青岛酒店管理职业技术学院单招语文模拟试题及答案Word文件下载.docx
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8.下列词语中,没有错别字的一组是()
A.碾轧储存粘亲娇嗔
B.短暂粗糙震颤推搡
C.惆帐帮腔嘟囔磨蹭
D.慷概分辩怜悯凛冽
(三、词义考查)
9.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()
,误导消费者。
有的商品广告,言过其实A.....,积极学校准备举行秋季运动会,大家都兴致勃勃,体育委员更是推波助澜B.....组织班级同学报名参加。
,都是不对的。
犯了错误首先应该检查自己,无动于衷或因此居功自傲C.....。
他的文章题材新颖,内容生动,有不少观点是一孔之见D.....
10.下列词语中,加点字的解释有错误的一组是()
(憋住气)打蔫(花木、水果等因失去所含的水分而萎缩).抽噎A..(张开)着几绺(量词,线、麻、头发、胡须等许多根顺着聚在一起.乍B..叫一绺)
(黑)黢一沓(量词,用于重叠起来的纸张和其他薄的东西).黑黢C..(尽)言正(使位置正,使不歪斜)襟危(端正)坐.不可殚D...
11.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是()
3
。
适宜心灵散步,眼睛旅行,也就是古人说的赏心悦目A.....,用自己的亲身经历去劝导别人。
他以身试法B.....,山上闪出疏落的灯光。
每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火C.....,是祖国的未来呀!
老师深情的说:
同学们,你们是明日黄花D.....
12.对下列词语的解释,不正确的一项是()
A.风韵:
优美的态度
B.艳羡:
十分羡慕
C.寒伧:
粗俗或穷酸而不体面
D.资质:
人的素质
(四、修辞考查)
13.下列各句中,不属于描写的一句是()
A.父亲的寡姐跟我们一块儿住,她吸鸦片,她喜摸纸牌,她的脾气极坏。
B.在我的记忆中,她的手终年是嫩红微肿的。
C.当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖。
D.我请来三姐给我说情,老母含泪点了头。
14.对下列各句所运用的修辞手法的判断,正确的一项是()
①他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。
②虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。
③每次,我总是沉默耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。
4
④老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人明净的善意,不管外表是怎么样的污秽,都会从心的深处涌出。
A.比喻移用拟人移用B.比喻拟人移用移用
C.比喻移用通感移用D.比喻拟人移用通感
15.下列各句中,对修辞手法辨析不正确的一项是()
A.只有山长久地存在着,从而能够客观地聆听狼的嗥叫。
(拟人)
B.这位女市长开着“霸道”,因为违规驾驶,轧死了一名学童。
市民们非常愤慨。
(借代)
C.这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀,叫他成天只修建树木,不做其他事情。
(比喻)
D.农民们都说:
看见这些鲜绿的苗,就嗅出馒头的香味来了。
16.下列句子中,修辞手法不同于其他三句的一句是()
A.它和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里,从春到夏,从秋到冬,默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。
B.它(铁轨)勇敢地盘旋在山腰,又悄悄地试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山梁,朝着神秘的远方奔去。
C.火车停了,发出一阵沉重的叹息,像是在抱怨着台儿沟的寒冷。
D.群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;
那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛。
(五、语病考查)
1.下列句子中,没有语病的一句是()
A.校区总体设计工作,融会了各派的建筑风格,得到大家的充分肯定。
5
B.展览馆里陈列着各色各样的孔繁森同志生前使用过的东西。
C.大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室,坐上了崭新的桌椅,广大家长对此十分满意。
D.降价促销是一种低层次的竞争手段,通过降价来促销,有如饮鸩止渴。
的一项是()。
(3分)下列句子中有语病2....A.在学习中,我们要及时发现并解决存在的问题。
B.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
