中小学教育技术装备规范管理工作考核表Word下载.docx
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3、馆长应经市级以上培训或图书馆专业毕业,其余人员近两年内接受过图书管理知识培训。
13
人员稳定
五年内管理人员更换不超过50%。
达到得1分;
达不到不得分
14
课题、论文
近5年来,图书馆管理人员主动了解学校教学的动态和教师科研状况,积极主动地开展个性化服务,开展研究性学习指导等活动并有相关研究课题成果。
市级以上课题得1分,市级课题得0.5分。
可累计,但最多得2分。
15
工作成果
1、近5年来,图书馆集体获校级以上表彰。
市级以上表彰2分,市级或校级表彰1分。
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2、近5年来,图书馆工作人员获得校级以上先进。
市级以上先进3分,市级或校级先进2分。
可累计,但最多得3分。
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馆舍面积
1、图书馆馆舍生均使用面积≥0.6m2,馆舍使用面积包括藏书室、采编室、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室等。
达标得分
18
2、学生阅览室:
座位数≥学生总数的15%,每座面积≥1.5m2。
每项0.5分
19
3、教师阅览室:
座位数≥教师总数的25%,每座面积≥2.1m2。
20
4、办公、采编室:
采编室面积≥15m2。
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设施要求
馆舍位置合理,环境安静;
照明设施齐全,采光良好;
图书馆应达到绿化、美化、整洁卫生。
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陈列设施
书架(柜),期刊架(柜),出纳台,报架(柜),书车,光盘、音像资料柜等配备齐全,排列合理,方便读者查阅。
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办公设施
配有独立办公台、电脑、装订机、相机、打印机、空调等。
缺一项扣0.2分
24
防护设施
应配备:
防盗设备、消防设备、排换气扇、防潮设备、防虫药品等。
25
藏书刊量
1、生均藏书量≥高中40册、初中30册、小学20册。
不达标不得分,中心学校按初中标准
26
2、近3年,生均图书年递增量高中≥1册、初中≥2册、小学≥1册。
不达标不得分
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3、报刊种类≥高中180种、初中120种、小学100种。
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4、工具书、参考书种类≥高中450种、初中350种、小学120种。
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藏书质量
1、馆藏书刊种类齐全、重点突出,有较高的科学及实用价值。
有资料说明得分
30
2、严把质量关,严禁非法出版物流入学校图书馆。
达到得分
31
3、近3年,每学期馆藏图书流通品种数不少于藏书总品种数的80%。
32
4、五大类藏书比例符合教育部《规程》要求,比例差值不得高于5%。
33
5、藏书应以满足学生需求为主,兼顾教师;
平均复本数≤3。
34
经费落实与管理
1、3年内每年生均图书经费投入高、初中≥20元、小学≥10元。
35
2、图书经费专款专用,图书馆办公用品、设备添置费等不得占用图书经费。
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3、合理使用购书经费,有年度馆藏分析和采购计划及监督检查。
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规章制度
1、有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、剔旧等内容的管理制度和工作人员岗位职责。
有计算机操作使用制度,阅览室使用记录。
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2、上述各项规章制度执行情况良好。
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计划总结
每学期制订切实可行的工作计划和进行学期工作总结。
计划1分、总结1分
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工作细则
有采购、验收、登记、分类、编目、流通、阅览等业务工作细则。
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自动化管理
采用图书馆专业软件管理,运用文献编目标准数据(CNMRC格式)导入,实现联合编目和资源共享。
工作人员熟练利用图书馆自动化管理系统,定期进行系统维护、数据备份并有相关记录或数据备份载体。
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文献分类
