艺术设计平面设计专业人才培养方案DOC文档格式.docx
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第4学期
艺术设计创新能力培养
第5学期
设计制作动手能力培养
第6学期
职业技能和综合素质提高
四、人才培养规格
1、基本素质:
（1）职业道德素质：
具有马列主义立场观点和方法，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，诚信守法、爱岗敬业、勤俭自强。
（2）文化素质：
具有较好的人文艺术知识和较高的鉴赏审美的艺术素质。
（3）职业素质：
具有工作中与人友好相处的能力、团队合作精神和创新精神，具有质量意识、市场意识、创新意识、遵守法规、法律意识、奉献意识，具有工作实践中发现和解决问题的能力。
（4）身心素质:
具有健康的体魄和健全的人格，顽强的意志力和良好的心理承受能力。
2、专业技能和知识:
（1）专业技能
①排版制版技能：
掌握平面设计的形式和构成原理，具有平面版式编排设计技能，熟悉印前制版的工作流程，能独立完稿。
②专业设计技能：
掌握标志、包装、招贴等设计的原则、制作技巧和艺术表现形式，能针对设计主题和材料特性进行合理化设计。
③企业形象设计技能：
掌握VI的构成与功能，具备较强的品牌策划能力,并掌握VI的展开应用设计及其在企业导入实施的全过程.
④电脑美术设计技能:
熟练操作计算机，精通Illustrator、Photoshop、CorelDraw、InDesign等主要专业设计软件.
（2）知识结构
①具备从事平面设计职业必需够用的设计理论、设计法规、设计方法等职业理论知识.
②掌握平面广告艺术设计相关的基本知识。
③了解与平面设计、印刷相关的设备、材料等的基本知识。
④初步掌握一门外语知识.
⑤了解与平面广告艺术设计相关的其他设计知识。
⑥了解平面广告艺术设计专业的发展方向.
3、职业资格证书：
取得职业资格证书中的1个,至少是中级以上职业资格证。
艺术设计专业规定的职业资格证书如下表所示.
艺术设计专业职业资格证书
序号
职业资格名称
颁证单位
等级
1
广告设计师
劳动与社会保障部
中级
2
平面设计师
3
网页设计师
4
中国商业美术设计师
五、职业岗位群
本专业学生经过三年的学习，学生毕业后可以在平面设计企业、出版印刷行业、图文传播行业等领域就业,能够胜任平面广告设计、出版物设计、标志及企业形象设计、包装设计、电脑美工、网页设计、摄影机构后期制作等工作岗位。
具体从事的就业岗位如下：
职业岗位能力分析表
职业
岗位
典型工作任务
职业能力要求
（含应获得职业资格证书及技术等级）
对应的课程
（含综合实训）
平面广告
设计师
与客户对设计委托项目达成共识，在规定的时间内,完成约定方案的创意设计、制作、优化，负责印前制版、印刷以及后期加工。
设计基础技能综合训练
设计构成
图形设计
字体与编排设计
平面广告设计
Illustrator
Photoshop
CorelDraw
InDesign
毕业实习
毕业设计
出版物
根据客户要求，美化处理图片并把握视觉效果和艺术风格，进行封面、封底、内文版式的整体设计,改样并完成图文拼版出样,对制版、印制业务进行全面监督。
书籍装帧设计
标志及企业形象设计师
根据客户要求设计企业标志，完成企业市场定位、发展策略分析、企业理念归纳与企业形象概念化,进行基础系统和应用系统设计,完成VI手册并负责推广。
标志设计
VI设计
包装设计师
根据客户需求、产品特性及成本限定,完成美观、便于加工运输的包装设计，并完成图文拼版出样，对制版、印制业务进行全面监督。
商业插图
网页设计师
掌握网页发布的一般流程和原则,并具备独立制作小型站点（或类似设计项目）的能力，从而为今后从事数字领域内的各种设计实践奠定基础。
Dreamweaver
FLASH（动画制作）
FIREWORKS
电脑艺术设计师
（设计助理）
在对客户提供的原始资料进行筛选的基础上，利用电脑制定、修改、完成设计,并负责印前电脑处理.
六、典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析
1、典型工作任务:
（1）平面广告设计：
（2）出版物设计：
根据客户要求,美化处理图片并把握视觉效果和艺术风格，进行封面、封底、内文版式的整体设计,改样并完成图文拼版出样，对制版、印制业务进行全面监督。
（3）标志及企业形象设计：
根据客户要求设计企业标志，完成企业市场定位、发展策略分析、企业理念归纳与企业形象概念化,进行基础系统和应用系统设计，完成VI手册并负责推广。
（4）网页设计与制作：
掌握网页发布的一般流程和原则，并具备独立制作小型站点（或类似设计项目）的能力，从而为今后从事数字领域内的各种设计实践奠定基础.
