中考物理实验试题文档格式.docx
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2f),并将光屏远离凸透镜,使光屏上再次成清晰的像,观察像的大小和正倒,测量并记录物距(u)和像距(v)
4.正确得出凸透镜成像的规律
整理器材
实验器材放置有序,实验台面整洁
合计
100分
陕西省2021年初中学业水平考试物理实验操作考试试题
学校:
班级:
姓名:
一、实验目的
探究凸透镜成像的规律。
二、实验器材(10分)
1.实验器材:
光具座、蜡烛(或其它光源)、凸透镜(f=10cm)、光屏、火柴。
2.检查实验器材是否齐全,举手向监考老师示意。
三、实验操作过程及结论(80分)
1.组装器材并将烛焰(或其它光源)的中心、凸透镜的中心及光屏的中心调整在同一高度上。
2.将凸透镜固定在光具座整刻度位置。
3.把烛焰(或其它光源)放在较远处,使物距大于2倍焦距(u>
2f),移动光屏使光屏上成清晰的像,观察像的大小和正倒,测量并记录物距和像距。
4.将烛焰(或其它光源)靠近凸透镜,使物距在1倍焦距与2倍焦距之间
(f<
2f),将光屏远离凸透镜使光屏上再次成清晰的像,观察像的大小和正倒,测量并记录物距和像距。
f=10cm
物距与焦距的
关系
物距
u/cm
像的性质
像距
v/cm
正倒
大小
实虚
u>
2f
f<
5.实验结论:
当物距大于2倍焦距时,成(填“倒立”或“正立”)、(填“放大”或“缩小”)的实像;
当物距在1倍焦距与2倍焦距之间时,成_____(填“倒立”或“正立”)、_____(填“放大”或“缩小”)的实像。
四、整理实验器材(10分)
试题二用天平和量筒测量固体的密度
象及结论
(80分)
1.将天平放在水平的实验台上,取下托架下的橡皮垫,用镊子将游码归零,调节平衡螺母使天平平衡
2.
(1)把被测固体放在天平左盘,估测质量的大小,选择合适的砝码用镊子由大到小依次放在天平右盘,并调节游码,使天平平衡
(2)读出天平右盘砝码总质量和游码所对应的刻度值,测出固体的质量
3.将适量的水倒入量筒中,读出水的体积V1并记录。
读数时视线要与量筒内凹形液面的底相平
15分
4.测出此时被测固体和水的总体积V2
5.实验记录表中,数据记录完整、准确
6.正确计算出所测固体的密度并进行单位换算
一、实验目的
1.能正确使用天平和量筒。
2.掌握测量固体密度的方法。
托盘天平及砝码一套、量筒一个(100ml)、烧杯一个、镊子、水、固体(金属螺母或小石块)、细线。
1.调节天平平衡。
2.用天平称出被测固体的质量m。
3.把适量的水倒入量筒中,测出这部分水的体积V1。
4.用细线系住被测固体慢慢地放入量筒中,使被测固体完全浸没在水中,测出此时被测固体和水的总体积V2。
5.把测得的数据填入下表,并计算被测固体的体积V。
固体的质量
m/g
水的体积
V1/cm3
固体和水的总体积
V2/cm3
固体的体积
V/cm3
6.测量结果:
所测固体的密度是:
g/cm3=kg/m3(密度保留一位数)
试题三探究影响滑动摩擦力大小的因素
1.把木块平放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数,将实验条件及读数记录在表格中
2.在水平木板上铺上毛巾,把木块平放在毛巾上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数,将实验条件及读数记录在表格中
3.在木块上放上钩码,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使钩码与木块一起在毛巾上做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数,将实验条件及读数记录在表格中
4.实验数据记录表中,数据记录完整、准确
5.分析实验数据,得出结论:
滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度和压力大小有关;
接触面越粗糙、压力越大,滑动摩擦力也就越大。
实验器材摆放整齐,实验台面整洁
一、实验目的
1.知道滑动摩擦力的大小与什么因素有关。
2.学会运用控制变量法研究物理问题。
1.实验器材:
木块、木板、毛巾、弹簧测力计、钩码。
2.检查实验器材是否齐全,举手向监考老师示意。
1.把木块平放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数,将实验条件及读数记录在表格中。
2.在水平木板上铺上毛巾,把木块平放在毛巾上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使木块做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数,将实验条件及读数记录在表格中。
3.在木块上放上钩码,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使钩码与木块一
