三年级《道德与法治》知识点整理全册Word格式.docx
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7、身体好是健康的一个方面，从另一个方面来说，（心理健康）也是非常重要的。
8、心理健康有什么作用呢？
（1）它能帮助我们快乐地生活和学习
（2）让我们的内心充满阳光
9、拥有（健康）的心理，就如同心中充满（阳光），（温暖而舒适）。
我们要努力塑造心理健康的自我，一起迎接（快乐而美好）的生活！
10、如果有了“烦心”的事，该怎么办呢？
（1）有了烦心的事先不要着急
（2）可以积极的进行自我调适（3）也可以和父母、老师或者好朋友谈心（4）可以向心理咨询专家说明情况，寻求帮助。
《尺有所长寸有所短》
1、“金无赤足，人无完人。
”每个人都有（优点），也有（缺点）。
只有不断（学习）别人的长处，（弥补）自己的不足，我们才会不断（进步）。
2、在我们身边有哪些发挥自己的长处，帮助别人的事例。
（1）教师下乡支教
（2）医生社区义诊（3）司机爱心送考（4）工人免费维修。
3、志愿者在帮助别人的过程中传递（爱心），传播（文明）。
4、（志愿者）也叫义工，义务工作者或志工。
5、每个人都有自己的长处，我们不仅要（善于发现）自己的长处，还要利用自己的所长为大家（服务）。
6、我们要（善于发现）别人的长处，并不断（弥补）自己的不足，这样才能使我们更好的（发展）。
7、怎样才能取长补短呢？
（1）多交流，有利于我们发现别人的长处和自己的不足。
（2）不能用自己的长处去比别人的短处。
（3）认真思考后再发表自己的观点
8、我们不但要（正视）自己的不足，还要付诸（实际行动），及时（弥补）。
只要我们一步一个（脚印），就会不断有（收获）。
本领越大，给别人提供的（帮助）也就越大。
9、说出五句常用礼貌用语。
如谢谢你、请坐、你好、早上好、不客气、很高兴认识你、对不起。
第二单元
《在关爱中成长》
1、（家）是幸福的（港湾），父母、长辈无微不至的（呵护）着我们，我们的（成长）离不开家人的（关爱）。
2、（名字）是父母给我们珍贵礼物。
每个人的名字都蕴含着家人对我们的（祝福和希望），更饱含了家人对我们浓浓的（爱意）。
3、中国古人的”名”和”字”是（分开）的，有的人还有”号”。
4、‘字’往往是‘名’的解释和补充，他们是（表里）关系，所以又叫做（表字）。
5、古人特别受文人往往以（住地）和（志趣）等会自己取号。
6、古代女子15岁男子20岁取（字）。
7、名字折射出父母对我们的（关爱）和家庭浓浓的（亲情），我们一定要（珍惜）自己的名字，（尊重）他人的名字。
8、（家庭）是世界上（最温暖）的地方，它给了我们（灿烂的童年时光），（美好的少年生活），（家人）是我们（最亲近）的人，他们（陪伴和见证）了我们（成长）的点点滴滴。
9、世界上（最无私、最伟大）的爱就是父母对我们的爱，在（成长）的路上，我们时刻感受着父母的（无私关爱）。
10、从小失去亲人的孩子同样感受的来自（社会大家庭）的关爱。
11、（福利院）是国家为老年人，残疾人，孤儿和弃婴提供养护，康复，托管的地方。
12、我们成长的过程凝聚着亲人的（关心），留下了许多（美好的回忆），值得我们好好（珍藏）。
《感恩家人》
1、（父母）给了我们（生命），养育我们（成长），我们常怀（感恩）之心，用（真情和行动）来回报父母。
2、亲情如和煦的（阳光）,（照亮）我们生命的每一个角落。
让我们心中充满（温暖）。
在沐浴阳光般亲情的同时，我们也应该用（恰当的方式），以（实际行动）表达对家人的爱。
3、《三字经》间中的“香九龄，能温席；
孝于亲，所当执。
”说的就是（扇枕温謦）这个故事。
4、父母呼，应勿缓；
父母命，行勿懒。
5、（孝敬父母）不仅是中华民族的传统美德，而且已经成为法律中的一项硬性规定。
6、（《中华人民共和国老年人权益保障法》）于2013年7月1日起正式实施行。
该法将（子女常回家）看看作为一条硬性规定列入了条款。
7、（家人）为了我们的家庭,为了我们的（成长）,辛苦地忙碌着.百善孝为先,（孝）是中华民族的传统美德,我们要（关心父母），（孝敬）长辈。
