高中地理 第一章 环境与环境问题 第一节 环境概述学案 湘教版选修6Word文档下载推荐.docx

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水、空气、生物、土壤、岩石、阳光等。

（2）社会环境因素：

人口、工业、农业、交通、科学技术、民风民俗、宗教信仰等。

三、环境质量

是指环境因素受污染影响的程度。

它是对环境状况的一种描述。

2．形成原因：

有自然的原因，也有人为的原因（重要原因）。

3．评价

（1）环境质量评价：

即对环境污染程度的评价。

（2）环境质量指数：

即评价环境质量的指数。

4．分类

依据环境因素不同，可分为：

大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等。

一、判断题

1．环境可分为自然环境和社会环境。

（　　）

2．环境因素包括自然环境因素和社会环境因素。

3．当前，人类对环境的影响越来越大，各类环境质量一定会越来越差。

4．自然环境是指没有受到人类影响的环境。

5．环境质量是对环境状况的描述。

答案：

1.√　2.√　3.×

　4.×

　5.√

二、选择题

6．下列关于环境的说法，正确的是（　　）

A．人文遗迹不属于环境，风景名胜属于环境

B．早在人类出现之前，人类环境早已出现

C．随着社会的发展，人工环境类型越来越少

D．公园应该属于人工环境

解析：

选D。

人文遗迹是古人留下的人工环境；

人类出现以前，自然环境经过了漫长的演变，但人类环境是有了人类才产生的；

随着社会的发展，人类活动的广度与深度不断扩大变深，人工环境的内容也不断丰富；

公园是人工打造的，是人工环境。

7．属于因人类活动不合理而遭到破坏的环境是（　　）

A．塔克拉玛干的茫茫沙丘

B．“草、水、林、机”配套的人工草场

C．水土流失造成的石山劣地

D．人工建设的水库大坝

选C。

塔克拉玛干的茫茫沙丘主要是自然原因形成的，B、D两项属于人类为实现可持续发展而修建的工程。

水土流失造成的石山劣地是因人类活动不合理而使环境遭到破坏形成的。

　环境的概念及分类[学生用书P2]

【合作探究】

　阅读材料，探究下列问题。

材料一　中心事物与环境的关系。

材料二　《中华人民共和国环境保护法》指出：

“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然古迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”。

（1）中心事物不同，周围事物的含义是否相同？

（2）假设该图中的中心事物是人类，那么周围事物是指什么？

（3）中心事物与环境之间存在哪些关系？

人类与其周围事物之间是怎样的关系？

（4）如何理解人文遗迹、风景名胜区都是环境的一部分？

提示：

（1）中心事物不同，与其相关的周围事物的含义也相应不同。

（2）周围事物是指其他生物和非生命物质。

（3）中心事物与环境之间存在物质、能量和信息的联系。

人类与其周围事物之间的关系：

一方面，人类的生存发展要占据一定的空间，并从环境中获取物质和能量；

另一方面，人类新陈代谢和生产、生活消费活动的废弃物要排放到环境中。

人类与其周围事物相互影响、相互制约。

（4）人文遗迹、风景名胜区是人们根据生产和生活的需要，对自然环境进行加工改造后形成的，可以满足人类了解历史文化、陶冶情操、磨炼意志、休闲娱乐等方面的需求，因此，它们都是环境的组成部分。

【核心归纳】

自然环境与社会环境的区别

类型

特点

举例

自然环境

受人类影响较轻微，仍然保留着天然生态特点的环境

原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等

社会环境

人类在天然环境的基础上，经长期社会劳动所创造的，须由人类介入才能维持的环境

城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等

因人类活动不合理而遭到破坏的环境

因水土流失而形成的石山劣地、因过度放牧而形成的荒漠流沙等

图示法理解自然环境与社会环境的含义

【跟踪训练】

人类环境是指围绕着人类的空间，以及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体，人类环境有别于其他的生物环境。

据此回答

（1）～

（2）题。

（1）下列关于环境的叙述，正确的是（　　）

A．环境可分为自然环境、人工环境和社会环境三类

B．环境是一个绝对的概念，其主体是固定的

C．地理环境的中心事物是城市

D．环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物

（2）下列四个选项中，全部属于人工环境的一组是（　　）

A．土地、岩石、矿物

B．村落、城市、泰山游览区

C．阳光、水、大气

D．丘陵缓坡、人工草场、水产养殖场

第

（1）题，符合环境概念的只有选项D。

第

（2）题，人工环境必须有人类活动的干预，村落、城市、泰山游览区的形成过程都与人类活动有关。

（1）D　

（2）B

　环境因素和环境质量[学生用书P3]

