06年10年江苏省高校中专校新教师岗前培训《教育学》试题复习课程Word格式.docx
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A、高关联化 B、综合化
C、短学程化 D、融合化
9、“教学相长”出自于（ ）。
A、《论语》 B、《学记》
C、《中庸》 D、《大学》
10、通过直观感知传递教学内容的方法是（）。
A、讲授法 B、讨论法
C、演示法 D、练习法
二、判断题（对的打√，错的打×
。
1、“对专业中的某一点懂一切，对专业外的一切懂一点”是指大学专业课教师应该贯彻博与专相结合的原则。
（ ）
2、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的人才。
（ ）
3、班级授课制最初由德国教育家赫尔巴特创立。
（ ）
4、基础教育质量制约了高等教育质量。
（ ）
5、教学过程是师生双方双向活动的过程。
（ ）
6、学生的“向师性”决定了教师劳动的示范性。
（ ）
7、科学研究的起点是发现并提出问题。
（ ）
8、教师是履行教育教学的专业人员。
（ ）
9、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是指教学要循序渐进。
（ ）
10、综合化是当代国际高等教育发展的趋势之一。
（ ）
三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）
1、简述高等教育的经济价值。
2、运用讲授法的基本要求有哪些？
3、高等学校课程的主要特征是什么。
4、简述高校教育研究的主要内容？
四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
1、试述高校教学方法选择的依据。
2、试结合所任学科或所学专业对教学原则体系加以论述。
五、案例分析题（本大题共1小题，共18分）
20世纪80年代中期，美国首先提出了“教师发展学校”这个概念，但它并不是建立一所新学校，而是赋予学校以教师教育的新功能。
“像蜡烛”“是春蚕”，是人们称颂教师奉献精神的比喻说法。
实际上，教师在燃烧自身、奉献自己的同时，还应该是发展的主体。
教育既要关注学生的发展，也要关注教师发展，学校应当成为“教师发展学校”。
请结合高等学校教师的素质，对此谈谈你的看法。
2007年江苏省高校、中专校新教师岗前培训
1、最早确定高等学校服务社会职能的国家是（）。
A、美国B、英国
C、法国D、德国
2、中世纪大学的特点是行会性、自由性和（）。
A、开放性 B、专业性
C、社会性 D、国际性
3、高等教育入学人数和适龄人口相比，（），属精英教育阶段。
4、高等教育的管理模式一般有集权式、分权模式和（）。
A、分层模式 B、自治模式
C、综合模式 D、并重模式
5、《中华人民共和国教育法》颁布的时间是（ ）。
6、高等学校组织的二重性是指教育性和（ ）。
A、社会性 B、政治性
C、文化性 D、学术性
7、高等教育目标具有主观性、客观性和（ ）。
A、复杂性 B、层次性
C、具体性 D、独立性
8、高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和（ ）。
A、综合文化 B、构成文化
C、改造文化 D、深化文化
9、班级授课制最主要的缺点是不利于（ ）。
A、扩大教学成果 B、发挥教师主导作用
C、教师因材施教 D、培养学生集体观念
10、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。
A、《论语》 B、《学记》
C、《中庸》 D、《大学》
本大题共10小4，每小题1分，共10分）
1、备课就是指钻研教程和写教案。
（ ）
2、“不愤不启，不悱不发”是指教学要循序渐进。
（ ）
3、高等教育再生产着社会政治关系。
4、政治制度的发展方向规定了高等教育的发展方向。
5、人的智力核心是想象力。
6、发现教学法的提出者是赞科夫。
（ ）
7、稷下学宫的建立，标志着中国封建官立社会大学制度的确定。
8、高等教育对社会公平具有促进作用。
（ ）
9、培养目标是教育目标在不同学校的具体化。
10、进修培训是我国教师现阶段享有的基本权利之一。
（ ）
1、怎样理解教学过程主要是一种特殊的认知过程？
2、简述高等学校教师劳动的特点
3、为什么说培养高级专门人才是高等学校的基本职能？
4、简述高校教育社会本位和个人本位价值观的内涵
四、论述题（本大题共2小题，每小题15题，共30分）
3、结合自己的教学实践，试述教学原则的基本内容。
4、试述经济发展对高等教育发展的制约作用。
五案例分析题（本大题共1小题，共18分）
有人说，开展素质教育是对中小学生而言的，对大学生就没有必要了。
对此你有什么看法？
请说说理由。
2008年江苏省高校、中专校新教师岗前培训
1、洪堡最早提出了（）。
