人教版七年级下册英语 unit4 第6课时解析版Word格式文档下载.docx
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8.在看电视之前,我必须先读一本书。
I________________abook________IcanwatchTV.
9.父母和学校有时是严格的,但记住,他们制订规则是为了帮我们。
Parentsandschoolsaresometimes________,but________,theymakerules________________us.
10.我必须留短发。
I________________________myhair________.
【答案】6.
(1).too
(2).many(3).rules
7.
(1).Get
(2).up(3).make(4).bed
8.
(1).must
(2).read(3).before
9.
(1).strict
(2).remember(3).to(4).help
10.
(1).have
(2).to(3).keep(4).short
6.句意:
有太多的规则!
根据thereare可知后面的名词是可数名词;
toomany:
太多的,后面修饰可数名词复数;
rule规则,复数rules;
结合句意和提示可知填
(1).too;
(2).many;
(3).rules。
7.句意:
现在就起床,并整理床铺!
getup:
起床;
makethe(one’s)bed:
整理床铺。
根据语境和句意可知此句是祈使句,并列连词and连接的两个动词应一致;
结合句意和提示可知填
(1).Get
(2).up(3).make(4).bed。
8.句意:
在看电视之前,我必须先读一本书。
根据句意可知此句是含有情态动词的一般疑问句。
看电视:
watchTV;
在…以前:
before;
读一本书:
readabook;
必须:
must;
结合句意和提示可知填
(1).must
(2).read(3).before。
9.句意:
父母和学校有时是严格的,但记住,他们制订规则是为了帮我们。
根据句意和语境可知此句时态是一般现在时,“但记住”这是祈使句,动词原形开头;
根据are可知填形容词做表语,严格的:
strict;
故“父母和学校有时是严格的,但记住”是Parentsandschoolsaresometimesstrict,butremember;
此句“他们制订规则是为了帮我们。
”中主语是“They他们”,谓语和宾语是“制订规则makerules”,而“为了帮我们(tohelpus)”是做目的状语。
一个句子中只能有一个谓语动词,再跟动词用非谓语动词,一般用动词不定式。
结合句意和提示可知填
(1).strict
(2).remember(3).to(4).help。
10.句意:
我必须留短发。
根据句意和语境可知此句时态是一般现在时。
haveto(客观上)/must(主观上);
留短发:
keepmyhairshort,keepsth.sdj.:
使某物保持某种状态;
根据语境可知留短发不是自己能决定的,指客观上的,故用haveto;
结合句意和提示可知填
(1).have
(2).to(3).keep(4).short。
根据首字母或汉语提示完成句子
11.Astudenthastof________theschoolrules.
12.Heusually________(放松)for20hoursaday.Canhesucceed?
13.Hehasfun________(学习)Chinesekungfu.
14.Bill'
smotheralwaysknowshowhe____________(感觉).
15.—IhaveanEnglishtestthisafternoon.
—Goodl________!
【答案】11.follow
12.relaxes
13.learning
14.feels15.luck
11.句意:
学生必须遵守学校的规章制度。
根据hasto(必须,不得不)可知后面跟动词原形;
短语followtheschoolrules:
遵守学校的规章制度;
结合句意和首字母提示可知填follow。
12.句意:
他通常每天放松20个小时。
他能成功吗?
根据频度副词usually(通常)可知此句时态是一般现在时;
一般现在时,主语he三单,谓语动词用单数,relax:
放松,休息,它的三单形式是relaxes;
结合句意和汉语提示可知填relaxes。
13.句意:
他学习中国功夫感到很有意思。
短语havefundoingsth.:
高兴做某事,做某事感到很有意思;
结合句意和汉语提示可知填learning。
14.句意:
比尔的母亲总是知道他的感受。
主语he三单,谓语三单;
结合句意和汉语提示可知填feels。
15.句意:
今天下午我有一个英语考试。
----祝你好运!
good好的,形容词,后面跟名词,Goodluck:
祝你好运;
当人说“今天下午我有一个英语考试。
”我们应说“祝你好运!
”结合句意和首字母提示可知填luck。
从方框中选择合适的单词,并用其适当形式填空
read,terrible,remember,hair,dish
16.Mollythinksit'
s________tohavesomanyrulesatherschool.
17.________booksinthesunisbadforyoureyes.
18.Please________thatparentsloveyouforever.
19.Linglingoftenhelpshermotherdothe________afterdinner.
20.Maryisanicegirl.Shehaslongblack________.