（铭记和报答）他们的养育之恩。
8、家人为我们的成长付出了许多，我们应该怎样回报他们呢？
（1）我要料理好自己的生活，让外出打工的爸爸妈妈放心。
（2）爸爸妈妈挣钱不容易，我们不能乱花钱。
（3）爸爸被评为爱岗敬业模范，我要当面祝贺他。
（4）妈妈辛苦了，为我做饭，我称赞饭菜美味可口。
（5）我在妈妈的指导下给爷爷煮了一碗长寿面。
《我是家庭的一员》
1、作为家庭的一员，我们要学会（料理）自己的生活，帮助爸爸妈妈做些（力所能及）的家务，成为家庭的（小帮手）。
2、如果你能做到自己的事情（自己做），那就说明你的（良好生活习惯）正在养成。
3、作为家庭的一员，我们应该怎么做呢？
（1）每天起床后我能叠好被子，整理床铺。
（2）写完作业后，我及时收拾好自己的学习用品，（3）看完书我会放回原处。
4、良好的生活习惯不是（一朝一夕）能养成的，需要长期（坚持）。
5、学会（料理）自己的生活，养成（良好的生活习惯），既能减轻父母的（负担），又能锻炼我们的（自理能力）。
6、家里的事情我可以（帮着做），我是家庭小帮手。
7、我们都是家庭的一员,除了自己的事情（自己做）之外,还有责任主动分担（家务）,（关心）家庭成员的生活,养成（良好的生活习惯），做好家庭（小帮手）。
《邻里和睦一家亲》
1、俗话说”远亲不如近邻”,（和谐）的邻里关系，既能（增进）彼此的感情，又能为生活带来更多（欢乐）。
2、一个（会心）的微笑,一声（温暖）的问候,可以（增进）邻里的感情,让我们从（小事）做起,营造邻里（和谐）氛围。
3、多（接触），多（交流），互相（关心），互相（帮助），能（改善）邻里关系，（增进）邻里感情。
4、（和谐、健康）的邻里关系能带给我们更多的（欢乐）。
5、我们能为邻居做哪些事呢？
（1）帮邻居老奶奶倒垃圾。
（2）过年过节的时候会给他送一些亲手包的水饺。
（3）上楼的时候帮邻居老爷爷提重东西。
6、我们应该怎样和邻居友好相处呢？
（1）邻居之间要相互理解，不要斤斤计较，
（2）有困难了互相帮助。
（3）有了矛盾要协商解决。
7、（与人为善）才是最根本的邻里相处之道。
在邻里生活中我们要（讲道德）、（守规则），互相（尊重），互相（理解），与邻居（和睦）相处。
8、（沟通交流）是人与人之间增进感情的好方法。
9、邻居家做客，我们应该怎样才能做一个受欢迎的小客人呢？
（1）注意使用礼貌用语，
（2）注意安护卫生。
（3）坐姿端正双手接物。
（4）不在屋内乱跑，吵闹，不乱翻东西。
（5）大人聊天时不随意打断，不乱插话。
（6）如果有长辈在家一定要热情的打招呼，尊敬长辈。
（7）注意时间。
以免影响邻居休息。
第三单元
《我们的学校》
1、（学校）是我们（学习）的地方，这里有（干净整洁的校园），（宽敞明亮的教室），（和蔼可亲的老师），（团结友爱的同学），我们在这里（茁壮成长）。
2、学校的（各个部门）和（功能室）发挥着不同的作用，你能给大家介绍一下吗？
（1）教导处的老师为我们编排了科学合理的课程表。
（2）大队部的老师带领少先队员开展多彩的活动。
（3）我们的泥塑作品是在实践活动室做出来的。
（4）同学们可以在‘阳光小屋’倾诉自己的烦恼。
3、学校就像一个温馨幸福的（大家庭），校园里每天都充满朗朗的（读书声）和同学们的（欢声笑语）。
4、（平面图）可以帮助我们了解某处建筑物和设施的位置，方便我们的（学习和生活）。
5、平面图的方向通常为‘（上北下南，左西右东）’校园里一些建筑物和设施可以用一些（简单的图形）来表示，也可以用彩笔绘制（不同的色区）来表示（不同的场所）。
6、一张小小的平面图，蕴藏着丰富的信息。
我们学会（观看、绘制）平面图。
会给我们的生活带来很多帮助。
绘制上学路线图，可以让我们了解学校周边的环境，上学、放学（更方便、更安全）。
7、怎样才能画出自己的上学路线图呢？
（1）先确定方向，在图上标明家和学校的位置。
（2）标出所经过的道路。
（3）两边的建筑物可以选择合适的符号或色区来表示。
《敬爱的老师》
1、（老师）教给我们（知识和做人的道理）。
我们的每一点进步都离不开老师的（辛勤培养），我们要（尊敬）老师。
2、我们是祖国的（花朵），老师是辛勤的（园丁），我们（茁壮成长）是老师最大的心愿。
