届浙江省七彩阳光高三下学期高考模拟生物试题 PDF版文档格式.docx

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届浙江省七彩阳光高三下学期高考模拟生物试题 PDF版文档格式.docx

A.臭氧能吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、X射线和γ射线

B.大气中增加的二氧化碳分子吸收了地球更多的反射热,导致地球海平面上升C.水中

的放射性物质是造成水体污染的因素之一

D.我国北方重工业比较发达,导致降酸雨的频率和酸度都强于南方

4.特异性免疫是特异性化学物质引起的机体特异性免疫应答,以下说法正确的是

A.HIV识别辅助性T细胞体现了细胞间有细胞通讯的作用

B.单抗可用来研究相应抗原蛋白的细胞学分布及功能

C.同一个体的浆细胞和巨噬细胞功能不同,根本原因是DNA不同

D.过敏反应是免疫系统的防卫功能过弱引起的机体功能紊乱

5.下列关于生物体中化合物的叙述,正确的是

A.用双缩脲试剂处理花生种子匀浆,不会出现紫色

B.核酸分子中嘌呤数和嘧啶数相等

C.正常情况下,神经元兴奋前后细胞内的Na+浓度都低于组织液的Na+浓度

D.人体吸收纤维素分子后,在内环境中水解为葡萄糖分子供细胞利用

页1第

6.研究发现,原癌基因myc等持续处于活跃状态或抑癌基因p53等处于关闭状态时,会导致细胞异常

分化成为癌细胞。

下列相关叙述错误的是

A.癌细胞内的原癌基因和抑癌基因数量都多于正常细胞

B.细胞免疫时,癌细胞作为靶细胞发生裂解,该情况属于细胞凋亡C.

癌细胞具有异常增殖能力,该能力受环境因素的影响

D.正常细胞可能转化为癌细胞,癌细胞也可能逆转为正常细胞

7.下列关于生物研究中常用的方法的叙述,正确的是

A.加有过氧化氢溶液的试管在加入二氧化锰后,需将试管口塞上橡胶塞

B.脂肪鉴定时,用苏丹Ⅲ染液染色后,用蒸馏水洗去浮色,再进行观察

C.深绿色的黑藻叶片较适合作为观察叶绿体的实验材料

D.过滤光合色素研磨液之前,应在玻璃漏斗基部放一片滤纸,并迅速过滤

8.下列与进化有关的叙述,正确的是

A.一片树林中的黑色桦尺蠖和灰色桦尺蠖是由一个物种进化成的两个种群

B.人们用农药处理作物上的害虫,经过该人工选择,害虫种群中抗性基因的频率增加C.抗青

霉素的突变型细菌不可能是染色体畸变的结果

D.在某个很大的种群中,AA的基因型频率等于A的基因频率的平方

9.将活的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于蔗糖溶液中,短时间后细胞形态不再发生变化,则此时

