关于爱的传递的作文Word格式文档下载.docx

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这时，我的心里乐开了花，感受到了助人为乐是快乐之本的感觉。

助人为乐让我感到我已经懂事了，也已经长大了，更让我感到爱的传递的快乐和高兴！

篇二：

爱应该永远地传递下去。

那是一个炎热的夏天，我和妈妈在公交车站上等车，白花花的太陽光晒得我有些头昏眼花，突然，我的头上出现了一顶花陽伞，同时一声和蔼的声音在我耳边响起：

“小妹妹，快到爷爷伞下来，小心晒坏了!

”原来是一位素不相识的大爷帮我挡住了那热辣辣的陽光。

“爷爷，谢谢你!

”我衷心地说。

过了一会儿，公交车终于来了，车门一开，我刚想蹭地一下跳上去，突然妈妈一把拉住了我：

“瑶瑶，等一下!

”原来，我旁边有一位头发花白的老奶奶，她颤微微地也想上车，可也许是年纪大了，有点力不从心。

我和妈妈连忙一坐一右，搀扶着她，小心翼翼地上了车。

到了车上，有位大哥哥连忙站起来说：

“阿婆，您来坐这儿。

”老奶奶慢慢地坐了下来，她紧紧地握了一下我的手：

“谢谢你，小妹妹，你真乖!

”

被爱包围是一件幸福的事，将爱传递下去更是一件快乐的事。

篇三：

爱无处不在，一个懂得爱别人的人，一生都将被爱包围。

——题记

爱的方式多样，那就要看我们如何去传递。

被爱的人如春，有爱的人如夏，让我们一起去收集爱，一起去传递爱吧！

爱就在周围。

有一次，我乘公交车回家，车上有很多人，很挤，但我却抢到了一个坐位（我心里暗自高兴着）。

我拿出MP3，听着音乐，好像周围什么事都与我无关。

忽然，一个急刹车，车子狠狠地抖动了一下，使我的脑袋撞到了前一个车背上，这才使我注意到在我旁边站着一个抱着孩子的妇女，刚才那个急刹车使她差一点滑倒，我的心中产生一个念头：

