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我见过雍容华丽的牡丹

___________

①我见过雍容华丽的牡丹,也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙,也见过出污泥不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高梁花,也见过光彩照人的英雄花……    

      ②(    ),在我记忆深处,使我终生难忘的却是这样的一种花;它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房,而是开在冰天雪地;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露,而是人们的眼泪和心血。

    

      ③它,就是献给周总理的花。

     

      ④那是一九七六年一月的一个夜晚,我刚刚下了车,便赶到天安门广场,去向总理表 达心中的哀痛。

夜色中,广场更加肃穆了,仿佛天空和大地都披上了黑纱。

纪念碑下,花圈如海,哀思如海,总理的功德如海!

松柏林间,白花似雪,情贞似雪,总理的节操似雪!

敬爱的总理啊,您把一生献给人民,您赢得了人民的无限敬重,人民对您无限地眷念!

上下几千年纵横数万里,英雄豪杰可谓多矣,可又有哪个人的去世像我们的总理这样,使八亿人哀痛欲绝,同声痛哭?

千万朵圣洁的白花,顶着寒风,冒着霜雪,凝结着爱和恨,满载着哀和愁,在祖国的大地上,为我们敬爱的总理盛开了。

     

      ⑤眼泪,是人民感情的流露,它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花,是人民心意的寄托,它永远属于我们的总理啊!

     

      ⑥我含着眼泪,走向那缀着白花的柏树丛。

一朵普通的纸花,下面是一张纸条:

悼念敬爱的周总理——您的儿女。

这是最普通的花,但又是最珍贵的花。

它像牡丹一样华美,它像菊花一样高雅,它像水仙一样情深,它像荷花一样纯洁。

这是没有生命的花,是纸做的,但又是最富于生命的花,它跳动着八亿人民的脉搏,它抚慰着周总理不朽的英灵,它具有着火山爆发的能量!

敌人怕它,人民爱它!

这是怀念之花,更是斗争之花,骄傲之花。

     

1.第①自然段运用的修辞手法是___________,作用是_______________________________________。

   

2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词,最恰当的是________,这个关联词在上下文间的作用是_______________  。

    

3.第③自然段在全文的作用是_______________________________________________。

     

4.第④自然段的表达手法是先________再________。

画线部分中的三个感叹句表现了_____________________________________________,一个反问句表现了________________________________________________________。

 最后一句运用拟人、比喻的修辞手法点明了____________________________________________________________________________________。

    

5.第⑤自然段在全文中起了_______________的作用。

    

6.理解第⑥自然段中画线句的意思。

 

(1)“这是最普通的花,但又是最珍贵的花”含义是____________________________________________________________________________________________________________________________________      

(2)“这是没有生命的花,是纸做的,但又是最富于生命的花”,说它“是最富于生命的花”的原因是(用文中的原句回答):

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.给短文加一个合适的题目,写在文前横线上。

答案

答案:

1.排比    渲染见过各种花的美好,激起读者的感情    (意思对即可)

2.然而      用上文各种花烘托、陪衬要歌颂的花的特点    (意思对即可)

3.点明主题  

4.记叙 抒情人民对总理功德节操的赞美    人民对总理逝世极度悲痛的心情    白花寄托着人民复杂的心情  (意思对即可)

5.承上启下    

6.

(1)说它普通是因为这是人民用纸做的;说它珍贵是因为它代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情    

(意思对即可)

(2)它跳动着八亿人民的脉搏……火山爆发的能量!

  

 

___________

①我见过雍容华丽的牡丹,也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙,也见过出污泥不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高梁花,也见过光彩照人的英雄花……    

      ②(    ),在我记忆深处,使我终生难忘的却是这样的一种花;它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房,而是开在冰天雪地;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露,而是人们的眼泪和心血。

    

      ③它,就是献给周总理的花。

     

      ④那是一九七六年一月的一个夜晚,我刚刚下了车,便赶到天安门广场,去向总理表 达心中的哀痛。

夜色中,广场更加肃穆了,仿佛天空和大地都披上了黑纱。

纪念碑下,花圈如海,哀思如海,总理的功德如海!

松柏林间,白花似雪,情贞似雪,总理的节操似雪!

敬爱的总理啊,您把一生献给人民,您赢得了人民的无限敬重,人民对您无限地眷念!

上下几千年纵横数万里,英雄豪杰可谓多矣,可又有哪个人的去世像我们的总理这样,使八亿人哀痛欲绝,同声痛哭?

千万朵圣洁的白花,顶着寒风,冒着霜雪,凝结着爱和恨,满载着哀和愁,在祖国的大地上,为我们敬爱的总理盛开了。

     

      ⑤眼泪,是人民感情的流露,它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花,是人民心意的寄托,它永远属于我们的总理啊!

     

      ⑥我含着眼泪,走向那缀着白花的柏树丛。

一朵普通的纸花,下面是一张纸条:

悼念敬爱的周总理——您的儿女。

这是最普通的花,但又是最珍贵的花。

它像牡丹一样华美,它像菊花一样高雅,它像水仙一样情深,它像荷花一样纯洁。

这是没有生命的花,是纸做的,但又是最富于生命的花,它跳动着八亿人民的脉搏,它抚慰着周总理不朽的英灵,它具有着火山爆发的能量!

敌人怕它,人民爱它!

这是怀念之花,更是斗争之花,骄傲之花。

     

1.第①自然段运用的修辞手法是___________,作用是_______________________________________。

   

2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词,最恰当的是________,这个关联词在上下文间的作用是_______________  。

    

3.第③自然段在全文的作用是_______________________________________________。

     

4.第④自然段的表达手法是先________再________。

画线部分中的三个感叹句表现了_____________________________________________,一个反问句表现了________________________________________________________。

 最后一句运用拟人、比喻的修辞手法点明了____________________________________________________________________________________。

    

5.第⑤自然段在全文中起了_______________的作用。

    

6.理解第⑥自然段中画线句的意思。

 

(1)“这是最普通的花,但又是最珍贵的花”含义是____________________________________________________________________________________________________________________________________      

(2)“这是没有生命的花,是纸做的,但又是最富于生命的花”,说它“是最富于生命的花”的原因是(用文中的原句回答):

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.给短文加一个合适的题目,写在文前横线上。

答案

答案:

1.排比    渲染见过各种花的美好,激起读者的感情    (意思对即可)

2.然而      用上文各种花烘托、陪衬要歌颂的花的特点    (意思对即可)

3.点明主题  

4.记叙  抒情    人民对总理功德节操的赞美        人民对总理逝世极度悲痛的心情     白花寄托着人民复杂的心情  (意思对即可)

5.承上启下    

6.

(1)说它普通是因为这是人民用纸做的;说它珍贵是因为它代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情    

(意思对即可)

(2)它跳动着八亿人民的脉搏……火山爆发的能量!

  

 7.花  

 

小升初语文阅读理解——《他要感谢那只手》专项练习及答案

 

  感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:

他想感谢的东西。

  孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

  当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

  是谁的手?

这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说:

“这准是上帝的手。

”另一个说:

“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。

  女教师走到小道格拉斯   一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他  能告诉我你画的是谁的手吗

  这是你的手 老师  孩子小声答道

  她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。

他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然,她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

  我们每个人都有要感谢的,其中(     )有物质上的给予,(     )还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。

因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

  1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。

  2、第(7)自然段中说:

“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)

  3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。

  4、从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是(                );第(8)自然段的作用是(           )。

  5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是                   。

  6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?

请用简笔画画下来,并用文字说明画的是什么?

为什么?

  参考答案:

  1、略

  2、答案

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