中考政治复习索引与速查Word格式.docx
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J和关爱
3.每种生命都有存在的价值，我们要尊重和关爱生命，否则受伤害的是.我们自己
③人生命的独特性体现在哪里？
1.与其他生命相比，人类的生命最具
I有智慧
|2.人的个性品质，人生道路，实现价
〜值的方式和途径的多样性
③如何让生命之花绽放？
1•永不放弃生的希望
2.肯定生命，尊重生命
3.延伸生命的价值
1）无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望
「礼L貌礼仪与精神文明P12
（四）文化:
中华文化与民族精神P12
L多元文化P12
（五）生态：
保护环境和节约资源P13
"
-可持续发展战略P13
J2）当自己的生命受到威胁时，不\轻言放弃；
当他人的生命遭遇困境时，要尽自己所能伸出援助之手
3）生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并不断为〈之不懈努力，不断延伸生命的价值
社会--思想教育一认识自己
1怎样正确认识自己？
-1.做到用全面、发展的眼光看待自己
2•全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；
既
J要看到自己的缺点，也要看到自己的
|缺点。
3•用发展的眼光看待自己，通过不断改
j正缺点来完善自己。
2认识自我的途径
i通过自我观察来认识自己
2•通过他人了解自己（即重视他人的态度
与评价）
3通过集体来了解自己
3如何激发自己的潜能
{
1•经常给予自己积极的暗示
2•在心中想象一个更好的“自我”形象
3•在实践中才能激发潜能
4怎样看待追星现象？
是很正常的心理现象，因为明星往往有美丽的外表，大方的举止，其中还有一些人具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。
5如何确立自己的成长目标？
了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发。
6如何才能实现这一目标？
青少年时期的主要任务重在知识学习与品的培养。
美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，自省、自律。
社会--思想教育一青春心理：
1青春体现在哪几方面？
1.身体外形的变化
2.身体内部器官的完善
3.性机能的成熟
2如何看待青春期的内心矛盾？
是正常的心理现象，它们构成了我们向前发展的动力，成为妨碍我们发展的阻力。
（可
以寻求帮助或当好自己的心理医生）
3青春误读
1.拿别人的生理发育特点开玩笑一一彼此尊重
2.行为装扮上的与众不同——真正的个性，真正的独立（真正的个性在于内心深处散发的魅力；
真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责）
3.误解男女生之间的正常交往（原则：
落落大方、光明磊落、彼此尊重、自尊自爱，详见P5异性之交）
社会--思想教育一调控情绪
1情绪的基本类型：
喜、怒、哀、惧
2情绪产生于内心需要是否得到满足
3情绪的作用
积极：
可以充实人的体力和精力，提高个
人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
齐消极：
使人感到难受，抑制人的活动能力，
降低人的自控能力和活动效率，做出
-后悔甚至违法的事情。
4如何调控不良情绪？
注意转移法；
合理发泄法；
理智控制法
（详见七上P66）
社会--思想教育一思想品质
自尊：
1知耻与自尊的关系：
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
2自尊与他尊的关系：
1.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2.尊重他人就是尊重自己，要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
3.每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。
尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。
4.彼此尊重才能赢得自尊。
3怎样才能赢得自尊？
1.自己尊重自己，看重、维护自己的人格，
不做有损自己人格的事。
2.要知耻。
知耻是自尊的表现
3.正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点
4.克服虚荣心理
5.养成豁达、开朗的性格，正确对待他人的议论、批评；
自尊要适度
6.善于尊重他人
自信：
1怎样树立和增强自信？
1.看到进步与长处——基础
2.增强自信与实力——重要支柱
3.做自信的中国人
自立：
1为什么要自立？
1.人生需要自立，我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，历经风雨。
2.自立作为成长过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。
3.如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会立足。
2怎样培养自立能力？
1.认识依赖的危害，克服依赖心理。
2.做到自己的事情自己负责
3.大胆投身社会实践，
自强：
1为什么要培养自强的精神？
1.自强，是进取的动力。
自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
自强是通往成功的阶梯。
2.自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
②怎样培养自强精神？
1.理想——航标
2.战胜自我——关键
3.扬长避短——捷径
挫折：
1应对挫折的有效方法：
1.树立正确的人生目标
2.正确认识挫折，冷静分析造成挫折的原
因，采取恰当地解决方法
3.激发探索创新的潜能
4.学会自我疏导
坚强：
1磨砺坚强意志的方法：
1.从细微之处做起，从小事做起。
2.善于管理自己
3.主动在艰苦的环境中锻炼自己
