牛津译林版七年级英语下册7B Unit5 Amazing things 讲练测试含答案Word文件下载.docx
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重点词组
1.照例，像往常一样
2.坐下
3.转身；
（使）翻转
4.自言自语
5.拿起，举起
6.逃离，跑开
7.前天
8.害怕
9.再也不，不再
10.听说，知道
11.那天，前几天
12.同时
13.遍及全世界
14.至少
15.请求；
要
16.停止做某事
17.在……路上
18.在……路上
一．完成句子
1.埃米的英语和桑迪讲得一样好。
AmycanspeakEnglish________________________Sandy.
2.我今天早晨吃了两片面包。
Iate________________________________thismorning.
3.我们的朋友遍及全世界。
Ourfriendsare________________________________.
4.这些苹果每千克10元。
Theseapplesaretenyuan________________.
5.我们每天应该至少刷两次牙。
Weshouldbrushourteeth________________twiceaday.
6.我能要一张你小女儿的照片吗?
CouldI________________aphotoofyourlittledaughter?
7.最迟5点我一定回来。
Iwill________________________fiveo’clock.
8.这个盒子里有什么不寻常的东西吗？
________________________________inthisbox?
二．从方框中选择合适的短语并用其适当形式填空。
pickup,asusual,runaway,sitdown,beafraid
1.They________________quicklywhentheysawthebigdog.
2.They________________underabigtreeandplayedagame.
3.He________________apieceofwastepaper,andputitintotherubbishbag.
4.Lucy________________togooutsidealoneatnight.
5.ThismorningIputmybikeatthegate________________,butIcan’tfinditnow.
第三节：
重点语法
一般过去时
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态；
过去习惯性、经常性的动作或行为：
主语过去所具备的能力或性格。
1.基本结构：
主语+动词的过去式+其他。
2.标志词：
yesterday（昨天），twodaysago（两天前）,lastyear（去年），theotherday（那天，前几天），onceuponatime（很久以前），justnow（刚才）,intheolddays（在过去的日子里）等。
昨天她去了公园。
Shewenttotheparkyesterday.
他们刚才写了一个故事。
Theywroteastoryjustnow.
前几天我们在他的聚会上玩的很开心。
Wehadagreattimeathispartythedaybeforeyesterday.
一周以前，我买了一辆自行车。
Iboughtanewbikeaweekago.
他出生于1990年。
Hewasbornin1990.
【提示】当谈论过去时，我们经常用这些时间状语表达。
agojustnowyesterdaythedaybeforeyesterdayyesterdaymorning/afternoon/evening
lastnight/week/month/year
二、我们在规则动词后加-ed来构成动词的过去式
大部分动词
加ed
Walk-walkedlook-looked
以e结尾的动词
加d
Live-livedhope-hoped
以“辅音字母+y”结尾的动词
把y变i,再加ed
Cry-criedcarry-carried
以“一个元音字母+一个辅音字母”结尾的短动词
双写这个辅音字母，再加ed
Stop-stoppedplan-planned
提示：
以“元音字母+y”结尾的动词其过去式的构成为在词尾加ed。
Stay-stayed
不规则动词的过去式构成则不同，我们不在其后加-ed。
没有变化
Cost----costcut-cut
Put----putread-read
改变元音
Write----wrotecome-came
Know----knew
改变辅音
Make----madesen-sent
Spend----spent
改变元音和辅音
Leave----leftthink-thought
Teach----taught
其他
Is----was
Am----was
Are----were
Have----had
写出下列动词的过去式。
start_______________love______________play_____________plan_______________
reply_______________say______________meet_____________hear_______________
Leave_______________tell______________stand_____________bring_______________
2.动词过去式的构成
动词过去式变化规则：
1）.一般情况下，直接在结尾加-ed.Eg.:
cook-cooked
2）.以e字母结尾的动词，加-d.Eg.:
taste-tasted
3）.以辅音字母+y结尾的动词，把y变i加ed.Eg.:
study-studied
4）.“辅元辅”结构的动词，双写尾辅音字母加-ed.Eg.:
stop-stopped
5）.常见不规则动词过去式：
am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat,think-thought
第四节：
重点句子
1.鱼睁着眼睛睡觉。
2.我们的眼睛从生下来就没有变过，但我们的鼻子和耳朵从没有停止过生长。
3.太阳的体积是地球的约130万倍。
4.是不是很神奇啊？
5.他们转过身但是什么也没看见。
6.现在我再也不害怕动物了。
第五节：
知识点解析
1.hear,listen与sound
1）.hear动词，表示“听见；
听到”，但不一定是有意识地听，强调听的结果。
例句：
Canyouhearwhathesaid?
