高考生物考点复习光合作用文档格式.docx
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物质，其中物质B内含有活跃的化学能。
有关分析错误的是
光NADP'
H*光B
A.图中B为NADPH，C为ADP+Pi
B.构成类囊体薄膜的基本支架为磷脂双分子层
C.光能被吸收并转化成B、ATP中的化学能
D.水在光下分解成A、H+，其中A将全部释放到空气中
【解析】由图可知，B为NADP+与H+和e-反应形成的NADPH，C为形成
ATP的原料，即ADP和Pi;
类囊体薄膜为生物膜，其基本支架为磷脂双分子层；
光能被吸收并转化为化学能，储存于B（NADPH）和ATP中；
水在光下分
解为A（O2）、H*，其中02首先被线粒体利用，剩下的才释放到空气中。
3.（2017湖北襄阳四校联考期中，11）两棵基本相同的植物，分别置于透明的玻
璃罩内，如图甲、乙所示，在相同自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放
速率分别如图丙、丁曲线所示。
下列说法正确的是
A.一昼夜中，装置乙的植物积累的有机物多
B.
e点时，气孔关闭导致光合作用基本停止
D.ab段和cd段，曲线下降的原因相同
【解析】图丙和图丁中横轴以上与曲线围成的面积表示净光合强度，据图
分析，一昼夜中，装置乙中植物积累的有机物比甲多，A正确；
e点时，气孔
部分关闭导致光合强度下降，B错误；
在14点时，装置甲玻璃罩内二氧化碳
因光合作用消耗而含量不足，固定减少，三碳化合物含量比乙装置低，C错
误；
ab段下降的原因是二氧化碳供应不足，cd段下降的原因是光照不足，D
错误。
4.（2018江西宜春丰城中学二次段考，27）如图表示20C时玉米光合速率与光照强度的关系，SA、Sb、Sc依次表示有关物质量的相对值，下列说法中不准
确的是
A.SA+SB+Sc表示光合作用总量
B.Sc—Sa表示净光合作用量
C.若植物缺少镁元素，D点左移
D.若提高CO2浓度，则B点左移
【解析】SA+Sb表示呼吸作用消耗的总量，SB+Sc表示光合作用总量，A错误；
玉米光合作用有机物净积累量=光合作用总量-呼吸作用消耗=Sb+
Sc—（Sa+SB）=Sc—Sa，B正确；
若土壤中缺Mg，则会缺少叶绿素，达到光补偿点所需的光照强度会增大，B点右移，同时达到光饱和点所需的光照强
度将会减小，D点左移，C正确；
提高CO2浓度，光补偿点减小，则B点左
移，D正确。
5.（2017山东临沂期中，12）在光合作用中，CO2+C5（即RuBP）-2C3需要RuBP
羧化酶催化。
为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶用于催化C5与14CO2的反应，并检测产物中14C3的放射性。
下列分析错误的
上述反应的场所在菠菜叶肉细胞的叶绿体基质中
RuBP羧化酶催化时，需要在无光条件下进行
C.
该实验中酶活性的测定运用了同位素标记法
单位时间内14C3放射性越高，RuBP羧化酶的活性越高
【解析】RuBP羧化酶催化的是二氧化碳的固定反应，该反应是暗反应的一
部分，反应的场所在菠菜叶肉细胞的叶绿体基质中，有光、无光都可以进行，A正确，B错误；
测定该酶活性的方法用到了14CO2，属于同位素标记法，C正确；
根据题意，单位时间内14C3生成量越多，说明RuBP羧化酶活性越高，
D正确。
6.（2017湖北重点高中联考期中，10）下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验
密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列叙述错误的是（B）
A.该实验可用于探究不同单色光对光合作用强度的影响
B.加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2
C.拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2
浓度
D.若将此装置从光下移到黑暗处后，可测定金鱼藻的呼吸作用强度
【解析】通过不同的滤光片可产生不同的单色光，由此可测定不同单色光
对光合作用强度的影响，A正确；
加入NaHCO3溶液的主要作用是释放CO2,
满足光合作用的需要，B错误；
自然光包括各种光，它的光合作用效率大于任何一种单色光，因此产生氧气的速率大于单色光，C正确；
黑暗条件下,
植物只进行呼吸作用，可通过上述装置测定呼吸作用强度，D正确。
7.（2018山西大学附中模块诊断，14）如图甲表示植物叶片气体交换速率与光照
强度变化的关系，图乙表示不同光照条件下叶片与外界气体交换模式图，图
乙各模式图与图甲中a、b、c、d、e点的对应关系是
氧化碳，对应于②；
b点时，呼吸速率大于光合速率，所以此时细胞吸收氧气,
释放二氧化碳，但量要比a点少，对应于①；
C点时，呼吸速率等于光合速率,
所以此时细胞不与外界进行气体交换，对应于④；
d点时，呼吸速率小于光合速率，所以此时细胞需要从外界吸收二氧化碳，释放氧气，对应于③；
e点时,
呼吸速率小于光合速率，光合速率达到最大值，所以此时细胞需要从外界吸
收二氧化碳，释放氧气，比③多，对应于⑤，故选A。
8（2018浙江杭州十二校联考）如图表示叶绿体中色素的吸收光谱。
据图判断,以下说法错误的是
B.进入秋季，植物对420nm〜470nm波长的光的利用量减少
C.用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度
D.由550nm波长的光转为670nm波长的光后，短时间内叶绿体中C5的量
减少
【解析】由图可知，类胡萝卜素主要吸收400nm〜500nm波长的光；
进入
秋季，叶子变黄，叶绿素含量减少，植物对420nm〜470nm波长的光的利用
量减少；
由图可知，叶绿体中色素吸收450nm波长的光比吸收600nm波长
C5增多。
9.（2018湖北黄冈第一次调研，17）从叶绿体中分离出类囊体薄膜并给予光照,
发现能使DCPIP（二氯酚靛酚）溶液被还原并发生颜色变化，同时有氧气释放。
此实验证明
B.光合作用在类囊体上进行
【解析】根据题干信息分析，从叶绿体中分离出类囊体薄膜并给予光照,
发现能使二氯酚靛酚溶液被还原并发生颜色变化，说明类囊体吸收光能后产
生了还原剂，又因为有氧气释放，说明产生了氧气，A正确。
10.（2017广东惠州第一次调研，4）用14CO2“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在
光下进行光合作用。
一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，
含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示。
下列相关叙述正确的是
A.OA段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降
B•叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质，暗反应全过程都消耗ATP和［H］
C.AB段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽
D.B点后叶肉细胞内没有有机物的合成
【解析】题图显示，OA段叶肉细胞中含放射性的C3浓度上升，说明消耗
的五碳化合物（C5）增多，所以五碳化合物浓度有所下降，A正确；
暗反应的场所是叶绿体基质，暗反应的过程包括CO2的固定和C3的还原，其中C3的还原需要消耗ATP和［H］，B错误；
AB段三碳化合物浓度不变的原因不是14CO2
消耗殆尽，而是CO2被C5固定形成C3的过程与C3的还原过程保持相对稳定,
C错误；
B点后，在黑暗条件下，光反应不能进行，但之前还剩余部分［H］和
ATP,因此短时间内暗反应仍可进行，仍有部分有机物合成，D错误。
二、非选择题
11.
