形容味道好的词语Word文件下载.docx
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好吃的桔子色香味具体描绘
好吃
的桔子
054900河北省邢
台市临西县第一完全小学张连河
病文入院
桔子的样子很可爱，
扁圆形，长着金黄澄亮的皮。
剥开外皮，露出七八个桔瓣；
掰开一瓣，放入嘴中，用牙轻轻
一咬，凉凉的，甜甜的，甜中还略带微酸；
用舌头把它卷入口中，上下牙齿轻轻咀嚼?
?
感觉
真好！
病因诊断
这段话只是简单地
叙写了桔子的外形及吃桔子时的动作、感受。
仔细阅读这段话，我们不难发现其中存在以下
不足：
1．这段话主要想表
现桔子“样子可爱”及“滋味可口”这两项内容，但在语言表达上，写得过于简单，不够充
分、具体，如“桔子”到底有多大，外表摸上去又是怎样的感觉，桔皮内的桔瓣又是什么样
子的，鼻子闻到了什么气味，放到嘴里和咀嚼后又各是什么感觉等内容写得不够具体或干脆
没能够涉及。
2．在遣词造句方面
显得过于平实，不够生动传神。
我们的习作表达与平时的闲聊神侃毕竟是不同的，要斟酌再
三，充分考虑词语选择和句式运用，必要时，还要对句子进行修饰粉饰，为意义表现增辉添
彩。
修改窍门
充分调动眼睛、鼻
子、舌头等感觉器官，并仔细观察、品尝，使意义表达充分、具体；
同时，注意认真斟酌句
子、词语的选择、运用，力求使语言表达生动、传神。
病文出院
大小跟两三岁的小朋友的拳头差不多，扁圆形，外表很光滑，摸上去软软的。
剥开黄橙橙的
“外衣”，一股诱人的清香直往鼻孔里钻?
里面团团围坐着七八个可爱的“月牙儿”；
掰开
一瓤，放入嘴中，用牙轻轻一咬，汁水充满了整个嘴巴，凉凉的，甜甜的，甜中还略带微酸，
用舌头把它卷入口中，上下牙齿轻轻咀嚼，满嘴滑润，满嘴酸甜，满嘴清香?
然后咽下去，
汁水浸润着的喉咙也好像洗了个舒服澡?
感觉真好！
学当医生
我喜欢吃草莓！
草
莓鸡心状，身上有许多长满了芝麻小颗粒，头上还顶着一顶小绿帽呢！
孩子们见了我，准会
馋得直流口水，咬一下，酸甜可口?
（先具体写草莓的样子形状外形特点；
再从触觉出发，
写一下手摸上去什么感觉；
再接着写写初咬草莓、咀嚼草莓、下咽草莓时不同的味觉感受，
可要注意语言的表达运用、力求表达生动噢！
）
素材集装箱
“吃态”大汇聚
同学们，下面为大
家提供一些描写吃态的词语和句子。
将这些好词好句运用到我们的习作中，可以让我们的习
作更加具体生动。
好词
细嚼慢咽暴饮暴
食狼吞虎咽饿虎扑食
风卷残云囫囵吞
枣蚕食鲸吞津津有味
佳句
1．饭已备好，我开始狼吞虎咽地吃起来。
2．奶奶吃饭可怪了！
她大口大口地吃，可以不发出一点声音。
瞧她一张嘴，筷子往嘴里一拨，一点儿声音也没有。
3．我爸爸吃饭总是
东张西望，一副心不在焉的样子。
4．你看妈妈，细嚼
慢咽的样子，我怀疑妈妈是不是古代淑女转世！
5．那个在狼吞虎咽
的小妹！
看，拿起勺子舀了些菜，就往嘴里塞，瞧，嘴里的东西还没吃完，嘴外的又送进来
了，我想那只嘴肯定受不了，真为妹妹的嘴喊冤！
名家写作时
快马追字
宋代文学家欧阳修，
作文用字十分严谨。
有一回，他把这篇文章写好后，交给一个人带给朋友
去看。
那个人走后，他猛然想起开头两句话各缺一个“而”字，显得文气不顺畅。
于是立刻
请人骑快马追上那个带文章的人，把两个“而”字添上，这才罢休。
人们都很钦佩他这种用
字一丝不苟的精神。
篇三：
描写食物味道好的句子
1、只要吃到软软的奶酪蛋糕，就什么郁闷都没有了，软软香香的，是最好的安慰自己或犒劳
自己的小礼物！
2、这只西瓜又大又圆，像只大皮球，它表皮的颜色绿绿的，上面还带有黑色的花纹，切开西
瓜，立刻露出了红色的瓜瓤，同时淌出了西瓜汁，只见瓜瓤里嵌着一颗颗乌黑的瓜籽，这时，
我早已馋得口水直流，恨不得马上就咬一口，解解渴。
3、这盘菜五色俱全，让我忍不住口水直流。
再看看其它菜，让我眼花缭乱。
4、用刀切开它，可以看见那鲜红的瓜肉，里面一颗籽也没有，还没有吃到嘴里，就闻到一股
淡淡的清香，你咬一口，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃，
冷冻过的西瓜更清甜无比，比那刚买的还要好吃，冰凉凉的，真是夏天解暑的好水果。
5、小笼汤包不仅看
相好，味道也很不错呢。
俗话说得好：
“轻轻移，慢慢提，先开窗，后喝汤。
”不过我饿管不
了那么多，望着那么美味的小笼汤包，我的口水早就“飞流直下三千尺”了，我顾不得什么
