人教部编版八年级语文上册文言文复习汇总.docx

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人教部编版八年级语文上册文言文复习汇总

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第10课短文两篇《答谢中书书》、《记承天寺夜游》

1．《记承天寺夜游》作者苏轼，字苏轼，号东坡居士东坡居士。

北宋文学家，书画家。

和父亲苏洵、弟弟苏辙同列于“唐宋八大家”，合称“三苏”。

2．下列加粗的词解释有误的一项是（　　）

A．五色交辉（交相辉映）    晓雾将歇（消散）

B．夕日欲颓（坠落）     沉鳞竞跃（争相跳）

C．月夜入户（窗户）    未复有能与其奇者（和）

D．相与步于中庭（共同，一起） 但少闲人（只是）

3．翻译句子。

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

（4）但少闲人如吾两人者耳。

（一）阅读下列文段《答谢中书书陶弘景》，完成4--7题。

山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

4．“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思____________________________。

5．找出统领全文的句子。

6．下边两个句子各用了什么修辞手法？

（1）高峰入云，清流见底。

（）

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（）

7．写出作者所要表达的思想感情。

（二）阅读下列文段，完成9-12题。

记承天寺夜游苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

8.找出文中的比喻句、拟人句、反问句。

9．把全文划为三层，并写出各层大意。

10．古人爱把竹柏比作君子，比作好友。

苏轼写竹柏的用意是什么？

11．找出文中的议论句。

这些句子表现了苏轼怎样的心境（结合苏轼被贬的情况）

第11课：

《与朱元思书》

一、为下列词语中加粗的字注音

缥碧（　　　）　急湍（　　　）

轩邈（　　　）　泠泠作响（　　　）

嘤嘤成韵（　　　）

鸢飞戾天（　　　）（　　　）

横柯上蔽（　　　）

二、解释下列词语在句中的意思

1．天下独绝　________

2．猛浪若奔　________

3．皆生寒树　________

4．争高直指　________

三、填空

1．本文描写的是________景，作者是________朝的文学家________（人名）

2．用原文填空

（1）风烟俱净，________

（2）游鱼细石，________

（3）________，泠泠作响。

（4）蝉则千转不穷，________。

（5）________，望峰息心；

（6）经纶世务者，________。

四、简答题

1．本文第一段的作用是什么？

从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？

答：

________；________。

2．“直视无碍”“千百成峰”各写的是什么物？

什么景？

答：

第21课《富贵不能淫》

1.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。

（2分）

2.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。

（4分）

3.解释下列句中划线词的意思。

（4分）

①妾妇之道（）②是焉得为大丈夫乎（）

③居天下之广居（）④无违夫子（）

4.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是（2分）（）

例句：

女子之嫁也

A.悍吏之来吾乡（《捕蛇者说》）

B.至之市而忘操之。

（《郑人买履》）

C.公与之乘，战于长勺。

（《曹刿论战》）

D.如使人之所欲莫甚于生（《鱼我所欲也》）

5.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。

（2分）

公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉

6.翻译下列句子。

（4分）

（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

译文：

_______________________________________________________________

（2）不以物喜，不以己悲。

（《岳阳楼记》）

译文：

_______________________________________________________________

7.孟子否定景春的理由是什么？

举例说明你对大丈夫的理解（2分）

8.一词多义。

得

（1）是焉得为大丈夫乎（）

（2）得志，与民由之（）

戒

（3）往送之门，戒之曰（）

（4）必敬必戒，无违夫子（）

9．“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？

（2分）

10．翻译下面句子。

（4分）

（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

11．孟子说：

“穷则独善其身，达则兼善天下”。

文中哪句话与这句话的意思相近？

（2分）

12．孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？

试用自己的话作答。

（2分）

13.说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。

答：

这句话出自《孟子》，是中华民族的传统美德，也是我们每个中国人的行为准则。

在现实生活中，面对金钱利益的诱惑，不乱其心；在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。

13公孙衍、张仪非大丈夫的原因？

答：

