初中毕业学业考试模拟考试语文试题一文档格式.docx
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D、“鸥鸟亦知人意静,故来相近不相惊。
”在轰轰闹闹的现代生活中,厌烦了城市嚣音后,人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。
5、将下列句子重新排列,填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。
(只填写序号)(2分)
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。
一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不能再容忍那些贫乏和浅薄的书了。
只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
这种能力部分来自阅读的经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。
当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。
重要的是一开始就给自己确定一个标准,每读一本书,一定要在精神上有所收获,能够开启你的心智。
6、默写填空(14分)
(1)为什么我的眼里常含泪水?
。
(2)宁为百夫长,。
(3),对影成三人。
(4)云横秦岭家何在?
?
(5),。
欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。
(6)关关雎鸠,在河之洲。
,。
(7),甲光向日金鳞开。
(8)白露未霜。
所谓伊人,。
(9)令初下,群臣进谏,;
数月之后,。
(10)锦江春色来天地,。
7、名著阅读(4分)
(1)《格列佛流记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、、、以及马(慧骃)国等地的经历。
(2)《简爱》的作者。
这部小说以叙述,有强烈的主观色彩,亲切感人。
8、“争创全国文明城,争做文明优雅生”综合实践题(4分)
文明在学校。
学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,分别为下面的校园公共场所写一句温馨提示语。
(句式不拘,字数不超过15字)
示例:
草坪——小草也有灵,脚下请留情。
a.图书馆——。
b.洗碗池——。
二、阅读(48分)
(一)阅读下文,回答问题(12分)
《雨中片段》
放学后,女儿没有地方可去,又担心我接不着好,便跑到我必经的路口去会我。
天气有些阴冷,下着小雨,女儿光着脑袋,一动不动地站在雨中等着我出现。
我看到她时,她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。
本想责怪她为什么不躲到一边避避雨,但看到她那个样子,我什么也说不出来。
女儿毕竟只有七岁,我能想得出她内心的焦急,一是担心我接不到她,二是怕被街头来来往往的人群挡住视线,望不着我。
现在又有几人能执着地站在一场雨中,一动不动地等她要等的人?
何况女儿看到我的时候,不仅没埋怨这恼人的雨,反而喜出望外地扑向我,一个劲地喊:
“妈妈,我终于看到你了!
”女儿这个样子,使我想到自己多年未淋过一场雨,甚至多年没见过一个人被雨淋得淋漓尽致的情景了。
雨,曾经给了我许多美好的记忆。
儿时的雨,来不及想象,来不及躲避,说来就来了。
放学后,我们经常护着书包拼命往家赶,夹着嘻嘻哈哈的追闹声,全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁。
回到家,母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦,既不怨天也不责怪我们,眼里只有自责与心疼,因为那时家里根本没有一把像样的伞。
当母亲触摸我的脑袋时,我顿感心里暖暖的,恨不得能多淋几次这样的雨。
我们姐妹很多,那个年代能在母亲面前撒娇,好像是件非常奢侈的事。
暴雨已经来了,在地里干活的父母已被雨浇个透湿。
裤管卷得高高的,雨中的父亲一边往家跑,一边“哦哈嘿,哦哈嘿。
”很有节奏地喊着。
那个时候,他们也都还年轻,年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难,只记得他们每次从雨中赶回来时,陡然间家里溢满了温馨。
一家人都在,哥哥姐姐们想做什么就做什么,只管玩耍,因为有父母在呢!
