最新苏教版数学四年级下册知识点概括Word文档下载推荐.docx

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238×

45和117×

23

算完后交流得数,问:

同样是三位数乘两位数,乘得的积位数一样吗?

板书:

三位舒乘两位数,积可能是()位数,也可能是()位数。

继续练习:

308×

46和78×

250

算完后,交流:

这两题分别是乘数中间有0的乘法和末尾有0的乘法,在算的时候分别要注意什么?

(特别是乘数末尾有0的乘法的写法。

)辨析:

乘数末尾有一个0,积的末尾有一个0,积的末尾只有一个0及积的末尾至少有一个0

三、三角形的认识:

1、三角形三边关系:

(画图略)ab<

c,ab=c,ab>

c

指出:

只有当两条边的和大于第三边的时候,才能围成三角形

有这样的两条边,分别是5厘米和8厘米,第三条边的长度分别可能是多少厘米?

怎么想?

(4厘米~12厘米)

2、画锐角三角形,分别画出它的三条高。

画直角三角形,指出它现成的高,画出它斜边上的高

画钝角三角形,画出它形内的高。

依次标出:

三个锐角,1个直角2个锐角,1个钝角2个锐角

任意一个三角形,至少有2个锐角

3、两块三角板的度数:

30+60+90=18045+45+90=180

任意一个三角形三个角的度数和是180度

在一个直角三角形中,两个锐角的度数和是90度

选择:

下面三个度数,哪个不能用三角板拼?

说说为什么?

(1)15度

(2)40度(3)135度

4、画一个等腰三角形

问:

底角怎么求?

顶角怎么求?

周长怎么求?

(分别用字母式子表示)

画一个等边三角形。

其中一个角怎么求?

周长呢?

用字母式子表示。

四、布置作业

三位数乘两位数

1、三位数乘两位数,积是四位数或五位数。

如:

100×

10=1000,900×

90=81000

2、末尾有0的乘法计算方法:

现把两个乘数不是零的部分相乘,再看两个乘数末尾一共有几个零,就在积的末尾加几个零。

3、常见的数量关系

(1)价格问题:

总价=单价×

数量 

数量=总价÷

单价 

单价=总价÷

(2)行程问题:

路程=速度×

时间 

时间=路程÷

速度 

速度=路程÷

时间

用计算器探索规律

商不变规律:

被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,(0除外),商不变。

(余数会变)

被除数÷

除数=商

×

几×

几不变

÷

几÷

几不变×

不变×

积的变化规律

一个乘数乘几(0除外),另一个乘数不变,积就乘几。

乘数×

乘数=积

几不变

几×

÷

几÷

解决问题的策略

1、已知两个数的和,两个数的差,求这两个数。

(和差问题)

2、已知两个数的和(即两个数一共是多少),大数拿8个(假设)给小数,这样两个数一样多,求这两个数。

首先明确:

大数拿8个给小数是大数比小数多8个吗?

不是,大数应该比小数多2倍的8个(也就是多2×

8=16个),只有这样拿8个给小数,自己还有一个8,两个数,才会一样多。

(请注意和两个数的差区别开来)

混合运算、找规律

结合混合运算和运算律,着重复习混合运算的运算顺序和简便计算。

复习已学平面图形,熟练掌握其特征;

结合图形,复习有关轴对称知识,能熟练地画出对称轴。

一、混合运算和简便运算:

1、用字母正确写出5个运算律:

加法交换律a+b=b+a加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)

乘法交换律a×

b=b×

a乘法结合律(a×

b)×

c=a×

(b×

c)

乘法分配律(a+b)×

c+b×

2、说说下面各题的运算顺序:

36+300÷

12848-800÷

16×

12

(132+68)×

(97-57)972÷

(720-21×

33)

3、计算下面各题,注意交流简便算法的过程:

41×

99765+98560÷

16

201×

3436×

25304+297

18×

45+18×

55226×

14-26×

13

二、平行四边形等图形复习:

1、画长方形、平行四边形、梯形,在画出的图形旁分别标出有关数据及名称。

比较长方形和平行四边形,指出:

周长相等,面积不等。

2、分别画长方形,画出它的2条对称轴

画正方形,画出它的4条对称轴

画等腰三角形,画出它的1条对称轴

画等边三角形,画出它的3条对称轴

一般的三角形、梯形、平行四边形都不是轴对称图形。

三、搭配:

用数字1、2、3,能写出多少个不同的三位数?

说说你用的什么方法?

用数字0、1、2呢?

它们之间有什么区别?