A、教学与科研相统一B、师生互动原则
C、理论与实践相统一原则D、工学结合原则
2、欧洲中世纪大学的特点是行会性、自治性和（）。
A、学术性 B、松散性
C、政治性 D、国际性
3、最早确定高等学校服务社会职能的国家是（）。
4、“君子之教，喻也”说明教师讲授的语言应有（）。
A、逻辑性 B、科学性
C、感染性 D、关联性
5、高等学校组织的二重性是指教育性和（ ）。
A、社会性 B、政治性
C、文化性 D、学术性
6、以行政权力为主导的高等学校权利结构模式，称为（ ）。
A、欧陆模式 B、英国模式
C、美国模式 D、德国模式
7、首开中国研究生教育先河的是（ ）。
A、通儒院 B、北京大学
C、大学堂 D、清华大学
8、高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、群体性和（ ）。
A、专业性 B、示范性
C、自觉性 D、自由性
9、美国1929—1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。
这一结论的提出者是（ ）。
A、贝克尔 B、范海斯
C、丹尼森 D、舒尔茨
10、高等教育目标具有主观性、客观性和（）。
A、复杂性 B、层次性
C、具体性 D、独立性
1、“教学相长”出自于《论语》。
（ ）
（）
3、私营化是当代高等教育发展的趋势之一。
（）
4、演示法开始于17世纪捷克教育家夸美纽斯。
（ ）
5、“教自由”和“学自由”两词是从柏拉图开始出现的。
（）
6、科研活动可以完善学生的心理结构。
（）
7、中国封建教育史上第一所高等学府是岳麓学院。
（ ）
8、取得了教师资格就意味着开始享有教师的权利和义务。
（）
9、高等教育结构的完善程度受制于经济结构。
10、接受高等教育人数的大量增加就是高等教育的大众化。
1、高校教师的素质结构是什么？
2、高校教师备课的基本要求是什么？
3、怎样理解高等教育的文化价值？
4、高等学校开展教育研究的意义和内容有哪些？
1、“知识改变命运”反映了高等教育的何种价值？
为什么？
2、人们常说，高等学校专业教师应该“对专业中的某一点懂一切，对专业外的一切懂一点”。
对此，请结合自身的教学实践，谈谈你的看法。
五、分析题（本大题共1小题，共18分）
阅读以下材料：
材料一：
据《中国青年报》报道，近日北京大学“首都高等教育”学科群项目组发布了《2007年首都高等教育质量问题调查》，调查对象包括24所北京地区高校的3366名老师和16591名学生，调查数据显示：
“有52.6%的高校教师认为‘学生的学习积极性不高’，在部属高校和市属高校中，该比例分别为42.7%和60.3%。
”
材料二：
某高校“世界经济”课上，老师在讲台上认真的讲授课堂内容，并不时地在黑板上写板书。
教室里静悄悄的，学生多在看英语书和报纸、杂志。
老师回过头，发现同学都在干其他事情，生气地说：
“把别的书都收起来，上课要认真听讲！
”并紧接着说：
“不要让我下去没收你们的书！
”这时，一个同学小声嘀咕道：
“没劲，都是书上的，讲的又不精彩，有什么好听的，还不如早点勾重点。
请结合高校教学的特点，对以上两则材料进行分析，谈谈如何有效地进行课堂教学，改变上述不良现象。
江苏高校、中专校新教师岗前培训
《高等教育学》（2010）试卷
一、单项选择题（20题，每题1分，共20分）
1.不同学科领域的高等教育的构成状态称之为（B）。
A层次结构B科类结构C形式结构D能级结构
2.人力资本理论的奠基人是（A）
A舒尔茨B斯特鲁米林C沃尔什D丹尼森
3.一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比，（C）时，属于大众高等教育阶段。
A<
15%B>
15%C15%-50%D>
50%
4.高等教育的目的可表述为：
培养德、智、体全面发展的社会主义（D）。
A中级人地B中级专门人才C高级人才D高级专门人才
5.《中华人民共和国教师法》颁布的时间是（B）。
A1985年B1993年C1992年D1995年
6.“身教重于言教”说明了教师劳动特点的（C）。
A复杂性B简单性C示范性D创造性
7.选修制成型于（A）。
A美国B德国C英国D中国
8.我国最早采用班级授课制的学校是（D）。
A北洋水师学堂B京师大学堂C三江师范学堂D京师同文馆
9.教师劳动特点的（C）决定了教师必须具有高度的协作意识。
A复杂性B简单性C群体性D创造性
10.第一次提出“教学与科学相统一”原则的学者是（D）。
A布鲁纳B杜威C范海斯D洪堡
11.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（C）。
A循序渐进B教学相长C因材施教D防微杜渐
12.中世纪大学主要围绕（A）四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构。
A文法医神B文理法农C法商工农D神哲理法