按《中图法》对馆藏图书、音像资料进行分类、加工及排架,结合本馆实际,适当掌握级次。
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图书加工
1、新书验收入库,2月内应上架流通。
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2、馆藏文献上应图章齐全;
条形码、书标颜色规范、粘贴整齐划一、贴膜保护;
索书号工整、清楚、长短适中。
缺一项扣0.5分
45
文献检索
计算机管理能够满足师生进行文献检索,能从题名、责任者、分类、主题四方面检索书目。
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期刊管理
1、期刊按《中图法期刊分类表》或《中图法》分类,期刊保藏有序完整,定期装订成册,合订本加工符合规范。
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2、新刊到馆要及时盖章、登录、整理,7日内上架阅览。
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书刊剔除
1、定期清点馆藏文献,及时进行剔旧工作。
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2、及时修补还有价值的破损书刊,延长书刊使用寿命。
50
3、对丢失或剔除文献,应严格办理审批注销手续,及时处理计算机账、记录,做到账、书一致。
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网络应用
运用网络开展图书预约、续借业务、进行书评等服务,实现资源共享。
52
借阅时间
1、实行全周开放,每周≥40小时,对学生有效开放时间每天≥2.5小时。
专职管理员全天开放、兼职定期开放
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2、寒暑假期间应安排时间开馆,保证师生借阅。
54
借阅模式
1、应以全开架借阅和半开架借阅为主
55
2、发证率100%。
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借阅册数
小学年生均借书不少于12册(次),初中不少于16册(次)
每少一册扣0.5分,管理平台无数据的不得分。
57
读书活动
组织各种形式的读书活动。
如开设讲座,开展书评,征文,演讲,辩论,组织读书兴趣小组活动等。
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配合课改
配合学生活动或教师教研、课件制作等,在教育、教学、开发智力等方面取得成绩。
59
图情教育
每学年对新生进行入馆教育、图书馆知识教育。
60
阅读指导
1、开设阅读指导课,培养学生读书兴趣,指导学生利用图书馆,提高学生获取知识的技能和终身学习的能力。
61
2、近3年,阅读指导课获市级以上奖。
杭州市级及以上得2分,市级得1分(节次)
62
书目宣传
利用各种形式宣传、推荐优秀读物。
如编制新书目录和简介,推荐书目,专题导读书目及进行书刊展览等。
63
检索咨询服务
能指导读者查找所需资料、提供检索途径,为读者解答咨询,并有咨询记录,主动服务。
加分项
64
近5年来,图书馆集体或工作人员个人在省级以上专业刊物发表文章,在市级以上论文评选中获奖。
省级以上专业刊物发表文章,得3分;
市级以上论文评选中获奖,得1分。
65
工作创新
图书馆工作在科学、规范、有序、高效的基础上,工作有创新、有特色。
管理与应用确有特色,能因地制宜,且分别在省、市、县级部门或媒体有表扬、报道,分别得5分、3分、2分。
二、实验室学校:
评分标准
组织
领导
1、实行分管校长负责制;
分管教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理(规模较大的学校设实验室组长或主任,直接受教导处领导);
实验工作有计划、有检查、有总结。
每一项达不到要求扣1分,扣完为止
2、学校在每学期初及时上报各类负责人名单;
各实验室分管领导及责任人职责明确并上墙公布。
及时上报名单的3分;
悬挂(张贴)上墙的得3分,没有不得分。
建设
1、实验室数量、面积达标,小学、初中、高中数量分别为≥2、3、4;
面积分别为≥70、90、90(使用面积)m2。
每少一个扣2分,平行班>
4相应增加,平行班≤2可适当减少;
面积不达标,每室扣1分。
2、室内设施齐全完好(桌、凳、橱;
含供、排水,电,通风,网络);
化学实验室(含准备室、仪器室)须有强制通风换气设备。
缺一处扣1分,扣完为止
3、室内防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施达标,所有实验室及配套用房中须配置灭火器,化学实验室(含准备室、仪器室、化学危险品贮藏室)须设置消防沙箱(桶)或消防毯。
按各室实际需要,少一处扣1分,扣完为止
4、各类(理、化、生、科学)器材设备配备达标。
不达标的,每类扣1分,扣完为止
人员
1、实验管理教师专业对口,人数满足学校实验教学要求。
每项1分
2、实验管理教师人员稳定(3年及以上).
