部编人教版八年级上册道德与法治知识点复习提纲直接打印.docx

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部编人教版八年级上册道德与法治知识点复习提纲直接打印

部编人教版八年级上册道德与法治知识点复习提纲

【第一单元：

走进社会生活】

▽1.感受绚丽多彩的社会生活。

（识记）

①社会生活的内容（生产、生活和交往）是绚丽多彩。

②人们在社会生活中形成了各种社会关系，社会生活空间延展、感受丰富、认识深刻。

▽2.个人是社会的一员。

（理解）

①个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确定的。

◆3.人的成长离不开社会（理解）（增加）

①人的成长是不断社会化的过程。

②人的生存和发展离不开社会，从社会中获得物质支持和精神滋养。

▲4.养成亲社会行为。

（探究）

（1）什么是亲社会行为？

①表现（含义）：

谦让、分享、帮助他人、关心社会等社会行为。

②举例你参与过（见过、听过）哪些亲社会行为？

——如：

公交车上给老弱病残让座；母亲节鲜花义卖活动；去敬老院帮助孤寡老人；给贫困儿童献爱心等。

★

（2）养成亲社会行为的意义。

（为什么要养成亲社会行为？

）（背诵）

①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

②有利于实现自己的人生价值。

★（3）如何养成亲社会行为？

（背诵）

①在人际交往和社会实践中养成。

（途径）

②主动了解社会，关心社会发展变化，投身社会实践。

③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

◆5.网络丰富日常生活（理解）（对个人积极影响）

①让信息传递和交流变得方便迅捷。

②打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③让我们的生活更加便利和丰富多彩。

◆6.网络推动社会进步（理解）（对社会的积极影响）

①为经济发展注入新的活力。

②促进民主政治的进步。

③搭建文化传播和科技创新平台。

▲7.网络是把双刃剑。

（论证）

（1）网络的利（积极影响）有哪些？

①网络丰富了日常生活。

②网络推动社会进步。

★

（2）网络的弊（消极影响）有哪些？

①网络信息良莠不齐。

②沉迷网络会影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。

（3）侵犯个人隐私行为的表现及危害是什么？

①表现：

信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。

②危害：

给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

（4）网络谣言有什么危害？

①侵犯公民合法权益②扰乱公共秩序、造成社会恐慌③损害国家形象

（5）怎样防范网络谣言？

①完善法律法规②追究造谣者责任③网民守法自律等。

（6）如何辨别网络谣言？

①注意信息出处②关注官方信息③对信息进行多方验证；④辨识信息内容⑤向他人求助。

▲8.合理利用网络（探究）

★

（1）怎样合理利用网络？

①要提高媒介素养，学会“信息节食”。

②要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。

③要自觉遵守道德和法律。

④在网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化。

（2）怎样理性参与网络生活？

①提高媒介素养A.利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会“信息节食”；学会辨析网络信息、觉抵制不良信息；

②自觉遵守道德和法律。

（3）怎样传播网络正能量？

①利用网络平台为社会发展建言献策。

②践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化。

（4）如何学会“信息节食”？

注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉迷于网络。

（5）如何做一名负责的网络参与者？

自觉遵守道德和法律，为自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。

（6）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

【第二单元：

遵守社会规则】

（符号说明：

▽浏览▲考纲要求◆今年考纲增加部分★要求背诵）

◆1.社会生活需要秩序。

（理解）（增加）

（1）什么是社会秩序？

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

（2）社会秩序的内容。

包括社会管理、生产、交通和公共场所秩序等。

★（3）为什么说社会生活需要秩序？

（背诵）

①社会正常运行需要秩序。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。

◆2.维护秩序需要规则。

（理解）（增加）

（1）社会规则的含义、作用。

①含义：

是人们为了维护有秩序社会环境，在逐渐达成默契与共识基础上形成规章、法则。

②作用：

维护有序的社会环境、调节行为

（2）社会规则的种类：

道德、纪律、法律等.

★（3）为什么说维护秩序需要规则？

（背诵）

①社会规则明确社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的实现。

★为什么要维护社会规则？

①它明确了社会秩序的内容；②它保障社会秩序的实现.