把这个位子让给这位妇女。

但是，这车上这么挤，站着可不是很难受吗？

忽然又一个急刹车，这位阿姨抱着孩子扑在我身上。

我毅然决定了，摘下MP3，站起身来，对那位阿姨说：

“阿姨，您到我这儿来坐吧。

”阿姨高兴的答谢着，脸上溢出了幸福的表情。

而我呢，虽然站着很不舒服，拉着扶手，手很软，但是我的心里有一种说不出的高兴，久久没能平息。

爱就在身边。

一天清早，由于我要做清洁，于是我很早就去了学校，妈妈爸爸还在暖和的被窝里呢？

我跟他们说再见后，就走了。

我来到校门口时，突然发现出入证忘带了，心里想着我的记性怎么这么差，我转过身；

看见一个熟悉的身影，仔细一看，原来是爸爸。

他来到我面前说：

“你的证，快进去吧。

”然后转身，风尘仆仆的跑了回去。

这时我的鼻子不禁酸了，因为爸爸还穿着睡衣睡裤，冒着寒风给我送证来。

爱是一件小事，有了你的细心观察，才会觉得伟大。

让我们收集爱，让我们传递爱，让世界各处都充满爱。

篇四：

听完老师的谆谆教导，背起书包我匆匆赶往公交车站点，今天天公不作美一放学就飘起了雨滴，让没带伞的我加紧了脚步。

哎！

只差一步，眼看着19路公交车与我擦肩而过，我急忙挥手大声喊着：

“停停车”。

没戏了，我肯定要在雨中等下一班车了，吱地停车声，我抬头一看司机叔叔正向我挥手，我快速跑上车连声说：

“谢谢叔叔。

”“不用谢，坐稳开车了小朋友。

车子转弯了马上就到家了，我不禁发起了愁，这下着雨我怎么走回家呀？

顺着车窗我看到了在站台等我的爷爷，他弓着腰推着自行车在朝车开来的地方望着，“爷爷”我快乐的跳下车跑向爷爷。

“没淋着吧，快把书包放到车上爷爷帮你推着。

”我把书包递给爷爷，撑着爷爷带给我的小花伞轻松地跑回了家。

“回来了，淋雨了吗？

快吃点削好的苹果：

”奶奶关心的说。

哒哒哒，爸爸妈妈回来了，“怎么样，今天挨淋了吗？

都怪妈妈忘记给你带伞了”妈妈责备自己说。

想着司机叔叔对我的帮助，看着爷爷奶奶、爸爸妈妈对我的爱，听着妈妈责备自己的话我不禁哭了起来，抽泣的说：

“不，妈妈，不怪你，你们给我这么多爱，我都没回报你，怎么能怪你呢？

”“傻孩子爷爷奶奶爸爸妈妈对你的爱是不需要回报的。

”爷爷抚摸着我的头深情得看着我说。

“不，我一定要回报。

”我倔强的说。

“好。

今天晚餐由阿嘟为我们服务。

做爱的使者，传递我们爱的接力棒。

”爸爸微笑得看着我说。

我心中默默地说“放心吧爸爸妈妈，我一定做好爱的使者，把爱的接力棒传的更远”。

篇五：

爱，是每个人都拥有的。

每个人都要吧爱传递给另一个人。

记得我读过一篇文章：

一个捡破烂的妇女，遭遇歹徒抢劫，妇女紧紧地攥住装钱的袋子，死活不松手。

后来歹徒被抓住了，妇女的手被歹徒掰断了。

宁可手指被掰断也不松手放掉袋子，可见这袋钱的数目和分量。

一打开塑料袋，在场的人都惊呆了，袋子里只有8块5毛钱。

妇女走出医院大门不久，就在水果摊上挑起水果，而且挑得那么认真。

她用这钱买了梨子、苹果、橘子、香蕉、甘蔗、草莓各一个。

妇女接着走进公墓，在一个僻静处，有一座新坟。

她倚着墓碑，喃喃自语：

“儿啊，妈妈对不起你。

妈没本事，没办法治好你的病，竟让你13岁就早早地离开了人世。

还记得吗？

你临走的时候，妈问你最大的心愿是什么，你说：

我从来没吃过完好的水果，平时吃的，都是你捡回来的人家扔掉的烂水果，要是能吃一个好水果该多好埃妈愧对你呀，竟连你最后的愿望都不能满足，为了给你治病，家里已经连买一个水果的钱都没有了。

妈今天挣了8块5毛，孩子，妈可以买到水果了。

一点都没烂，你吃吧，孩子，你尝尝吧……”这是一位伟大的母亲。

面对这样的情景，遭遇的母亲，还能说什么呢？

所有的言语都是苍白的，内心涌起滚滚波涛。

有人说，女人是弱者，但母亲是强者。

遇上挫折的时候、失意的时候、沮丧的时候，我们才会发现有一个老家可以回去，是多么幸福的事。

爱是以多种不同的方式，不同的形式出现的。

只有在我们最无助的时候有人帮了我们一把，那就是爱。

体验了之后，才发现，原来，生命中的种种至爱，在我心中的分量远远超过了我的想象。

让我们更诚挚地去爱，去珍惜吧，在我们还拥有这的时候！

篇六：

青春点燃希望，希望照耀青春。

在这如火的季节里，师与生，正写着未来的人生。

我要用圣火来净化我的嘴唇，亲吻岁月流逝的无知。

伴着老师以青春为蜡，以心为焰，它默默的燃烧啊，燃烧蔼—我们守着丰收的麦浪，依然在课本中成长，成长——即将离别的话语里充满着回忆与祝福，每个人的心里交织着希望与渺茫……

我时常幻想化成一只迷失方向的蝴蝶；

我无所是处；

我时常幻想化成一只没有翅膀的小鸟，我无所是处；

我找不到属于自己的东西，没有。

岁月骗走了我的青春，我恨它。

带着一股满腹忧恨的心，我孤独地走着自己的人生。

后来呀——一个人走进了我的人生。

他的出现，给我在人生的道路上，多了一道绚丽的风景。

我赞美，崇敬——孜孜不倦，倾诉一生情怀，精心喂养的雏鹰。

他，就是我的班主任。

一个让我勇敢走出孤独，战胜孤独的园叮

当我步入了科学的殿堂，我不敢遗忘是谁教会了我理想：

在我悲伤，无助的时候，我不敢遗忘是谁教会了我学会坚强。

是他，一个看似酷恰小孩，内心而又有内涵的人。

平时别看他凶巴巴的样子，其实，他比谁都善良、而又富有爱心。

他把所有的温情给予我们，把所有的付出给予了我们。

我们在这如火的季节里，播洒着希望，沐浴着陽光，与他神情荡漾。

与他在一起，可以说是无忧无虑的，让你在这火热的夏季中，也能感觉到丝丝的凉意。

而这种感觉是轻松，自在，平淡而又幸福的。

他上的课更是独特、生动、有趣的。

听，铃声不断的响起，一节课堂即将来临。

教室里有爱和书声琅琅，整个课堂里弥漫着新的思想。

也许，书的文字是单调乏味的。

但是，枯燥的背后却是一颗颗跳动的心脏，怎能不使人心动呢？

就这样，老师的笑声就一直伴着我的思绪成长，让我打破了沉默，使空虚的心一下子变得充实、活跃起来。

生活中，他坚信：

强扭的瓜是不甜的，于是，他在课堂上总会罗嗦几句：

“同学们，你们既然都想请假，那我也不想勉强你们，你们已经对自己不负责任了，我还有什么办法，下次呢，你们如果要请假，请认真想想，不要随意编出一个谎言来掩饰你们内心的空虚，我最讨厌别人骗我！

