上半年南京工业大学浦江学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档下载推荐.docx

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D、激励功能

【答案】A

5、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

A、发展性危机

B、现实性危机

C、存在性危机

D、情境性危机

【答案】D

6、环境决定论的代表人物是（）。

A、格塞尔

B、杜威

C、华生

D、霍尔

7、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。

A、趋避冲突

B、双趋冲突

C、双避冲突

D、双重趋避冲突

【答案】B

8、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。

A、简述语意技术

B、澄清

C、提问

D、具体化

9、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德认识和道德情感

10、教案编写的主体部分是（）。

A、确定重点难点

B、选择教学方法

C、设计教学过程

D、教学反思

11、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。

A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提

B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件

D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

12、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。

A、行动

B、物质

C、精神

D、感情

13、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神

空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A、课程内容综合化趋势

B、课程实施多样化趋势

C、课程方向人文化趋势

D、课程性质职业化趋势

14、对个体发展起主导作用的是（）。

A、父母

B、教育

C、环境

D、遗传

15、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有（）。

A、注意的选择性

B、注意的范围

C、注意的稳定性

D、注意的分配

16、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。

A、稳定性

B、个体性

C、道德性

D、整体性

17、道德是调整（）的行为规范的总和。

A、人和人之间

B、人与社会

C、人与家庭

D、人们之间以及个人与社会之间关系

18、良心是蕴含在人们（）的一种意识活动。

A、内心深处

B、认识深处

C、职业荣誉

D、职业行为

19、良心是蕴含在人们（）的一种意识活动。

20、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。

A、指向性

B、集中性

C、清晰性

D、鲜明性

21、实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。

A、道德高尚

B、知识渊博

C、教学经验丰富

D、多才多艺

22、不属于高等学校教师管理制度的是（）。

A、监督制度

B、资格制度

C、职务制度

D、聘任制度

23、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着

四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。

A、厌教

B、功利

C、热爱

D、乐教

24、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（）是教师道德生活精神支柱。

A、道德意志

B、道德原则

C、道德信念

D、道德认识

25、“道德是由物质生活水平决定的”。

这句话是（）。

A、客观唯心主义

B、主观唯心主义

C、马克思主义

D、旧唯物主义

26、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。

A、12月1日和3月13日B、12月4日和3月15日C、12月3日和3月16日D、12月5日和3月15日

27、关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。

A、强调学生自学能力培养

B、重视学生研究能力培养

C、强调传授前人已获得的知识

D、倡导学生合作精神的培养

28、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。

A、15%-30%

B、15%-50%

C、15%-60%

D、20%-60%

29、取消考试资格是教育行政处罚中的（）。

A、申诫罚

B、能力罚

C、财产罚

D、人身罚

30、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。

A、复杂性

B、同一性

C、强制性

D、阶级性

31、墨守成规的契约定向阶段属于（）。

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、中习俗水平

D、后习俗水平

32、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

A、既从事体力劳动，也从事智力劳动

B、从事智力劳动或从事体力劳动

C、接受工人、农民再教育

D、实行教育与生产劳动相结合

33、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。

A、道德感

B、理智感

C、气质

D、性格

34、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？

（）A、学年制重过程管理，学分制重目标管理

B、学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C、学年制强调共同性，学分制强调个体性

D、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法

35、（）是社会主义现代化建设的基础。

A、教育

B、科学技术

C、人才

D、农业

36、“教学与发展”理论的倡导者是（）。

A、赞科夫

B、皮亚杰

C、布鲁纳

D、根舍因

37、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。

A、根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚

B、造成损害的，责令赔偿损失

C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任

D、所属机构应作出相应的赔偿

38、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。

39、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。

A、政治建设

B、组织建设

C、制度建设

D、纪律建设

40、义务教育阶段的学校实行（）。

A、集中负责制

B、工会负责制

C、校长负责制

D、党支部负责制

41、根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（）。

A、二分之一

B、三分之一

C、四分之一

D、五分之一

42、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。

A、斯宾塞

B、格罗斯

C、维果斯基

D、皮亚杰

43、人的身心发展具有（）。

A、系统性

B、能动性

C、客观性

D、主观性

44、教学工作的基础是（）。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、作业布置与批改

45、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。

A、言行一致原则

B、教育影响的一致性和连贯性原则

C、理论联系实际原则

D、集体教育原则

46、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。

47、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。

48、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。

49、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。

50、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。

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68、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。

69、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。

70、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。