阅读材料，探究下列问题。

材料一　在云南省的哀牢山中，一层层梯田不停息地漫向四野，朝着天际跋涉。

它的形象莽然巨大，占据天地，却宁静安详，无声无息，精致到绝美，那磅礴大气与细腻爽洁的点线相谐，堪称真正的世界奇迹。

材料二　中华人民共和国成立前，红河州哈尼族多处于封建领主制经济和封建地主制经济阶段，人民群众遭受着多重压迫和剥削。

中华人民共和国成立后，哈尼族进入了社会主义社会。

（1）在哈尼梯田这个环境中有哪些环境因素？

（2）哈尼地区的哪些社会环境因素对人类的生活产生有利影响？

（3）哈尼梯田反映了人类对哪一自然环境因素的利用和改造？

对环境又产生了怎样的影响？

阳光、大气、生物、土壤、水和岩石等。

社会环境因素：

生产力、科学技术、社会制度等。

（2）生产力、科学技术、社会制度等。

（3）地形。

保持了水土，发展了农业生产，形成了梯田景观。

1．环境因素

环境因素又称环境要素，包括自然环境因素和社会环境因素两大类。

环境因素又可分为非生物的和生物的。

非生物因素有温度、光、电离辐射、水、大气、土壤、岩石以及其他如重力、压力、声音和火等；

生物因素是指各种有机体。

自然环境因素是人类生存和发展所需自然物质、能量和空间的来源，社会环境因素（如生产力、科学技术、社会制度、宗教信仰等）则是人类在长期的生产、生活过程中在自然环境因素的基础上创造出来的。

2．环境质量

环境质量是指环境因素受到污染程度的差异，其形成既有自然原因又有人为原因，分析角度一般如下表所示：

分类

自然因素

人为因素

大气环

境质量

地形地势、降水多少、空气对流强弱、风力大小等

绿化程度、大气污染物的排放量等

水环境

质量　

降水多少、水区封闭程度等

农业污水、工业污水、生活污水的排放量等

土壤环

干旱、洪涝、狂风、暴雨、火山、地震等

垃圾污染、污水灌溉、化肥的过度使用、工程项目建设等

　环境因素是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生相互作用的基本成分，包括自然环境因素和社会环境因素两大类。

读图完成

（1）～

（2）题。

（1）图片中的环境因素属于自然环境因素的是（　　）

A．①　　　　　　　　　　B．②

C．③D．④

（2）图片中由于利用强度过大易造成土地荒漠化的是（　　）

A．①B．②

C．③D．④

第

（1）题，图片①是稻田，②是水乡，③是放牧的羊群，只有④是人类没有干预、改造的荒漠。

第

（2）题，③图片中如果过度放牧易造成草场的退化，会造成土地荒漠化。

（1）D　

（2）C

一、选择题

1．下列选项属于自然环境的是（　　）

①大漠盐湖　②农田　③工厂　④极地苔原　⑤岩石　⑥畜群牧场

A．①②④⑤　　　　　　　B．①④⑤

C．②③⑥D．④⑤⑥

选B。

自然环境是由地球上的自然要素组成，如大气环境、水环境、土壤环境、生物环境和地质环境等。

人工环境是指人类在自然环境基础上，经过长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境，如居住环境、生产环境、交通环境、文化环境和旅游环境等。