C.课堂上,老师对我们提出了“独立思考,积极合作”的要求。
D.初中三年的语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。
的句子是:
()(3分)、下列各句中没有语病3....A、秋天的衢州是个收获的季节。
B、体育课对大多数同学是有兴趣的。
C、4月28日,首届“钱江源文化旅游节”在衢州市开化县拉开帷幕,央视著名主持人王小丫、李咏联袂主持了当晚的文艺晚会。
D、今年五一期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客垃圾乱丢。
对此,我们认为景点管理部门并非不无责任。
下面句子没有语病4....A.夏天的鼓山,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B.我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。
C.通过这次社区劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
二、填空
6
1、《我的母亲》作者是_______,原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,中国现代小说家、戏剧家、著名作家,因作品很多,获得“人民艺术家”称号。
代表作有长篇小说____________、《四世同堂》;
话剧《茶馆》《龙须沟》等。
2、《好雪片片》作者是_______,台湾作家。
3、莫言借助《卖白菜》中母亲的形象,表达了自己对做人行事的看法:
再穷也不能失掉,再穷也不能丢掉。
4、《我的空中楼阁》是一篇写景上散文,作者是_______,台湾作家。
5、《离太阳最近的树》的作者是毕淑敏,文中的“树”是指。
6、《像山那样思考》是一篇散文,作者是利奥波德。
7、小说的三要素是_______、____________、__________。
8、《哦,香雪》中,“大山”象征着封闭、传统;
“火车”象征着_。
9、《项链》作者是,法国小说家。
其文学成就以短篇小说最为突
出,被誉为“____________”。
10、《荷花淀》选自《白洋淀纪事》,作者_,河北人,现代作
家,被认为是“_”代表人物。
三、判断下列各题,正确的打(√)错误的打(×
)
1、老舍(1899年~1966年),京派代表,享年67岁,原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,中国现代小说家、戏剧家、著名作家,因作品很多,获得“人民艺术家”称号。
曾任小学校长、中学教员、大学教授。
()7
2、老舍《我的母亲》告诉我们:
不能因贫穷改变做人的标尺,不能因距离淡化对亲人的牵挂。
()
3、“入学,要交10元的保证金。
这是一笔巨款!
母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。
”这句用了夸张的修辞手法。
()
4、“失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。
有母亲的人,心里是安定的。
我怕,怕,怕家信中带来不好的消息,告诉我已是失了根的花草。
”这句话运用了比喻的修辞手法,把自己和父母的关系比作花草和根的关系,非常准确贴切。
还运用了委婉的修辞手法,委婉地表达了自己怕失去母亲的思想。
5、《好雪片片》中,作者采用欲扬先抑的手法,渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象,与后文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比,彰显了无处不在的美好人性。
6、《好雪片片》中,善良的作者和善良的老人教会了我们该如何体察他人的善意,又该如何善意地对待他人。
“人的好本质不会被任何境况所淹没”。
人明净的善意,不管外表怎样的污秽,都会从心的深处涌出。
()、《好雪片片》中,作者是一个忠实的采迷,他每次路过卖奖款的老人那里都7要买两张奖券。
他希望自己终有一日能中大奖,正所谓“一券在手,希望无穷”。
()、《卖白菜》中,母亲是一个善良、坚强、诚信的人。
她教育自己的孩子“人8穷不能志短,再穷也需要真诚实在。
”我们读了课文后也受到了同样的教育。
)(9、踽踽:
读音是jǔjǔ;
意思是:
形容一个人走路孤零零的样子。
()
10、汉字“六书”指的是:
象形、指事、会意、形声、假借和转注六种造字方法。
11、汉字是汉民族自古以来一直用以记录汉语、交流思想的工具,是汉族祖先在生产劳动和生活实践中创造出来的。
汉字是表义文字。
形声字占汉字的百分之八十以上。
8
12、《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文,寄托了作者对“独立的、安静的”生活的向往,抒发了热爱自然的美好感情。
13、“小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?
那是树!