【答案】16.terrible
17.Reading
18.remember
19.dishes20.hair
16.句意:
莫莉认为在学校里有这么多的规定是很可怕的。
It’s+形容词+forsb.+todosth.:
做某事(对于某人来说)是什么样子的;
结合句意和所给词可知填terrible。
17.句意:
在阳光下看书对你的眼睛有害。
短语readbooks:
读书;
动词不可以做主语,要变成动名词,动名词做主语时,谓语动词用单数;
结合句意和所给词可知填Reading。
18.句意:
请记住,父母永远爱你。
本句是祈使句,肯定祈使句(Please)+动词原形开头;
结合句意和所给词可知填remember。
19.句意:
玲玲经常在晚饭后帮她妈妈洗碗。
短语dothedishes:
刷碗,清洗餐具;
结合句意和所给词可知填dishes。
20.句意:
玛丽是个好女孩。
她留着长长的黑发。
hair头发,是不可数名词;
结合句意和所给词可知填hair。
点睛:
首先根据已知单词、短语和语境猜测句意,根据句意猜测所要填写单词的汉语意思,再根据汉语和所给词确定哪个单词,再分析句子结构,看看该词在句中的成分等,结合语法和短语写出正确的形式。
例如,第1小题,句意:
根据句型It’s+形容词+forsb.+todosth.:
用所给词的适当形式填空
21.Afterschoolsheusuallylearns________(play)theviolininthemusicclub.
22.(2015•扬州)Ididn'
thearthebellbecauseitwastoo________(noise)intheclassroom.
23.Schoolsmakemanyrules____________(help)children.
24.Ifeel________(relax)onweekends.
25.(中考•遂宁改编)Ericis________(luck)enoughtobechosenfortheschoolmusicfestival.
【答案】21.toplay
22.noisy23.tohelp
24.relaxed
25.lucky
21.句意:
放学后,她通常在音乐俱乐部学习小提琴。
短语learntodosth.:
学习做某事;
结合句意和所给词可知填toplay。
22.句意:
我没听见铃声,因为教室里太吵了。
noise:
噪音,喧闹声,它的形容词noisy:
嘈杂的,喧闹的。
根据too后面跟形容词副词原形,结合句意和所给词可知填noisy。
23.句意:
学校制定了许多的规则用来帮助孩子。
本句谓语动词短语makemanyrules,后面跟动词不定式作目的状语;
结合句意和所给词可知填tohelp。
24.句意:
周末我感觉很放松。
feel感觉,感官动词,后面跟形容词作表语;
relax放松,动词,它的形容词有relaxed和relaxing,relaxed感到放松的,指主观感受到的,主语一般是人,relaxing令人放松的,指客观上,本身具有的,一般修饰物;
本句主语是人,故填relaxed。
25.句意:
埃里克很幸运,被选中参加学校音乐节。
Luck幸运,运气,名词,它的形容词lucky(幸运的);
短语enoughtodo:
足够…以至于….,enough:
足够地,修饰形容词或副词时要后置;
be动词后一般跟形容词作表语,结合句意可知形容词lucky。
首先猜测句意,然后分析句子成分和所给词意思,词性,利用语法和短语,动词搭配等解题。
第1和3小题考查非谓语动词,考查动词不定式用法。
第2、4和5考查考查形容词。
六、单项选择
26.—What'
syourteacherlike?
—Sheisalwaysstrict________us.
A.inB.withC.toD.at
【答案】B
【解析】句意:
----你的老师是什么样的人?
----她总是对我们要求严格。
本题考查介词的用法。
bestrictwithsb.意为“对某人要求严格”;
bestrictinsth.意为“对某事要求严格”。
由空格后的us结合句意可知应用with。
选B。
27.—TodayisSunday,isn'
tit?
—Yes.Thereare________peopleinthesupermarket.
A.toomuchB.muchtoo
C.toomanyD.manytoo
【答案】C
---今天是星期日,不是吗?
-----是的。
超市里人太多了。
A.toomuch太多,修饰不可数名词;
B.muchtoo太…,修饰形容词或副词;
C.toomany太多,修饰可数名词复数;
D.manytoo没有这种用法。
people人们,集合名词,本身就是复数,故用toomany,选C。
28.Whenweareinthelibrary,weshould________quiet.
A.meetB.keep
C.sleepD.need
当我们在图书馆时,我们应该保持安静。
A.meet遇见,见到;
B.keep保持,坚持,保留,遵守,饲养,是实意动词,也可以是系动词;
C.sleep睡觉;
D.need需要,必须。
本题考查keep用法。
keep用法比较多,keep是实意动词,也可以是系动词:
1.keep+形容词,例如,keepquiet/warm保持安静/温暖;
2.keep+sth/sb+宾补(现在分词、过去分词、形容词、副词以及介词短语。
),例如,Hekeptmewaitingforhalfanhour.他让我等了半个小时。
3.keep+doing一直做某事,例如,Whydoeschinakeepbuilding?
为什么中国还在继续建设?
4.keep...fromdoing...阻止做某事,例如,Weshouldkeepchildrenfromplayinggamestoomuch.我们应防止孩子们过份玩游戏;
5.keepapet饲养一个宠物;
6.保存,借,例如,HowlongmayIkeepthisbook?
这本书我可以借多久?
结合句意可知选B。
29.Mollyhasmanyrulesathome.Shehas________rulesatschool.Shefeelsterrible.
A.wellB.good
C.muchD.more
【答案】D
茉莉在家里有很多规矩。
她在学校有更多的规则。
她感觉糟透了。
A.well好地,副词;
B.good好的,形容词;
C.much多的,修饰不可数名词,形容词;
D.more更多的,形容词many和much比较级,可修饰可数和不可数名词。
根据前文“茉莉在家里有很多规矩。
”和下文“她感觉糟透了。
”可知在学校里的制度她认为不是好的,故排除B,rules是可数名词复数,much修饰修饰不可数名词,故排除C,A是副词不能修饰名词,结合句意可知选D。
30.Doeshehavetopractice________Englisheveryday?
