高三高考临门一脚题英语解析版Word文档下载推荐.docx

高三高考临门一脚题英语解析版Word文档下载推荐.docx

《高三高考临门一脚题英语解析版Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三高考临门一脚题英语解析版Word文档下载推荐.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2.A.pressureB.impressionC.debateD.attention

3.A.reasonableB.suitableC.obviousD.perfect

4.A.dressedB.foldedC.coveredD.mixed

5.A.suggestedB.explainedC.announcedD.predicted

6.A.musicB.audienceC.curtainD.stage

7.A.easyB.activeC.adventurousD.extra

8.A.containingB.hidingC.sharingD.keeping

9.A.wanderedB.slippedC.wavedD.skipped

10.A.bloodB.pleasureC.prideD.tear

11.A.leaveB.cheerC.believeD.notice

12.A.gestureB.exampleC.adviceD.plan

13.A.turnB.calmC.letD.put

14.A.starB.pioneerC.loserD.fool

15.A.satisfiedB.movedC.embarrassedD.confused

[答案及解析]

本文作者描述了自己七岁时的一次舞蹈表演的情况，有表演自然就有观众。

1.A家人们挤满了演出大厅，大厅里充满了兴奋的情绪，表示“充满、挤满”用filled。

2.D根据作者后面的描述可知，我只有七岁，但是我是人们注意的中心，所以要使用attention。

3.D根据后面的描述可知作者的这次表演失败了，一切都应该是完美的——我是这样认为的。

4.A本句描述了自己的穿戴，我等在后台，穿着黑色的紧身衣，扎着金色的腰带。

表示“穿着”用dressup。

5.C典礼的主持人清晰地大声宣布下面表演的是我们班。

表示“宣布”用announced。

6.B演出自然少不了观众，演员们要面对观众表演，我们的舞蹈班成员在一个两英尺见方的箱子上做固定的动作，面向观众。

7.A本句句意应为“我的动作真的非常简单”，所以A项符合句意。

8.D作者在本句中描述了出现失误前我的表演，我脸上带着微笑，高昂着头，注意力如此集中以至于我没有看到我的脚伸向了哪里。

表示“保持某种状态”用keep，所以D项正确。

9.B我没踩上同伴的箱子，滑倒了。

所以使用slip。

10.A自己的表演出现了失误，肯定非常尴尬，我能够听到观众席上传来的咯咯笑声，我感到血冲上了脸。

11.D根据后面的描述，作者最终克服了自己的心里障碍完成了表演，我记起了我的舞蹈老师曾经告诉我们的话‘如果你出现了失误，要继续微笑下去，这样观众就不会注意到了。

12.C根据后文的叙述可知，作者坚持完成了任务，我尽力听从了她的建议，继续完成我的动作。

13.B在当时的情境下，自然没有人能一下子使她情绪稳定下来，所以应该用calmdown表示“使……平静”。

14.A事情过去这么多年后，作者能够回过头来重新审视自己，近来我认识到那天晚上我就是一个明星。

15.C根据前面的叙述可知作者当时的失误使得自己非常尴尬，我当时很尴尬，但是我克制住了自己冲出舞台的冲动。

第二节语法填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分）

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为16~25的相应位置上。

Agoodteacherismanythingstomanypeople.Inmyownexperience,thepeopleIrespectmostaretheteachers16demandedthemostdisciplinefromtheirstudents.

ImissoneteacherinparticularthatIhadinhighschool.Ithinkshewasagoodteacherbecauseshewasaverystrictperson.Iremembervery17（clear）asignoverherclassroomdoor.Itwas18simplesignthatsaid,“Laboratory—inthisroomthefirstfivelettersofthewordwasemphasized,notthelastseven.”Inotherwords,Iguess,labor19herwasmoreimportant,whichmean20（make）speeches.

Shepreparedherworkverycarefullyanddemandedustodothesame.Wegotlotsofhomeworkfromher.21shehadbrokenherarm,andeverybodyintheclassthoughtthatmaybethehomework22（reduce）,butitcontinuedjustthesame.Shecheckedourworkbystampinghernameatthebottomofthepaperstoshowthatshehadread23.

Ithinksometimesteacherswhodemandmostareliked24.But25timegoesby,thisdisciplinereallyseemstobenefitthestudents.

[答案及解析]

作者阐述了最受人尊敬的老师是那些要求学生最严格的老师的观点。

尽管要求严格的老师有时会是学生最不喜欢的，但是随着时间的推移，严格的训练学生是受益的。

16.that/who引导定语从句，并在从句中作主语，修饰先行词teachers。

17.clearly修饰动词remember，作状语，用副词。

18.a这是一块简单的招牌。

19.for表示“对某人”来说，要用介词for。

20.making固定搭配，meandoingsth.表示“意味着做某事”。

21.Once两句间已有连词and，可见这里不是填连词，因缺时间状语，故用表示“曾经，有一次”的once。

22.wouldbereduced当时大家认为可能会减少作业，应当用过去将来时，又因thehomework与reduce是被动关系，故用过去将来时的被动语态。

23.them替代上文的papers。

24.lease与most相对应的是least。

25.as引导时间状语从句，表示“随着”，要用as。

II阅读（共两节，满分50分）

第一节阅读理解（共20小题；

每小题2分，满分40分）

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

A

Itisdifficultfordoctorstohelpapersonwithadamagedbrain.Withoutenoughblood,thebrainlivesforonlythreetofiveminutes.Moreoftenthedoctorscan’tfixthedamage.Sometimestheyareafraidtotrysomethingtohelpbecauseitisdangeroustoworkonthebrain.Thedoctorsmightmakethepersonworseifheoperatesonthebrain.

