新初中生物总复习教案Word格式.docx
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影响某种生物生活的其他生物。
七星瓢虫捕食蜘虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
4、探究：
光对鼠妇生活的影响
1）提出问题：
光会影响鼠妇的生活吗？
2）作出假设：
光会影响鼠妇的生活。
3）制定计划：
检验假设是否正确，需通过实验进行探究。
实验方案的要求：
需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
4）实施计划5）得出结论6）表达、交流
5、生物对环境的适应和影响：
1）生物对环境的适应举例：
荒漠中的骆驼，尿液非常少。
骆驼刺地下根比地上部分长很多。
寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。
2）生物对环境的影响：
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；
沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
6、生态系统的概念和组成
概念：
在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：
包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
7、食物链和食物网生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链;
一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网，
第二单元生物体的结构
第一章细胞是生命活动的基本单位
第一课时
1、光学显微镜各个部件的名称和作用：
镜座一稳定镜身。
镜柱一支持镜柱以上的部件。
镜臂一握镜的部位。
载物台一放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。
镜筒一上端安装目镜，下端有转换器。
转换器一可以转动的圆盘，上面安装物镜。
粗准焦螺旋一转动时，可以大幅度升降镜筒。
细准焦螺旋一转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。
目镜和物镜一目镜是用眼观察的镜头；
物镜是接近物体的镜头。
遮光器一上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。
反光镜一一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。
转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。
物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
2、利用显微镜观察装片
①从目镜内看到的物像是倒像。
在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“P”。
（反向倒立）②目镜放大倍数X物镜放大倍数二显微镜的放大倍数
3、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤：
（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
（2）把洋葱鳞片叶向外折断，用镜子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。
（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。
（4）用镒子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平,盖在薄膜上。
注意不要在盖玻片下留下气泡。
（5）经碘液染色后。
（6）把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察.
第二课时
1、口腔上皮细胞装片的制作和观察
（1）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮儿下.
（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂儿下。
（4）盖上盖玻片，注意不要留下气泡。
（6）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。
2、细胞的基本结构和功能
①细胞膜一具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。
②细胞质一细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。
活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
③细胞核一在生物遗传中具有重要作用。
细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质一一遗传物质。
3、植物细胞和动物细胞的区别：
植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。
4、细胞膜的功能
细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时.,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
5、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用
（1）线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
（2）叶绿体：
叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（3）线粒体：
将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
6、细胞核在生物遗传中的作用
细胞的控制中心是细胞核。
细胞核中有染色体，染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。
这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。
第三课时第二章细胞怎样构成生物体
1、细胞通过分裂产生新细胞
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后,细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
6、细胞分化形成组织
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
3、说明人体的结构层次
细胞一组织一器官一系统一人体
4、说明植物体的结构层次
细胞一组织一器官f植物体
5、绿色开花植物的六大器官
①根、②茎、③叶，（属于营养器官）
④花、⑤果实、⑥种子，（属于生殖器官）。
6、只有一个细胞的生物体
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体，能独立生活，有一切生理活动。
第三单元生物圈中的绿色植物
第一课时第一章生物圈中有哪些绿色植物
1、区分常见的藻类、苔辞和藤类植物。
藻类植物：
大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
常见的藻类植物：
水绵、衣藻、海带、紫菜，
苔解植物：
大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根。
常见的苔辞植物：
葫芦薛、墙薛。
蕨类植物：
大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。
常见蕨类植物：
肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红。
2、实验：
观察种子的结构
（1）观察菜豆种子的结构：
①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。
②剥去种子最外面的一层种皮，分开合拢着的两片子叶。
③用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴，看看它们各有什么。
（2）观察玉米种子的结构：
①取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。
