四年级下册语文期末阅读题专项练习及答案Word下载.docx
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5.写一句关于春天的谚语.
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（二）渴望读书的“大眼睛”
十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”.在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛.这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面.可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校.这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片.从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象.
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注.它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话„„
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁.虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去„„
这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事.
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心.
这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志.这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们.无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴.在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币.220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学.因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑.
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习.
1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（
）
A.特定称谓
B.着重指出
C.表示引用
2.阅读第1自然段，回答下面问题.
（1）“大眼睛”是怎样读书的？
_______________________________________
（2）记者为什么要拍摄这张照片？
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3.课文是怎样描写大眼睛的？
从第2～5自然段中各找出一个关键词语.____________________________________________________
4.第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩_____________.第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的_____________，“可是”说明了小女孩对_____________的渴望，以及内心充满_____________的原因.
5.这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？
展开想象写一写.
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6.用“-------------”和“
”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句.
7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？
8.你了解“希望工程”吗？
你曾经为它做过什么呢？
（三）妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手.
记得一个冬天的傍晚，我在回家（
）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；
回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗.天气真冷！
晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音.我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子.望着妈妈冻（
）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯.
我回房做作业
做得很专心
很认真
妈妈轻轻（
）来到我的身边
他拿起我的作业
说
我看看你的作业
说着，就到一边坐下.看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：
“你进步多了，继续努力吧！
”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（
）全身.顿时，我沉浸在无限幸福中了.
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭.煮菜.刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长.
1.写出下列词语的近（反）义词.
温柔（近义词）_____________
顿时（近义词）_____________
马虎（反义词）_____________
严厉（反义词）_____________
2.在第3自然段空白处加上标点.
3.选择“的.地.得”填在文中的括号里.
4.根据短文内容填空.
（1）我的妈妈有一双_____________的手，一双_____________的手.
（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手_____________，又用那温柔的手_____________.
（3）闭上眼睛，我仿佛看见_____________，又想到_____________.
5.这篇短文开头的方法是（
A.简要叙述，说明起因
B.巧设悬念，引人入胜
C.开门见山，点明主旨
6.怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？
联系实际生活谈一谈.
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（四）另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象.他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌（xiǎng
shǎng）的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景.
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁.一次课后，她走到小男孩身边问：
“你在看什么呢？
”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗.”小男孩悲伤不已.
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧."
玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，"
孩子，你看到了什么？
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光.
孩子
你开错了窗户了
玛利亚抚摸着小男孩的头说
你知道么
在老师的心目中
你的鼻子是最可爱的
“大家都笑我啊（a
ya
wa
na
）.”小男孩深感委屈.
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊.”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩.在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功.因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星.后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振（zhè
n
zhè
ng
）.再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一.这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一.
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；
换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门.
1.联系上下文理解词语：
一扫而光____________________________________________________
名声大振____________________________________________________
2、选择括号里的正确的读音打“√”.
3、用“_____________”划出文章的中心句.
4、4.给文章第6自然段加上标点.
5.小男孩先在窗子边看到_____________，心情_____________在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了_____________，他的心情_____________.小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话.
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7.读了这篇文章你受到了怎样的启发？
8.生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？
谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？
读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）登山人
三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说：
“我是（
）.”
第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：
“还是（
）吧！
”也退下来了.
只有第三个人，在攀登途中，（
），披荆斩棘，（
），几次跌倒，都爬起来再上，（
），毫不气馁.最后终于登上了峰顶.
过了几天，三个人又碰面了.
第一个人说：
“登上峰顶，也不过那么回事.还是我（
）好，省了许多力气.”
第二个人说：
“是呀！
所以我（
），中途退下，还是明智的.”
那个登上峰顶的人笑了笑，说道：
"
不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的.”
1.在文中括号内填上合适的词语.
A.知难而进
B.知难而退
C.适可而止
D.勇往直前
E.无所畏惧
2.联系上下文解释下列词语.
（1）知难而退：
（2）适可而止：
3.根据短文内容填表.
对
4.你是怎样理解短文的最后一段？
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（六）处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话：
“处处留心皆学问.”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方.平常的事情中获得知识.日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘.当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话，所以受益匪浅.
一次自然课上，老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力.可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏.同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆.而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：
肝.鳔.胆.肠„„一鼓作气写了出来.几天后，考试结果出来了，我拿了个100分.同桌半开玩笑地说：
“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?
要不怎么对它的内脏了如指掌?
”我神秘地说：
“处处留心皆学问!
”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字.奶奶没法子，只好依次报了出来.我认真地听着，用心地记着.也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了.啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!
“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅.一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：
“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸.”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!
我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：
“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!
若被登出来，岂不是闹了个大笑话!
”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处.
是啊，处处留心皆学问.只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣.
1.给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出.
鞭策（cè
chè
熟悉（shú
shó
u）
似的（sì
shì
告诉（sÙ
shÙ
2.找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历.
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3.你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？
可举例说明.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你喜爱的一句名言是什么？
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附参考答案：
（一）1.
（1）三月的桃花水
融化，欢快地向前奔腾
（2）拟人
河水映照着朝霞向前流动的情景
2.
（1）美在有声
（2）美在有色
（3）春水如油，滋润万物，美在有情.
3.惊喜.高兴.激动.
4.提示：
写出能代表春天的特点的句子.
5.如“一年之计在于春，一日之计在于晨.”（答案不唯一）
（二）1.A
2.
（1）可从“每天跋涉30里路”.“走的是蜿蜒的山路”.“其中一段还在一座大水库上面”.“刮风下雨”是常有的事.“年龄最小”等方面抓住“十分坚强”这个词语来回答
（2）可抓住“十分感动”“感染力”“打动”几个词语
3.专心
渴望
讲述
唤起
4.对知识的渴求
艰苦
知识
忧郁
5.（略）6.（略）
7.第6自然段
8.如果学生只答出其中一个问题，也可给满分
（三）1.温和（温顺）
霎时（顷刻.立即.马上）
仔细（认真.慎重）
和蔼（仁慈.慈祥.亲切）
2.
，，..，：
“.”
3.的
得
地
的
4.
（1）勤劳.充满爱意
（2）通红的手给我刷鞋，温柔的手鼓励我.（3）仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，想到妈妈那一切都是为了我.
5.C
6.应联系生活实际来谈，以降低难度
（四）1.一扫而光：
一下子就扫除干净.名声大振：
通过某件事情,知名度大大提高.（结合文章内容解释即可）
2.shǎng
3.是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；
4.“
，
.”
，“
？
5.一些人正在埋葬可爱的小狗
很悲伤
一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂
很开心，悲伤顿时一扫而光
.
窗子的含义：
“窗子”喻看待事物的角度及心态.“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态.
6.“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了.对于同一个事物，从不同角度去看，就会产生不同的结果，而小男孩看到的就是悲伤与不足的那一面，进而产生了自卑情绪.
7.不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生.（根据自己的想法写即可）
8.（略）
（五）1.B
C
A
D
E
B
2.知难而退：
知道事情的难度而退缩.
适可而止：
到了适当的程度就停止.
3.（见下表）
4.（略）
对象
态度
做法行为
第一个登山人
知难而退
刚攀几步就放弃
第二个登山人
适可而止
中途退下
第三个登山人
知难而进，勇往直前
登上顶峰
（六）1.cè
shú
sù
2.日积月累
迎刃而解
受益匪浅
胸有成竹
别出心裁
3.（略）
4.（略）
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