你能听见他说的话吗？
2）.listen表示有意识地听，仔细听，但不一定听到什么，强调听的动作。
可以单独使用，以提醒对方的注意；
若跟宾语时需要在listen后加介词to。
Shelistenedbutheardnothing.她听了听，可什么也没听见。
Listentotheteachercarefullyinclass.在课上认真听老师讲课。
3）.sound意为“听起来”，常作系动词，后面常跟形容词或like短语。
Thatsoundslikeagoodplan.那听起来像是个好计划。
Thatsoundsgreat.那听起来好极了。
2.few,afew,little,alittle
修饰可数名词修饰不可数名词含义
fewlittle否定含义，几乎没有
afewalittle肯定含义，还有一些
Hehasafewfriends.他有几个朋友。
Hehasfewfriends.他几乎没有朋友。
Westillhavealittletime.我们还有点时间。
Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。
3.Comeon,Eddie.It’sjustaplane.Isawoneyesterday.
①comeon是语气词,此处意为“得了吧”,表示责备或不耐烦。
Comeon还可以用于催促他人，意为“快点儿；
加油”。
如：
得了吧，别坐在那儿空想了。
Comeon,don’tsittheredreaming.
加油，莉莉！
你可以赶上埃米的！
Comeon,Lily!
YoucancatchupwithAmy!
②yesterday此处用作副词，意为“昨天”，是一般过去时的时间状语。
所以句中谓语动词see用了过去式saw。
4..Theworldisfullofamazingthings.
amazing形容词,意为“令人惊异的，令人惊奇的”，通常用于修饰事物。
amazes形容词,意为“吃惊的，惊奇的”，通常用来修饰人。
他对这个令人惊讶的故事感到吃惊。
Heisamazedattheamazingstory.
5.Fishsleepwiththeireyesopen.
“With+名词+形容词/介词短语”在句中用作伴随状语。
不要开着窗户睡觉。
Don’tsleepwithwindowsopen.
他微笑着进了房间。
Hecameintheroomwithasmileonhisface.
6.Oureyesarethesamesizefrombirth,butournoseandearsneverstopgrowing.
stopgrowing“停止生长”。
stopdoingsth.意为“停止做某事”，指停止正在做的事情。
停止写家庭作业，来喝杯咖啡吧。
Stopdoingyourhomeworkandhaveacupofcoffee.
【拓展】
①stoptodosth.意为“停下来去做某事”
我太累了，让我们停下来休息一下吧。
Iamtootired.Let’sstoptohavearest.
②stopsb.（from）doingsth.意为“阻止某人做某事”。
我们必须阻止这些学生吸烟。
Wemuststopthesestudents（from）smoking.
7.TheSunisabout1,300,000timeslargerthantheEarth.
①句中的“Sun”与“Earth”首字母要大写，指的是在谈论天文学中的星球。
而我们平时提及“太阳”“地球”时，则不用大写。
另外“sun”和“earth”前均有定冠词“the”，是因为“太阳”“地球”是世界上独一无二的事物。
地球围着太阳转。
Theearthgoesaroundthesun.
②time此处为可数名词，意为“倍”，常用复数形式。
这把尺子是那把尺子的3倍长。
Theruleristhreetimeslongerthanthatone.
①time还可作不可数名词，意为“时间”。
此时，time不能用many,few或afew等来修饰，而用much,little或alittle等来修饰。
还有一点儿时间，请赶快些。
Thereisalittletime.Pleasehurryup.
②time用作可数名词，还可意为“次”。
3次threetimes
这本书你读过多少遍了?
Howmanytimeshaveyoureadthebook?
8.Doyouknowanyfunfactsabouttheworld,Amy?
①funfacts意为“趣闻，有趣的事”。
她知道一些趣闻。
Sheknowssomefunfacts.
②fact可数名词，意为“事实”；
其复数形式为facts。
infact意为“事实上”。
我们学校有许多趣闻。
Therearelotsoffunfactsinourschool.
事实上，他比我大。
Infact,heisolderthanme.
9.Asusual,theysatdownunderabigtree.
asusual意为“像往常一样”，在句中通常做状语，有时也可以作表语。
我像往常一样起得很早。
Igetupveryearlyasusual.