（2017江西南昌十所省重点二模，29）如图所示，图1为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解，其中①〜⑤表示代谢过程，A〜F表示代谢过程中产生的物
下氧气释放速率曲线。
回答有关问题:
①
AB
②
⑴图1中，①过程进行的场所是。
。
图2中b点对应
⑵图1中，代表有氧呼吸中产生［H］最多的场所是
的时刻，叶肉细胞产生的02与它产生的CO2之间的大小关系是
（3）图2中光照强度为6klx时（呼吸速率不变），每天14小时光照，经过一昼夜葡萄糖（假如有机物全为葡萄糖）积累的质量是mg。
该绿色植物c
点产生的02除在图1中移动的方向外，还有
（4）在图2实验中测定呼吸速率的条件是
【解析】
（1）图1中，①表示光反应，②表示暗反应，③表示有氧呼吸第三
阶段，④表示有氧呼吸第二阶段，⑤表示有氧呼吸第三阶段。
A为［H］和ATP，
B为ADP和NADP^，C为O2,D为CO2，E为［H］，F为丙酮酸。
光反应的
场所是叶绿体类囊体薄膜。
（2）图1中，有氧呼吸的第二阶段产生的［H］最多，
场所是线粒体基质。
图2中b点对应的时刻，为光补偿点，此时整个植物的光合强度等于呼吸强度，但由于植物体内有许多细胞不能进行光合作用，反
而还需要进行呼吸作用消耗有机物，所以叶肉细胞的光合强度大于呼吸强度，
产生的O2大于CO2。
⑶图2中光照强度为6klx时，呼吸速率为2mg/h，净
光合速率为4mg/h，真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率=2+4=6
mg/h,每天14小时光照，释放的氧气量为6X14=84mg,经过一昼夜氧气的净释放量为84-24X2=36mg，根据光合作用的反应式可知，此时葡萄糖
的积累量为36mg七2g/mol&
X180g/mol=33.75mg。
c点为光饱和点，此时
光合强度大于呼吸强度，产生的O2除在图1中移动到线粒体，还有释放到外
界。
（4）图2实验中测定呼吸速率时，为避免光合作用对实验的干扰，需要进行遮光处理或暗处理。
【答案】
（1）类囊体薄膜
（2）线粒体基质02>
CO2⑶33.75释放到外界
（或细胞外）（4）遮光处理
12.（2017广东汕头一模，30）为研究城市环境污染和某植物生命活动的关系，研
究者测定了不同污染程度下该植物叶片光合色素的含量，获得的数据处理成
4
3
2
□叶绿素建
0叶歸素b
□叶绿素4+h）
□类胡萝卜素
0相对轻度中度重度
淸洁区海染区厉染区污染区
不同环境条件下叶片光合色素含园
F面的柱状图。
请分析回答下列问题:
（1）提取叶片中光合色素时常使用
还可加入少许二氧化硅。
⑶据图可知，污染程度的加剧使
.填色素类型）的含量减少。
（2）纸层析法是分离叶片光合色素的简便方法。
若研究者用该方法能否获得上述实验数据？
为什么？
（4）污染加剧导致叶片中光合色素含量的变化会直接影响光合作用的
阶段，使其产生的少，进而导致叶片制造有机物的量减
少。
（1）色素能够溶解在有机溶剂中，可以用无水乙醇提取色素，加入
二氧化硅有助于研磨充分。
（2）利用纸层析法只能在滤纸上观察到分离的色素
带，不能定量分析色素含量。
（3）据图可知，污染程度的加剧使叶绿素a和叶绿素b的含量减少，类胡萝卜素含量基本不变。
（4）叶绿素a和叶绿素b的含
量减少直接影响光合作用的光反应阶段，使光反应产生ATP、［H］减少，导致
叶片制造有机物的量减少。
（1）无水乙醇研磨更充分
（2）否。
利用纸层析法只能在滤纸上观
察到分离的色素带，不能定量分析色素（3）叶绿素（叶绿素a和叶绿素b）（4）
光反应ATP、［H］
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