九年级语文上册期末试题及答案最新文档格式.docx

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九年级语文上册期末试题及答案最新文档格式.docx

2、下列词语中书写全部正确的一项是()

A.诓骗豢养作揖形销骨立

B.褴褛汲取濡养娇揉造作

C.端祥赃物嗤笑根深蒂固

D.游弋恣睢坍蹋前仆后继

3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是(  )

A.楼房倒塌已过去了三个小时,在扣人心弦的等待中,这个受伤严重的老人终于被消防队员救了出来。

B.政府相关部门负责人表示,“一带一路”倡议不是权宜之计,而是中国的长期战略,也是优先对外发展的方向。

C.虽说人间四月芳菲尽,但绕城而流的锦江河水面如镜,碧波荡漾,清风习习,两岸垂柳楚楚动人,令人陶醉。

D.铜仁市公安局组织万山区、松桃自治县、江口县公安机关开展扫黑除恶集中收网行动,让黑恶分子无地自容了。

4、下列句子没有语病的一项是()

A.读经典作品,会拓宽我们的人生感受和视野。

B.为了提高同学们的语文素养,我校开展了“读经典作品·

建书香校园”的活动。

C.随着十三号卫星的成功发射,标志着我国航天科技已经达到了世界领先水平。

D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。

5、下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是()

A.置身江南,漫步在光滑如镜的青石板上,江南的柔情就在你的脚下。

B.在阴雨天里,雨滴落在青黑的瓦上,绽开了瓣儿,像是慢镜头,格外柔美。

C.独自醉眼看光景时明时暗,感觉自己就是泡在酒糟里,浑身没有一点点儿力气,轻盈得似要飘起来一般。

D.在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。

6、给下列句子排序,最恰当的一项是()

①蓝天衬着高矗的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。

②这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。

③进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边。

④那融化的雪水,从高悬的山涧,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银练。

⑤迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到像秋天似的凉爽。

A.③⑤①④②B.③⑤④②①C.①④②③⑤D.①③④②⑤

7、默写

(1)剪不断,理还乱,是离愁。

____________________。

(2)__________________,去年天气旧亭台,____________________。

(3)_________________,似曾相识燕归来,____________________。

(4)《岳阳楼记》中表现作者远大抱负的句子是________________,______________。

(5)《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的语句是_____________,________________。

(6)《岳阳楼记》中描写滕子京政绩的句子___________________,_________________。

(7)商旅不行,_____________,____________,虎啸猿啼。

(8)登斯楼也,则有_____________,____________,满目萧然,感极而悲者矣。

二、文言文阅读。

(15分)

(甲)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万项,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!

登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

不以物喜,不以己悲。

居庙堂之高则忧其民;

处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?

其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

噫!

微斯人,吾谁与归?

(选自《岳阳楼记》)

(乙)飞至孝,母留河北,遣人求访,迎归。

母有痼疾,药饵必亲①。

母卒,水浆不入口者三日。

家无姬侍。

少豪饮,帝戒之曰:

“卿异时到河朔,乃可饮。

”遂绝不饮。

帝初为飞营第②,飞辞曰:

“敌未灭,何以家为?

”或问天下何时太平,飞曰:

“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。

(选自《宋史.岳飞》

注释:

①药饵必亲:

一定亲自给母亲喂药。

②营第:

建造府邸。

1.解释下列句中加点的词语。

(1)居庙堂之高(____________________)

(2)微斯人(________________)

(3)飞辞曰(____________________)(4)或问(________________)

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

⑴予尝求古仁人之心,或异二者之为。

⑵文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。

3.请结合(乙)文内容,谈谈岳飞是一个怎样的人?