不足3年的,每人扣1分
实验教学
1、每学期按教材制定实验教学计划。
查2个学期,每少一个学期扣1.5分。
查任课教师或实验室相关资料。
2、100%开出实验,实验开设与教学同步,完成教材规定的实验。
每缺1%扣1分,以教育装备管理系统中登记的数据为准。
3、形成制度。
有计划内容,记录全面。
每学期开放实验室8次得5分,6次得4分,4次得3分,2次得1分。
指教材规定的实验以外对学生开放。
4、正常开展自制教具活动。
每学期自制教具2件(套)/人,得4分,1件(套)/人,得2分。
自制教具获(省市县)一二三等奖,分别得4、3、2分。
5、实验教学研究氛围浓厚。
论文、课题、实验技能比赛等获奖,省、市、县级分别得5、4、2分每个。
实验室管理
1、实验环境整洁,室内环境文化建设。
应有与学科相适应的文化氛围(可包括科学家画像、名言,实验教学挂图,实验原理、经典实验流程展示;
教师学生实验作品展示;
植物点缀等)。
实地察看,酌情给分
2、管理制度健全,执行良好。
管理制度健全3分,上墙给1分,执行良好给1分,查相关资料,实地查看。
3、设有总账、明细账;
做到账账相符,账物相符。
检查教育装备管理系统中电子明细账与实物数量,错一个扣1分,扣完为止。
4、做到定室、定橱、定位,布局合理,整洁美观。
检查柜中仪器,与柜签名称、数量不符的,每种扣1分,扣完为止。
5、中学化学危险品贮藏室(或专用柜)贮存,小学化学药品要求入橱、上锁;
贮藏室必须安装防盗门窗和CK报警器,配灭火器和通风设备。
化学危险品实行双人双锁专人保管;
化学危险品必须记明细账,每张帐页记一种危险品的进、耗、存情况;
领用人要填写“危险药品领用登记”(记台帐)。
6、定期检查、保养,确保仪器处于完好待用状态。
仪器完好率抽查,不好的每件扣1分,扣完为止。
7、每年订阅专业刊物。
每年订阅专业刊物3种以上得2分,2种以上得1分,少于2种不得分。
8、近2年资料记录齐全,有归档的仪器说明书、实验开出记录、实验预约单及实验教学方面的杂志书籍等。
仪器说明书整理成册给1分;
实验开出记录齐全(近二年)给1分;
有本学期实验预约通知单给1分。
9、实验室计算机管理。
教育装备管理系统用于实验室管理的得1.5分,用于实验教学的得1.5分。
实验室工作特色与创新
1、在传统理化生实验室之外,根据素质教育和学生全面发展的要求,建设和配备有特色和创新型实验室(或园地)。
2、特色实验室管理与应用科学、规范、有序、高效,工作有创新、有特色。
管理与应用确有特色,能因校制宜,且分别在省、市、县级会议、报刊、影视等有表扬、交流、报道,值得推广分别得3分、2分、1分;
确有特色,能够助力本校素质教育,学校有实验教学特色介绍的得2分。
3、示范实验室创建。
省示范实验室得3分,市示范实验室得2分。
合计
100
三、音乐、美术等其它专用教室学校:
1、学校有一名校领导分管常规教育技术工作,并定期召开常规教育技术教育装备工作会议;
学校年度计划中有常规教育技术工作内容;
工作做到有年度计划和总结。
2、各专用教室有专人负责,学校在每学期初及时上报各责任人名单;
分管领导及各室责任人职责明确并上墙公布。
有专人负责并及时上报名单的3分;
培训
1、重视各类管理人员的培训教育工作,参加上级单位组织的业务培训。
缺一人次扣1分,扣完为止
2、每年组织校级培训,并有记载。
有得分
1、必配音乐、美术专用教室数量、面积达标(参照省中小学教育技术装备标准)。
一室不达标扣1分,扣完为止,少1室扣2分,扣完为止
含供、排水,电,通风,网络)。
3、室内防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施达标,高中通用技术、初中劳动与技术教室应有防护用品救护箱。
4、各类器材设备配备达标(参考省仪器配备目录);
设备完好率大于95%。
毎类功能室不达标扣1分;
设备完好率抽查每个专用室不达标扣1分,扣完为止。
帐册
设有总账、明细账;
做到账账相符,账物相符(检查台账)。
帐账、账物之间要一致,一处不符扣1扣完为止
制度
各类功能室有健全的管理制度(工作人员岗位职责等),上墙。
少一处扣1分,扣完为止
管理使用
1、专用教室及器材室中环境整洁美观,器材等物摆放整齐。
一处不齐扣1分,扣完为止(含体育器材室)
2、橱有编号,橱窗设卡。
一处没有扣1分,扣完为止
3、物卡一致,账卡相符。
一处不符扣1分,扣完为止
4、各功能室室内环境文化建设。
5、专用室使用记录。
少一室(或漏记)扣1分,扣完为止
6、社团活动记录或运动队活动记录。
装备系统
1、熟练使用教育装备管理系统,各类专用教室数量、面积等登记准确。
少-室扣2分,错一处扣1分,扣完为止
2、各类专用教室配套设施登记完整准确。
3、各类器材的明细电子账与实物数量一致。
特色创新