3、（关爱和理解）是相互的，有时候，师生之间也会产生（误会）。
（及时沟通）是解决误会、增进师生感情最有效的方式。
4、为了我们的成长，老师辛勤的工作着，想一想我们该怎样表达对老师的敬意呢？
（1）上课的时候，我要认真听讲。
（2）教师节的时候我要当面祝老师节日快乐！
（3）见到老师，我要主动问好。
（4）我亲手画了一幅感谢老师的画。
（5）为老师亲手制作小礼物。
5、（尊师重教）是中国的传统。
每年的9月10日定为教师节。
6、“饮其流者怀其源，学有成时念吾师。
”让我们从每一件小事开始，以（实际行动）回报老师对我们的无私奉献。
7、找一找学校还有哪些人为我们坚守在工作岗位上？
（1）校医仔细给我们检查身体，
（2）保安叔叔守护着我们的安全。
（3）仪器管理员提前准备好仪器，让我们上课专心做实验。
8、在学校里除了（上课的老师），还有许多人为我们（辛勤的工作）着,他们（分工合作）,为学校（发展）贡献着自己的力量。
9、我们该怎样回报他们呢？
（1）我要做到，不乱扔垃圾，减轻保洁阿姨的负担。
（2）积极参与光盘行动厉行节约不浪费。
（3）在校车上不吵闹，上下车，遵守秩序。
10、为了我们能（快乐、健康）的成长，学校的（老师和其他工作人员）都在各自的（岗位）上贡献着自己的力量，（尊重）他们的（劳动成果）就是对他们最好回报。
《校园变化多》
1、学校是我们（学习知识）的乐园，是我们（茁壮成长）的摇篮。
他每天都在发生着新的变化，充满（生机和活力）。
2、国家把（教育）放在（优先发展）位置，加快实现教育（现代化），学校面貌焕然一新。
3、学校的变化和我们的学习生活关系密切，你发现学校有哪些先进的设施？
（1）多媒体教室。
（2）游泳馆。
（3）科学研究室（4）综合实践活动室。
4、学校的设施（不断更新），学校文化也在（传承）中（与时俱进）。
5、学校在发展过程中都形成了自己的（校风校训）。
6、学校的发展变化，体现着（党和政府）的关怀。
我们要（珍惜）美好的校园生活，努力为学校增光添彩。
7、学校开设了（多门课程），为我们的（全面发展）打下了坚实基础。
8、（私塾），是我国古代私人办的学校。
一般只有一位老师，学生人数，年龄，学习年限都没有规定。
学习内容一般分为两级，一是以识字学习为主，读《三字经》，百家姓等；
二是以读经为主，读“四书”“五经”。
9、这些课程提高了我们的（综合素质）。
（1）古筝弹奏，陶冶情操。
（2）黑白对弈，开发智力。
（3）翰墨飘香，传承经典。
（4）经韵流芳，提高情趣。
10、丰富多彩的（课程）是我们（健康成长）所需要的，我们要积极学好每门课程，努力使自己（全面发展）。
11、学校不仅为我们提供了良好的（学习环境），还（组织）了丰富多彩的活动。
12、（家庭和社会）的参与，丰富了学校的教育资源。
13、（多彩的活动）是学校生活的一部分，不仅为我们的校园生活增添了（乐趣），还培养了我们多方面的（兴趣和爱好）。
14、我们是学校的（小主人），有责任（珍惜和维护）学校的荣誉，为学校的（发展）贡献自己的力量。
15、一分耕耘，一分（收获），这一项项荣誉凝结着（老师和同学们）辛勤的汗水，他们是（集体努力）的见证，也将是我们（成长）过程中美好的（回忆），我们必须（好好珍惜）。
16、作为学校的小主人，我可以为学校做哪些事情呢？
（1）每天将图书摆放整齐是我的责任。
（2）我每天提醒同学们着装要整齐。
（3）我们每天准时播报校园新闻。
（4）我们参与了校徽的设计。
17、我们应该从（自己做起），从身边的小事做起，（共同维护）学校的荣誉。
18、（健康快乐）的校园生活靠大家（共同创造）。
我们要为学校的发展出谋划策，并（付诸行动），相信学校的明天会更美好！
19、我们应该从哪些方面宣传自己的学校呢？
（1）介绍学校可以先从学校历史，校园文化，校园景观、特色课程和多彩活动等方面入手。
（2）然后根据学校的实际情况选择自己感兴趣的方面进行重点介绍。
第四单元
《社区生活新变化》
1、（社区）是我们（共同生活）的地方。
这里有（漂亮的住宅），（美丽的花园）以及（便利的公共设施），我们在这里快乐的生活。