②用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。
③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。
3、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物：
种子是裸露的，外面没有果皮包被。
常见的裸子植物：
松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物：
种子外面有果皮包被。
常见的被子植物：
桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
精选文档
第二课时第二章被子植物的一生
1.探究种子萌发的条件：
适宜的水分、一定的光照、充足的空气
2、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）
相同点不同点
菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。
子叶两片。
玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。
子叶一片。
3、种子萌发的条件
自身条件：
种子必须是完整的，而且胚必须是活的。
外界条件：
水分、空气和适宜的温度。
4、植株生长需要的营养物质
水分、无机盐（其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐）、有机物。
5、桃花的结构
花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。
6、果实和种子的形成
子房一一果实受精卵一一胚受精极核一一胚乳
胚珠一一种子珠被一一种皮
7、人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
1、水分在植物体内的作用
1）、水分是细胞的组成成分。
2）、水分可以保持植物的固有姿态。
3）、水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂。
4）、水分参与植物的代谢活动。
2、水影响植物的分布
3、植物在不同时期需水量不同。
4、水分进入植物体内的途径
1）、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
2）、根的结构
从外到里：
树皮：
韧皮部（有筛管）、形成层；
木质部（有导管）
5、水分的运输途径
导管：
向上输送水分和无机盐
筛管：
向下输送叶片光合作用产生的有机物
6、叶片的结构
上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔
7、气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；
保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
白天气孔张开，晚上气孔闭合。
8、蒸腾作用的意义：
1）、可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
2）、是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
3）、可促使溶解在水中的无机盐在体内运输二、常见题点练习、点拨（完成中考新航线的习题）
第四课时第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、天竺葵的实验
1）、暗处理：
把天竺葵放到黑暗处一夜。
2）、对照实验：
将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖。
3）、脱色：
几个小时后把叶片放进水中隔水加热。
4）、染色：
用碘液染色二
5）、结论：
淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物
2、光合作用
1）、产生了淀粉等有机物。
2）、并将光能转化成化学能，储存在有机物里。
3）、光合作用的条件、原料、产物
条件：
光能、叶绿体
原料：
二氧化碳、水
产物：
有机物、氧气
3、绿色植物对有机物的利用
1）、用来构建之物体
2）、为植物的生命活动提供能量
第五课时第五、六章绿色植物与生物圈中的碳一一氧平衡
爱护植被，绿化祖国
1、光合作用产生氧气
二氧化碳+水有机物+氧气+能量
叶绿体储存（能量）
2、光合作用利用二氧化碳作为原料。
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳一一氧平衡。
3、栽培作物时要注意合理密植。
4、呼吸作用
1）、在线粒体里进行。
2）、有机物被分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放，供生命活动需要。
5、植物的呼吸作用的实质。
植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要；
这个过程，叫做植物的呼吸作用。
呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
6、我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
7、我国植被面临的主要问题
1）、植被覆盖率低。
2）、森林资源和草原资源破坏严重。
总复习二（七年级下）
第四单元：
生物圈中的人
第一课时第一章人的由来
1、人类的起源和发展
人类的进化过程：
树上生活一一森林古猿一一下地生活一一直立行走
2、说明人类起源于森林古猿，现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.
3、人的生殖
1）概念：
产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：
产生精子和分泌雄性激素
内生殖器附睾：
贮存和输送精子输精管：
输送精子精囊腺和前列腺：
分泌黏液
外生殖器阴囊：
保护睾丸阴茎：
排精、排尿
3）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：
产生卵细胞和分泌雌性激素
内生殖器输卵管：
输送卵细胞，受精的场所子宫：
胚胎发育的场所
阴道：
月经流出，胎儿产出的通道
外生殖器：
即外阴
4）精子：
小，似蝌蚪，有长尾，能游动
5）卵细胞：
球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养
6）受精：
精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：
输卵管
7）发育：
受精卵一一胚胎一一胎儿一一婴儿
8）营养：
胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；
胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
4、青春期发育：
（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
（2）性器官迅速发育：
男孩出现遗精，女孩会来月经。
第二课时第二章人体的营养
1、人体需要的主要营养物质
六类营养物质：
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素二
人体内三大主要营养物质：
糖类、脂肪、蛋白质。
2、人体缺乏维生素引起的主要病症
缺乏维生素A：
皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。
应多吃胡萝卜等食物。
缺乏维生素B1：
神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。
缺乏维生素C：
坏血病、抵抗力下降等。
缺乏维生素D：
佝偻病、骨质疏松症等。
维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。
3、人体消化系统的组成
消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道是一条长长的管道。
消化腺可分为两类：
有的是位于消化道外的大消化腺，如肝脏，有的是分布在消化道壁内的小腺体，如肠腺，
4、食物的消化和营养物质的吸收过程
食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。
消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小肠等器官中还有许多种消化酶。
淀粉一一麦芽糖一一葡萄糖；
脂肪一一甘油和脂肪酸蛋白质一一氨基酸