（5）包装设计：
根据客户需求、产品特性及成本限定，完成美观、便于加工运输的包装设计，并完成图文拼版出样，对制版、印制业务进行全面监督。
（6）电脑艺术设计：
在对客户提供的原始资料进行筛选的基础上，利用电脑制定、修改、完成设计，并负责印前电脑处理。
2、职业能力：
（1）造型能力：
掌握造型的基本原理、科学的观察和表现方法，提高审美意识和感受能力；
具有二维图形的设计能力、色彩表现能力和三维造型能力。
（2）设计表现能力：
掌握专业设计常用的绘画表现技法，熟练运用各种字体、色彩和图形传达设计意图,具有较强的编排表现能力;
了解设计的发展、风格和类别。
（3）具有一定的市场调研和预测设计市场发展方向的能力。
（4）具有良好的沟通能力,敬业,有高度的责任心和团队合作精神.
（5）具有健康的心理素质，坚韧不拔的毅力，在工作中具有解决问题的智慧和勇气.
七、学习领域及核心课程设置
将典型工作任务的职业能力结合岗位所对应的职业资格的要求，归纳出了出版社、动画、装饰装潢等从事与本专业或艺术设计相关的其他工作等3个行业领域，转换成3类对应的专业学习领域核心课程群.
1、字体与版式设计
学习领域课程
字体与版式设计
课程代码
实施学期
第2学期
学分
总学时
72
讲授学时
36
实训学时
先修课程
《创意素描与快速表现》平行课程为《书籍装帧设计》
教学方法和手段
教学做一体化
教学组织
采用字体设计的实际项目案例赏析、理论知识穿插、项目组项目讨论辅导相结合,按照企业字体项目设计的工作内容与流程，加强学生的实际工作能力,采用项目化教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的学习热情。
教学目标
文字设计与编排设计属于艺术设计专业必修课程，学习期间应通过讲授理论,使学生依照对称、均衡、节奏、韵律的形式规律，运用夸张、变形、抽象的基本手法,把握文字设计与现代设计的有机结合及表现。
教学重点、难点
文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理
教学内容
学习和掌握字体设计基本知识和技能,并通过课程项目的训练来培养学生字体设计的实际技能，为学生尽快掌握后续的专业设计课程打下良好基础。
课程考核
平时测试40％+综合设计60%
是否校企合作
开发课程
否
2、广告设计
广告设计
第3学期
80
50
30
《字体设计》
让学生在《字体设计》等先修课程的基础上，通过对图象、文字、色彩、版面、图形等设计元素，结合广告设计的功能价值，实现表达广告目的和意图.
本课程以讲授、实践、课程作业并重的方式使学生对广告设计从招贴设计、POP广告设计等到户外广告设计、DM广告设计等,由浅入深地建构对广告设计的完整认识，掌握广告设计的设计方法。
重点掌握各类型广告媒体的设计要求、设计方法以及设计方案的制作方法。
本课程以结构素描、设计色彩等课程为基础，主要内容为广告设计的创意和原理，广告设计的原则、方法和程序。
通过教学培养学生的广告创意能力和实际制作能力,使学生掌握广告设计的应用知识
考核以学生课程中设计制作的作品作为主要考核依据，并参考学生平时的考核考勤和听课情况做出综合评定。
是
3、书籍设计
书籍设计
060315
76
26
《印刷工艺》、《素描》、《色彩》、《色彩构成》
使学生比较全面的掌握书籍装帧的基本理论、基本知识和设计制作流程。
培养学生能胜任设计企业的设计或平面媒体的图文编排、印前处理工作。
在教学实践中，要求课堂讲授与案例分析、仿真制作相结合，艺术创意与工艺技术相结合，计算机设计软件操作,社会实践，市场调查等多种形式.
培养学生能胜任平面媒体的图文编排、印前处理工作，使学生适应社会平面设计的岗位需求。
努力探索“教、学、做、用”四位一体的教学模式，努力营造符合"
工作情境"
的教学环境,强化学生职业岗位技能的训练学生毕业后，能够在各种设计公司、印刷厂、设计院、出版社等从事平面设计以及管理的工作.
培养学生能根据市场现状，创作出具有设计前瞻性的书籍；
能根据不同年龄段读者对象及文化层次，进行相应书籍设计创作.
能根据书籍设计具体内容的不同，进行相应的书籍插画搭配和设计创作。
能运用设计构成元素及相关设计软件进行媒体的图文编排、印前处理和平面设计.
考核以学生课程中设计制作的作品作为主要考核依据，并参考学生平时的考核考勤和听课情况做出综合评定.
4、标志与企业形象设计
标志与企业形象设计
060317
《装饰画》、《字体设计》
本课程介绍企业形象识别系统的理念及内涵、策划与设计等，锻炼学生的企业形象识别系统的策划与设计能力，以真实的企业项目为载体，以工作过程为导向，以校内实训基地与校外生产实习基地为平台，围绕教师工作室展开工作
让学生在完成CI设计的具体项目过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识,发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练。
使学生掌握CI中VI设计的应用知识，重点掌握基础系统设计、应用系统设计，能参与团队协作完成VI手册的设计.
