整理1371蚌埠学院日程安排汇总表定1Word文档下载推荐.docx

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宣传部

5.启动体能测试室维修项目。

按照体测室场地要求，做好内墙粉刷、水电改造、地面处理等维修项目。

郭宛京

基建办

后勤集团

体育部

9月10日

1.梳理开学检查情况。

收集、分析、评价各教学单位开学情况，下发检查情况通报，针对发现的问题，要求相关部门认真研究、及时解决。

郑桂富

质量监控办

2.出台蚌埠学院2015年人才培养方案优化原则性意见。

按照“体现办学定位、倡导产教融合、强化实践环节”的思路，制定2015版本科专业人才培养方案的原则性要求。

3.启动新一轮校外实习实训就业基地整改工作。

确保各个专业至少建有2个稳定的、合作关系紧密的校外实习实训就业基地，健全反映实习实训过程的记录和各类实习实训评价材料，每个基地都要有几分钟的专题片或PPT。

重点做好备选专家考察实习实训就业基地的相关工作。

（一）安全预评价依据郑桂富

1）规划实施可能对相关区域、流域、海域生态系统产生的整体影响。

科研处

学生处

4.制订各楼宇保洁方案。

在全面清理墙面、桌面字迹，电扇、日光灯灰尘，窗台及外侧灰浆等基础上，按照“加强日常管理、强化宣传教育、注重行为养成”的要求，引导全院上下共同维护好各楼宇的环境卫生。

[例题-2005年真题]《中华人民共和国环境影响评价法》规定，建设项目可能造成轻度环境影响的，应当编制（　）。

团委

（4）化工、冶金、有色、建材、机械、轻工、纺织、烟草、商贸、军工、公路、水运、轨道交通、电力等行业的国家和省级重点建设项目；

5.启动教学系部教学档案整理工作。

各教学系部对2013-2014学年的日常教学档案、教学质量监控材料等进行全面回溯检查，查遗补漏；

对2013-2014学年教学运行材料进行全面回溯检查，特别是做好课程教学大纲、教学计划、教学日历、实验课实验报告、学生实习实训计划等的检查整改工作，确保内容统一、材料完整、形式规范。

C.环境影响报告书教务处

（4）跟踪评价的结论。

9月11日

1.组织召开迎评促建专题党委务虚会。

重点审议自评报告。

价值=支付意愿=市场价格×

消费量+消费者剩余于世勋

（1）可能造成重大环境影响的建设项目，编制环境影响报告书，对产生的环境影响应进行全面评价；

办公室

3.环境影响登记表的内容评建办

2.拟定课堂教学质量评价方案。

按照“以评促教、以评促学、沟通信息、教学相长”的要求，建立健全两级课堂教学评价管理机制，使评价工作进一步规范化、制度化。

3.启动课堂教学第二轮整改工作。

以系部为单位，按照教育部评估专家听课评价表的标准，开展集体备课、听课、观摩和评课工作；

对集体评议打分排名靠后的教师进行点对点帮扶整改；

明确评估周课堂教学设计要求和标准。

4.印发《蚌埠学院2014年度校园文明工程实施方案》，适时召开文明礼仪行动誓师动员大会。

以本方案为依据，加强学生文明规范教育。

特别是加强对学生课堂文明礼貌教育和对在桌椅、门窗、黑板、墙壁上乱写、乱刻、乱画的管理，以及对学生按时作息等教育督查，做到教室课堂文明有纪、寝室宿舍文明有爱、公共场所文明有礼，形成各部门齐抓共管、联动检查，师生员工相互督促、共同提高的良好局面。