A.细胞必定处于质壁分离状态B.细胞液中的蔗糖浓度比实验开始时高

C.可在光镜下观察到水分子在进出细胞D.细胞液与蔗糖溶液可能仍存在浓度差

10.下列关于下丘脑、垂体和性腺及其分泌激素的叙述,正确的是

A.雌激素可引发女性皮下脂肪的积聚和骨盆变宽

B.下丘脑垂体束分泌促性腺激素释放激素,作用于腺垂体

C.腺垂体分泌的促性腺激素可作用于性腺和下丘脑,分别起到促进和抑制作用

D.孕激素的主要作用促进子宫收缩,并刺激乳房准备哺乳

11.下图为以葡萄糖为底物的需氧呼吸的过程图,下列叙述正确的是

A.在缺氧情况下,阶段C受抑制,阶段A、B不受抑制

B.在阶段A,葡萄糖中的大部分能量以热能形式散失C.线

粒体内膜上有催化柠檬酸循环与电子传递链的酶D.从丙酮酸

(C-C-C)到C-C的过程中有ATP生成

12.下列关于群落和生态系统的叙述中,正确的是

A.顶极群落的群落结构最复杂也最稳定,能永远保持原状

B.顶极群落中,净初级生产量与异养生物的呼吸量之差约为0C.食物

链就是生态系统的生物之间存在着的单方向的捕食关系

D.利用农作物秸秆沤肥后施给农作物,实现了生态系统中物质的循环利用

页2第

13.下列关于动物细胞培养及融合技术的叙述,正确的是

A.细胞融合即细胞杂交,指由2个或多个细胞融合成1个细胞的现象

B.一个脾细胞和一个骨髓瘤细胞融合而成的杂交细胞称为杂交瘤细胞

C.滋养层细胞可对细胞克隆起到支持生长的作用

D.“多莉”克隆过程中,营养限制性培养的目的是使细胞周期同步化,最终有利于重组细胞中

核基因表达的分子开关的启动

14.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的操作,正确的是

A.镜检计数时,不计入压在方格角上的细胞

B.在含有培养液的试管静置之后,用滴管从试管中吸取培养液

C.应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数

D.整个实验期间,有4天需要用血细胞计数板对酵母菌进行计数

15.下列有关遗传物质的探索实验的叙述,正确的是

A.活体细菌转化实验中,加热后的S型菌失去毒性是由于其DNA变性失活

B.R型菌的DNA也能使部分S型菌转化为R型菌

C.用15N标记T2噬菌体,再进行侵染实验,也可证明DNA是遗传物质

D.用35S标记的T2噬菌体侵染细菌,若保温时间过长,最终放射性主要存在于上清液中

16.下列为利用某二倍体植物(基因型为AaBb,两对基因可独立遗传)进行育种的示意图,①是用秋

水仙素处理,②是花粉离体培养,据图判断错误的是

AaBb①植株A群体②植株B群体

A.植株A群体为四倍体植株,植株B群体为二倍体植株

B.植株B群体中基因型为AaBb的个体占4/9

C.进行①操作时,可选择处于萌发种子阶段或幼苗阶段的植物

D.过程②需在无菌的条件下将花粉接种至半固体培养基中

17.野生甘蓝发生了一次变异,导致其某mRNA上一个编码氨基酸的密码子转变成终止密码子,再经过

培育得到了花椰菜这个甘蓝亚种。

不考虑其它变异,下列相关叙述正确的是A.花椰菜相应基因合成的mRNA比野生甘蓝的短

B.花椰菜细胞内相关基因的翻译过程,所需tRNA和氨基酸的种类数目不一定相同

C.野生甘蓝和花椰菜的染色体数目不同

D.甘蓝细胞内,转录可发生在细胞核及内质网等少量细胞器中

18.下列有关植物生命活动调节的叙述,正确的是

A.苹果由小变大、由青变红相关的激素是生长素和脱落酸

B.赤霉素与生长素起协同作用,可促进细胞分裂,使作物茎秆纤维增加

C.不同浓度的2,4-D对插枝生根的调节效果可能相同

D.探究2,4-D对插枝生根的作用时,为避免内源激素的干扰作用,应选择不带芽的插条

19.植物细胞有丝分裂过程中,一对姐妹染色单体(a、b)的切面变化及运行如图所示,①→②→

③表示a、b位置的依次变化路径,下列有关叙述正确的是

页3第

A.a、b上的基因总是完全相同

B.①时,最便于观察和研究染色体

C.②→③,染色体数目加倍,这是纺锤丝牵拉的结果

D.②时的染色体大小与①时不相同

20.下列关于人体内神经系统及相关功能的叙述,正确的是

A.人体中,腹部在大脑皮层体觉区和运动区的代表区均在中央后回的中部B.神

经元、骨骼肌都是可兴奋细胞,在受刺激后能迅速发生反应

C.同侧屈反射的中间神经元兴奋后,将对传出神经元起抑制作用

D.当神经纤维某部位处于外负内正状态时,说明该部位正处于反极化过程

21.下图为兔的精原细胞(仅表示部分染色体),用3种不同颜色的荧光标记图中的3种基因,不考虑

基因突变和染色体畸变,下列可能出现的现象是

A.减数分裂过程中,细胞内的X染色体数目是0或1或2或4条

B.次级精母细胞中可能有3种不同颜色的4个荧光点

C.精细胞中有1种颜色的2个荧光点

D.减数分裂的后期I,移向同一极的有2种颜色的2个荧光点

22.某二倍体植物(AaBbCcDd)一条染色体上的4个基因的分布和表达如图所示,下列叙述错误的是

(不考虑基因突变和染色体畸变)