母亲会闲下来,低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补;
父亲会摆弄他心爱的二胡笛什么的,奏出的旋律传出远远的,跟随茫茫的雨雾婉转起伏,隐约迷离,仿佛整个村子在舞蹈,变得婉约、优雅起来。
还有些雨,不大不小,反正知道它要来了,左邻右舍都手忙脚乱地一起来帮忙。
谁家晒在外面的稻谷麦粒,谁家的棉被衣物,那是一定要赶在雨前抢收完毕的。
一阵紧张的忙乱后,大雨就来了。
粮食、衣物一丁点儿也没被淋,大家你看着我,我看着你,那一刻,有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。
乡村的一场及时雨后,会有泥土、绿叶散发出清新的味道。
能看到天边拱出美丽的彩虹,能听到欢快鸟儿一阵清亮的歌唱。
干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了琼浆。
乡村人最愿看到的是种子突然冒出了芽尖尖儿。
本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后,一根根一簇簇都有棱有角的鲜活起来了。
那个时候的雨好像会和很多人、很多事、很多情感牵连在一起的。
时过多年,我在慢慢地老去,对雨的感受愈发迟钝了,甚至时常根本就不愿看到一场雨的到来。
每天都要看天气预报,提前添衣带伞,仿佛雨来的时候,是它独自的行为,与我的情感一丁点儿关系都没有。
我甚至开始怀疑自己,是否还有勇气,像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属于自己心中的雨?
9、本文
—
段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段。
根据你的理解,仿照示例,在空白方框里填写相应的小标题(2分)
10、说说下列句中加点的词好在哪里(4分)
(1)我们姐妹很多,那个年代能在母亲面前撒娇,好像是件非常奢侈的事。
(2)本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后,一根根一簇簇都有棱有角地鲜活起来了。
11、结合语境赏析文中画线的句子(3分)
父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什的,奏出的旋律传出远远的,跟随茫茫的雨雾婉转起伏,隐约迷离,仿佛整个村子在舞蹈,变得婉约、优雅起来。
12、根据你的理解,从行文结构、表现手法、文章主题等方面任选一个角度,谈谈“雨”在文中的作用。
(3分)
(二)(13分)
《舌尖上的乡愁》
无论怎样的匆忙,不管聚散与悲欢,纯粹的美食伴随着每天三次舌尖上的提醒,总会让我们停下脚步,围坐一起,味不分咸淡,菜不分南北,在酣畅火热或孑然一身中,孜孜不倦地追寻每一口美食。
这一场场别具风味的盛宴不停流转在每个不同的角落,即使用化学式分析分解食物的构成,想看出其中的端倪,也无法参透真正的美味。
我们只能用舌尖体会,感受着生命中的最新鲜味道。
美食对于中国人,似乎总是凝结了精神和肉体上的二重享受——古朴的食材承载着血亲之间的取舍关联。
它承载的不仅是味蕾上的感官刺激,更是灵魂深处的涤荡和牵引。
虽然地域的辽阔造就了各地饮食的差异。
但即便差异再大,饮食中也有种味道是相似的。
乡音跟味觉,就代表故乡的味道,总是熟悉而顽固。
我是抵挡不住这种味道的诱惑的,抑或是“好吃不懒做,能吃不体宽”的缘故,这种熟悉而顽固的味道,让我对家中美食的喜好更是欲罢不能。
工作在外,不能常伴父母身边,最本真的感受即是思亲、念家,就会常想起家里的一碗饭一桌菜,泛起的乡愁,在舌尖酝酿。
这些感受与体验,在作家那里写成了文字,在诗人那里吟成了诗,在妈妈那里变成了唠叨,煮成了饭,炒成了菜。
父母朝五晚九,餐风饮露,为的不过是一家人能吃饱穿暖,能好吃好喝一顿,能安逸舒适睡上一觉。
跳跃于我舌尖上的记忆,莫过于妈妈一手焖炖的清汤排骨。
去菜场买来最好的肋排,配以笋片、墨鱼、花生,清泉洗之,烈油烹之,文火烧之,巧搭成一锅营养均衡、鲜嫩爽口的佳肴。
尝一口,齿颊留香,是青丝换了华发都不会忘却的记忆。
吞没口中的涎,脑海里开始一帧帧闪现,仿佛一切都是那样的清晰,让我清楚地看见妈妈系上围裙,忙碌的身影,还有那碗鲫鱼汤。
几尾野生的鲫鱼,撒上几滴鲜奶,几片豆腐,文火慢炖,就可以熬成一锅靓汤。
抛些提神的香菜,翠泽的葱花,肉质细嫩,汁液浓郁。
而所有的美食,都是时间沉淀下来的火候和手感。
越是弥足珍贵的美味,外表看上去往往越是平淡无奇。
妈妈懂得美味需要耐心地等待,也感谢大自然给予的恩赐。