方案中所列责任单位

5.完成2014年新教师导师选配工作。

在梳理青年教师导师制典型案例的基础上，完善助教制度，加强助教、助研、助管工作，促进青年教师的成长。

9月12日

重点研讨评建工作中的难点、重点和亮点等问题，研究处理预评估和试卷、毕业设计（论文）检查中出现的违规违纪，艺术设计系设备被盗等问题，审定非常设机构调整方案等。

2.规范宣传栏管理和使用。

明确各宣传栏的管理主体，划定学院层面和各职能部门、教学系部的橱窗宣传阵地。

确定各时期宣传重点，组织力量定期出版评建相关专题内容。

各管理主体

3.完成图书馆保洁招标方案。

要明确保洁项目和保洁标准，明确保洁工作检查的要求和范围，确定检查标准和方法。

4.启动读书月活动。

成立学生阅读社团组织，评选阅读之星，引导教师学生多借阅专业书，营造“我读书我快乐”氛围，提高纸质图书的借阅率。

通过举办读者座谈会、经典好书导读、信息检索讲座等措施，不断提高服务质量。

图书馆

5.推进实验室开放工作。

落实《蚌埠学院实验室开放管理办法》，归集实验室开放计划，增开新的综合性、设计性实验。

实验与设备管理中心

9月13日

1.组织人才项目评选评审。

完成学术技术带头人及后备人选、优秀中青年骨干教师和“教学名师”评选工作。

2.审定2014版人才培养方案。

审核的内容主要包括：

学制、课程设置、学分要求、实践教学环节是否符合《关于制定（修订）2014级本科专业人才培养方案的指导意见》要求；

是否充分吸纳校内外专家的意见和建议；

是否有文字逻辑错误等。

3.审定教师工作手册。

本手册要集中展现我院在教育教学、科学研究、人事人才等方面的管理制度，以及教师工作和生活方面的服务内容和办事流程。

组织专门班子集中审定，杜绝文字错误。

9月14日

1.完成2011年经费投入支撑材料梳理工作。

按照合格评估指标体系指标内涵要求，梳理清楚2011年预算管理、财务管理等方面的材料。

财务处

2.开展院级合格课程评估。

以对人才培养方案的符合度，师资队伍、教学基本条件、教学研究和教学管理的支撑度，教学内容、教学水平和教学效果的满意度为重点，采取自下而上、层层评价的方式，对2009年以前招生的本科专业部分课程进行合格评估；

健全合格课程的自评、审核和确认制度。

9月15日

1.启动第三次实验教学、实验管理检查。

重点对实验教学的规范、质量和效果，实验教学内容与实验教学计划的吻合程度，仪器设备利用率和实验室文化建设等方面情况进行梳理，把条件具备的实验实践环节执行到位。

2.培训新聘教学信息员。

重点培训学生教学信息员搜集归纳信息的方法与技巧、反馈信息处理流程、信息员的日常管理等方面的要求。

3.开展2013年新教师业务考核工作。

以查阅台账、随堂听课等为主要形式，全面了解新教师导师指导、课堂教学、实践教学以及教科研等方面情况。

4.下发加强机关效能建设的实施意见。

按照实施意见要求，制定评建期间效能建设方案，同时建立定期巡查制度，及时通报和纠正“五松”问题。

机关党总支

5.开展学风专项督查行动。

落实《蚌埠学院关于进一步加强学风建设的意见》，通过找准工作载体，举办主题活动，建立奖惩机制，强化巡查力度等措施，积极营造良好的育人氛围。

9月16日

1.召开2014年下半年党委扩大会。

主要任务是紧紧围绕以评促建主题，回顾总结2014以来的工作，部署2014年下半年的各项任务，动员全院上下一心一意干事业、凝心聚力谋迎评，确保本科教学工作合格评估顺利通过，全力推动学院加速发展。

2.编发《教学质量监控简报（第一期）》。

通过开展例行教学检查，并在《教学质量监控简报》中通报。

（发现工作不负责任和违规情况要按相关管理制度严肃处理）

3.推动专业剖析。

围绕办学定位和地方产业需求，从人才培养计划的执行情况、各类教学文件和教学文件的规范化程度、实践教学的开出率、学生满意度等方面对现有39个专业进行自查总结，明确学科专业方向和人才培养规格的主要依据、已有成果、正在做的工作和发展前景、发展思路、发展措施等等。