他们以自己的喜怒哀乐行事，挑起天下战争，这是崇尚强权，极端的个人主义；他们不以正义为标准不以天下太平为己任，不以百姓幸福为理想。

第21课《生于忧患，死于安乐》

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

1、《生于忧患，死于安乐》选自，中心论点是。

阐述了孟子的人才观。

2、给下面的加点字注音。

　　畎亩（　）　傅说（　）　胶鬲（　）　法家拂士（）

3、找出句子中的通假字并解释。

　入则无法家拂士困于心衡于虑

曾益其所不能

4、解释下列句子中加点字的意思

　所以动心忍性（）　困于心衡于虑而后作（）

傅说举于版筑之间（）出则无敌国外患者（）

故天将降大任于是人也（）空乏其身（）

舜发于畎亩之中（）管夷吾举于士（）

百里奚举于市（）（）苦其心志（）人恒过（）

5、翻译句子：

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

（2）故天将降大任于是人也。

（3）生于忧患，死于安乐。

6.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（）

A．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。

B．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。

C．文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。

D．本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。

7、本文作者认为国家长盛不衰，就需要有□□□□和□□□□。

 （用课文词语回答） 

8、开篇列举的六位人物有什么共同的特点？

试具体比较分析。

答：

这六个人出身都卑微。

（种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶），他们都是经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干，后来都被统治者一一委以重任，而且干出了一番出色的事业。

9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：

。

请写出与之意思相近的一句名言？

10、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。

对此，你有什么看法，请举例谈谈。

第22课《愚公移山》

一、基础驿站

1.给下列加点字注音：

始龀（　　）　荷担（　　）　孀妻（　　）　箕畚（　　）

2.解释下列句中加点的词

⑴曾不能毁山之一毛毛：

⑵河曲智叟亡以应亡：

⑶惧其不已也已：

⑷无陇断焉断：

3.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（）

A.杂然相许许:

赞同B.遂率子孙荷担者三夫荷:

扛

C.寒暑易节易:

交换D.何苦而不平苦:

劳苦

4.写出下列加点词语的古今异义。

①惩山北之塞

古义：

　　　　　　　　　　　　今义：

②聚室而谋曰

古义：

　　　　　　　　　　　　今义：

③投诸渤海之尾

古义：

　　　　　　　　　　　　今义：

5.《愚公移山》选自，体裁是，本成语故事说明了

的道理。

6.用现代汉语翻译下面的句子。

寒暑易节，始一返焉。

甚矣，汝之不惠！

二、综合园地

7.下列句子中加点词的意义相同的一组是（）

A.以君之力扶苏以数谏

B.河曲智叟笑而止之曰此则岳阳楼之大观也

C.而山不加增义不杀少而杀众

D.告之于帝皆以美于徐公

8.下列文言文句式依次判断正确的一项是（   ）

（1）而山不加增，何苦而不平？

（2）甚矣，帝之不惠。

（3）帝感其诚。

（4）北山愚公者，年且九十。

A．反问句陈述句倒装句被动句

B．反问句倒装句被动句陈述句

C．疑问句陈述句被动句判断句

D．疑问句倒装句判断句陈述句

9.从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。

我国很多城镇名称就是这样形成的。

请分别写明下列城市所处山水的位置。

⑴江（长江）阴；⑵洛（洛河）阳_____________；

⑶衡（衡山）阳_____________；⑷华（华山）阴_____________；

10.读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？

请联系生活实际简要谈谈你的看法。

启示：

像愚公一样不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏，以发展的眼光看问题。

在当代社会，充满了机遇和挑战。

我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。

第23课《周亚夫军细柳》

一.语言的积累和运用。

1.给下列加点字注音。

彀（）先驱（）诏（）驱驰（）按辔（）揖（）

介胄（）餐者（）嗟（）

2.给下列形近字注音、组词。

3.解释下列加点的字。

（l）上自劳军（）

（2）彀弓弩（）

（3）天子先驱至（）（4）天子且至（）

（5）军中闻将军令（）（6）不闻天子之诏（）

（7）居无何（）（8）于是上乃使使持节诏将军（）

（9）将军约（）（l0）介胄之士（）

（11）天子为动（）（12）改容式车（）

（l3）使人称谢（）（l4）曩者：

（）

4.翻译下列句子。

（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。

（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

（3）嗟乎，此真将军矣！

（4）至于亚夫，可得而犯邪？

5.填空。

（1）课文《细柳营》，节选自《》。

（2）《史记》原名《》或《》，东汉末年才改称今名。

它是我国第一部。

《史记》包括十二本纪、、、三十世家、，共篇，五十二万多字。

（3）《史记》作者，字，西汉夏阳人，伟大的和。

6.写出与下列成语相关的三国人物。