小学二年级班主任兼数学老师家长会发言稿子文档格式.docx

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我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。

好多家长晚上还有很多事情要做，非常辛苦。

但是，大家再怎么忙，也不要忘记对孩子的教育和辅导。

看到孩子一点点地长大，一点点地进步，心是非常开心、非常满足的。

　　家长需要注意些什么呢？

下面我向大家提点建议：

　　1、发现问题及时与老师联系。

　　尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。

作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。

但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

　　2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。

对书写质量严格要求。

　　很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。

　　习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

　　平时我在班里发现有几个孩子不按时完成家庭作业，这个习惯很不好。

还有些孩子写字慢，不着急。

这些坏习惯的改正需要家长积极配合。

　　3、学习上要帮助孩子。

　　有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。

其实现代社会人人过着节奏紧的生活。

同样作为家长，我们身有体会。

但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。

如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。

这样既可以增进与孩子的亲密关系；

还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

　　3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。

我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。

这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。

家长要注意正确引导。

家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

　　4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。

当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

　　我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。

只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；

如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

　　5、行为要继续辅导孩子。

比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。

我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。

其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。

在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

　　6、保证孩子有充足的睡眠时间。

二年级的孩子8：

30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。

　　最后送给家长三句话，希望和大家共同学习

　　第一句话：

教育孩子要蹲下身子。

孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。

　　第二句话：

教育孩子要言传身教。

孩子是家长的镜子。

没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　第三句话：

教育孩子要从细节做起。

谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。

细节决定教育的成败。

　　下面，作为二年级的数学老师我想和家长们说一说本学期的数学学习：

二年级的数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。

有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。

下面我分三个方面跟家长交流：

　　一、关于课堂教学。

　　课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。

数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。

一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。

我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。

为了提高孩子的成绩，请您提醒您的孩子上课要专心。

　　二、关于作业：

　　对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。

为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。

孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。

如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。

所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子。

课本、作业、练习册不允许有乱写的情况，不要超前完成作业。

指导孩子收拾书包，孩子还小，每天晚上指导孩子把书包分类收拾整齐，把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交错作业，甚至作业本在书包里，却找不到作业。

　　三、对家长的一些建议、

　　1、重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。

在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特别是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。

　　2、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。

分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。

孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。

我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。

分析得出结论后对症下药。

　　3、本学期还有一个重要的学习任务，需要家长配合完成。

请督促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。

能够顺背、倒背、打乱背。

乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。

虽然孩子在学校可能已经会背了，但是需要及时的复习才会烂记于心，所以我希望家长朋友能够合理的应用时间，比如在接孩子回家的路上，或者散步时，都可以让孩子给你背诵当天所学的乘法口诀，让孩子达到冲口而出的水平。

这样才不会影响孩子以后的学习。

　　各位家长，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！

　　篇二：

小学二年级班主任数学老师家长会发言稿

　　二

（1）班家长会发言稿

　　你们好！

　　首先，我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。

单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。

为什么这么说呢？

因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

　　今天我从以下几方面和大家进行交流:

　　一是向各位介绍班级的近期概况

　　我班这学期共有65位学生，其中男生35位，女生30位。

学生总体来说都比较乖巧听话，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也都能按时独立认真完成，同学之间能团结友爱。

良好的学风，离不开各位家长和课任老师以及同学们大家共同努力。

家长朋友们，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：

“，辛苦了！

”

　　孩子如此优秀有各位家长的功劳，同时我们的老师们也付出了很大的辛苦。

我们每天的工作量超大，来到学校无缝隙管理，上完这几课，我们有更多的工作要做，要备课、要看作业，看一次作业，至少要2结课，还有太多的校务工作。

我们的谷老师带病坚持工作，有时累晕倒课堂上。

我们学校本应该有80多人的岗位，却只有60多个

　　老师，老师们的超负荷工作，真的需要家长们的支持，在此各位家长们一直以来对学校工作的理解和支持。

以前注重的是奖励、表扬，现在发现除了表扬，还要及时的惩罚，表扬确实激励那些表现好的，可是那些表现不好的同学不为所动，所以必须有适时的惩罚，当然我们会把握好度的。

　　为方便学校和家长及时沟通，我们学校建立了家长委员会，下面我公布一下：

　　主任：

王静

　　副主任：

马倩米喜艳

　　成员：

王艳（若怡）王贵影（若楠）王永红（斯硕）吴娜（子昂）商立慎（振琪）连（嘉怡）文果（德钧）王佳（鸿喆）齐凤苗（楷容）英（吴佳宝）

　　二是孩子需切身注意的安全等几个事项；

　　1、有部分学生是自己走着回家的，希望家长教给孩子如何横穿马路，教育孩子不要和陌生人说话，不要在路上逗留，不要随便去其他同学家玩。

同时教育孩子要遵守交通规则。

　　2、为了你孩子的安全，请尽量按时上学不迟到，早晨到校时间为8：

00，中午到校时间是2：

00，过早到校没有老师守班存在安全隐患。

同时,请您及时接孩子放学,以免在外等待，为了方便您和他人能及时快速的回家，请各位家长不要把车开进富康街。

　　3、预防流行疾病，尽早治疗。

孩子万一生病或有事不来上学，一定及时与老师联系，最好多留几个，以防意外时能联系沟通.

