学校中层领导考核细则文档格式.docx
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（10分）。
2、组织教师的业务与培训学习（10分）3、做好教学常规工作的检查与考核（10分）4、组织好学生各类兴趣小组活动，促进学生全面发展。
（5分）5、指导督促教师做好学生培优、补差工作。
三、教研工作（20分）
1、做好课程改革与实践的相关工作。
（5分）2、组织备课活动、听课及公开课活动并进行记录与考核。
（5分）3、指导教师研究教学理论、撰写教学论文、揣摩教学方法、开展评优课及参赛选拔活动。
（5分）4、及时总结、交流，吸纳先进的教学经验。
政教处主任职责考核（100分）
一、学生生活（40分）
1、了解分析学生的思想品德、言行情况。
（10分）2、抓住学生行为规范教育、爱国爱集体教育、心理健康教育、法制教育等学生教育活动（10分）3、处理学生严重违纪事件，突出问题及时向上级汇报并处理。
（10分）4、做好后进学生的转化与帮教，大力宣传优秀学生事例。
二、班队建设（30分）
1、制定德育工作计划，有总结。
（5分）2、组织开展班集体建设，定期主持召开班主任会议，组织班主任的考核工作。
（5分）3、组织三好学生、优秀学生评选，发挥先进学生辐射作用。
（5分）4、抓实升国旗仪式活动。
（5分）5、做好校园及校园周边的治安环境。
（5分）6、建立德育工作的各类资料。
三、区域教育（30分）
1、会同教务处、各年级组，抓实教职工全员育人、课上渗透德育及德育研究活动。
（10分）2、建立好德育基地，开辟校内外德育教育的途径。
（5分）3、抓好家长学校等社区教育工作。
（5分）4、做好家访、谈心工作的组织与实施。
（5分）5、协助教导处安排好考场，组织好考试。
教导副主任职责考核（100分）
一、
教育教学中的科研（40分）
1、制定教科研计划、总结，并有相应的措施与实绩。
（10分）2、关注教科研信息，提供学校参考，摸索教育改革路子。
（5分）3、组织广大教师学习教育教学科研理论及探索教育教学科研。
（5分）4、实践探索教育教学新理念、新方法，寻找成功的经验，并逐渐推广。
（10分）5、建立和健全教科研评估奖励机制和选拔学科带头人，并且发挥各级学科带头人的作用。
二、课题研究与校文化研究（30分）
1、开展各级各类的课题研究工作的申报与实施，使之经常化、制度化，并可持续发展。
（15分）2、出好校本教材。
（10分）3、挖掘校园文化，大力弘扬，参与课程改革实验。
（5分）。
三、教学研究（30分）
1、组织并辅导教师参加各类论文的征集与发表，教师参与率在一半以上，发表人数在5人以上。
（15分）2、经常组织教师开展学科研究活动。
（10分）3、学年内至少组织一次校内外的学术交流活动。
总务主任职责考核（100分）
一、服务教育（40分）
1、有总务处计划、总结，并有管理台帐，定出本部门的工作职责及考核方案，并认真组织工作考核。
（10分）2、做好校园的绿化管理，厕所卫生管理及校园卫生整洁的管理。
（10分）3、保证教职工的工作用水、用电、用品的供应，管好水、电系统的正常运作。
（10分）4、做好教室内黑板、课桌椅等设置的配备和维护工作。
二、食堂管理（30分）
1、管理好食堂，供好师生的饮食，确保饮食卫生与安全。
（10）分2、抓好食堂环境的卫生。
（10分）3、合理安排用餐时间，学生用餐有序进行。
三、校产财务安全管理（30）分
1、管好校产，建立校产档案，添物与损坏的管理处理。
（15分）2、做好学生及校产的安全工作，定期检查教学设备设施，做好危房、危险品的检查与管理。
（15分）
宝城街道马家河中学
二〇〇七年十月二十日
天成中学副校长、中层干部考核细则
一、考核目的
为了进一步深化学校内部管理体制改革，引入竞争机制，加强学校领导班子建设，营造良好团队，正确评价学校干部的品行和实绩，激发行政人员的工作积极性、创造性，学校特制订本细则。
二、考核范围对象
副校长、中层正、副职干部。
三、考核细则
序号
考核内容
考核办法
分
值
自
评
总
1
遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务。
顾全大局，能主动广泛听取群众的意见，及时采纳合理建议,办事讲求效益，不拖拉，不借故推脱，办事讲实效。
全体教师测评，优秀30分，满意25分，基本满意20分，不满意0分。
计算公式：
（优秀*人数+满意*人数+基本满意*人数）÷
总人数
40
2
计划有落实，检查有反馈：
学期初能根据学校工作计划，结合本科室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。
