年级组工作计划 文档 2文档格式.docx

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并进行年级各班评比。

3、安全教育　

（1）安全意识天天有，人人有，消除各项安全隐患，确保学生身心安全，确保无重大安全事故发生，同时减少小事故的发生。

（2）紧密结合《小学生日常行为规范》，把学生的养成教育作

为我们工作的重点。

各班要继续加强安全纪律教育，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走，养成习惯。

（3）各班加强卫生管理工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生。

4、加强文明礼仪教育

（1）加强班风、学风建设，把行为规范训练融入日常教育教学的每一个环节。

做到日日有常规，周周有重点。

明确训练要求，加强指导，扎扎实实地进行行为规范训练.

（2）引进激励机制，树立榜样、弘扬先进。

通过行为规范五星班级奖、行为规范单项优胜奖的评比，及时表彰鼓励，加强行为规范训练效果。

（3）寓行为规范教育于日常的教学活动中，任课教师尤其要注重对学生的学法指导和不良学习习惯的矫治，促使学生养成良好的学习习惯。

5、心理健康教育

（1）每月定期由班主任找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育，帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及在学习、交友等方面有充分发展，培养他们的健全人格。

（2）利用班会课，由班主任老师组织开展“我读书，我快乐”活动，组织引导学生通过讲笑话、听音乐、讲有趣的小故事、做心情小游戏等多种形式放松心情、释放心情。

6、家校联系方面

（1）班主任要及时地有针对性的与家长沟通，达成共识，形成默契，为今后的家校工作打好基础。

（2）自主召开家长会、家访等各类形式的家校联系工作。

（3）做好特殊生工作，建立特殊生档案，并与家长进行有计划的转变、教育工作，形成家校教育合力。

（4）做好学生成长记录袋的完善工作。

（二）教学上

以“轻负荷、高质量”的教育特色为目的，认真做好日常教学工作。

把握好教改方向，使用衔接教材，不断探索教学新思路，渗透新课改精神，实现攻坚与保生源两不误。

1、加强学习，提升理论业务素质

采用自学与集体学习相结合；

学习与观看录像相结合；

学习与交流心得相结合；

自己学习与讲座指导相结合的方式学课标、学教材，彻底转变教育观念，更新知识结构，更新教学技术手段，提高新课程实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。

2、认真备课，减负增效

要求本组成员要积极参加集体备课，提高备课质量，备课要融集体的智慧与个人特色于一体，采取集体重点准备、个人调整、教后反思补充的备课、上课流程；

尤其是要以倡导高质量的深层次的课后教学反思的切入为重点，切实抓好教师备课。

3、努力提高教学质量

（1）充分发挥组内每位教师的优势、特长，特别是阙发玉老师和陈琳老师丰富的教学经验和班级管理能力，打破班与班的界限、科任教师与班主任的界限，发扬整体作战的精神，充分合作，资源共享，在合作研究中教学相长，共同努力，提高整体成绩。