宽容：
1宽容合作的基础：
“和而不同”求,同存异
2为什幺学会宽容？
1.宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
2.人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。
3.宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；
宽容鞥是自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足，能赢得友谊。
3如何做到宽容他人？
1.当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，不能得理不饶人，更不能冤冤相报，以牙还牙，以我们的宽容感化当事人，使其改过；
对待身边的人不斤斤计较、宽厚待人、与人为善。
2.宽容是有原则的，不是盲目的。
宽容要讲究策略。
对于坏人恶人绝不迁就，在原则问题上不能让步。
4怎样做到换位思考，与人为善？
1.己所不欲，勿施于人
1）“己所不欲勿施于人“
2）己欲立而立人，己欲达而达人“
2.理解之上，善待他人
1）学会谅解他人
2）学会将心比心
3）学会欣赏他人
诚信：
1诚信的基本要求是对人守信、对事负责。
2为什么要讲诚信？
3不讲诚信就会失信于人、无法立足、害人害己；
而讲诚信能得到对方的信任。
4信任的基础永远是诚实。
诚信的基础是尊重客观事实。
5怎样做到诚信？
1.坚持诚实
2.坚持实事求是
3.当利益发生冲突时，站在多数人的利益上
4.眼前利益和长远利益发生冲突时，站在长远利益上。
5.情与法发生冲突时，站在法律上。
尊重：
1如何尊重他人？
1.尊重他人。
要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
2.尊重社会。
我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。
尊重社会，就要遵守社会规则、承担对社会的责任、爱护公共环境和设施、维护公共秩序、践行道德、遵纪守法。
3.尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。
尊重自然的核心是保护环境。
我们要树立生态文明建设，履行保护环境的义务。
1怎样平等待人？
1.人与人之间有差异，我们应该增强平等意识，平等对待他人，互相取长补短。
2.我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
社会一思想教育一生活态度：
1情趣与兴趣的关系：
兴趣是情趣的基础,情趣是通过兴趣表现出来的。
2情趣的作用：
能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，感受生活中的美，是我们即使在艰苦的环境下也能让生活充满欢乐。
3怎样培养和陶冶高雅的生活情趣？
1.培养乐观幽默的生活态度一一主要条件
2.培养正当的好奇心一一起点
3.丰富的文化生活一一重要途径
4.提升情趣，陶冶情操落脚点
社会一思想教育一人生理想
1人生为什么需要理想？
1.理想引导人生方向
2.有导向、驱动和调控的作用
3.激励我们不断超越自己
2怎样实现理想？
1.对人生作出规划
2.对自己的理想适当进行调整
3.脚踏实地，全力以赴
社会一思想教育一学习压力
1考试压力的影响：
过度：
会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的发挥。
适度：
可以激发我们的干劲和潜能，是我们表现得更积极
没有：
是我们觉得学习非常轻松，也有可能
是我们失去动力，停滞不前。
2如何从容面对考试？
1.树立正确的考试观念
2.实事求是地调整自我期望
3.增强自身实力
社会一行为教育一抵御诱惑和保护自己
1保护未成年人相关法律：
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国婚姻法》
《中华人民共和国民法通则》
2.怎样用智慧保护自己？
有能力制服时，勇敢与其搏斗，没能力制服时，可采取“呼救法”恐吓法”等及时脱身，万不得已时，两害相权取其轻，争取把损失降到最小。
社会一行为教育一亲子之交
1为什么要爱我们的家？
情感栖息地
物质生活后盾
丿安全健康保障
［娱乐天地
天然学校
■今后发展的大本营
2为什么我们要孝顺父母？
G.因为父母生我，养我，育我，为这个家做出了巨大的贡献，他们理应得到
丿爱的回报。
|2.“孝亲敬长是中华民族的优良传统
3.这不仅是道德的要求，也是法律的义
L务。
3怎样孝敬父母？
1•孝敬父母，是子女对父母的敬重，侍奉和赡养，其中最重要的是尊敬和爱戴父母。
2•孝敬父母，要从小做起
3孝敬父母，表现于很多方面，例如…
4.要批评和制止父母不道德或违法的行为。
5•孝敬父母也要孝敬父母的长辈。
4与父母产生代沟来源于父母对我们的高
期待、严要求。
5逆反心理的表现：
要我这样，我偏要那样；
你说这个好，我非说那个好；
让我相信这个，我非相信那个。
6如何化解与父母的代沟？
1.冷静下来，心平气和地与父母商量、沟通
2.掌握有效的沟通要领
彼此了解一
—前提
尊重理解
—关键
换位思考一
—方法
1求同存异
—结果
3.沟通的艺术
「赞赏父母
认真聆听
帮助父母
不与父母斤斤计较
社会一行为教育一师生之交
1老师的作用？
1.教书育人一一老师是人类文明的传播者，
交给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识的技能，被誉为人类灵魂的工程师
2.为人师表一一榜样的力量
3.不可替代
2新型的师生关系是平等民主
3如何建立起师生关系？
1.前提一一主动沟通
2.掌握有效的方法
1）换位思考
2）正确对待老师的表扬与批评
3）原谅老师的错误
3.礼仪礼貌待师
彳注意场合
勿失分寸
社会一行为教育一异性之交
1男女生交往的好处
1.取长补短
2.扩大交往范围，锻炼交往能力
3.增进自己的性别意识
2男女生交往的原则
1.彼此尊重
2.落落大方
3.光明磊落
4.自尊自爱
3如何正确把握情感？
1.慎重对待，理智处理
2.反思自己的情感选择
3.学会保护自己
社会一行为教育一朋友之交
1友情的重要性