13.整个课堂教学的中心环节是（C）。
A备课B辅导答疑C上课D课后总结
14.受教育者在具备法定条件的教育机构中的学习经历称为（C）。
A学衔B学位C学历D学识
15.舒尔茨计算了美国1929-1957年间国民经济增长额，他认为，有（D）归因于教育。
A10%B15%C23%D33%
16.根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（A）。
A学士、硕士、博士三级B硕士、博士、博士后三级
C协士、学士、硕士三级D协士、学士、硕士、博士四级
17.高等教育对文化发展的促进作用主要表现在传承文化、改造文化和（D）。
A积累文化B统一文化C引领文化D改造文化
18.决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（A）。
A经济B政治C文化D法律
19.最早确定高等学校服务社会职能的国家是（A）。
A美国B英国C法国D德国
20.班级授课制最主要的缺点是不利于（C）。
A扩大教学规模B发挥教师主导作用C教师因材施教D培养学生集体观念
二、判断题（10题，每题1分，共10分）
1.综合化是当代国际高等教育的发展趋势之一。
（对）
2.在西方文明古国，博物馆和图书馆也是从事高等教育活动的重要场所。
3.“文以载道”体现了科学性与思想性相统一的教学原则。
（对）
4.教学有法，但无定法。
5.学生知识掌握多了，能力便自然得到发展。
（错）
6.科学研究的起点是发现并提出问题。
7.教学方法仅仅是教师施教活动方式的总和。
8.高校享有办学自主权和法人资格。
9.教学是学生独立发现的一种活动。
（错）
10.太学的建立标志着中国封建社会官立大学制度的确定。
三、简答题（3题，每题8分，共24分）
1.简述教学组织形式的发展趋势
答题要点：
第一，教学活动的小规模化；
第二，教学活动的短学程化；
第三，教学活动场所的多样化。
2.简述现代高等学校的基本职能。
第一，培养高级专门人才；
第二，发展科学；
第三，直接为社会服务的职能。
3.当代国际高等教育发展趋势主要包括那些方面？
第一，高等教育大众化；
第二，高等教育国际化；
第三，高等教育多样化；
第四，高等教育综合化；
第五，高等教育私营化。
四、论述题（2题，每题13分，共26分）
1.试述高等学校管理原则。
第一，目标性原则。
高等学校应根据社会需要和身躯实际情况，确定适宜一办学目标；
高等学校的所有管理活动和环节，都要围绕着这一目标来进行，都要为实现这一目标而服务，以此目标为指导，协调处理好办学过程中各要素之间的关系，优化配置学校内外部的人力、物力和财力等资源，从而更好地履行人才培养、科学研究和社会服务等方面的职能。
第二，整体性原则。
高等学校管理应以人才培养为中心，协调处理好个人发展与社会需要、教学与科研、老师与学生、学术事务与非学术事务等方面的关系，促进学校事业的持续发展和学校管理的有效运行。
第三，民主性原则。
高等学校应该领先广大教职工和学生办学，采取多种形式鼓励师生员工和社会力量高等学校管理。
第四，效益性原则。
高等学校按照办学目标的要求，正确处理好社会效益和经济效益之间的关系，在日常管理和运行过程中树立经营学校的理念，使学校办学效益得到全面提高。
2.试述高等学校科学研究的原则。
第一，科研与教学相结合的原则。
一方面，高等学校通过教学为科学研究事业培养大批高层次的人才，作为提供人才的“蓄水池”，而且培养人才的过程也是为开展科研工作提供了良好的环境。
另一方面，高等学校的教学也有赖于科学研究的促进。
第二，基础理论研究与应用开发研究协调发展原则。
一方面，要重视基础研究，加强基础研究，保证基础研究的条件；
另一方面，要鼓励应用研究，扶持应用。
第三，个体研究和集体协作相结合的原则。
一方面，当今时代学科分化和学科综合是学科发展的特点；
另一方面，既尊重个人创造又强调集体合作，在个人意志与社会需要、个人思考与集体智慧之间找到最佳结合，实现科研效益的最优化。
第四，计划选题与自由选题相结合的原则。
首先要支持和尊重教师的自选项目允许并鼓励他们按照自己对科学发展的理解以及自己的兴趣爱好而提出科研课题，为这些研究提供可能的条件。
其次，要鼓励、支持教师申报各级各类计划课题，激励他们将个人的研究兴趣和社会的需要结合起来，将个人的研究兴趣纳入到社会需要之中。
第五，经济效益和社会效益兼顾的原则。
一方面，要加强高校科研成果的推广应用，另一方面，要充分考虑其社会利益和教育影响力，确保科研成果的水平和质量。
第六，学术规范和学风建设优先原则。
首先，要重视高等学校科学研究的教育性原则；
其次，要把学风建设当作学校科学工作的生命线来抓。
五、案例分析题（1题，共20分）
结合实际，谈谈高校课程特征。
第一，高等学校课程具有专业性。
第二，高等学校课程具有探究性。
第三，高等学校课程具有前沿性。