（2）尽快帮助班主任张金燕熟悉和掌握班级情况，早些让工作上手，并带出自己的特色，形成自己的教学风格。

（3）优化课堂教学，向40分钟要质量，教会学生多途径获取信息、整理信息的方式。

给学生创设合作学习的机会，鼓励质疑，注重学习行为习惯养成，促进课堂教学多向交流，使学生经历有效的学习过程。

（4）及时地补缺补差：

利用课间、放学后的时间及时地给学困生补课，发现问题，及时解决，不让问题过夜。

（5）多与其他年级组教师交流，取长补短。

4、扎实参与“书香校园活动”，让学生从读书中收获知识的快活。

（1）组织学生以班级的形式，进行经典诵读。

每周一、三、五的间操时间，在教室读《唐诗宋词》，并有选择地背诵。

（2）组织各班，组成学习小组定期开展读书交流活动，谈体会，说方法。

与其他班级的学习小组交换书籍，扩大读书范围，丰富读书内容，增进同学友谊，从而也达到资源共享。

（3）六一开展进行全班性的读书交流活动，鼓励学生通过各种形式，如表演小品、相声，讲故事，诗朗诵，歌舞等汇报一期来的课外学习情况，丰富学生生活。

举行全年级规模的优秀读书笔记展，让学生互相学习，取长补短，从别人的方法中得到启发，使自己的读书生活更加完善，得到更多的收获。

六年级组

2016年3月1日

2016年春季学期六年级组工作计划

贺尔小学

2016年3月

2015年秋季六年级组工作计划

一、指导思想：

在学校“创建名校，打造品牌教育”的办学思想统领下，以学校的第一个五年发展规划为指针，以落实生本教育教学工作为前提；

以学生养成教育为核心，加强班风学风建设为基础；

全方位提高组内教师间的合作意识、合作能力、合作效率；

提前营造小学毕业氛围，激发六年级全体师生的斗志。

全面提高六年级组各科教学质量，以质量立组；

本学期末语数英单科成绩向全乡第一冲刺！

为我校小学毕业打下扎实的基础。

年级组现状：

六年级组现有三个教学班，学生132人，其中男生人，女生人；

教师9人，上一学年，年级组工作重点是以感悟教育为德育的突破口，以环保教育活动为载体，促进学生的养成教育，全面提升师生的精神面貌，收到了良好的教育效果。

同时从日常工作中也发现了教育教学中的不足：

个别班级班务管理不到位，学生自由散漫；

教学质量与学校的要求仍有差距。

二、具体工作内容和目标：

（一）全面落实学校、学部各项工作，进一步做好与各部门的沟通协调工作，创造性的开展工作，打造品牌年级组。

年级组是学校落实办学理念、促进学校德育特色形成、实施教育教学活动管理、班级管理的学校基层管理机构。

是学校各项工作的落实者，执行者，我们将继续准确、即时、高质地落实学部各项工作，协调好与各部门的关系，加强合作。

与此同时，将结合级组已有的现状和班级的不同，创造性完成学校统一安排的各项工作，并积极开展组内的特色教育教学工作，努力打造品牌年级组。

（二）多途径，多角度落实养成教育，予细微之处见教育。

教育无小事，事事皆教育。

本学期在巩固上学年德育成果的基础上，以教育是教出来的一书为教本，利用班会课，组织师生共同学习，共同实践。

引导组内师生多途径，多角度落实养成教育，予细微之处见教育。

在教师节期间，将组织学生给各办公室献花篮，在活动中引导学生创造美，欣赏美，并对学生进行一次感恩教育。

挖掘日常生活中小事教育因素，真正做到“教育无小事，事事皆教育”。

从而有效提升六年级学生的学习生活习惯的养成教育。

（三）找准学生的养成教育的生长点，继续以学生个体“内化感悟”为突破口，强化德育的“知”与“行”。

在上学年学生感悟教育初见成效的情况下，本学期，巩固学生的常规教育成果的同时，继续以学生个体德育的“内化感悟”为突破口，采用每周一故事，并要求学生在周末讲给家长听，形成家校互动。

并通过儿歌、影视等为学生提供感悟素材，使学生的“知”“行”得以和谐发展。

从而全面提升年级组的德育水平，促进全组班风、学风再上一个新台阶。

充分利用家校联系册这一教育平台，定期检查各班家校联系册的填写与反馈情况，密切与家长之间的联系，及时听取家长的意见或者建议，及时解决家长反馈的情况，利用这一平台用时向家长宣传并展示我校及本年级组的教育教学活动及成果，并挖掘家庭中的有效德育资源，促使学生的行为习惯家校一致。

坚持体育大课间活动，锻炼学生的体魄，培养学生的意志，让全体师生以更好的精神面貌投入到学习生活中去。

本学期年级组的大课间主要活动内容是打羽毛球和乒乓球，长跑活动。

（四）重视团队建设，营造轻松和谐的工作氛围。

年级组是学校的一个部分，必须树立民主、科学的作风，利用年级组会议的平台，及时协调组内的工作，多沟通、交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作作风，特别是个别班级的班组管理与薄弱学科，组内将形成教育合力，集体攻关。

从而提高年级组的工作效率，让每一位老师都能创造性地开展工作。

（五）加强班风建设，培养良好的班风、学风、教风。

针对上一学期班级管理中存在的问题与不足。

本学期，我们将配合学部从学生的学习、生活、文明礼仪等方面抓学生的养成教育，定期与不定期的对本年级组学生的养成教育进行检查评比，以检查促进学生行为习惯养成。

进一步缩小同轨班级管理的差距，全面促进本组本体学生养成良好的生活、学习习惯。

在做好班风学风建设的同时，做好组内教师的教风建设，在教书育人的同时，做到为人师表，杜绝体罚与变相体罚现象，使本年级组的重大安全事故率为0%，家长学生的满意度达95%以上，学生的流失率控制在3%以内。