按时完成期末工作总结。
查计划、总结。
一次未完成扣5分
15
3
以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担。
工作有创新，成绩有突破，树立争先创优的意识，服从学校工作安排，尊重分管领导，团结协作，有奉献精神。
校委互评。
优秀15分，满意10分，基本满意5分，不满意0分。
总人数）
4
积极参加校委会或各科室的各类活动，不得无故缺席。
准时参加各种会议。
平时检查、校委会议记录、段长及教师反映。
无故迟到一次扣1
分，无故缺席一次扣2分。
5
在校不做与教学无关的事，严禁工作时间上网打游戏、聊天，发现一次扣1分。
平时表现、教师反映。
10
6
认真负责好本科室的学校各项考核工作，做到勤查勤看，严格执行。
及时整理档案。
查看考核记录及结果
7
分管的工作获上级奖励，区级每次加1分，市级每次加2分，省级每次加3分，国家级每次加5分。
附加分
总分
四、考核办法
1．对照岗位责任制，自评，教职工评，校委评。
90分以上为优秀，全额享受中层行政规定职务补贴；
给予奖励并作为评先凭优的依据
80～89分为良好，全额享受中层行政规定职务补贴；
70～79分为合格，享受中层行政规定职务补贴的90%；
60～69分为合格，享受中层行政规定职务补贴的80%；
60分以下为不合格，不享受中层行政规定职务补贴。
五、本细则的解释权属校长室。
怀远县张八郢中学中层干部学年度考评办法
（试行）
为了加强中层干部队伍建设，强化中层干部队伍管理，激发中层干部工作的积极性，改进工作作风，提高工作效率，树立良好的干部形象，依据《怀远县学校中层干部管理暂行办法》，特制定本《考评办法》。
一、考评对象
中层各部门正副主任、工会主席、共青团总支书记。
二、考评内容
考评内容包括德、能、勤、绩四个方面，具体要求如下：
德：
具有良好的思想道德修养，心胸开阔，为人正派；
自觉遵守党纪国法，依法从教；
自觉遵守学校的规章制度，以身作则，成为群众的表率；
善于团结同志，有协作精神；
办事公开透明，廉洁自律，不以权谋私。
能：
具有较强的中层岗位工作业务能力，胜任岗位工作；
有较强的组织协调管理能力，能独当一面履行岗位职责；
有较强的行政管理执行能力，能贯彻执行学校的规章制度和校长室的决定；
有较强的工作创新能力，能根据实际工作的需要，创造性地开展工作，实现工作目标。
勤：
工作态度勤奋踏实，任劳任怨；
具有强烈的事业心和责任感，认真履行岗位职责；
工作积极主动，勤于思考，有思路，有点子；
及时完成各项管理工作任务，不拖拉，工作效率高。
绩：
完成部门岗位工作、学校年度工作目标分解任务以及各类阶段性、突击性中心工作，工作积极主动，成绩显著。
三、考评办法
每学年考评一次，具体办法如下：
1．填写《中层干部学年度考核登记表》，表内“个人基本情况”和“学年度工作小结”由被考评者本人填写，中层干部考评工作小组（校长、年级组长、教研组长、教师代表和学生代表组成）负责填写。
2.公开述职：
被考评者在教师会上公开述职。
3.民主测评：
教师对中层干部分别量化评分，满分100分。
4.组织评价：
党政联席会议成员对被考评人分别量化评分。
满分100分。
5.综合评价：
综合分=教师民主测评平均分×
40%+组织评价平均分×
60%
综合分达90分为优秀；
80～89分为称职；
60～79分为基本称职；
60分以下为不称职。
四、考评结果的使用
1.根据考核结果发放岗位津贴，优秀者和称职等全额发岗位津贴；
基本称职者发岗位津贴的60%；
不称职者不发岗位津贴。
2.任期内每个学年度都获得“称职”及以上等次，方可参加下一届中层干部竞聘，任期内获两次及以上优秀者优先聘用。
3．综合评价为基本称职的中层干部由校长对其戒免谈话，“不称职”的须引咎辞职或经学校党政联席会议研究免去其职务。
五、本《办法》经教代会审议通过后施行，解释权在校长室。
附表一：
中层干部考核测评表
附表二：
中层干部考核登记表
二〇一一年四月九日
附表一
张八郢中学副校长、中层干部考核登记表
（____—____学年度）
姓名
年龄
职称
职务
年度工作总结
民主测评平均分：
组织测评分：
综合考核分：
考核等级：
本人意见
本人签名：
_________
校长意见
校长签名：
附表二
张八郢中学副校长、中层领导考核测评表
考评要素
分值
考评对象及评分
张国柱
赵旭）
年士友）
李明法
杨承凯
张传芹）
德
25分
思想品质
遵纪守法
以身作则
团结协作
廉洁自律
能
业务能力
管理能力
执行能力
创新能力
勤
勤奋踏实
积极主动性
工作责任心
工作效率
绩
部门岗位工作
9
年度目标分解任务
8
阶段性、突出性
中心工作
合
计
升级会员 