带来温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。
在人生的旅途上，朋友伴你们同性，友谊照亮我们的生活之路。
2交友的原则
1.平等互惠，学会给予与分担
2.宽容他人，尊重差异，加强沟通
3.不能以牺牲原则为代价来换取所谓的友谊。
4.要善交益友，乐交诤友，不交损友。
社会一行为教育一网络之交
1在网络交往中应注意什么？
1.注意浏览有关的信息
2.要学会“信息节食”
3.善于利用网络技术，解决工作学习生活
中的问题
4.帮助别人解决一些问题
2怎样享受健康的网络交往？
1.学会自我保护
2.遵守网络规则
「法律一一最基本的行为准则
［道德
社会一主义精神一竞争与合作（详见八上
P90）
1竞争的目的：
超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短,共同进步。
2合作的意义：
（合作的核心是发扬集体主义精神）合作是事业成功的土壤。
任何事业的成功，都需要良好的合作。
合作
能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、禾U他心和奉献精神。
3合作与竞争的关系：
1.相互依存，你中有我，我中有你。
竞争是一种有效的合作方式。
竞争中需要合作。
在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性越大。
2.21世纪是充满竞争的世纪，又是协同合
作的世纪。
我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。
4如何在合作中竞争？
1.尊重竞争对手，向竞争对手学习。
2.要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争
3.在合作中竞争，不以成败论英雄。
应再接再厉、更进一步；
不应彷徨苦闷、灰心丧气，应总结经验、奋起直追。
5如何在竞争中合作？
1.在竞争中合作体现“双赢”原则。
竞争对手不应相互排斥，要相互促进、共同提高。
2.处理好与他人的关系。
学会尊重他人、欣赏他人，发现别人的好处，虚心向对方学习。
学会理解和谅解他人，以诚相待，帮助他人，求共同发展。
3.在竞争中合作需要我们形成团体精神。
社会一主义精神一公平正义：
公平体现人们对自由的追求，对权力的尊重，对自身力量的肯定。
1不公平的危害：
是受害者感到冤枉、委屈,甚至报复行为，社会信任感降低，彼此关系恶化，合作难以为继，影响社会长治久安。
2如何理智看待社会生活中的不公平现
象？
1.公平总受到一定的社会条件制约，任何社会都会存在一些不公平现象。
公平总是相对的，无论我们怎么努力，也不可能达到绝对的公平
2.1）寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
2）调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念。
3）当见到不公平现象时，要崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争，为受害者先出援助之手。
3怎样做到公平合作？
承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平；
要树立公平意识，以实际行动为社会作贡献。
4怎样做一个有正义感的人？
1.如果非正义的事发生在自己身上，
采用正当的方式，奋起抗争；
如果非正义的事发生在他人身上，要在不伤害自己为前提下见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。
2.明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，去感悟，以升华道德境界;
去践行，以伸张正义。
社会一主义精神一共同理想与最咼理想
1共同理想和最高理想的定义：
共同：
把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗
最高：
实现共产主义
2共同理想与最高理想的关系：
3我国现在的小康是什么样的？
是低水平、不全面的、发展很不平衡
的小康。
4青少年该怎么做？
立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的目标，关注世界共同话题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会主义建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起中华民族伟大复兴的使命。
社会一主义精神一承担责任
1责任的来源：
对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则。
2为什么要对自己负责？
1.只有对自己负责任的人才有资格有能力承担起对他人、对社会的责任。
2.如果不能自觉承担相应的责任，对
自己负责，就无法长大成人。
2承担责任的意义：
是自尊自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要志。
3怎样做到“我承担，我无悔”？
1.主动承担不可推卸的责任
2.感激和尊敬那些不言代价与回报的积极承担社会责任的人（奉献精神是社会责任感的集中体现）
4个人与集体的关系：
1.集体利益与个人利益是相互依存的。
2.只有维护集体利益，个人利益才有保障
3.集体利益是集体每个成员努力的结果
5怎样关爱集体？
1.自觉维护集体的荣誉与利益
2.发扬集体的好作风
3.在集体中能求大同存小异
6怎样才能承担起对社会的责任？
1.作为公民，要胸怀天下，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
2.当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的容易和利益，表现出对祖国，对人民的高度责任感。
3.主动为国分忧，勇担重任，与国家共度难关
4.4.“天下兴亡，匹夫有责”我们青少年要肩负起铸造民族辉煌的重任。
5.热心公益，服务社会。
7参加公益活动的意义
技能承担社会责任，还能使自己的价值在奉献中得以提升；
还能得到广大人民的响应，促进社会和谐。
8怎样做一个负责任的公民？
1.