4.选出下列对两篇文章内容理解不正确的一项是。

()

A.甲文的前两段主要写洞庭湖的阴晴景象,以及这不同的景象在迁客骚人心中的不同感受,这两段构成对比,一暗一明,一悲一喜,为下文的议论作铺垫。

B.甲文写景状物言辞优美,其中“沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青”动静结合,运用了对偶、比喻的修辞,词句整齐,音韵和谐。

C.从表达方式看,甲文综合运用描写、抒情和议论,乙文主要运用记叙,两文都表现了一种忧国忧民的思想。

D.乙文文字简洁,准确生动,主要通过对话来塑造岳飞的人物形象,表现岳飞的精神品质。

三、现代文阅读。

(30分)

1、阅读下面的文字,回答下列小题。

尊严是自己给的

叶春雷

①我们常常产生一种错觉,以为尊严是别人给的。

其实这种想法是错误的,真实的情况是,因为自己有尊严,别人才会尊重你。

②产生这种想法,是因为一部叫《先生》的专题片,有一集讲清华大学校长梅贻琦。

1948年梅校长到了美国,管理清华大学庚款奖学金。

美国人曾经返还部分庚子赔款作为奖学金,帮助成立清华大学,并资助清华大学优秀学生到美国留学。

据专题片介绍,梅校长是出了名的“老报”,最有说服力的一点,就是他给自己定的薪水是月薪三百元。

当时国民党当局觉得过意不去,要求梅校长将薪水提升到月薪一千二百元,但是遭到梅先生的拒绝:

“我自己定下的规矩,怎么能自己改动呢?

”给我留下深刻印象的,不仅是梅先生的清廉,还有梅先生的慎独精神,手中握着这样大一笔基金,随便手松一点,就可以让自己过得舒服一些,而且政府也开了口子,何必如此自苦?

甚至还近乎自虐,但梅先生没有放松对自己的要求,他如此严苛地对待自己,实际上,他让自己活得非常有尊严,这样才赢得大家的一致尊重。

③一个人的尊严,不是别人的恩赐,其实是自己给自己的,是道德自律的自动生成物。

像梅校长这样有慎独精神的人,尊严感也就随之产生。

而且我还想强调的一点是,不是我有钱或者有权势,我就活得有尊严。

尊严来自一个人的道德自律,和你的财富与权势没有直接关系。

但是,一个有钱有权势的人,为什么大家都会来奉承他,他不是很有尊严吗?

我想说的是,那不是尊严,那只是一种威压。

这种威压随金钱和权势的累积而不断强化,也会随金钱和权势的消减而消减。

当我们抱怨世态炎凉的时候,其实只是在抱怨我们丧失了金钱和权势的威压,所以大家不尊重我们了。

如果我是一个靠道德自律赢得自身尊严的人,我就不会抱怨世态炎凉。

因为这种尊严一旦形成,就永远不会丧失,除非你腐化堕落。

比起嗟来之物的金钱和权势,尊严感自然要牢靠得多。

梅校长临终的时候,人们惊讶地发现,这样一个有相当社会地位的知名人士,居然没有一分钱的积蓄。

我想,大家绝不会说:

“梅校长真是穷困潦倒啊!

”大家只会说:

“这是一个多么有尊严的人啊!

④当我们明白了尊严不是金钱和权势的附属品,尊严只能是道德自律的衍化物,我们就可以理直气壮地说,即使我不名一文,即使我毫无权势,我也是可以给自己尊严的。

明白了这一点,我们就会理解,为什么孔子赞扬颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”了。

颜回的快乐,是一种拥有尊严的快乐。

同样在《庄子》里,提到颜回的同学原宪,那也是一个穷愁潦倒却活得非常有尊严的人。

当原宪的另一位同学,大富豪大外交家社会名流子贡乘着大马车经过原宪居住的陋室,而对原宪进行揶揄挖苦的时候,原宪傲然地说:

“像你这样靠拉帮结派、逢迎媚世、毫无操守换来的宝马香车,我根本不屑一顾。

”子贡是否如原宪说的那样不堪,我们不去讨论,我想说,原宪对自己的操守有一种自信,所以他虽然穷愁潦倒,但依然是一个有尊严的人。

⑤一个人一旦活得有尊严感,那即使瓮牖绳枢、瓦灶绳床,也可以怡然自乐,如陶渊明采菊东篱,一样赢得他人的理解和尊重。

(原载《读书文摘》,有改动)

1.下列最适合作为本文中心论点的一项是()

A.只有严苛地对待自己,才能活得有尊严。

B.尊严是自己给的。

C.有慎独精神的人,尊严感也就随之产生。

D.一个人一旦活得有尊严感,即使一文不名,也可以怡然自乐。

2.在本文的论证中,没有使用的论证方法是()

A.举例论证B.对比论证C.道理论证D.比喻论证

3.下列对文章的理解和分析有误的一项是()

