纸和绘图工具均由学生自备。
首先由老师讲解注意事项,然后每组分工合作,进行坐标方格网的绘制,绘制完成之后,老师检查是否绘制准确。
接下来每组将控制点展绘到图纸上,并相互检查,确保无误。
步骤:
1、图纸准备
2、绘制坐标方格网
3、展绘控制点
展示的结果:
每组完成一张50cm*50cm的准备图纸。
验收标准:
1、方格网绘制是否准确
2、控制点展绘是否准确
3、图纸是否干净整洁
1-2野外测绘和刺点、勾绘
1、能够严谨、准确、灵活运用经纬仪法测绘特征点
2、能将特征点正确地表达在地形图上
3、能小组合作完成一张地形图的测量和绘制工作。
1、掌握地物、地貌特征点的选取方法
2、学会经纬仪测绘法步骤
3、掌握刺点的方法
4、掌握对照实地按照图例描绘地物、地貌的勾绘方法
小组成员分成:
角度测量、距离测量、记录、绘制四个分组。
相互协作。
1.安置仪器(对中、整平、量仪器高)
2.定向(盘左后视读数置零、图板定向定量角器)
3.立尺(概括全貌、点少、能检核)
4.观测(瞄准、读尺间隔、中丝读数、竖盘读数、水平角读数)
5.记录计算(按视距公式计算测站点到碎部点的水平距离和碎部点的高程)
6.刺点(图上标定注记高程)
7.描绘(对照实地按图式描绘地物)
每组上交一张地形图。
1、在测量时,老师随同一起,检查每个同学是否工作到位。
2、测量工作和刺点工作是否同时进行,小组合作分工是否合理。
3、地物、地形勾绘是否准确、规范。
1-3地形图的检查
能够用绘图工具检查自己的测结果是否正确无误。
1、掌握基本的测量、几何原理
2、掌握用绘图工具检查地形图的方法
5个小组相互检查。
1、检查图例是否绘制规范
2、检查地物坐标、高程是否绘制准确
3、检查地貌线是否绘制无误
每组上交一张最终的完整的地形图。
误差不得超过图上距离0.3mm
六、课程进程表
第×
次
周次
学时
单元
标题
项目
能/知
目标
师生活动
1-22
1-12
44
……
23
13
第5单元小区域地形图绘制
1-1
24
1-2
25
14
2
26
27
15
28
29
30
1-3
七、考核方案
1.考核方式,综合评定:
1实践操作考试,用完成项目正确性、时间、是否独立完成等综合评定成绩。
2平时作业和实训报告
3期末笔试
2.评分标准:
实践操作考试25%,平时25%、期末笔试50%。
成绩采用百分制记载。
八、教学材料
1.制图室,相关的制图工具:
三角板、丁字尺、画板、铅笔、针管笔、橡皮。
2.各种测量工具(可以保证每组一套):
水准仪、光学经纬仪、电子经纬仪、钢尺、标杆、标尺等。
3.教材(《园林测量》化工出版社)、课程标准和课程设计资料。
《园林测量》课第5单元
课程单元教学设计
(2014~2015学年第2学期)
单元名称:
小区域地形图绘制
2015.1
园林测量课程单元教学设计
单元标题:
小区域地形图绘制
单元教学学时
在整体设计中的位置
第24-30次
授课班级
园林技术专业
上课地点
制图室、教室、食堂前广场
教学
素质目标
能够小组合作完成一个小区域内的地形图测绘工作
6、掌握图纸的选择标准
7、掌握一般性绘制图纸坐标方格网的方法(理解对角线法原理,为什么用这种方法)
8、掌握方格网检查的方法
9、掌握控制点展绘的方法、标注的规
10、掌握控制点的检查方法
11、掌握基本的测量、几何原理
12、掌握用绘图工具检查地形图的方法
能力训练任务
任务一:
测量前的准备工作
任务二:
野外测绘和刺点、勾线
任务三:
地形图检查
材料
1、制图室,相关的制图工具:
绘图纸。
2、测量工具(保证每组一套):
光学经纬仪、钢尺、标杆、标尺等。
3、教材(《园林测量》化工出版社)。