起在毛巾上做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数,将实验条件及读数记录在表格中。
(说明:
压力大小选填“大”或“小”,接触面粗糙程度选填“光滑”或“粗糙”)
实验次数
实验条件
弹簧测力计
的示数/N
压力大小情况
接触面粗糙程度
1
2
3
4.得出结论:
滑动摩擦力的大小与和有关;
接触面越、压力越,滑动摩擦力也就越大。
试题四探究杠杆的平衡条件
1.按图示组装实验器材,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡
2.在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调整钩码位置使杠杆在水平位置重新平衡,观察并记录实验数据
3.在杠杆两侧同时加(或减)一个钩码,调整钩码位置,使杠杆在水平位置重新平衡,观察并记录实验数据
4.保持一侧的钩码数量和位置不变,改变另一侧钩码数量和位置,使杠杆在水平位置重新平衡,观察并记录实验数据
5.实验记录表中,数据记录完整准确,计算结果正确
6.分析实验数据,并得出结论:
动力×
动力臂=阻力×
阻力臂或F1L1=F2L2
整理器材(10分)
1.通过实验进一步理解杠杆的五要素。
2.探究杠杆的平衡条件。
1.实验器材:
杠杆(带刻度)、铁架台、质量相等的钩码若干。
1.按图示组装实验器材,调节杠杆两端的平衡螺
母,使杠杆在水平位置平衡。
2.在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调整钩码位
置,使杠杆在水平位置重新平衡,观察并记录实验数据。
3.在杠杆两侧同时加(或减)一个钩码,调整钩码位置,使杠杆在水平位置
重新平衡,观察并记录实验数据。
4.保持一侧的钩码数量和位置不变,改变另一侧钩码数量和位置,使杠杆在水平位置重新平衡,观察并记录实验数据。
实验
次数
动力
F1/N
动力臂
L1/m
动力×
F1L1/N·
m
阻力
F2/N
阻力臂
L2/m
阻力×
F2L2/N·
5.分析数据,得出结论:
杠杆平衡条件是______________________。
试题五探究串联电路中的电压规律
1.断开开关,按照电路图将电源、开关、小灯泡组成串联电路
2.闭合开关,用电压表正确测出灯泡L1、L2两端的电压U1、U2,再用电压表正确测出灯泡L1和灯泡L2两端的总电压U,并将测量数据记录在表格中
3.断开开关,更换不同规格的灯泡(或者改变电源电压),重复步骤2的操作过程,并将测量数据记录在表格中
4.实验记录表格中,数据记录完整、准确
串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和
1.会正确使用电压表。
2.探究串联电路中的电压规律。
电源、3个小灯泡(两种规格)、电压表一个、开关一个、导线若干。
1.断开开关,按照电路图连接实验电路。
2.闭合开关,用电压表分别测出灯泡L1、L2两端的电压U1、U2,再用电压表测出灯泡L1和灯泡L2两端的总电压U,并将测量数据记录在表格中。
3.断开开关,更换不同规格的灯泡(或者改变电源电压),重复步骤2的操
作过程,并将测量数据记录在表格中。
4.实验记录表格:
L1两端的电压
U1/V
L2两端的电压
U2/V
L1和L2两端的总电压U/V
串联电路的总电压各部分电路两端的电压。
试题六测量小灯泡的电功率
1.根据电路图连接电路
(1)断开开关,用导线将电源、开关、滑动变阻器、电流表、小灯泡连接起来,组成串联电路
(2)电压表并联在小灯泡的两端
(3)电流表、电压表“+”、“-”接线柱接法正确
(4)正确选择两表的量程
(5)滑动变阻器滑片处于最大阻值处
30分
2.测量小灯泡在额定电压下的电功率
(1)闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数等于小灯泡的额定电压
(2)观察小灯泡的亮度,正确读出电压表、电流表的示数并记录
3.测量小灯泡在低于额定电压下的功率
(1)闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数低于小灯泡的额定电压
(2)观察、比较小灯泡的亮度,正确读出电压表、电流表的示数并记录
4.根据实验数据,能正确计算出小灯泡的额定电功率和实际电功率,并能正确填写实验记录表
将实验器材摆放整齐,实验台面整洁
测量小灯泡的电功率。
电源、开关、滑动变阻器、小灯泡(2.5V)、电压表、电流表、导线若干。
1.根据电路图连接电路。
2.测量小灯泡在额定电压下的电功率。
调节滑动变阻器,使电压表的示数达到小灯泡额定电压,观察小灯泡在额定电压下的亮度,读出电压表、电流表的示数,记录在表格中。
3.测量小灯泡在低于额定电压下的电功率。
调节滑动变阻器,使电压表的示数低于小灯泡的额定电压,观察小灯泡的亮度,读出电压表、电流表的示数,记录在表格中。
4.计算并记录小灯泡的电功率。
实验记录
电压
情况
/V
电流
/A
小灯泡的亮度
功率
/W
额定电压
低于额定电压