四、布置作业。

(略)

运算律知识点

1、加法交换律:

a+b=b+a

2、加法结合律:

(a+b)+c=a+(b+c)

3、乘法交换律:

b=b×

a

4、乘法结合律:

(a×

c=a×

c)(连乘形式)

5、乘法分配律:

(a+b)×

乘、加形式

拓展:

(a-b)×

c-b×

乘、减形式

6、减法的性质(连减):

a—b—c=a—(b+c)

7、除法的性质(连除):

c=a÷

1、加法运算定律:

①加法交换律:

两个数相加,交换加数的位置,和不变。

a+b=b+a如:

1+2=2+11+2+3=2+3+1

②加法结合律:

三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。

③加法的这两个定律往往结合起来一起使用。

(加法交换律与结合律)

165+93+35=93+(165+35)

2、减法的性质:

一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和。

a-b-c=a-(b+c)

3、乘法运算定律:

①乘法交换律:

两个数相乘,交换乘数的位置,积不变。

②乘法结合律:

三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。

b)×

c)

乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。

(乘法交换律与结合律)

125×

78×

8简算。

③乘法分配律:

两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这两个数相乘,再把积相加。

(a+b)×

c=a×

c+b×

c(合起来乘等于分别乘)

(a-b)×

c-b×

运算律的简便运算

4、除法的性质:

一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的积。

5、带符号搬家:

当出现同级运算,但符号不同时,在交换位置时要带上数前面的符号。

如:

524+31-124+69

=524-124+31+69

6、去括号:

当括号前面是“-”或“÷

”时,去掉括号,里面的符号要变化。

如:

534-(52+34)5400÷

(90×

12)

=534-52-34=5400÷

90÷

12

运算律复习

运算定律1、加法交换律:

a+b=b+a

(a+b)+c=a+(b+c)

axb=bxa

(axb)xc=ax(bxc)

5、乘法分配律(a+b)xc=axc+bxc 

 

6、连减:

a-b-c=a-(b+c)

7、连除:

c=a÷

(bxc)

例:

简便计算一(默写或自己举例子)

一、常见乘法计算:

25×

4=100125×

8=1000

二、加法交换律简算例子:

三、加法结合律简算例子:

50+98+50488+40+60

==

==

四、乘法交换律简算例子:

五、乘法结合律简算例子:

56×

499×

8

==

六、含有加法交换律与结合律的简便计算:

65+28+35+72

七、含有乘法交换律与结合律的简便计算:

简便计算二(默写或自己举例子)

乘法分配律简算例子:

一、分解式二、合并式

(40+4)135×

12—135×

2

三、特殊1四、特殊2

99×

256+25645×

102

五、特殊3六、特殊4

99×

2635×

8+35×

6—4×

35

简便计算三(默写或自己举例子)

连续减法简便运算例子:

528—65—35528—89—128528—(150+128)

===

二、连续除法简便运算例子:

3200÷

25÷

4

运算律练习

一、在□里填上合适的数,在○里填上运算符号

(85+a)×

b=□×

□○□×

□(17+□)×

□=□×

5○5×

3

a+25×

□=(□○□)×

b53×

□+ⅹ×

□=a×

(53○□)

二、判断(对的打“√”,错的打“×

”)

1、102×

98=(100+2)×

98这里运用了乘法的分配律。

……()

2、36×

25=(9×

4)×

25=9+4×

25……………………………()

3、125×

17×

8=125×

17这里只运用了乘法结合律。

4、179+204=179+200+4…………………………………………()

三、选择(将正确答案的序号填在括号中)

1、125+67+75=67+(125+75)应用了()。

①加法交换律②加法结合律③加法交换律和加法结合律

2、56+56×

4与()相等。

①56×

(4+1)②56×

4+1③4×

(56+1)

3、347-98用简便方法计算是()。

①347-100-2②347-(100+2)③347-100+2

4、用字母表示乘法分配律是()。

①ab=ba②(ab)c=a(bc)③(a+b)c=ac+bc

四、下面各题,怎样算简便就怎样算。

165+29947×

9+47630÷

18÷

5

36×

2563×

73-63×

63421-175-25

125×

6472×

26+36×

48

五、解决问题

1、学校买来45盒彩色粉笔和155盒白粉笔,每盒40枝,一共有多少枝粉笔?

2、甲、乙两个工程队合修一段路,甲队每天修70米,乙队每天修85米,11天正好修完。

甲队比乙队一共少修多少米?

3、公园里有牡丹花96棵,月季花比牡丹花的3倍多10棵,月季花比牡丹花多多少棵?