食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。
胃能吸收水、无机盐和酒精。
大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶
小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
5、关注食品安全
1）、应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生
产厂家和厂家地址等内容。
2）、根据生产日期和保质期推算有没有过期。
3）、购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章:
第三课时第三章人体的呼吸
1、人体呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和肺组成的
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。
鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。
肺是呼吸系统的主要器官。
2、肺
1）、位置：
胸腔内，左右各一
2）、结构：
肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
3）、功能：
气体交换
2、肺泡与血液的气体交换：
呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
这种变化是怎样发生的呢？
吸入的气体，顺着支气管在肺叶里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。
肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液：
同时.，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
吸气时肺扩张，隔膜向下，肋间肌与膈肌收缩，体内气压变小：
呼气时肺收缩，隔膜向上，肋间肌与膈肌舒张，体内气压变大。
第四课时第四章人体内物质的运输
1、血液的成分和功能：
血液是由血浆和血细胞组成的。
（1）血浆（形态）：
血液分层后，上层淡黄色的透明液体。
（功能）：
运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
（2）血细胞：
包括红细胞、白细胞和血小板。
A.红细胞：
（形态）血液分层后，红细胞在下层，呈红色。
成熟的红细胞无细胞核。
（特性）它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
有运输氧的功能。
B.白细胞：
（形态）：
有细胞核，成圆球状。
功能：
防御和保护作用特性：
白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬C.血小板：
形态：
形状不规则，无细胞核。
止血和加速凝血的作用。
2、三种血管的结构和功能
动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管管壁厚，弹性大，管内血液流速快。
静脉把血液从身体各部分输送到心脏去的血管管壁薄，弹性小，管内血液流慢。
毛细血管连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。
3、心脏的结构和功能
心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通，主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，以及心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，防止血液倒流。
4、人体的体循环和肺循环
体循环：
血液由左心室流入主动脉、再流经全身的动脉、毛细血管，静脉最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房的循环经过体循环，鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。
肺循环：
血液由右心室流入肺动脉，再流经肺部的毛细血管网，最后由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，暗红的静脉血乂变成了鲜红的动脉血。
5、区别动脉血和静脉血：
动脉血含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：
含氧较少，颜色暗红。
6、输血、血型和无偿献血
输血的时候，应以输入同型血为原则。
血型：
A、B、0、AB
一次失血＞1200~1500毫升发生生命危险，＞800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗，＞400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
，
从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18、55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
第五课时第五、七章人体废物的排出
人类活动对生物圈的影响
1、人体泌尿系统的组成
泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
肾脏是形成尿液的器官。
输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱还有暂时贮存尿液的作用。
2、尿液的形成和排出过程
尿液的形成：
肾是形成尿液的器官。
尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。
尿液的形成主要与肾单位有关系。
肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起滤过作用。
当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。
肾小囊中的液体称为原尿。
人体每天形成的原尿大约150升。
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
人体每天排出的尿液约为1.5升。
尿的排出：
肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。
排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。
3、人类活动对生物的影响：
（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。
（2）空气污染会形成酸雨。
（3）水污染会破坏水域生态系统。
（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。
（5）人类活动也会改善生态环境。
第六课时第六章人类生命活动的调节
1、眼球的结构和视觉的形成
眼球结构：
与视觉形成有关的主要结构是:
角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
视觉的形成：
外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。
视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。
2、神经系统的组成和功能：
大脑、中枢神经系统
脑小脑脑干
神经系统的组成：
脊髓,周围神经系统脑神经，脊神经。
神经系统的功能：
受刺激后产生兴奋，并传导兴奋。
3、神经调节的基本方式和反射弧的结构：
神经调节的基本方式是反射。
反射的结构基础是反射弧。
反射：
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
如：
膝跳反射、缩手反射等简单反射，以及望梅止渴、谈梅分泌唾液等复杂反射。
望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的。
反射弧的结构：
感受器一传入神经一神经中枢一传出神经一效应器
4、人体内几种激素的作用：
（1）生长激素的作用：
侏儒症患者幼年时期生长激素分泌不足所引起的身材矮小。
巨人症患者幼年时期生长激素分泌过多所引起的身材过高。
（2）甲状腺激素:
缺碘会引起地方性甲状腺肿。
幼年缺碘会引起呆小症。
（3）胰岛素（胰岛分泌）
胰岛素分泌不足会引起糖尿病。
总复习三（八年级上）
第五单元：
生物圈中的其他生物
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