A.tospeakB.speaking
C.tosayD.saying
31.(中考•泸州)Pleaseremember________yournotebookheretomorrow.
A.bringsB.brought
C.bringingD.tobring
请记住明天把笔记本带到这里。
remembertodosth.记得去做某事(事情没有做);
rememberdoingsth.记得做过某事(事情做完了)。
根据句子的时间状语tomorrow可知,动作还没有发生,所以要用不定式的形式,故答案为D。
remembertodo意思是记住去做某事,表示这件事情还没有做。
如:
Remembertoturnoffthelightswhenyouleavetheroom.在你离开房间之前,记得把灯关了。
(现在还没有关灯)
rememberdoing意思是记得做过某事,表示这件事情已经做了。
IrememberedtuningoffthelightswhenIlefttheroom.当我离开房间的时候,我记得我关灯了(灯已经关了)。
类似的用法还有:
forgettodo忘记要去做某事(此事未做);
forgetdoing忘记做过某事(此事已做过或已发生)。
32.(2016•福州)—Mum,whatareyoucookinginthekitchen?
It________sogood!
—Friednoodles.
A.smellsB.tastesC.sounds
【答案】A
【解析】试题分析:
句意:
--妈妈,你正在厨房里做什么吃的?
它闻起来真好吃!
--炸酱面。
smell,闻起来;
taste尝起来;
sound,听起来。
根据情景,可知是闻起来,故选A。
考点:
考查动词的用法。
视频
33.—What________rules!
—Yeah!
Youdon'
tlikethemandIdon'
tlikethem,either.
A.interestingB.terrible
C.importantD.relaxing
---多么可恶的规则!
-----是的!
你不喜欢它们,我也不喜欢它们。
A.interesting有趣的;
B.terrible可怕的,可恶的,极糟糕的;
C.important重要的;
D.relaxing令人放松的。
根据下文“你不喜欢它们,我也不喜欢它们。
”可知规则可恶,故选B。
34.Youcan'
t________onschoolnights.Youhavetogetupearlynextmorning.
A.gooverB.goout
C.goonD.goto
上学的晚上你不能出去。
第二天早上你必须早起。
A.goover复习,检查,仔细检查;
B.goout外出,出去,熄灭;
C.goon继续,,发生;
D.goto前往某个地方或去做什么。
根据下文“第二天早上你必须早起。
”可知“上学的晚上你不能出去。
”故选B。
35.(N)(中考•广安)—Iwillhaveanexamtomorrow.
—________.
A.ThankyouB.GoodluckC.Congratulations
---我明天要考试。
----祝你好运。
A.Thankyou谢谢你;
B.Goodluck祝您好运,大吉大利;
C.Congratulations祝贺。
根据上文“我明天要考试。
”可知会说“祝你好运。
根据汉语提示完成句子
36.在家我经常帮妈妈洗餐具。
AthomeIoften_______mymum________________________.
37.戴夫起床后必须整理他的床铺。
Davehas________________________________afterhegetsup.
38.最好遵守规则。
It'
sbest________________________________.
39.请注意听!
在博物馆里不要吵闹。
Listenup,please!
________________________inthemuseum.
40.(2015•六盘水改编)老师们通常严格要求学生。
Teachers________usually__________________theirstudents.
【答案】36.
(1).help
(2).do(3).the(4).dishes
37.
(1).to
(2).make(3).his(4).bed
38.
(1).to
(2).follow(3).the(4).rules
39.
(1).Don'
t
(2).be(3).noisy
40.
(1).are
(2).strict(3).with
36.句意:
在家我经常帮妈妈洗餐具。
根据频度副词often可知此句时态用一般现在时,主语第一人称I后面用动词原形;
短语helpsb.(to)dosth.:
帮助某人做某事;
dothedishes:
洗餐具;
结合句意和提示可知答案是
(1).help
(2).do(3).the(4).dishes。
37.句意:
戴夫起床后必须整理他的床铺。
根据has可知此句时态是一般现在时。
have/hastodosth.:
必须做某事;
makeone’sbed:
整理床铺,主语是Dave(三单,男的)可知用形容词性物主代词his,结合句意和提示可知答案是
(1).to
(2).make(3).his(4).bed。
38.句意:
最好遵守规则。
根据提示可知此句是句型It’sadj.todosth.:
做某事是什么样子的;
短语followtherules:
遵守规则;
结合句意和提示可知答案是
(1).to
(2).follow(3).the(4).rules。
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40.句意:
老师们通常严格要求学生。
根据频度副词usually可知此句时态用一般现在时;
短语bestrictwithsb.:
对某人严格要求,严格要求某人;
本句主语teachers复数,be动词用复数are;
结合句意和提示可知答案是
(1).are
(2).strict(3).with。
根据图片及所给提示,写出恰当的句子,注意使用所给词(组)的适当形式