三角形、平行四边形和梯形

一、三角形

1、三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。

三角形有3个顶点、3条边和3个角。

2、不在同一条直线上的3个点能画出一个三角形。

3、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。

4、三角形任意两边长度的和大于第三边

三角形的内角和等于180°

5、三角形具有稳定性(也就是当一个三角形的三条边的长度确定后,这个三角形的形状和大小都不会改变),生活中很多物体利用了这样的特性。

人字梁、斜拉桥、自行车车架。

6、三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。

7、有一个角是直角的三角形是直角三角形。

8、有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。

9、任意一个三角形至少有两个锐角,都有三条高。

10、把一个三角形分成两个直角三角形就是画它的高。

11、两条边相等的三角形是等腰三角形,相等的两条边叫做腰,另外一条边叫做底,两条腰的夹角叫做顶角,底和腰的夹角叫做底角,两个底角相等,等腰三角形是轴对称图形,有一条对称轴。

三条边都相等的三角形是等边三角形,三条边都相等,三个角也都相等(每个角都是60°

,所有等边三角形的三个角都是60°

)等边三角形是轴对称图形,有三条对称轴。

12、有一个角是直角的等腰三角形叫做等腰直角三角形,

它的底角等于45°

,顶角等于90°

13、等腰三角形的顶角=180°

-底角×

14、等腰三角形的底角=(180°

-顶角)÷

15、一个三角形最大的角是60度,这个三角形一定是等边三角形。

16、多边形的内角和=180°

(边数-2)

17、用两个完全一样的三角尺拼一个内角是180°

的图形

18、用两个完全一样的三角尺拼一个内角是360°

平行四边形和梯形

1、两组对边分别平行的四边形叫平行四边形,它的对边平行且相等,对角相等。

从一个顶点向对边可以作两种不同的高。

一个平行四边形有无数条高。

2、用两块(完全一样)的三角尺可以拼成一个平行

四边形。

3、平行四边形容易变形(不稳定性)。

生活中许多物体都利用了这样的特性。

(电动伸缩门、铁拉门、伸降机)把平行四边形拉成一个长方形,周长不变,面积变了。

平行四边形不是轴对称图形。

4、只有一组对边平行的四边形叫梯形。

行的一组对边分别是梯形的上底和下底,不平行的一组对

边叫做梯形的腰,从梯形一条底边上的一点到它对边的垂

直线段叫做梯形的高(无数条)。

6、两条腰相等的梯形叫等腰梯形,它的两个底角相等,

等腰梯形是轴对称图形,有一条对称轴。

6、两个(完全一样)的梯形可以拼成一个平行四边形。

7、正方形、长方形属于特殊的平行四边形。

三角形有关练习

一、 

填空

1、一个三角形一个内角的度数是108°

,这个三角形是()三角形;

一个三角形三条边的长度分别为7厘米,8厘米,7厘米,这个三角形是()三角形。

2、一个三角形两个内角的度数分别为35°

,67°

,另一个内角的度数是()°

,这是一个()三角形。

3、等腰三角形的底角是75°

,顶角是(),等边三角形的每个内角都是()。

4、在一个直角三角形中,一个锐角是75°

,另一个锐角是()。

5、一个等腰三角形的一条腰长5厘米,底边长4厘米,围成这个等腰至少需要()厘米长的绳子。

1、用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。

……………………………………()

2、三个角相等的三角形一定是等边三角形,等边三角形也是等腰三角形。

()

3、在钝角三角形中,只有一个角是钝角。

……………()

4、两个锐角的和一定大于直角。

………………………()

5、直角三角形、钝角三角形只有一条高。

………………()

6、在一个五边形中,画上两条线段可以把这个五边形分成三个三角形,因此五边形的内角和是540°

7、长方形和正方形都是平形四边形。

……………………………()

8、在一道算式中添减括号,一定可以改变这道题的运算顺序。

9、钝角三角形和直角三角形都有3条高。

………………………………()

四、算一算

1、一根铁丝可以围成一个边长为3厘米的正方形,如果改围一个等边三角形,那么等边三角形的边长是多少厘米?

2、一个等腰三角形的顶角是底角的4倍,这个等腰三角形的底角和顶角分别是多少度

确定位置

1、通常把竖排叫作列,横排叫作行。

一般情况下,从左向右数确定第几列,从前向后数确定第几行。

2、数对中的第一个数表示第几列,第二个数表示第几行,两个数之间要用逗号隔开,两个数要用小括号括起来。

(4,3)表示第4列第3行或者说第3行第4列。

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