A.论据分为道理论据和事实论据,选文第②段只使用了事实论据。

B.选文第③段论证了靠道德自律赢得自身尊严,这种尊严一旦形成,就永远不会丧失的道理。

C.选文第④段中“明白了这一点”中的“这”指的是“尊严不是金钱和权势的附属品,尊严只能是道德自律的衍化物”。

D.“不食嗟来之食”的故事可以作为本文的论据。

2、阅读下面的文章,完成小题

对自己的人生负责

周国平

①我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,大至对国家和社会,这些责任多半是应该承担的。

不过,我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。

②每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。

如果这唯一的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。

认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?

在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,唯有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。

③不止于此,我还要说,对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。

一个人只有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。

正如歌德所说:

“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。

”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。

相反,我不能想象,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。

实际情况往往是,这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受,便是看做纯粹的付出而索求回报。

④一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。

有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。

托尔斯泰听了非常反感,因此想到:

人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念,却偏偏要做出按照某种信念生活的样子。

这是一种情况,更常见的一种情况是,许多人对责任的关系确实是被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。

譬如说,有的人把偶然却又长期从事的某一职业当做了自己的责任,从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业,有的人看见别人发财和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。

有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价,谨小慎微地为这种评价而活着。

由于他们不曾认真想过自己的人生使命究竟是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。

⑤所以,我们活在世上,必须知道自己究竟要什么。

一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且认真地做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。

他知道自己的责任之所在,因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。

我还相信,如果一个人能对自己的人生负责,那么,他对自己的行为都会有一种负责的态度。

如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的,这个社会就必定是高质量的有效率的社会。

1.第③段运用了哪两种论证方法?

有何作用?

2.请谈一谈你对第④段画线句子的理解。

3.请你根据自己对第⑤段的理解,为本段补充一个事实论据。

4.联系生活实际,你认为中学生怎样做才能印证本文“对自己的人生负责”这一中心论点?

四、写作题(40分)

请以“你是我生活的阳光”为题,写一篇文章。

要求:

(1)题目中的“你”,可以是生活中某个人,可以是一本书或书中某个人物;

(2)请根据自己的生活经历或阅读体验来写作;

(3)文体自选,诗歌除外;

(4)不少于600字;

(5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案:

C

A

B

(1)别是一般滋味在心头

(2)一曲新词酒一杯夕阳西下几时回(3)无可奈何花落去小园香径独徘徊(4)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(5)不以物喜不以己悲(6)政通人和百废具兴(7)樯倾楫摧薄暮冥冥(8)去国怀乡忧谗畏讥

1.

(1)指朝廷

(2)如果没有(3)推辞(4)有人

2.

(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许不同于以上两种表现。

(2)文臣不吝惜钱财,武将不看重生死,天下就太平了。

3.从“母留河北遣人求访迎归。

母有痼疾,药饵必亲”看出岳飞是一个孝顺的人;

从岳飞戒酒一事可以看出他是一个善于接纳别人意见知错能改的人;

从“敌未灭,何以家为?

”可以看出岳飞是一个忧国忧民心怀天下百姓的人。

4.B

1.B

2.D

3.B

1.引用论证和正反对比论证;

引用歌德的话,并从正反两方面论证了“对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源”的观点,进而证明了全文的中心论点。

2.一个人需要正视自己,找准自己的人生价值方向和目标,并具备坚定的信念,热爱自己、献身于自己热爱的事业,不随波逐流,才能够活出自己的精彩。

3.示例一:

“杂交水稻之父”袁隆平:

具备坚定的信念和毅力,一生致力于杂交水稻的研究,是杂交水稻研究领域的开创者和带头人,2018年12月18日,党中央、国务院授予袁隆平改革先锋称号。

示例二:

党员干部的楷模焦裕禄:

在兰考担任县委书记时,带领广大党员干部艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献,成为中国党员干部的楷模,被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。

示例三:

航天英雄杨利伟:

中国航天第一人,承担中国探索太空的神圣责任。

克服难以想象的困难,攻克无数技术难关,搭载神州五号航天飞船,成功完成太空探索任务,为国争光,为中华民族争光。

4.能联系实际,围绕自强不息,掌握知识本领,树立理想,服务社会等言之成理即可

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