据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。
附近还有两所学校，和一些居民楼。
随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。
他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。
但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。
这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。
高等教育学试卷
一、单项选择题
1．高等学校教学过程的特点主要表现为专业性、独立性、实践性和（）。
（二）创业弱势分析A．文化性B．多样性C．创造性D．发展性
3、你是否购买过DIY手工艺制品？
2．政治制度的发展方向规定着高等教育的（）。
图1-1大学生月生活费分布A．利益追求B．主要环节C．主要环节D．发展方向
体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数，上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%，虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距，但按照联合国粮农组织的划分，表明上海消费已开始进入富裕状态（联合国粮农组织曾依据恩格尔系数，将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费，20%-40%定为富裕状态的消费）。
3．高等教育入学人数和适龄人口相比（）时，属大众教育阶段。
A．＜15％ B．＞15％ C．15％～50％ D．＞50％
上述所示的上海经济发展的数据说明：
人们收入水平的增加，生活水平的提高，给上海的饰品业带来前所未有的发展空间，为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。
使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费，新潮性消费，体验性消费成为可能。
（4）信息技术优势4．高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和（）。
A．核心B．规范C．概括D．归宿
营销环境信息收集索引
5．高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。
A．高关联化B．综合化C．短学程化 D．融合化
综上所述，DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。
我们认为：
这一市场的消费需求的容量是极大的，具有很大的发展潜力，我们的这一创业项目具有成功的前提。
手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。
当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。
追求个性，表现自我的消费趋向：
购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。
6．早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕（）四科来组织教学活动。
A．神哲理法B．文理法农C．法商工农D．文法医神
7．决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。
A．政治B．经济C．文化D．法律
8．教育科研应侧重的方面是（）。
A．教师劳动的研究B．教学组织的研究C．教学设备的研究D．教学方法的研究
9．以语言传递信息为主的教学方法是（）。
A．发现法B．演示法C．讲授法D．参观法
10．“身教重于言教”说明了教师劳动特点的（）。
A．复杂性B．简单性C．示范性D．创造性
二、判断题
1．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是指教学要循序渐进。
×
2．服务社会是当代高校职能的延伸。
√
3．教学有法，但无定法。
√
4．学生知识掌握多了，能力便自然得到发展。
5．教学方法仅仅是教师施教活动方式的总和。
6．学校培养目标是教育目的的具体化。
√
7．据舒尔茨计算，美国1929-1957年间国民经济增长额中，有23%应归因于教育。
8．教学系统的主要因素是教师、学生、教学内容和教学媒介手段。
√
9．考试不属于教学工作的基本环节。
√
10．评价教师教学质量的唯一标准是教学
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