（六）努力营造毕业氛围，全面提升年级组各科教学质量。

本年级组语数英三门学科各学科发展并不平衡。

整体看六年级的教学质量形势不容乐观！

本学期努力营造毕业氛围，让师生从思想到行动上都重视起来，在狠抓班风、学风建设的同时，密切配合学部、学科工作，向课堂要效率，向合作要成果，进一步提升课堂教育教学质量，过互帮互助的形式带动部分薄弱班级的部分薄弱学科，力争学期末整个年级组的语数外三门学科齐头并进。

三、建全并落实组内各项制度：

（一）客观公平地做好每月和学期的教师考核工作

考核是对教师工作的检查和肯定，因此，公正公平的考核有利于让老师发

现自己工作的不足处，有利于充分调动教师的工作积极性和主动性。

切实做好教师的签到考核，班主任的“六到位”考核以及教师的月考核、学期考核工作。

（二）办公室安全卫生制度

根据办公室的值日表，每天的值日教师将于当日早上9：

00前全面彻底打扫办公室卫生，做好全天候维持工作，对办公室公物负责，倡导节约办公。

对办公环境适当进行美化。

（三）年级组例会制度

年级组会议做到少而精，注重会议质量，重在落实。

每两周一次年级组全体教师会议。

班主任会议机动。

（四）年级组学生安全与稳定制度

安全第一。

在学期初建立了年级组的安全管理体制，签订安全事故责任状。

对于本年级的安全实行分工到人，注意做好学生的交接工作，本学期工作重点是活动课的安全与晚课前学生自由活动的安全，将加大这两个时段的检查力度，杜绝安全隐患，采取责任追究制度，严格控制安全事故率，杜绝教师因工作失误而造成安全事故。

做好学生稳定工作，学生流失率严格控制在学部要求的3%以内。

具体工作安排

月份

主要活动

9月

1、做好学生的入学教育，各班插班生生活学习情况调查。

2、开学典礼暨奖学金颁奖典礼。

3、假期优秀作业、作品评比。

4、4、“我为集体添光彩”趣味体育比赛。

5、5、庆国庆系列活动（“百曲舞中华”集体舞比赛；

“庆祝国庆”板报评比）

6、年级组活动：

插花艺术欣赏。

7、教师上交教育教学论文

8、教科研颁奖大会 

9、兴趣课超市 

10、第一轮教学研讨课

11、教学常规检 

10月

1、配合生活部进行第四届生活小能手内务大比拼

2、完成德育成果展板。

3、学生常规教育月。

4、感悟教育之一：

观看爱国主义教育影片。

5、后进生学习状况分析及对策

6、各班上交语文学科校园文学社刊物《小荷》第四期作品

7、教师基本功之粉笔字比赛

8、月底期中考试 

9、准备班主任工作经验专题汇报交流。

11月

1、班主任工作经验专题汇报交流。

2、组内安全教育。

3、六年级后进生座谈会（分学科）。

4、感悟教育之二：

细节决定成败

5、六年级期中教学质量分析会。

6、养成教育阶段总结会。

7、“迎接奥运”环校长跑接力活动。

8、期中家长会。

9、参加学校运动会 

10、迎接虎门镇教学工作检查

11、教师基本功之演讲比赛 

12月

1、虎门外语学校第三届优质课比赛

2、科技作品展（小制作、小发明作品展）

3、兴趣课验收

4、英语组欢乐圣诞系列活动

5、英语单词过关、课文背诵过关

6、期末模拟考试。

7、安全知识讲座。

8、感悟教育之三：

观看电影《阿甘正传》。

1月

1、评选文明班级，表彰先进集体和优秀学生.