　　4、恶劣天气时，尽量自己接送孩子，并注意路上安全。

　　三是结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议。

　　1、转变观念

　　千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教导吗？

不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟着改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。

因此，孩子就必须学会自主学习。

同时,让每个孩子都要展示自己。

你也许不知道，到这学期结束，你的孩子已经能认读生字2100个。

中国人常用汉字才3000。

想想你的孩子多能干呀！

可是这些字孩子们都掌握了吗？

单靠课堂上是远远不够的。

再看我们的语文书，除了认字更要的是什么？

这些都要靠课外。

这就需要家长的监督。

　　2、加强督促

　　作为老师，我听到比较多的一句话是：

“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。

”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。

”这是许多家长所烦恼的问题。

现在，我特别想告诉这些家长的是：

即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。

很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。

即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。

监督孩子做作业，家长主要做好以下四方面工作：

1、监督

　　孩子按时完成作业。

2、监督孩子专心完成作业。

杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业，现在不抓，以后难改。

3、监督孩子认真书写作业。

规的书写对低年级的学生很重要。

4检查孩子每天的家庭作业最好能签字，帮助并教给他们整理放入书包。

建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，对有个别问题可以和老师及时沟通。

监督孩子阅读。

　　3、养成习惯

　　良好的习惯是成功的保证。

因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。

习惯包括生活习惯（培养孩子独立洗简单衣物、独立收拾房间、独立整理书包学具、独立背书包）、品德习惯（不是自己的东西不要拿、不要攀比、学会交朋友、不要偷拿家长及老师的钱物、遇到任何事情都不要用拳头解决问题）、学习习惯（学会听、学会说、学会看、培养读书的习惯）、社交能力（学会交朋友、学会用礼貌用语）等。

孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。

　　4、沟通合作

　　多与老师联系形成合力。

孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。

学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。

我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；

老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您

　　形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。

我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用联系。

说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。

试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？

　　四是相关的教育活动。

　　1、学习辅助资料的选用，希望家长积极配合，让孩子的书包里放着一本课外书，无论在哪里，有时间就能看会书，培养孩子的读书习惯。

　　2、关于家校联系，特别是告家长书，敬请每位家长和孩子一起认真阅读，及时反馈让孩子带来，以免影响学习。

　　各位家长朋友，今天就说到这里，不当之处也请你们谅解。

如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。

大家！

　　下面我跟家长们讨论几个案例：

　　1、自己孩子挨打后，老师把工作已经做好，教育孩子不要打架，

　　家长回到家以后就说，打他们，咱不能受气?

?

　　2、课堂作业写不完，与家长沟通，家长说回来我说说他吧，让他

　　在家写完，结果下午来了，作业照样没写完?

　　孩子作业拖拉习惯怎么改?

　　3、偷了家长的钱，家长说不知道，没拿过?

　　篇三：

　　二（4）班家长会发言稿

　　首先，感大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。

　　我班这学期共有78位学生，其中男生39位，女生39位。

整个班级的学风相对来说比较好，学生总体来说都比较乖巧听话，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也都能按时独立认真完成，同学之间能团结友爱。

　　结合本学期的期中数学测试成绩，我觉得我们班的孩子表现较好，但是，还有进步空间。

当然，我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与80分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。

作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。

所谓的

　　纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。

进步是因为他在哪些方面有所改进，要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高。

所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

　　1、有部分学生上下学乘坐无营运资格、严重超载的车辆，存在极大安全隐患，因为无营运资格的车辆是得不到法律的保障。

　　2、南石桥路口红绿灯已经开始使用，但有小部分家长闯红灯，请家长切记，同时教育孩子要遵守交通规则。

　　3、为了你孩子的安全，请尽量按时上学不迟到，早晨到校时间为7：

40---7：

50之间，过早到校存在安全隐患。

同时,请您及时接孩子放学,以免在外等待。

　　4、不去校外摊点、商店逗留。

　　5、预防流行疾病，尽早治疗。

孩子万一生病或有事不来上学，一定及时与老师联系，最好多留几个，以防意外时能联系沟通，恶劣天气时，尽量自己接送孩子。

　　1、转变观念

1、监督孩子按时完成作业。

4检查孩子每天的家庭作业最好能签字，帮助他们整理放入书包。

建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为

　　家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，对有个别问题可以和老师及时沟通。

习惯包括生活习惯、品德习惯、学习习惯、社交能力等。

老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。

　　1、学习辅助资料的选用，希望家长积极配合。

　　2016年5月5日