”用了反问的修辞手法。
14、“论‘领土'
,只有有限的一点。
……”“和‘领土'
相对的是‘领空'
,论‘领空'
却又是无限的,……”“有形的围墙围着一些花,……”“天地相连的那一道弧线,是另一重无形的围墙,也围着一些花,……”这里,“领土”和“领空”对举,“有形”和“无形”对举,虚实结合,远近结合,动静结合,全方位地描写了小屋及周围的环境。
联想丰富,比喻新奇,大大丰富了文章内容。
给人耳目一新的感觉。
15、“小屋富于浪漫的文学性”,指的是“小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中一般,慢慢地花蕊绽开了一些,好像层山后退了一些。
山是不动的,那是光线加强了,是早晨来到了山中。
当花瓣微微收拢,那就是夜晚来临了。
”
16、“离太阳最近的树”指的是红柳,因为它生长在海拔5000米的高原上,所以说它是离太阳最近的树。
17、文学可以分为散文、小说、诗歌、戏剧四种体裁。
18、在课文《哦,香雪》中,“火车”和“大山”并不仅仅是实物。
“大山”象征着封闭、传统;
“火车”象征着开放、现代。
19、这群深山里面长大的姑娘因为火车的经过而搅乱了年轻的心,对山外的东西充满了好奇:
一个发卡、一块手表;
一个铅笔合、一只书包都让她们产生了极强的吸引力。
还融入了少女对未来生活的个人梦想。
她们之间没有什么区别。
20、香雪是一个生在山里长在山里的孩子,有着山里人的淳朴厚道、独立自尊、执着与坚毅;
还有着读书人对文化知识的渴求与神往。
四、阅读理解(12分)
一我的母亲(老舍)选段(12分)
9
当我在小学毕了业的时候,亲友一致的愿意我去学手艺,好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。
可是,我也愿意升学。
我偷偷的考入了师范学校——制服,饭食,书籍,宿处,都由学校供给。
只有这样,我才敢对母亲说升学的话。
入学,要交十圆的保证金。
她不辞劳苦,只要儿子有出息。
当我由示范毕业,而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼。
我只说了句:
“以后,您可以歇一歇了!
”她的回答只有一串串的眼泪。
我入学之后,三姐结了婚。
母亲对儿女是都一样疼爱的,但是假若她也有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,加重一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。
三姐是母亲的右手。
但是母亲知道这右手必须割去,她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。
当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖。
大家都怕她晕过去。
可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去。
不久,姑母死了。
三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家中只剩母亲自己。
她还须自晓至晚的操作,可是终日没人和她说一句话。
新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年。
除夕,我请了两小时的假。
由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。
母亲笑了。
及至听说我还须回校,她愣住了。
半天,她才叹出一口气来。
到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子!
”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。
今天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。
可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土!
1、这段话以时间为顺序,共写了三件事:
①;
②;
③。
(3分)
2、根据上题,该段文字可划分为三个层次,请用“//”在原文中标出。
3、该段语言的最大特点是;
文字看似,
却蕴含着作者对母亲深深的之情。
(6分)
二闻一多先生的说和做(臧克家)选段(12分)
10
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代的两年时间,我对他是有着深刻印象的。
那时候,他已经而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探,有如向寻求宝藏。
仰之,越高,攀得越起劲;
钻之弥坚,越坚,钻得越。
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。
他要给我们的民族开一剂救济的文化药方。
1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,,。
杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱,他是及此的。
饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;
夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。
深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。
1、给下列词语中加点的字注音,并解释词语。
(8分)
①:
②锲()而不舍:
.③目不窥()园:
.④兀()兀穷年:
.2、这段文字主要是写闻一多先生的“做”。
请用简洁的语言概括出闻一多先生所做的事。
(2分)
3、作者说:
“(闻一多先生)要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
”你是怎样理解这句话的?
三好雪片片(林清玄)选段(12分)
我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。
记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的11
红色塑胶套,这套子竟是崭新的,美艳的无法和他相配。
老人小心地把奖券装进红色塑胶套,由于手的笨拙,使这个简单动作也十分艰困。
“不用装套子了。
”我说。
“不行的,讨个喜气,祝你中奖!
”老人终于笑了,露出缺几颗牙的嘴,说出充满乡音的话。
他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字:
“一券在手,希望无穷。
后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。
慢慢我理解到了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。
每次,我总是沉默耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。
和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。
老人说:
“你这样会冷吧!