一切像往常一样。
Thingsareasusual.
10.Theyturnedaroundbutsawnothing.
turnaround意为“转身”。
在课堂上别回头。
Don’tturnaroundinclass.
她转身想看看谁在叫她。
Sheturnedaroundtoseewhowascallingher.
11.Isanybodythere?
anybody不定代词，意为“任何人”，多用于否定句或疑问句中。
他没有把这个秘密告诉任何人。
Hedidn’ttellthissecrettoanybody.
有人在弹吉他吗？
Isanybodyplayingtheguitar?
12.Nobodyreplied.
①nobody不定代词，意为“无人，没有人；
没有任何人”。
Nobody做主语时，谓语动词用第三人称单数形式。
现在教室里没有人。
Thereisnobodyintheclassroomnow.
没有人喜欢这个无聊的故事。
Nobodylikestheboringstory.
②reply此处用作不及物动词，意为“回答；
答复”，其过去式为replied.
我经常用英语回复我笔友的来信。
Ioftenreplytomypenfriend’slettersinEnglish.
13..Theylefttheparkquickly.
quickly副词，意为“迅速地；
飞快地”，在句中用来修饰动词left.
他刚开始非常害羞，看到陌生人的时候总是快速地离开。
Hewasveryshyatfirst.Healwaysranawayquicklywhenhemetstrangers.
14.Ontheirwayhome,theymetAndy.
met是动词meet的过去式。
meet及物动词，意为“遇见，遇到”。
昨天在公园里我遇见了我最好的朋友。
Imetmybestfriendintheparkyesterday.
点钟和我见面。
Meetmeat8:
00.
15.Whathappened?
Happen不及物动词，意为“发生”，多只偶然发生。
这个令人惊异的故事发生在冬天。
Theamazingstoryhappenedinwinter.
happentodosth.意为“碰巧做某事”。
我在街上碰巧遇见了一位老朋友。
Ihappenedtomeetanoldfriendinthestreet.
16.ThenshetoldAndyeverything.
everything不定代词，意为“每件事，每件事物；
一切”。
everything作主语时，谓语动词应用第三人称单数形式。
不定代词everything被形容词修饰时，形容词要后置。
不要担心，现在一切都准备好了。
Don’tworry.Everythingisreadynow.
17.Hewenttothepark,stoodbesidethetreeandlistenedcarefully.
Carefully副词，意为“仔细地”，在句中用于修饰动词listened。
其形容词形式为careful,意为“小心的，细心的，谨慎的”。
她很谨慎，并且她总是细心地做每件事。
Sheiscarefulandshealwayseverythingcarefully.
18.Hesearchedthebushes.
①search及物动词，意为“搜查，搜索”，其第三人称单数形式为searches,过去式为searched.
柯南搜查了那个房间，但什么也没发现。
Conansearchedthatroombutfoundnothinginit.
②bush可数名词，意为“灌木，灌木丛”，其复数形式为bushes.
在灌木丛中有一只小狗。
Thereisalittledoginthebushes.
19.“Hereitis,”Andysaidtohimself.
Saytooneself意为“自言自语，心里想”，oneself在句中要与句子的主语保持一致。
Oneself是反身代词，意为“某人自己”。
它的具体形式为myself我自己；
yourself你自己；
herself她自己;
himself他自己；
itself它自己；
ourselves我们自己；
yourselves你们自己；
themselves“他/她/它们自己”。
20.Itwasveryweak.
weak形容词，意为“弱的；
虚弱的”，其反义词为strong，意为“强壮的”。
这个年轻人不弱，他很强壮。
Theyoungmanisn’tweak;
heisverystrong.
你看起来很虚弱，所以你必须看医生。
Youlookveryweak,soyouhavetoseethedoctor.
21.AndypickedupthelittlecatandwenttofindMillieandAmy.
①pickup意为“捡起，拾起”。
Pickup为动副结构的短语，后接代词作宾语时，代词放在pick和up的中间；
后接名词作宾语时，名词可以放在pick与up的中间，也可以放在pickup之后。
把它捡起来交给警察。
Pickitupandgiveittothepoliceman.
请从地板捡起钢笔。
Pleasepickupthepenfromthefloor.=Pleasepickthepenupfromthefloor.
②little此处用作形容词，意为“小的，矮小的，年幼的”，常用来修饰人或事物，带有一定的感情色彩，指小的可爱。
这是
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