2、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。

3、完成德育成果展板。

4、期末家长会。

5、期末模拟考试及质量分析。

6、德育成果展暨感悟教育学期汇报。

7、期末考试。

8、家长会。

9、布置假期各项工作。

2015年秋季学期六年级组工作计划

2015年9月

2015年秋季五年级组工作计划

本学期紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则，一切从孩子的角度出发，切实有效的完成学校布置的各项工作。

根据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。

二、工作目标

1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

2、形成稳定高效而团结的队伍，齐心协作，出色完成本学期的各项任务。

3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。

4、关心每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。

三、主要工作

九月份

1、假期返校，教师了解学生学习生活情况。

2、到新校区进行新教室的打扫和新环境的布置。

3、学生报到，组织做好开学前教育工作，发放各学科用书。

4、组织好学生进行常规训练和开学典礼。

5、各学科教师参加市、区教材培训活动。

6、班主任填写班级四表、值日生轮值表。

7、各班级布置教室内的板报。

（我的心愿）

十月份

1、制定好本学期年级组工作计划、备课组教研计划，各学科制定教学计划，讨论教学进度。

2、确定备课日及主题

语文时间：

每周一上午地点：

五办主题：

关于“清晰目标有效设问”主题制定新学期计划

数学时间：

每周一下午地点：

有效数学中如何关注学生的可持续发展

3、师徒挂钩会议，马鸿与施叶青老师签订师徒结对合同。

4、制定年级“阅读计划”，各班制定班级读书计划。

5、确定本年级的信息负责人：

（赵应琳）

6、做好迎接区综合督导的各项工作。

迎接进修学校课堂教学、备课本、听课本、作业本、《成长的脚印》等各项检查。

7、召开课外阅读及综合实践工作会议。

8、各科任教师接受本月备课本的第一次检查。

9、召开班主任会议，发放班主任工作条例。

10、语、数、英学科统一作业批改要求，强化教学常规。

11、语、数、英教师认真批改学生的暑假作业，及时请学生订正。

12、各班认真检查学生《成长脚印》的填写情况。

第三周接受教导处的抽查。

13、组内班主任组织学生出一期黑板报及橱窗，（主题：

未定）。

14、组内班主任组织学生竞选中小队干部活动。

15、参加校级教研组活动。

16、各学科开展教学沙龙活动。

十一月份

1、组织学生参加第五届“我的生活与数学”竞赛活动。

2、组内教师参加学校教学沙龙活动。

3、语、数、英、科任教师接受本月常规检查：

学生作业本检查。

5、迎接年级组视导工作。

6、五年级部分学科校内阶段教学调研。

7、教学竞赛校内选拔赛。

8、班主任组织学生出一期黑板报。

（主题：

未定）

9、确定备课日及主题

立足高远目标，脚踏实地研讨——研讨如何“有效设问”

有效数学中如何重视学习方式的合理运用

十二月份

1、组织本年级各学科期中质量调研。

2、教学竞赛校内选拔赛。

3、数学教师组织参加第五届小学生“我的生活与数学”学生作品评选。

4、各科任教师接受本月常规检查：

检查教研组、备课组的活动记录。

备课本第二次检查。

5、组内教师参加学校教学沙龙活动。

6、班主任组织学生出一期黑板报。

7、确定备课日及主题

结合自己的课堂教学，谈谈如何在自己的备课中避免问题的琐碎

有效数学中如何处理好直观与抽象的关系

9、语文教师开展学科竞赛活动。

内容：

阅读理解竞赛，时间：

11月中旬，表彰形式：

张红榜表扬。

10、英语教师开展学科竞赛活动。

（暂未定）时间：

11月下旬，表彰形式：

元月份

1、上交教师记分册，接受第三次教师备课笔记本检查。

2、组内教师填写素质报告书底册。

3、班主任组织学生出一期黑板报。

庆元旦，迎新年）

4、组内教师参加学校教学沙龙活动。

5、确定备课日及主题

语文时间：

三办主题：

结合校内选拔课，围绕主题评课

有效数学中如何处理好预设与生成的关系

6、语文年级组发博客。

7、数学老师组织开展小数的加减乘除计算能力竞赛活动。

时间：

12月中旬；

表彰形式：

学校张红榜表扬。

8、组内老师做好学期结束总结工作。

9、组内老师填好各项填写表格。

10、班主任填写好《成长脚印》，并进行自查工作。

11、班主任填写学生学籍卡，交与教导处。

2015年秋季学期五年级组工作计划