”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑一下,但没有退避。
老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人明净的善意,不管外表是怎么样的污秽,都会从心的深处涌出,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而酸。
老人依然是街头的流浪汉,把全部的家当带在身上,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。
但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。
我向老人买过很多很多奖券,多未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一时刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”。
我的希望不是奖券,而是人的好本质,不会被任何境况所淹没。
我想到伟大的禅师庞蕴说的:
“好雪片片,不落别处!
”我们生活中的好雪,明净之雪也是如此,在某时某地当下即见,美丽的落下,落下的雪花不见了,但灌溉了我们的心田。
1、给加点字注音。
(4分)
①奖券()②慎重()③腋下()④污秽()....2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”,“并使同情找到站立的地方”,为什么感到安心?
“并使同情找到站立的地方”是什么意思?
从中可以看出“我”是一个什么样的人?
12
3、当老人帮“我”扣扣子时,为什么“我”迟疑了一下,却没有退避?
4、在我们周围有一些像文中“老人”这样的人,他们生活艰难,却拥有着金子般的心灵。
请结合课文与自己的感悟,谈谈你该如何对待他们。
四我的空中楼阁(李乐薇)选段(12分)
①山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。
②十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
③世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是。
小屋的出现,点破了山的寂寞,增加了风景的内容。
山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。
④小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?
⑤山上有一片纯绿色的无花树;
花是美丽的,树的美丽也不逊于花。
花好比人的面庞,树好比人的姿态。
树的美在于姿势的清健或挺拔,苗条或婀娜,在于活力,在于精神!
⑥有了这许多树,小屋就有了许多特点。
树总是轻轻摇动着。
树的动,显出小屋的静;
树的高大,显出小屋的小巧;
而小屋的别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
⑦小屋后面有一棵高过屋顶的大树,细而密的枝叶伸展在小屋的上面,美而浓的树阴把小屋笼罩起来。
这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。
⑧换个角度,近看改为远观,小屋却又变换位置,出现在另一些树的上面。
这个角度是远远地站在山下看。
首先看到的是小屋前面的树,那些树把小屋遮掩了,只在树与树之间露出一些建筑的线条,一角活泼翘起的屋檐,一排整齐的图案式的屋瓦。
一片蓝,那是墙;
一片白,那是窗。
我的小屋在树与树之间若隐若现,凌空而起,姿态翩然。
本质上,它是一幢房屋;
形式13
上,却像鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由!
1、第一、二段写了小屋的什么方面?
第二段用的倒装语序有什么作用?
2、第三段中连用的四个比喻有什么作用?
3、第四段在文章结构上起的作用是_________________。
4、第五、六段为什么用大量笔墨去写树?
其效果如何?
5、从观察角度分析,第七段是_______,把小屋拟人化,如“___
___”一句就采用了拟人手法,第八段赋小屋以灵性,表达了作者对小屋特殊的喜爱之情。
测试题(三)
班级:
姓名:
成绩:
五、语言运用(2题,每题5分,共10分)。
1.补写句子。
没有一本书的家,是没有一朵花的花园,是没有;
没有,;
2.请根据以下内容,拟两条有关“环保”的宣传标语。
当今世界,森林面积锐减,土地急剧沙化,水土大量流失,环境被严重污染。
生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发燕尾服的严重危机。
14
(1)
(2)
3.把下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。
要求:
不变更原意;
人物、人称表达准确;
时间、地点交代清楚合理。
小李对小王说:
“我明天上午不能去语文组找郭老师了,请告诉老师一声。
再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。
(1)当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事,小王说:
(2)第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人,小王说:
4.仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。
书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
(3)
5.仔细揣摩甲句的特点,找出规律后,在括号里选出恰当的词语,组成与甲句对应的句子,填在乙句的横线上。
甲:
蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本。
乙:
,春香。
(兰花、桂花、茶花、梅
花、牡丹花、玫瑰花;
夏香、秋香、冬香)
6.在空格内给下面的短文写一个标题(不超过10个字)。
“白帝碧波山水欢,千帆竞渡履平川。
”6月10日,奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门,朗诵着自己的诗作,送别有着一千多年历史的古城门,这座15
古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时,永沉江底。
84岁的老