只有妈妈最明白自家胃口,她所挑拣的新鲜香菇肉质肥厚,伞盖匀称,剪去蒂,洗净放置竹篮里,借助阳光和风,肥美的香菇慢慢散失水分,鲜美的味道一点点凝聚。
这便是最好的增味口,跟其他海鲜和菜肴搭配,提鲜的同时,最大限度地保持食材的本味。
眼见妈妈辛苦劳作奉献精彩的烹饪过程,我会迫不及待地第一个品尝来自妈妈创造的美味。
不懂得人生厚味的人,只会喜欢舌尖上的厚味。
我那时虽然不懂什么叫人生厚味,却知晓了家中美味。
等一切的辛劳的换来一顿喷香的饭菜,家人围坐一起的时候,沉甸甸的爱融聚在一锅美味之中。
朴素而有力量的幸福,是回荡在舌尖上的福报。
滚烫而粗糙的甜蜜,储存在心底的思念和期盼,简简单单的美食,纯纯粹粹的世间真情。
美味之所以值得回味,只是因了那一饭一粥皆由满满的温情和爱意慢慢熬煮煨炖,用一生的时光盛好等待。
最珍贵的等待,也许就是餐桌上另一副碗筷的归属吧。
13、填空:
本文的文学体裁是A;
以第B人称的口吻来叙述;
段
和段
中画线句分别运用了C和D的表达方式。
(4分)
14、段
在文章的结构和内容上有什么作用?
(2分)
15、段
中的“这些感受与体验”在本段具体指代什么?
16、谈谈段
“不懂得人生厚味的人,只会喜欢舌尖上的厚味”这句话中,两个“厚味”的不同含义。
17、文章以“舌尖上的乡愁”为题有什么作用?
(请简要分析)(3分)
(三)文言文阅读
阅读下面文言文,回答问题(6分)
《生于忧患,死于安乐》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征色发于声而后喻。
入则无法家拂土,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
18、解释文中加点的词(2分)
曾:
拂:
19、翻译下面的句子(2分)
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
20、本文的论证方式是立论还是驳论?
文中画线句用了哪一种论证方法?
(四)阅读下面文言文,回答问题(17分)
《曹刿论战》
十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专之,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
“小大之狱,虽不能察,必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿:
”下视其辙,登轼而望之,曰:
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
21、请解释下面句子中加点的词语。
(1)肉食者鄙,未能远谋鄙:
(2)小惠未徧,民弗从也徧:
(3)牺牲玉帛,弗敢加也牺牲:
(4)吾视其辙乱,望其旗靡靡:
22、下列各组句子中加点词语的意思和用法相同的一项是()(2分)
忠之属也,可以一战公将驰之登轼而望之望其旗靡
ABCD
域民不以封疆之界辍耕之垄上而城居者未之知也其真无马邪
23、请用现代汉语翻译文中画横线的句子(4分)
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
24本文详略得当,详写了,略写了,这样安排的作用是:
(4分)
25、鲁国在长勺之战中能以弱胜强的关键因素是什么?
请联系社会现实,谈谈你的看法(3分)
三、写作(50分)
请从下列两题中任选一题,按要求写一篇作文
题目一:
我不再
要求:
将题目补充完整,如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己·
·
;
写成600字左右的记叙文;
书写工整、规范。
题目二:
没有太阳的地方,昏暗一片;
没有太阳的时候,凄冷酷寒。
太阳升起,光明无限;
太阳升起,生机盎然。
请以《升起心中的太阳》为题目,写一篇不少于600字的作文。
立意自定,文体自选(除诗歌外);
文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息。
双牌县2016年中考第一次模拟测试卷
语文·
答卷
题目
1
2
3
4
5
答案
一、积累与运用(共32分)
6、
(1),
(2)
(3),(4)
(5)
(6)
(7)(8)
(9)(10)
7、
(1)
(2)
8、a.图书馆——
b.洗碗池——
二、阅读(48分
9、⑥⑦
10、
(1)
(2)
11、
12、
13、ABCD
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
(1)鄙:
(2)徧:
(3)牺牲:
(4)靡:
22、()
23、
(1)
24、
25、