慎重许诺，坚决履行诺言
2.
勇担过错
3.
自觉承担责任，享受承担责任带来的快
乐。
社会一主义精神一消费观念
①
怎样才能合理的进行消费？
要理性消费
消费前要有计划地消费
绿色消费
4.
注重精神消费
5.
适度消费
社会一主义精神一选择
1怎样做出最佳选择？
弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；
考虑目标的重要性以及实现的可能性。
社会一主义精神一社会新挑战
1怎样迎接社会新挑战？
团体精神、终身学习精神、创新精神
2创新精神的意义：
是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。
只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
（二）经济一经济制度
1我国的经济制度分类？
1.「国有经济一一主导力量、最
先进的生产力
公有制经济4.集体经济
3.混合所有制经济中的国有
＜成分和集体成分
个体经济（不超过10个工人）非公有制经济J私营经济（超过10个工人）
1外资经济
、合资经济
2各个经济制度的作用？
国有经济的作用：
发昏社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性的作用。
集体经济：
是公有制经济的重要组成部分。
具有吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收的作用。
非公有制经济：
是社会主义市场经济的重要组成部分。
具有充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用。
3我国的经济制度？
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
（为什么？
因为是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
）
4我国如何对待各种经济？
毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动
摇地鼓励、支持、引导非公有制经济形成各
种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
经济一共同富裕与分配制度
1我国的分配制度？
1..按劳分配为主体
2.多种分配方式
经济制度决定彳（按生产因素：
劳动、资
-本、技术、管理）
2共同富裕的认识？
共同富裕是社会主义的根本原则，既要提倡
奉献精神，又要落实分配政策；
既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
（不可能
同时富也不可能同步富，同等富）
3“四个尊重”一一尊重劳动、尊重知识、
尊重人才、尊重创造
4共同富裕的根本途径：
以经济建设为中
心，大力发展生产力。
经济一消费者权益
1为什么消费者会处于不利的地位？
1.难以了解产品的性能和质量
2.势单力孤，“店大欺客”
3.个别经营者见利忘义
2保护消费者的法律：
《消费者权益保护法》
3为什么要保护消费者的权益？
因为有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人
们过上更美好的生活。
4消费者享有的权利一一安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权等等
5维护消费者权益的途径：
与经营者协商和
解；
请求消费者协会调解；
向有关行政部门申诉；
根据与经营者达成的仲裁协议，提请
仲裁机构仲裁；
向人民法院提起诉讼；
向媒
体爆料。
经济一财产分配与遗产归属
（个人所有
①财产集体所有
（按归属分）丿国家所有（施工发现的所有
|人不明的埋藏物属于国
-家所有）
2我国为什么要保护公民合法财产所有权的
规定？
1.公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，实
现公民其他权利的物质基础。
2.对于维护公民的正常生活，激励器积累财富、创造财富，具有重要意义。
3公民对自己的财产拥有的权力：
占有权、使用权、收益权、处分权
4保护公民财产权的相关法律：
民事法律和
刑事法律
5我们受侵害时应该怎么做？
1.我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确
认其所有权
2.当我们的财产被他人非法占有拒不返还
时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不发展有人返还原物。
3.当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，影响人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
4.国家行政机关及其相关行政人员，在行使
行政职权过程中，有可能出现行政违法现
象。
61.厂公民死亡时遗留的
财产
2.J公民个人所有的财
产
继承遗产的三条件3.合法的财产
7继承法：
1.顺序继承：
第一顺序继承人：
配偶、子女、父母。
第二顺序继承人：
兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
（继承开始后，由第一顺序继承
人继承，第二顺序继承人不继承，
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