2、我们的家乡实施了（‘乡村振兴战略’），人民的生活水平有了显着提高。
（乡村振兴战略）和（城市改造）让我们的居住环境越来越美好。
3、社区开展的（丰富多彩的活动），增强了（居民）的凝聚力，形成了（文明向上）的社区氛围。
4、（和谐、文明）的社区活动，既丰富了人们的生活，又促进了社区的（和谐发展），让（社区生活）充满了快乐。
社区里有哪些便民场所？
（1）邮局可以收发邮件，订阅报刊还能帮人们储蓄和理财。
（2）社区游乐园是小朋友们的乐园。
（3）有了社区医院，爷爷奶奶看病更方便了。
（4）妈妈下班后可以在社区超市买到新鲜蔬菜和水果。
5、社区还为特殊人群的生活提供了各种便利。
（1）社区里的盲道，
（2）无障碍设施。
（3）日间托老所（4）志愿服务站。
6、为什么要举行社区活动？
（1）社区活动，增进了邻里感情，
（2）社区活动丰富了人们的精神文化生活。
7、丰富多彩的社区活动，拉近了居民之间的距离。
《生活因您而精彩》
1、在社区中有这样一群人他们奔走于（千家万户），为民事琐事而日夜忙碌。
他们（为民服务），用（爱心和汗水）换来了社区的（整洁、温馨、和谐）。
2、居委会的工作人员，他们都为我们做了哪些工作？
（1）举办家政服务推荐会。
（2）调节邻里纠纷，（3）开办道德大讲堂，（4）与派出所开展亲民的助民活动。
3、生活在社区谁在守护着我们的平安生活呢？
遇到危险时我们向谁寻求帮助呢？
（1）遇到危险时，可以到就近社区警务室。
（2）或者派出所警察求助。
（3）也可以直接拨打报警电话。
4、我们身边还有很多平凡的（劳动者），他们（爱岗敬业），默默无闻的为我们的日常生活提供了（便利），他们的工作在（平凡）中蕴含的伟大。
5、社会的（进步）离不开各行各业的（劳动者），我们的生活离不开他们的（付出），让我们心存感激，（尊重）身边的每一位劳动者。
6、我们可以从哪里了解社区里的故事呢？
（1）社区宣传栏的内容真丰富。
（2）王叔叔耐心的给我们讲社区的故事。
（3）听爷爷讲邻里和谐相处的故事，（4）听王阿姨介绍处理邻里关系的方法。
7、我们收集了这么多感人的事迹故事，这些故事让我们感受到了（社区生活的和谐），（邻里之间的友善）。
《和谐家园大家建》
1、美好家园（大家建），（幸福生活）人人享，（优美的社区）环境，使人（心情舒畅），生活愉悦。
社区的（净化，美化，优化）离不开大家的共同努力。
2、（种类齐全）的公共设施给我们的生活提供了便利，使我们的生活丰富多彩。
（1）我最喜欢去社区图书馆读书。
（2）爸爸在设施齐全的社区健身房锻炼身体。
（3）我们在社区孔子学堂里学习传统文化，（4）老人们在社区小花园快乐的交谈。
3、公共设施遭破坏，给人们的生活带来了哪些不便呢？
（1）如果健身器材坏了，人们就无法正常锻炼身体啦。
（2）如果下水道井盖儿没了可能会危及人们的生命安全。
4、面对公共设施被损坏的状况，我们可以做些什么呢？
（1）去告诉工作人员请他们来维修一下
（2）井盖儿坏了，给是热线打电话，请他们派人处理，（3）清理草坪上的垃圾。
5、（公共设施）是居民共同享有的公共服务资源，它带给我们（舒适便利）现代生活。
我们要（自觉爱护）公共设施，为建设（文明）的社区贡献力量。
6、怎样做才能让我们的社区更加文明呢？
（1）我倡议大家还呼社区内的花草树木，
（2）我们要爱护社区环境卫生。
（3）建议保安叔叔给进出的车辆发放通行证，让车辆有序停放。
7、我们是社区的小主人，社区的发展离不开大家的共同努力。
（1）讲究卫生，避免病菌传播，经常给他们洗洗澡，
（2）标志牌摔倒了我来扶正。
（3）见到垃圾要随手捡起放到垃圾箱。
（4）倡导大家少用塑料袋，使用环保购物袋。
8、（爱护公共设施）、建设（和谐社区）是每个居民义不容辞的责任。
在市区生活中‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
’让我们从（不随地吐痰），（不乱扔果皮纸屑），（不践踏花草）等点滴小事做起，共同营造一个（宁静、有序、文明）的家园。
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