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在课程设计中我得到了一些教训:

计算前要做好相应的准备工作,全面识读图纸,充分熟悉定额,避免漏算、重算的现象.在计算中要想做万无一失那是不可能的。

只有在计算中认真仔细,反复核对,这样才能在计算中尽量避免出现错误。

总的来说,这次课程设计,为我以后的学习生涯与职业生涯打下了好的基础,但还须努力加强,因为实际工作中的计量并不是像课程设计这样简单的工程,而是错综复杂的。

工作的能力就体现在你能否解决复杂问题,对复杂的工程做好严格的控制计价,所以说这次课程设计是我们学习和工作的必要基础.通过与同学们讨论对比数据,发现了自己存在计算方面的错误,感谢同学们让我明白了我的差距在哪.我想这种错误是我们应该在学校就训练避免产生,为以后的职业生涯奠下夯实的基础,工程算量是需要慎密的思维,细心,以及相应的计算能力.不能有半点差错,现在在做课程设计时只是计算错误,但在以后的工作岗位上就是工责任的问题了.所以我想在接下来的学习过程中改掉这种漏算,算错的坏习惯.所以我想我要一边学好现在的课程的同时,加紧复习以前的课程,把基础补上来.另外,在定额套用的过程中,发现自己半天找不着北,由于自己的不熟悉定额,也致使完成设计的进度偏慢,也有一定的错误套用.比如忽略定额的说明导致套用错误,还有不熟悉定额的相关子目的说明条件,不懂得怎么换算定额中

没有的相应子目.通过讨教老师,与老师交流后,所有的问题都迎刃而解.在书本上学过的理论知识,似乎通俗易懂,但当自己亲自计算工程量、计算造价时,才会体会到难度有多大;

也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。

通过这次课程设计,我验证和巩固充实所学的理论知识,加深了对相关内容的理解,接触课堂以外的实践知识,加深了解了对本专业的需要。

培养了独立进行资料收集和解决问题的能力,拓宽了视野,增长了见识,体验到进行造价员的不易,而更多的是希望自己在实践中积累各方面的经验,为将来自己参加工作做准备。

另外,通过这次课程设计,我也深深体会到团队协作的重要性。

俗话说,“一根筷子轻轻就折断,十根筷子紧紧抱成团。

”团结的力量永远比个人要大,面对繁重的课程设计,每个人都需要尽到自己的责任和义务。

在这次设计过程中,我们四个人既有分工合作,又有共同交流。

不但更好更快地解决了设计中所遇到的问题,也让我们相互之间的关系变得更加融洽。

大家相互信任,共同进步,为了同一个目标共同努力,这样的经历是弥足珍贵的。

在这里我要真诚感谢常老师,感谢您对我的耐心辅导.在课程设计过程中,我不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获取。

这次的课程设计带给我不仅仅是一种实践经验,更是我人生的一笔财富。

【篇二:

概预算心得体会】

电气工程概预算学习心得

一直以来,我都对概预算很感兴趣。

大一的暑假我去了桂林的一个做通信工程的设计院实习2周,在那里初步接触了概预算。

概预算对一个工程来说很重要,是必不可少的部分。

了解整个概预算,能对工程整个状况有更深的了解。

这个学期工程概预算这门课让我系统的了解概预算的知识,学到了很多东西。

下面我就说说学到的一些知识和心得体会吧。

按照国家规定;

基本建设工程预算是随同建设程序分阶段进行的。

由于各阶段的预算制基础和工作深度不同,基本建设工程预算可以人为两类,即:

一是概算;

二是预算。

概算有可行性研究投资估算和初步设计概算两种,预算又有施工图设计预算和施工预算之分,基本建设工程预算是上述估算、概算和预算的总称。

而基本建设工程全部造价,由建筑工程费、设备购置费、安装工程、其他工程费用四个部分组成。

建设项目:

一般指具有设计任务书和总体设计,经济上实行独立核算,行政上具有独立组织形式的基本建设单位,如:

在工业建设中,一般以一个工厂为一个建设项目,在民用建设中,一般以一个学校,一个医院等为一个建设项目,一个建设项目中可以有几个单位工程。

建设项目总概、预算书是设计文件的重要组成部分,它是确定一个建设项目(工厂或学校等)从筹建到竣工验收过程的全部建设费用的文件。

建设项目总概、预算书是由各生产车间独立公用事业及独立建筑物的综合概、预算书,以及其它工程费用概、预算书汇编组成的。

工程项目又称单项工程,是指具有独立存在意义的一个完整工程,它由许多单位工程组成的综合体。

工程项目综合概、预算书是确定工程项目(如生产车间、独立公用事业或独立建筑物)全部建设费用文件。

整个建设工程有多少工程项目,就应编到多少工程项目的综合概、预算书。

工程项目综合概、预算书包括的内容有建筑、安装工程费、设备购置费及其他费用。

上述各项费用是根据各单位工程概、预算书及其他工程和费用概算书汇编而成。

如果一个建设项目只有一个单项工程,则汇编时,与这个单项工程有关的其他工程和费用,即可有直接汇入工程项目综合概、预算书。

分部工程是单位工程的组成部分,是单位工程中分解出来的结构更小的工程。

如一般的土建工程,按其工程结构可分为基础、墙体、梁柱、楼板、地面、门窗、屋面、装饰等几个部分。

由于每部分都是由不同工种的工人利用不同的工具和材料来完成的,因此,在编制预算时,为了计算工料等方便,就按照所用工种和材料结构的不同,把土建工程综合划分为以下几个部工程:

基础工程、墙体工程、梁柱工程、门窗木装修工程、楼地在工程、屋面工程、耐酸防腐工程、构筑物工程等。

分项工程是指通过较为简单的施工就能完成的工程,并且要以采用适当的计量单位进行计算的建设设备安装工程,通常它是确定建设及设备安装工程造价的最基本的工程单位,例如,每立方米砖基础工程;

一台某型号机床的安装等。

建筑及设备安装工程费,是建设项目中用于主要生产,辅助生

产,生活福利建筑和类设备安装工程施工所需要的全部费用。

它是建设项目总造价的重要组成部分。

建筑、安装工程概算定额是国家或其授权机关规定完成一定计量单位的建筑中设备安装扩大结构或扩大分项工程所需要的人工、材料和施工机械台班耗量,以货币形式表示的标准。

建筑安装工程概算指标是在建筑或设备安装工程概算定额的基础上,以主体项目为主,合并相关部分进行综合,扩大而成,因此,也叫扩大定额。

建筑、安装工程概算定额在工程建设中的作用是:

(1)建筑、安装工程概算定额是设计单位进行设计方案技术经济比较的依据,也是编制初步设计概算和修正概算的依据;

(2)建筑、安装工程概算定额,也可作为建设、施工单位编制主要材料计划的依据。

工程建设预算泛指概算和预算两大类,或称工程建设预算是概算与预算的总称。

概算和预算大致有如下区别:

(1)所起的作用不同,概算编制在初步设计阶段,并作为向国家和地区报批投资的文件,经审批后用以编制固定资产计划,是控制建设项目投资的依据;

预算编制在施工图设计阶段,它起着建筑产品价格的作用,是工程价款的标底。

(2)编制依据不同,概算依据概算定额或概算指标进行编制,其内容项目经扩大而简化,概括性大,预算则依据预算定额和综合预算定额进行编制,其项目较详细,较重要。

(3)编制内容不同,概算应包括工程建设的全部内容,如总概算要考虑从筹建开始到竣工验收交付使用前所需的一切费用;

预算一般

不编制总预算,只编制单位工程预算和综合预算书,它不包括准备阶段的费用(如勘察、征地、生产职工培训费用等)。

建设工程的预算定额是用来确定建设工程产品中

每一分部分项工程的每一计量单位所消耗的物化劳动数量的标准。

换言之,它是确定每一计量单位的分部分项工程内容所消耗的人工和材料数量以及所需要的机械台班数量的标准。

工程预算定额的主要作用大致有以下几个方面:

(1)是编制预算和结算的依据;

(2)是编制单位估价表的依据;

(3)是据以计算工程预算造价和编制建设工程概算定额及概算指标的基础;

(4)是施工单位评定劳动生产率进行经济核算的依据。

通过这门课程的学习,我初步掌握了概预算的基本知识,但是这对于熟练的做工程的概预算来说还远远不够,以后应当不断积累概预算各方面的知识,不断完善,不断提高做工程概预算的能力。

【篇三:

工程造价学习心得】

工程造价学习心得体会

学习工程造价已经一学期了,在这一学期的学习中,我不但对工程造价有了一个更加深刻的认识,更重要的是我学到了对我们非常重要的学习方法——合作性学习和自主性学习。

首先我了解到工程造价也是分国家和区域性的,就拿工程造价本身来说,我国的工程造价主要部分是建设投资,其中包括工程费用、工程建设其他费用和预备费三部分;

而世界银行工程造价则由项目直接建设成本、项目间接建设成本、应急费和假设成本上升费用组成。

即便是在我们国家,不同的省份其工程造价的预算方法也是不一样的,各个地方有各自的预算定额。

我还知道一项工程的完成具体由哪些部分组成,以及计算各项费用基本方法,怎样使用定额等诸多知识。

合作性学习就是在大家一起的分工协调下,共同完成一项工作。

首先是将我们分成多个学习小组,当老师给我们分派下来任务之后,各个小组的组长副组长都行动起来,先将老师分派的任务列出来,再给大家召开工作会议,为各个同学指派任务,如检索、排版、打印等。

大家在会后都积极地去完成组长布置的工作,在规定的时间内将检索完成后,交给排版的同学,再由组长审核并将其打印出来。

最后组长将把打印的东西给大家一起分享,以达到共同学习的目的。

老师在课堂上讲的东西再多毕竟也是有限的,这就需要我们在课后自己去查阅相关资料,补充相关知识。

范老师每一堂课后都会给我们布置一定量的作业,这就是我们需要补充的知识。

这时我们就会主动去

网上或图书馆查阅相关的资料,弥补这方面的不足。

而在查阅的过程中其实就是一个学习的过程,查阅过程所学到的知识往往比我们所要查找的知识要多得多,丰富得多。

只要我们不要忘记学习的初衷,我们就会得到比我们原先想要的多得多。

在学习的过程中,我知道了工程造价应该经历的步骤。

一,先要熟悉合同。

二,要熟悉图纸,以便在以后能快速、便捷的进行查阅。

三,进行工程量计算,按照不同合同中约定的清单项目划分、工程量计算原则、定额以及其他有关规定等,依据图纸、图集等进行一一对应项下的工程量计算。

四,造价计算,依据合同约定的造价计算原则,根据已计算完成的工程量计算造价,以便初步确定造价额度。

五,造价调整,结合工程量计算过程存在的遗留、未定等事宜及时深入现场,或依据施工过程中的变更、洽商等文件,准确对这类问题进行处理;

同时深入现场及时掌握承包人在施工过程中自行变更的工程内容,并进行记载、或补充资料,及时进行调整。

六,结算审查与确定,常用的结算审查方法有:

全面审查法、重点抽查法、分解对比审查法、筛选审查法、分组计算审查法等等。

当然,在这段时间里我不仅仅学到了造价的步骤,同时我也知道了工程概预算的分类,工程概预算可以分为

(1)设计概算:

设计概算是在初步设计或扩大初步设计阶段,由设计单位根据初步设计或扩大初步设计图纸,概算定额、指标,工程量计算规则,材料、设备的预算单价,建设主管部门颁发的有关费用定额或取费标准等资料预先计算工程从筹建至竣工验收交付使用全过程建设费用经济文件。

简言之,

即计算建设项目总费用。

(2)修正概算:

在技术设计阶段,由于设计内容与初步设计的差异,设计单位应对投资进行具体核算,对初步设计概算进行修正而形成的经济文件。

其作用与设计概算相同。

(3)施工图预算:

施工图预算是指拟建工程在开工之前,根据已批准并经会审后的施工图纸、施工组织设计、现行工程预算定额、工程量计算规则、材料和设备的预算单价、各项取费标准,预先计算工程建设费用的经济文件。

(4)施工预算:

施工预算是施工单位内部为控制施工成本而编制的一种预算。

它是在施工图预算的控制下,由施工单位根据施工图纸、施工定额并结合施工组织设计,通过工料分析,计算和确定拟建工程所需的工、料、机械台班消耗及其相应费用的技术经济文件。

施工预算实质上是施工单位的成本计划文件。

通过这次实习使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为单位服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

工程造价说难不难,说不易也不易,难需要我们不断地积累相关方面的知识,容易是因为我们在实际工作中去学习是很容易上手的,并不像那般高深莫测。

无处不知识,无处不学习。

只要我们抱着一颗学习的心,不管是干什么事都能学到这样或那样的知识。

唯有不断地学习思考运用中,我们才会取得进步,达到自己的最终目的。

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