”说完，便签下了放在讲台上的请假条，但他没有抱怨，而是一笑而过。

可见，老师在课堂不仅以教育为本，还以爱为根基。

他总是一如既往地走进人的内心世界，看穿人的心思，把人性的善恶混为一谈，为你上一堂思想政治课。

打开心灵之窗，彼此心与心的交换，心与心的倾诉，让你打开心结，走向美好的明天，插上理想的翅膀，飞向那一片属于自己的天空。

班主任对待学生是一视同仁的，他对我们都寄予着厚重的希望。

记得他曾经对我们说过：

我现在就是你们的班主任，你们每个人呢，我不管他过去有多么好，有多么棒，反正，我现在看到的，你们都一律平等。

只要为班级付出过的，我一定会让他得到他应该得到的东西。

这话的语气中似乎浸透了一个老师的无私与辛勤。

是他，让我们制造机会，把握机会，有付出的就有回报。

可见，老师的那段情深意切的教诲是多么地富有哲理啊！

哪里有愚昧哪里就有他，哪里有黑暗哪里就有他带去的光芒。

那一声声亲切的问候“你身体好点了吗？

你今天钱带得够不够----难道，不也道出了一位教诲不倦的辛勤者？

难道，不也体现出了人民教师的伟大与平凡？

再更远想一想，这难道不是一句友好的问候与关怀？

父母给了我身躯，老师给了我灵魂。

是老师，让我从陰暗中走出了困境。

我赞美他，因为他是我的班主任。

我崇敬他，更因为他有一颗对班级热忱的心。

他让我找到了属于自己的东西，那就是爱。

学习诚然是紧张的，但悲观者眼中的太陽永远是黑暗的，那双在昏暗中为你开灯的手：

那在昏昏欲睡的课堂推醒你的手：

那无处不在的明朗的微笑，难道这一切不是师生的传递，不足以告诉了世间的温暖？

后记：

师者，传道授业解惑也。

篇七：

无论是远古，还是近代，爱感染了一代又一代人，爱被一代又一代的人传递，永不间断。

因此，有不少文人赞美爱。

唐朝孟郊被母爱深深感动，写下了《游子吟》至今还广为流传，其中“谁言寸草心，报得三春晖”最能表达母爱之伟大；

现代作家吴玉章这样评价热爱祖国的人们：

“能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了”。

这些都是永垂不朽的爱，是气壮山河的爱，而在我们身边常常发生一些淡如清水的爱，不着痕迹的爱，纯洁无瑕的爱……这些爱来自不同的对象，有各种内容和方式。

记得有一次我骑自行车去舅舅家，距他家还有二三里地的地方，有一段土路，因为前天下雨，路面很泥泞，骑自行车不好通过。

我把自行车放在了靠路边的村民家里。

下午返回推车时，我给这户人家看车费，这户人家说什么也不要，我就献上了一句“谢谢”。

这户人家还夸我是个懂事的孩子。

从此以后，别人因种种原因把车寄存在我家时，我都没有拒绝过，也没有收过一分钱的看车费。

这时，我发现自己也是爱的传递中的一员，这也算是对曾经帮我看过车的那户人家报答的一种方式。

现在，在我们的班级里也到处充满了爱心，在做数学题不会时，就会有一个人来帮助你分析题意，给你讲解，知道你会为止，这个人就是我们办的数学课代表；

在你抄袭作业时，有一个人会来提醒你，但有时还会遇到某些同学的吵骂，尽管如此，她也无怨无悔，她就是我们的班长。

在我们班里像她们俩那样的人越来越多，我们的班风也越来越好。

人世间的爱是无穷无尽的，光讲述自己身边的也讲不完，有人这样称赞“爱”﹕

爱是黑暗里的灯塔，

照亮了迷途的眼睛；

爱是生命的源泉，

浇灌了饥渴的心田；

爱是人间的春风，

唤醒了沉睡的灵魂；

爱是正大无私的奉献，

爱是永世相传的温暖！

在此，我呼吁大家：

报答自己的恩人，敞开你我之心，伸出你我之手，心与心相连，手与手相牵，将爱心传递，让爱意蔓延！