4.完成专题片样片制作。

5.完成食堂文化建设项目。

整顿就餐秩序，美化、亮化就餐环境，摆放绿植花卉，张贴文明就餐等宣传标语，开通有线电视，添置大显示屏，为广大师生提供一个优雅、洁净的就餐环境。

9月17日

1.完善教务处各科室运行分析材料。

主要包括学生服务指南、工作流程、论证过程材料、课表、调课统计、教学日历、学生名单、试卷清单、各门课程及格率（卷面和总评）统计、各类质量工程项目汇总整理、近三年本科生报到率、毕业率、学位授予率，四六级英语通过率等。

要与各教学系部材料有效对接。

2.组织遴选院级重点学科。

按照“全面规划、整合资源、突出重点、体现特色、带动提高”的建设方针，遴选建设3-4个符合区域经济建设和社会发展的需要，体现办学定位的重点学科。

3.推进网络课程建设。

下发实施方案，明确网络学习平台建设，推进网络课程等多元性课程建设。

4.指导和检查系（部）外聘教师支撑材料。

梳理外聘教师支撑材料存在问题并制定解决方案。

5.推进集中考察项目建设。

在听取各项目进展情况的基础上，集中审定工程化教学改革展解说词。

各责任单位

9月18日

1.组成校内专家组，开展巡查工作。

随机巡查试卷和毕业设计（论文）整改情况和课堂教学整改情况，并提出进一步整改的意见。

2.下发《蚌埠学院加强教风建设的意见》。

以规范教学秩序、提高教学质量为重点，以开展师德师风教育宣传活动为载体，切实加强教风建设。

工会

3.细化并落实加强学风建设实施方案，启动学生评建知识学习工作。

聚焦“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”主题，丰富创建载体，拓展活动内容，完善监督机制，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围。