使学生掌握CI设计的基本概念以及基础系统设计（标志、文字、色彩）和应用系统设计（办公用品系统、指示系统、礼品类、包装类、员工服饰系统等）的设计方法，熟悉CI设计的工作流程等必备技能，同时获得相应的学习能力、应用能力、协作能力和创造能力。
考核以学生课程中设计制作的作品作为主要考核依据,并参考学生平时的考核考勤和听课情况做出综合评定。
5、包装设计
包装设计
060318
我们借助校企合作的平台,采用工学结合、工学结合的方式，以项目为导向，以任务为驱动，采用课堂与实际项目交替,仿真与真实衔接。
注重培养学生的实际动手能力，大胆从实际设计项目出发，注重对包装设计程序和制作过程的掌握，使之在注重包装设计的价值功能.
培养学生熟练地运用所学专业理论知识、专业实际运用技能以及设计软件应用能力，为以后的设计课程、设计教学的研究和实际设计项目打下良好的基础.
主要内容为包装设计概述、现代包装的分类、形式特点及民族风格、现代市场竞争中的包装策略、包装设计的视觉传达要素、包装的材料与结构、包装的印刷工艺与制版的要求、经典案例分析与实践
6、pop广告设计及制作
pop广告设计及制作
060320
第4学期
40
32
本课程介绍广告设计的基本原理与程序等,锻炼学生的广告设计能力以及创作构思的能力,以真实的企业项目为载体，以工作过程为导向，以校内实训基地与校外生产实习基地为平台，围绕教师工作室展开工作.
通过对课程理论的学习和综合技能的训练,对专业人才培养目标中各主要工作岗位，尤其是平面设计师岗位的职业技能及职业素养的养成起着主要支撑作用。
学会把POP广告设计的主题和创意表现出来。
学习期间应通过讲授理论,使学生对图象、文字、色彩、版面、图形等设计元素，结合广告设计的功能价值，实现表达广告目的和意图.
7、标志设计
060321
64
24
《三大构成》、《装饰画》、《字体设计》
本课程介绍标志的概述、创意与方法、图形表现等,锻炼学生的标志设计能力，以真实的企业项目为载体，以工作过程为导向，以校内实训基地与校外生产实习基地为平台，围绕教师工作室展开工作.
努力探索”教、学、做、用"
四位一体的教学模式，努力营造符合"
工作情境”的教学环境,强化学生职业岗位技能的训练学生毕业后，能够在各种设计企业、企业策划公司、印刷公司从事广告设计与编排、包装设计与制作工艺、书籍装帧设计、VI设计以及管理的工作。
对标志设计相关知识的传授与技能培养,使学生掌握标志设计的创意与方法、设计原则等.
本课程以讲授、实践、课程作业并重的方式使学生对标志的创意、设计等到应用于实施等，由浅入深地建构对标志设计的完整认识，掌握其设计及实施方法.
八、专业行动领域
【其他培养措施】
学期
活动主题
要求
考核方法
一
专业认识、职场展望
·
专业负责人专业介绍
专业认识教育
个人职业生涯规划引导讲座
心得体会
现场演讲
二
职业道德与法制教育
专业职业道德研讨会
专业相关法制教育
社区服务、环境保护宣传
三
基本技能入门、职场准备
模拟项目设计大赛
演讲比赛
摄影大赛
比赛竞技
成果展示
四
专业技能竞赛、专业技能比武
英语三、四级考试
平面设计师培训
网页设计师培训
演讲（辩论）大赛
素质拓展专项活动
活动总结
考试测评
五
职场临门、职场热身
行业专家专业讲座
“企业人士主管谈企业眼中的学生”讲座
面试模拟
六
个性化发展，职场入门
职业技能培训及考试
部分顶岗实习
就业指导讲座
七
顶岗实习,职场翱翔
企业人士岗位教育讲座
职业态度与职业精神讲座
安全教育
企业文化讲座
九、总体教学进程安排
系（部）名称：
传媒艺术系装潢艺术设计专业入学年份：
2012年
课程
性质
课程类别
课程名称
课程编码
学时数
实践
周数
/学时
开课学期
总学时数
讲科学时
实验学时
5
6
公共平台
必
修
课
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
00103
思想道德修养与法律基础
00102
54
18
军事理论与军事技能训练
00101
90
形势与政策
00104
9
0。
25
0.25
大学生职业发展与就业指导
00106
体育1
00201
体育2
00202
应用文写作
00506
大学生心理健康
00105
沟通与礼仪
00502
普通话口语
00507
选
实用英语1
00301
实用英语2
00302
体育舞蹈1
50201
体育舞蹈2
50202
网页制作基础
00403
装饰画
50230
、专业平台
创意素描与快速表现
50312
图形构成基础
50322
图形创意
50311
Photoshop基础
50306
Coreldraw基础
50301
50303
方正飞腾排版软件
项目一：
广告设计
广告策划与创意
广告文案
*
项目二：
企业形象设计设计
企业形象设计
项目三:
项目四：
网页设计与制作
项目五：
包装结构
升级会员 