A.这4个基因与其等位基因的遗传都遵循分离定律

B.酶4与精氨琥珀酸结合后,酶4的形状发生改变

C.该二倍体植株自交后代中能产生精氨酸的个体所占比例是3/4

D.这4个基因之间能发生基因重组

23.下列关于生物技术实践的叙述,正确的是

A.制作果醋时,通气的直角玻璃管内塞有脱脂棉球,用以过滤空气

B.振荡培养能增大微生物与培养液的接触面积,从而促进微生物对营养物质的吸收

C.测定样品中亚硝酸盐含量时,将水放入比色杯中,直接测其OD值,作为空白对照

D.亚硝酸盐可在碱性条件下与对氨基苯磺酸发生重氮化反应,产物再与N-1-萘基乙二胺偶联,

形成紫红色产物

页4第

24.某种群13年来的种群增长倍数λ(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)随时间的变化

曲线如下图所示,下列分析错误的是

A.前4年种群的增长速率一直在增加

B.第4年与第13年的增长率相同

C.第11年到第13年,种群数量一直在增长

D.第9年的种群数量既多于第3年,也多于第10年

25.如图是某家族中甲、乙两种遗传病的系谱图,已知Ⅱ7个体不含有乙病致病基因。

不考虑基因突

变,下列相关叙述正确的是

A.与乙病、红绿色盲相关的两对相对性状的遗传符合自由组合定律

B.Ⅲ12的致病基因来自于Ⅰ2

C.若Ⅱ6和Ⅱ7再生一个患甲、乙两病的女儿,女儿的体细胞中可能有2条X染色体

D.若Ⅲ9与Ⅲ16近亲婚配,生一个正常女孩的概率为1/6

非选择题部分

二、非选择题(本大题共5小题,共50分)

26.(7分)“曲水芦苇荡,鸟息红树林,万顷荷色美,人鸟乐游悠”,位于珠江三角洲的南沙湿地将红树

林、芦苇荡、莲花池坐拥怀中,对维持当地的生态平衡起到了很大的作用。

请回答下列问题:

(1)南沙湿地构筑了丰富的湿地空间,其群落具有一定的空间结构,这是的一种表现。

沙湿地是珠江三角洲有名的“鸟的天堂”,每年冬天,游客可以观赏到“万鸟归巢”的壮观景象,其

中既有迁来的冬候鸟,也有白鹭等长期栖息在该区域的。

各种生物的活动随着季节发生着

变化,研究这种变化的学问就是。

(2)若向南沙湿地再投放800只白鹭,则与之前相比,其K值将,原因是

(3)90年代,当地政府就关注到南沙湿地这一不可多得的生态资源,有意识地进行了人工改造,如

有序开挖河道,根据生物的不同习性,设计多种技术,放养不同的鱼虾,以及种植

红树林和芦苇、荷花等,打造有特色的工程,吸引了大量的游客。

页5第

27.(8分)光呼吸是所有进行光合作用的细胞在有光照和高氧低二氧化碳情况下发生的生化过程,过

程中消耗了氧气,生成了二氧化碳。

(1)图中的Rubisco存在于真核细胞的(具体场所),1分子RuBP与O2结合,形成

1分子“C-C-C”和1分子“C-C”,“C-C-C”还原时需要提供的光反应产物是,“C-

C”(“参与”或“未参与”)RuBP的再生。

(2)大气中CO2/O2值升高时,光反应速率将。

离开卡尔文循环的糖,在叶绿体内可与

相互转化。

(3)将某健壮植株放置于密闭小室中,在适宜光照和温度下培养一段时间,直至小室内的O2浓度达

到平衡。

此时,O2浓度将比密闭前要,RuBP的含量比密闭前要,后者变化的原

因是。

28.(9分)某昆虫(XY型性别决定)的体色和眼色分别由等位基因A(a)和B(b)控制,其中有

一对基因位于性染色体上,现有多只黑身红眼雄昆虫与多只相同基因型的黄身红眼雌昆虫随机交

配(假定每对昆虫子代数目相同),F1全为黄身,其中雄性全为红眼,雌性红眼:

白眼=5:

1,让F1中红眼雌雄个体随机交配,F2的表现型及比例如下表。

(不考虑突变)

性别黄身红眼黄身白眼黑身红眼黑身白眼

雌性51/1609/16017/1603/160

雄性60/16020/160

(1)该昆虫的红眼和白眼中,显性性状是,眼色基因位于染色体上。

(2)亲本中的雄昆虫基因型及其比例为。

设计测交实验来验证亲

本雌昆虫的基因型,并用遗传图解表示。

(3)F2中的黄身红眼雌昆虫有种基因型,其中双杂合子所占比例是。

页6第

29.(16分)回答下列

(一)、

(二)小题:

(一)回答与胴腐病防治有关的问题:

果树的胴腐病是由某真菌引起的疾病,某中学的科研小组计划分离出该真菌做药物防治实验,为胴

腐病的防治提供合理的建议,实验时使用的PDA培养基配方如下表所示:

(该真菌在PDA培养基上生长时有特定的形态特征)

(1)对该培养基进行高压蒸汽灭菌,一般建议采用的温度和压力分别是,除温度和

压力之外,影响高压蒸汽灭菌效果的因素还有灭菌对象含菌量、灭菌对象PH、加热与散热速度以

及等(答出2点即可)。

(2)为了观察菌落,还需加入到培养基中的成分是,将培养基转移到三角瓶或试管时必

须用。

(3)从染病枝条溃疡处剪取患病组织,后置于培养基中培养,待菌落形态特征稳定后,用

法将该菌转移至三个分别含有等量0.5%苦水碱剂、40%福美砷、清水的PDA培养基中

进行抗药性实验,每隔24h记录一次最后划线区域的菌落数目。

①选取菌落数目稳定的培养皿记录作为结果,这样可以防止。

②记录结果如下:

小组0.5%苦水碱剂40%福美砷清水

菌落数目2817

分析得出结论:

(二)回答与棉花培育及应用有关的问题:

(1)用代替热碱来处理棉织物,可在比较温和的PH及温度条件下使处理后的织物手感柔

软且强度增大。

若用某些微生物来处理棉织物,发现产品质量明显变差,很可能是织物中的部分

被降解。

(2)为了培育出“兔毛棉花”,科研人员将兔角蛋白基因转入棉花受伤部位的细胞中,再

将这些细胞进行植物组织培养,为鉴定最终是否成功培育出“兔毛棉花”,在分子水平上可采用的检

测方法是。

(3)棉酚是有毒性的化学物质,主要存在于棉花的根、叶和棉籽等器官中。

棉籽含有高质量的蛋

白质,科研人员希望棉籽能成为人类的食物来源,除了对棉籽作脱酚处理之外,也可采用

技术对细胞中的特定基因进行定点改造,此项操作(“改变”或“不改

变”)特定基因的核苷酸序列。

考虑到改造后的棉花要在自然环境中广泛种植,棉花叶中应

(“含有”或“不含有”)棉酚,理由是。

页7第

30.(10分)自身免疫病是指机体产生的抗体和淋巴细胞攻击自身组织的疾病,Ⅰ型糖尿病(又称胰

岛素依赖型糖尿病)就是其中的一员。

Ⅰ型糖尿病患者的相关免疫细胞会识别、攻击胰岛β细

胞,使其丧失分泌胰岛素的能力,最终导致体内胰岛素水平降低。

白细胞介素-35(IL-35)是一

种具有免疫抑制功能的因子,现欲研究IL-35对Ⅰ型糖尿病的治疗效果,请根据以下提供的材料

和用具,以机体血糖含量为检测指标,预测可能的实验结果并进行分析。

材料和用具:

Ⅰ型糖尿

病小鼠若干,正常小鼠若干,IL-35注射液(用磷酸盐缓冲液配制),磷酸盐缓冲液,注射器,血

糖检测仪,饲料等。

(要求与说明:

实验涉及的具体操作过程不作要求,实验条件适宜)

回答下列问题:

(1)完善实验思路:

①实验分组与处理:

组甲:

10只Ⅰ型糖尿病小鼠,每三天注射一次IL-35注射液。

乙:

丙:

各组注射的试剂均适量且等量;

实验开始时用血糖测定仪测三组小鼠血糖浓度,记录。

②将上述三组小鼠在相同条件下进行饲养,。

③对所得数据进行统计与处理。

(2)预测实验结果:

(以坐标曲线图形式表示实验结果)

(3)分析与讨论:

①Ⅰ型糖尿病患者体内,能识别并破坏胰岛β细胞的免疫细胞是,其由受到刺

激和激活后的细胞分裂和分化而来。

②健康人体血糖调节中,胰岛素对肾小管的作用(“能”或“不能”)直接降低血糖浓

度。

③某人长期有尿糖现象,经过检测,其血糖水平并不高,推测可能的病因是该人

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