1、音乐、美术、计算机等专用教室使用系统登记。
2、在传统理化生、音体美、通用技术实验室之外,根据素质教育和学生全面发展的要求,建设和配备有特色和创新型实验室(或园地)。
特色明显、成绩突出,得6分;
有特色,成绩一般,得4分;
刚创建,特色不突出得2分。
3、管理工作在科学、规范、有序、高效的基础上,工作有创新、有特色。
管理与应用确有特色,且分别在省、市、县级部门或媒体有表扬、报道,分别得3分、2分、1分。
四、信息化装备学校:
1、实行分管校长负责制,学校有校级领导以上干部担任信息化主管,并在每学年初及时上报名单。
有得分,无不得分
2、12班以上学校有专职电教老师或网管员,并在每学年初及时上报名单。
有得2分,兼职得1分,没有得零分。
3、每学期有教育信息化工作计划、总结。
4、建立有利于加快信息化发展,提高师生信息素养的激励评估制度。
有(培训、考核等方案的)得分,无不得分
1、网络中心、广播机房、监控机房等室管理制度健全,悬挂(张贴)上墙;
各室责任人职责明确并上墙公布。
2、网络中心、广播机房、监控机房等室防火、防潮、防腐、防尘、防盗、防雷、防静电、温控等措施到位。
4、网络中心、广播机房、监控机房等室环境布置合理,整洁美观,综合布线规范整齐、安全科学。
不符要求的每一处扣1分,扣完为止
5、教室(含专用教室)配有多媒体。
配齐得2分,不足得1分
6、有效生机比6:
1,有效师机比3:
1。
查装备管理系统数据为准,每项1分,达到得分
7、教室(含专用教室)、办公室等网络信息点充足、布局合理,接入教育城域网。
抽查信息点,不通的每一处扣1分,扣完为止
管理
1、网络中心、广播机房、监控机房等室的设备完整、运行正常。
有不能正常运行的设备,每一处扣1分,扣完为止
2、网络中心等设备间要求人、机分离,不得与办公室混用。
不符要求的不得分
3、校园网安全管理措施到位,网络通畅,不传播不良信息或计算机病毒。
存在不良信息不得分,有计算机中病毒的,每台扣1分。
设备配置不当,或计算机病毒攻击影响教育城域网运行,网站传播不良信息的以安全事故处理,当年考核信息化考核直接记为不合格。
4、城域网账号管理规范
查城域网设备。
账号命名对应到人或机器,命名不规范每一名扣0.5分,扣完为止。
5、学校自制课(软)件登记表装订成册。
档案文件。
有得分,没有不得分。
6、定期检查、保养多媒体、计算机等设备,确保有效期内的设备处于完好待用状态;
计算机、多媒体等有使用和维护维修记录。
有记录的,2分;
抽查计算机、多媒体等设备,有不能正常运行的设备,每一处扣1分,扣完为止。
7、熟练使用教育装备管理系统,各类信息化设备和系统账物一致。
检查教育装备管理系统中电子明细账与实物数量,错一个扣1分,扣完为止
8、设备使用说明书装订成册,归类存放;
校园网络拓扑图、校园有线无线网络信息点资料齐备,信息安全及关键设备的详细技术电子文档齐全。
有网络中心的学校网络拓扑图公布上墙。
9、按时上报全国信息化工作进展系统数据
每月上报数据,超时系统上报一次扣0.5分。
应用
1、校园网站建设具有本校特色,实用性强。
及时更新内容。
及时更新内容得2分,内容更新缓慢得1分,内容无更新时间超过一学期的不得分。
2、积极组织教师参加省、市、县(市、区)教育技术培训。
每缺一人次扣1分
3、组织开展校内信息化培训,做到有计划、有过程、有记录。
4、建有校园广播电视台(演播室)经常组织相关活动并有记录。
有活动记录或有固定节目或有活跃校园文化专题片的,得2分
5、积极建设中国教育云-浙江教育资源公共服务平台教师空间,共建共享。
学校教师空间活跃度,前1-10名得4分,11-20名得3分,以此类推;
教师空间获市级三等奖以上得1分,省级三等奖以上得1.5分,获奖空间满分4分。
6、积极参加一师一优课活动
教师晒课参与率前1-10名得5分,11-20名得4分,以此类推;
县级优课得0.5分,市级优课得1分,省级优课得1.5分,国家级优课得2分,获奖优课满分5分。
7、积极组织师生参加中小学生电脑制作评选活动。
县级三等奖以上得0.5分,市级三等奖以上得1分,省级三等奖以上得1.5分,国家级三等奖以上得2分。
8、教师自制多媒体教育软件评比等各类竞赛活动。
9、积极开展有关教育信息化的课题研究。
教育信息化课题立项或论文获奖(发表),省、市、县级分别得3、2、1分。
10、定期开展各级信息技术应用交流活动。
有主题、照片、活动资料或信息报道,每项2分
1、促进技术与教育教学管理的有效整合,承担数字化校园建设任务或示范性学校创建。
承担数字化校园建设任务的,得2人分;
示范性创建的,省级4分,市级3分。
2、在现代教育技术推广运用、理论研究、技术革新等方面有创新、有特色。
酌情给分
3、媒体专题报道学校教育信息化工作。
分别在省、市、县级部门或媒体有表扬、报道,分别得3分、2分、1分。