阅读下列图片，完成2～3题。

2．如果按照环境的属性划分，最有可能是自然环境的是（　　）

3．从生态科学的角度看，图片④的环境主体是（　　）

A．生物B．人类

C．植被D．水体

第2题，图片①②③所示的景观均属于在自然环境基础上，通过人类有意识的社会活动所创造出来的人工环境，都属于社会环境；

只有图片④所示的景观受人类活动的影响最小，属于“间接影响人类生存和发展的物质、能量和空间”的自然环境。

第3题，对生态科学而言，图片④的环境主体是生物。

2.D　3.A

4．下列需由人类介入才能维持的环境是（　　）

A．原始森林B．城市聚落

C．高山草甸D．荒漠流沙

城市聚落是人类改造的环境，物资能源需要从外界输入。

《中华人民共和国环境保护法》指出：

“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”。

据此完成5～7题。

5．这里所说的环境主体是（　　）

A．地球　　　　　　　　　B．自然因素和人文因素

C．人类D．生物圈

6．环境包括下列因素中的（　　）

①自然环境　②社会环境　③人工环境　④生物环境　⑤天王星、海王星　⑥银河系

A．①②⑥B．①②③④

C．④⑤⑥D．①②⑤⑥

7．下列不属于社会环境的是（　　）

A．城市或乡村B．卧龙自然保护区

C．周口店北京人遗址D．贵州梯田

第5题，地球的环境是宇宙中地球之外并与地球相关的事物，如太阳系、银河系等；

生物的环境是由各种无机物质、能量组成的非生物环境。

自然因素和社会因素组成了人类环境，《中华人民共和国环境保护法》所指的“环境”即地理环境，包括自然地理环境（自然环境）和人文地理环境（社会环境）。

故这里所说的环境主体是人类。

第6题，人类环境不同于生物环境，但包括生物环境。

银河系、天王星、海王星等属于宇宙环境，它们不是人类环境的组成部分。

第7题，自然保护区属于自然环境，不属于社会环境，保护区保护的是自然环境，使之不受或很少受人类破坏。

5.C　6.B　7.B

若尔盖，意思是牦牛喜欢的地方。

相传四十代藏王赤祖德赞（公元815－838年）时期，派大臣征伐边境留守今若尔盖地区，它曾拥有16.7万公顷的湿地，现在大面积萎缩。

结合所学知识完成8～10题。

8．下列地理要素中不属于若尔盖地区环境要素的是（　　）

A．阳光B．大气

C．生产力D．宇宙

9．若尔盖湿地的面积不断萎缩，最主要的原因是（　　）

A．全球气候变暖B．人类活动

C．太阳活动频繁D．过度抽取地下水

10．如果若尔盖地区无限制地增加羊群数量，将直接影响________环境的质量（　　）

A．大气B．土壤

C．生物D．交通

第8题，环境要素仅指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同并且与整个环境发生相互作用的基本成分，而并不是泛指人类周围所有的自然环境，如宇宙、太阳系等。

第9题，环境质量的下降，最主要的原因是人为原因。

第10题，羊群无限制地增加，直接破坏的是植被。

8.D　9.B　10.C

二、综合题

11．读英国人均国民生产总值与生活质量图，完成下列问题。

（1）图中表明英国的人均国民生产总值在20世纪50－90年代间呈现________趋势，其生活质量在70年代中期之后呈________趋势；

20世纪50－90年代，人均国民生产总值与生活质量从________相关变为________相关。

（2）根据上述情形，我们应怎样做才能真正提高生活质量？

（1）20世纪50－70年代，人均国民生产总值和生活质量均不断提高，到了20世纪70年代中期之后，人均国民生产总值继续呈上升趋势，但生活质量呈下降趋势。

（2）生活质量的提高包括健康、安全、环境质量和经济因素等的全面提高。

（1）上升　下降　正　负

（2）保证经济数量、质量和效益的提高，提高环境质量。

12．阅读下列材料，完成下列问题。

西双版纳地区散布着许多橡胶园，这些橡胶园是构成西双版纳优美风光的一道亮丽风景线。

它们是新中国成立初期，爱国华侨冒着坐牢的风险，历尽艰辛从东南亚等国引进优良胶种，又冲破了理论禁区后，与大批转业军人共同垦荒抚育成林的。

（1）天然橡胶林中主要的组成要素有哪些？

（2）按照环境的属性分，西双版纳的橡胶林是一个自然环境吗？

请说明理由。

在天然橡胶林中，不仅有维持天然橡胶正常生长的阳光、大气、生物、土壤、水和岩石等自然要素，还有人类对橡胶园的开垦、栽培、养护和割胶等劳动，要维持天然橡胶的正常生长还需要一定的生产技术，这些都是社会因素。

因此西双版纳的橡胶林属于社会环境。

（1）橡胶林中主要的组成要素有阳光、大气、生物、土壤、水和岩石等自然环境要素，人类劳动、天然橡胶的栽培技术等社会环境要素。

（2）不是。

由于橡胶林是人工抚育成林的，因此它是人类在自然环境基础上，经过长期有意识的社会活动创造出来的人工环境，属于社会环境。

13．下图是降低环境质量因素的示意图，请将备选答案中有关内容的代号与空格内的字母相匹配。

备选答案：

①滥伐森林　②水土流失严重　③沙暴盛行

④气候恶化　⑤沿海低地被淹　⑥全球变暖、气温升高

⑦水旱灾害增多　⑧农牧业减产　⑨风沙侵袭　⑩大量燃烧煤、石油、天然气等矿物燃料　⑪对人类健康的威胁会增加

A__________，B__________，C__________，D__________，

E__________，F__________，G__________，H__________，

I__________，J__________，K__________。

从引起CO2含量上升的两个因素：

毁林、矿物燃烧入手分析。

A—①　B—⑩　C—②　D—⑦　E—⑨　F—③

G—⑥　H—⑧　I—④　J—⑤（或⑪）　K—⑪（或⑤）