Dr.RobertWhite,afamousprofessoranddoctor,thinksheknowsawaytohelp.Hethinksdoctorsshouldmakethebrainverycold.Ifitisverycold,thebraincanlivewithoutbloodfor30minutes.Thisgivesthedoctoralongertimetodosomethingforthebrain.

Dr.Whitetriedhisideaon13monkeys.Firsthetaughtthemtododifferentjobs,thenheoperatedonthem.Hemadethemonkeys’bloodbacktothemonkeys’brains.Whenthebrain’stemperaturewas10℃,Dr.Whitestoppedthebloodtothebrain.After30minutesheturnedthebloodbackon.Hewarmedthebloodagain.Aftertheiroperationsthemonkeyswereliketheyhadbeenbefore.Theywerehealthyandbusy.Eachonecouldstilldothejobsthedoctorhadtaughtthem.

26.Thebiggestdifficultyinoperatingonthedamagedbrainisthat.

A.thetimeistooshortfordoctorsB.thepatientsareoftentoonervous

C.thedamageisextremelyhardtofixD.theblood-coolingmachinemightbreakdown

27.Thebrainoperationwasmadepossiblemainlyby.

A.takingthebloodoutofthebrainB.tryingtheoperationonmonkeysfirst

C.havingthebloodgothroughamachineD.loweringthebrain’stemperature

28.WithDr.White’snewidea,theoperationonthedamagedbrain.

A.canlastaslongas30minutesB.cankeepthebrain’sbloodwarm

C.cankeepthepatient’sbrainhealthyD.canhelpmonkeysdodifferentjobs

29.Whatistherightorderofthestepsintheoperations?

A.sendthecooledbacktothebrainB.stopthebloodtothebrain

C.havethebloodcooleddownD.operateonthebrain

A.a,b,c,dB.c,a,b,dC.c,b,d,aD.b,c,d,a

30.Whichofthefollowingisnottrue?

A.Ifthereisn’tenoughblood,thebraincanliveforonlythreetofiveminutes.

B.Ifthebrainisverycold,itcanlivewithoutbloodforhalfanhour.

C.Dr.Whitetriedhisideaforthirteentimes.

D.Aftertheiroperations,themonkeyswerehealthyandbusyagain.

本文主要讲述的是医生不断探索如何给受伤的脑部做手术的事。

26.A细节理解题。

根据第一段“Itisdifficultfordoctorstohelpaperson….thebrainlivesforonlythreetofiveminutes”，可知选A。

27.D细节理解题。

从“Ifitisverycold，thebraincanlivewithoutbloodfor30minutes”可知。

28.A细节理解题。

根据第二段内容可知选A。

29.B细节理解题。

根据最后一段第三句至第九句可推知选B。

30.C细节理解题。

从第三段内容可知C项说法是没有根据的。

B

Oneofourbiggestfearsnowadaysisthatourkidsmightsomedaygetlostina“seaoftechnology”ratherthanexperiencingthenaturalworld.Fear-producingTVandputergamesareleadingtoaseriousdisconnectbetweenkidsandthegreatoutdoors,whichwillchangesthewildplacesoftheworld,itscreaturesandhumanhealthfortheworse,unlessadultsgetworkingonchild’splay.

Eachofushasaplaceinnaturewegosometimes,evenifitwastorndown.Wecannotbethelastgenerationtohavethatplace.Atthisrate,kidswhomissthesenseofwonderoutdoorswillnotgrowuptobeprotectorsofnaturallandscapes.“IfthedeclineinparksusecontinuesacrossNorthAmerica,whowilldefendparksagainstencroachment（蚕食）?

”asksRichardLouv,authorofLastChildintheWoods.

Withouthavinganatureexperience,kids,canturnoutjustfine,buttheyaremissingoutahugeenrichmentoftheirlives.Thatappliestoeverythingfromtheirphysicalhealthandmentalhealth,tostresslevels,creativityandcognitive（认知的）skills.Expertspredictmodernkidswillhavepoorerhealththantheirparents—andtheysayalackofoutsideplayissurelypartofit;

researchsuggeststhatkidsdobetteracademicallyinschoolswithanatureponentandthatplayinnaturefosters（培养）leadershipbythesmartest,notbythetoughest.Evenatinyoutdoorexperiencecancreatewonderinachild.Thethree-year-oldturningoverhisfirstrockrealizesheisnotaloneintheworld.Aclumpoftreesontheroadsidecanbethewholeuniverseinhiseyes.Wereallyneedtovaluethatmore.

Kidsarenottoblame.Theyareover-protectedandfrightened.Itisdangerousouttherefromtimetotime,butrepetitivestressfromputersisreplacingbreakinganarmasachildhoodrite（仪式）ofpassage.

Everyone,fromdevelopers,toschoolsandoutdoorsycitizens,shouldhelpregainforourkidssomeofthefreedomandjoyofexploring,takingfriendshipinfieldsandwoodsthatcement（增强）love,respectandneedforlandscape.Asparents,weshoulddevotesomeofourenergiestotakingourkidsintonature.Thiscouldyetbeourgreatestca