以主题班会和主题教育活动等形式，组织《学生手册》及评估知识学习和考试。

4.修改好自评报告。

按照体现学院亮点、反映办学特色、展示育人成效、彰显教育理念的要求，进一步修改、完善《自评报告》。

5.集中开展校园环境整治工作。

按照环境责任区划分，发动全院师生员工创建整洁优美的校园环境；

组织各系与机关之间互查，发现环境卫生整治不合格之处，立即整改，确保达标。

9月19日

1.推进各项典型材料整理工作。

各类典型材料包括：

社会实践活动典型案例、专业典型实训案例库、青年教师导师制的典型案例，特殊群体学生教育的典型案例，毕业生风采录等。

2.梳理归纳产学研合作教育方面的探索。

从校企合作、培养方案、实践教学、师资建设和质量监控等5个方面，全面梳理省级特色专业等17个省级质量工程项目，积极探索产学研结合的培养模式。

3.核准专业负责人信息。

依据《蚌埠学院本科专业负责人制度实施办法》，梳理各专业负责人职称、学历和专业背景等信息，确保满足专业建设要求。

4.召开评建基本建设项目推进会。

梳理评建基本建设项目推进情况，以10月21日为期限，明确图书馆装饰装修、南区景观工程、校园围墙更换、淮河文化中心道路等项目的推进计划。

5.开展网络运行检查

重点检查二级网站空链接和更新检查。

网络中心

9月20日

1.完成电子阅览室吊顶项目。

做好交接工作，以便及时启动电子阅览室布局工作。

基建办公室

2.审定各部门工作职责。

全面理清机构职能，明确处室之间职责界限，明确管理内容、权力行使方式等，减少和防止处室职能交叉现象发生，理顺工作关系。

定稿后及时悬挂于各办公室。

9月21日

1.审定制度汇编和流程，重点梳理教学管理制度。

按照职能归口，逐条审定制度和流程，防止出现制度之间相互冲突，制度体系混乱的现象；

杜绝错字漏字等低级错误。

各相关职能部门

2.完成后勤集团本阶段整改项目。

主要项目包括：

空调全部安装到位，电力扩容验收供电，教学楼胶粉和楼梯扶手油漆清理完毕，课桌除字完工，绿化养护病虫害防治等。

3.制定校园绿化美化方案。

对校园绿化美化工作进行实地调查，清除影响校园环境绿化的死树死花，补种一些树型好，花期长的树木花苗，同时，在各楼宇内增放一些绿植。

9月22日

1.安排教师答疑辅导。

按照《蚌埠学院辅导与答疑质量标准》要求，在全院开展教师对学生学习的指导活动，建立师生交流沟通机制，为学生提供课业答疑、职业规划等帮助。

2.推进大学生体测和阳光体育运动。

落实2014年度第六次院长办公会精神，积极探索体育教育和群众体育活动特色发展路径。

3.梳理三次“企业家进校园”成果。

按照“对接相应专业、融入培养方案、列入教学计划、明确推进措施”的要求，落实好已签约项目；

出台规范“企业家进校园活动”的意见和产学研合作教育管理办法。

4.规范教师发展中心建设。

确定中心发展的目标任务，制订“青年教师教学能力提升计划”，统筹青年教师资助政策，帮助青年教师量身制定成长计划，及时提供专业咨询和指导。

5.布置职能部门准备专家走访考察时的汇报材料。

各单位领导要围绕如何为教学服务准备汇报材料，精选汇报内容，严格控制汇报时间（一般安排在１０～１５分钟），搞好汇报演练。

结合本部门工作，使全体教职工关心、支持、主动为本科教学评建工作服务。

各分管领导

各职能部门

9月23日

1.组织召开校园文化、校园文明工程建设第二次专题推进会。

通报校园文化、校园文明工程建设情况，明确下一阶段整改任务和推进计划。

2.布置2015届毕业设计（论文）工作。

在归纳梳理2014届毕业设计（论文）整改情况的基础上，进一步规范2015届毕业设计（论文）选题、开题、任务下达、设计（论文）指导、评阅、答辩、评分、归档等各个环节的要求。

3.与淮委共建水利水电专业取得阶段性进展。

在共同组织教育教学、构建人才培养质量评价标准、共建实验室、实训中心和员工培训等方面取得实质性进展。

机械与电子工程系

4.下达数据采集修订意见。

按照教育部要求，核准基本状态数据，确保数据采集填报完整、真实、准确，确保“教学基本状态数据库”的数据材料、支撑材料，与评估归档材料的一致性、统一性。

5.组织教学督导组巡课活动。

通过巡课对教学秩序、教风、学风进行监督和检查，并针对教师的教学思想、教学态度、授课内容、教学方法提出指导和建议。

各系部要针对督导组提出的整改要求，及时加以整改。

9月24日

1.推进教室文化建设。

按照征集的教室文化建设实施方案，开展教室环境布置和美化评比活动，优化育人环境。

2.开展课堂教学质量评价活动。

按照《课堂教学质量评价方案》要求，以落实“质量标准”为重点，规范课堂教学各个环节的教学活动，综合学生评价、领导及人员评价、同行评价等方式，推动课堂教学质量的全面提高。

3.补齐外聘教师相关材料。

执行好《蚌埠学院外聘（返聘）教师管理暂行办法》，做好“定制度、重聘用、抓考核、行激励”的各个环节工作，有针对性地提高具备行业、工程背景的教师占专任教师的比例。

4.着手准备专家案头材料。

根据评估专家现场工作的内容和程序,精心准备案头材料，案头材料要少而精，便于专家快速了解学院整体情况和顺利开展各项评估工作。

5.核准仪器设备。

核查已购教学仪器设备，保证所有设备纳入教学仪器设备总账；

同时要督促相关单位按照时间节点抓紧办理各项政府采购事宜，确保实验设备9月底之前投入使用，确保专家组进校时全院实验室至少要做完一轮实验。

9月25日

1.组织开展第三次二级网站建设检查评比活动。

督促各部门、各单位完善本单位网站建设，充实教学资源，适时更新内容，所有数据要与学校的材料保持一致。

各单位

各部门

2.制定专家接待方案。

全面总结预评估专家接待情况，在制定总体方案的基础上，进一步细化会务方案、宾馆接待方案、车队接待方案和专家联络员接待方案。

3.蓝排球场工程竣工。

4.做好订单班、冠名班相关协调工作。

完成订单班、冠名班协议签订，宣传、组班和方案制定等工作。