③它划定了自由的边界；④是人们享有自由的保障。

◆3.自由与规则。

（评价）（增加）（如何理解自由与规则的关系？

）

①自由与规则不可分。

②社会规则划定了自由的边界。

（公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。

）

③社会规则是人们享有自由的保障。

（建立规则不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。

）

◆4.自觉遵守规则。

（应用）★（如何自觉遵守规则？

）

①需要他律和自律。

②需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己的行动准则,内化于心，外化于行。

③要维护与改进规则。

◆5.维护与改进规则。

（探究）

（1）怎样坚定的维护规则？

①自己要自觉遵守规则；②提醒、监督、帮助他人遵守规则。

（2）哪些规则需要改进？

①原来没有的，需要制定的；②失去存在的合理性，需要废除的；

③不能完全适应识记生活变化，需要调整和完善的。

（3）怎样积极改进规则？

①积极参与改进和完善；②与人沟通，寻求共识；③为新规则建言献策。

◆6.尊重及其意义。

（分析）（增加）

（1）含义：

尊重即尊敬、重视。

内容（表现）：

尊重他人人格、权利等

★

（2）尊重的重要性：

（为什么要尊重他人？

或尊重的意义）

①是一个人内在修养的外在表现（对自己）

②受到他人尊重能使人产生良好心理体验。

（对他人）

③使社会生活和谐融洽。

促进社会进步，提高社会文明程度。

（对社会）

◆★7.学会尊重他人。

（探究）（怎样尊重他人？

或尊重他人要讲究哪些策略？

）★

①积极关注、重视他人。

②平等对待他人。

③学会换位思考。

④学会欣赏他人。

▲8.礼及其意义。

（分析）

（1）礼的含义及主要表现。

①含义：

礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

②主要表现：

语言文明、仪表端庄、举止文明等。

★

（2）文明有礼的重要性/作用（为什么要文明有礼？

）

①是一个人立身处世的前提。

②促进社会和谐。

③体现国家形象。

▲9.做文明有礼的人。

（探究）

★（如何做一个文明有礼的人？

）

①态度谦和，用语文明。

②仪表整洁、举止端庄。

③在生活中不断学习、观察、思考和践行。

④要从小事做起，从细节做起。

▲10.诚信及其意义（分析）

（1）诚信的含义

诚信就是诚实、守信用。

★

（2）为什么要讲诚信？

（意义）

①是社会主义核心价值观的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，是一项民法原则。

②是一个人安身立命之本；是企业的无形资产；促进社会文明、国家兴旺。

▲11.做一个诚信的人。

（探究）

★

（1）如何践行诚信？

①树立诚信意识：

信守承诺、勇担过错。

②运用诚信智慧：

面对两难选择，要遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊。

③珍惜个人诚信记录、弘扬诚信文化、提高信用水平、营造诚信环境。

▽12.违法行为的含义、分类及要承担的法律责任。

（理解）

（1）违法行为的含义

违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。

★

（2）违法行为的分类及法律责任。

民事违法行为（该行为承担民事责任）、行政违法行为（该行为受到行政处分或行政处罚）

刑事违法行为（--该行为受到刑罚处罚）。

根据危害社会程度分一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）、犯罪（刑事违法行为）。

▲13.警惕身边的违法行为。

（应用）

（1）需要警惕的身边的违法行为主要指行政违法行为和民事违法行为。

①谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。

（2）警惕身边的违法行为的要求（如何预防一般违法行为？

）、原因：

①要求：

遵章守法，要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范行为。

A.在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

B.在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生事侵权行为和合同违法行为。

②原因：

遵章守法是社会和谐的保证。

▲14.犯罪的定义、基本特征。

（理解）

（1）犯罪的定义

犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

★

（2）犯罪的基本特征。

①最本质特征—严重社会危害性；②法律标志—刑事违法性；

③必然法律后果—应受刑罚处罚性。

▲15.刑罚的含义及种类。

（识记）

（1）刑罚的含义。

刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制和剥夺犯罪人权益为主要内容。

（2）刑罚的种类：

分为主刑和附加刑。

①主刑:

管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。

（只能单独适用）

②附加刑:

罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

（可独立适用，也可作为主刑的附加刑合并适用）

▲16.加强自我防范，预防犯罪。

（综合）

（1）青少年为什么要加强自我防范，预防犯罪？

①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，年龄小实施犯罪也会受到法律的制裁。

②作为社会成员，我们要珍惜美好生活。

★

（2）青少年如何加强自我防范，预防犯罪？

①认清犯罪危害,远离犯罪。

②杜绝不良行为。

③增强法治观念,依法自律。

④从小事做起,防患于未然。

◆17.学会依法求助。

（应用）

★当自己合法权益受到侵害时，如何学会依法求助？

①要及时寻求法律救助。

②通过法律服务机构来维护合法权益。

③寻求国家的法律救济。

到公、检、法任一机关控告、举报，到法院起诉。

◆18.敢于并善于同违法犯罪作斗争。

（综合）

（1）为什么未成年人既要敢于又要善于同违法犯罪做斗争？

①同违法犯罪作斗争,是全体公民义不容辞的责任。

②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。

②未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，鲁莽行事，极易受到伤害，不利于制止违法犯罪。

★

（2）如何同违法犯罪做斗争？

（如何做到见义智为？

）

①要勇于并善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。

②掌握方法：

A.及时拨打报警电话或争取帮助；B.虚张声势，巧妙周旋；C.记住犯罪分子体貌特征；D.了解犯罪分子去向；E.保护好作案现场。

【第三单元：

勇担社会责任】

（符号说明：

▽浏览▲考纲要求◆今年考纲增加部分★要求背诵）

▽1.责任的含义及其来源（识记）（P65）

（1）责任的含义：

责任是一个人分内应该做的事情。

（2）责任的来源：

对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

▽2.不同的角色承担不同的责任。

（理解）

如何理解不同的角色承担不同的责任？

①社会生活中，每个人都扮演着不同的角色；

②要随着时代发展和所处环境的变化，不断变化角色、调节角色行为；

③每一种角色都意味着承担相应的责任；

④我们要认识自己的角色、承担相应的责任才能构建和谐相处的社会。

▲3.承担责任的表现及其意义。

（分析）

（1）承担责任的表现是什么？

①自己对自己负责（如，按时完成作业、约定守时、信守承诺、认真做事等）；

②他人对自己负责（如：

父母的辛勤劳动、老师帮助我们学习、军人保家卫国等）；

③自己对他人负责（如：

学会感恩，主动关心、服务他人等）。

★

（2）承担责任的意义（为什么