淑女形象，抓起汤包就往嘴里塞，好烫，我捂着嘴巴叫了起来，这次我吸取教训，先轻轻地
咬一口皮，顿时，汁儿涌进了我的嘴里，好醇，好润，好香，我沉浸在美妙的世界里，待我
反应过来，我又迫不及待地往嘴里塞汤包了。
6、西瓜全身都是宝，西瓜皮炒着当菜吃，瓜瓤可以解渴，清火，瓜籽也可以炒了在休闲的时
候吃，西瓜全身不全是宝。
7、西瓜的品种也很多，有甜津津的无籽瓜；
有瓜皮特别脆的爆炸瓜；
有水分特多的水蜜瓜；
还有小巧玲珑的凤瓜。
8、西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉绿皮，剩下白色的部分，把它切成一块一块的再炒，
真是一道美味的小菜。
9、特别喜欢这里的乳酪蛋糕，朋友过生日,决定定做一个给她,白色的奶油上堆着各种水果,
空白的地方洒满了巧克力，各种水果摆放其间，好不好算是心意了心意.事实证明味道还是
很好地，入口即化的感觉。
10、食不厌精，脍不厌细。
篇四：
把句子写具体桔子
一、
听话，找中心句
师：
我们都知道，
一篇作文是由一个个段落组成的，每一个段落是由一个个句子组成
的，每一个句子又
是由一个个词语组成的。
因此，写好作文，就要用好每个词，写好每句话
和每段话。
下面老
师念几段话，大家认真听，仔细想，每一段话是围绕哪一句话来写的。
（老师念第一段话）
生：
这段话是围绕
“小明是个粗心的孩子”来写的。
（翘起大拇指）
你讲得真好!
（老师念第二段话）
（生紧张，在老师启
迪下，第５次才说完整：
“这段话是围绕?
河马的嘴比一般动物的嘴
都大?
来写的。
”）
（提高声音，高
兴地）真了不起!
（走上前）我可以跟你握手吗?
（跟这位学生握了手）你
一共错了４次，第
５次才正确，同学们都没有这种学习经历。
学习就是要这样，错了没有关
系。
（师又说了第三段
话，学生很快答出。
）
二、指导仔细观察
（出示一个大橘
子，放在学生容易看见的位置）这是一个橘子。
（板书：
这个橘子真
可爱）谁来读
呢?
（一生读）
读得一般，谁
再试一下?
（又一生读，“这个”拖调了。
不是念“这—
—个”，应该念“这个”，语速要快些。
你读。
（学生读）
你读得真好!
大家一起读。
（学生齐读）
师（板书：
啊!
）在前
面加一个“啊”，谁能读好?
（学生读得不错）
啊，这个橘子
真可爱!
怎么个“可爱”，要用事实说话，要表达形象，要把话写具体。
怎样写具体?
要—
—（板书：
观察）。
观察，指的是以看为主，对事物进行调查。
观察要——（板
书：
仔细）。
如果要
写这个橘子，你们可以从哪几个方面来观察?
（学生说了颜色、形
状、大小，教师板书。
小朋友真聪明!
还有吗?
（见学生不举手，老师走过去，拿起橘子，作了一个“掂”的
动作。
（脱口而出）重量。
重量）
好!
再近一点呢?
（老师把橘子送到鼻子前，作出嗅的动作。
（抢答）味道。
（反问）是味道
吗，鼻子能知道它的味道吗?
（恍然大悟）香
味。
香味）
再仔细观察（特意展示了橘子带叶的柄）。
这个橘子上有
叶子。
一般橘子都没
有，这是这只橘子的个性（板书：
特征）。
现在剥开橘皮，你就看到——
（生：
橘瓤）一尝就
知道——（生：
味道）
这样观察就仔
细了，如果把观察到的内容写下来，也就具体了（板书：
写得具体）。
三、指导写具体
第三课学习表示味道的词语1
第三课我和美食有个约会
新罗盘
小朋友们，电视的屏幕上演着，对于各种味道，你熟悉吗？
今天让我们把这些味道写在纸上，看看味道是否也是五颜六色的呢？
引航站
1正确认识各种表示味道的词语
2能把表示各种味道的词语运用到生活中
3增强学生对生活的认识与感悟
彩虹桥
美味的小笼包
有一次,刚走进门口，就已经闻到了小笼包那令人馋涎欲滴的鲜美的香味。
队伍排得像一条长龙。
妈妈等了足足半个小时，才买到了小笼包。
坐下后，服务员双手捧着碟子，碟子里的小笼包像十二个精神饱满的宝塔形的小士兵，穿着雪白晶莹的服装，站在自己的岗位上，好像是在保卫自己的领地;
又像玉兔一般，惹人喜爱。
我一看热气腾腾的小笼包口水流下三千尺。
于是我就用筷子小心翼翼地夹起小笼包，它的皮十分薄,只要轻轻一碰，它的汁水就会涌出来。
我把它沾一点醋，轻轻咬了一小口，滑溜溜的汁水像千军万马往我嘴里奔跑,汤汁进入口中，口感特别奇妙。
我就情不自禁地将小笼整个都放进我的嘴里，肉馅鲜美无比。
不吃不知道，一吃忘不了，我狼吞虎咽地吃了起来。
我吃了一笼还想吃一笼，于是我又缠着妈妈去买一笼，当阿姨端来后，我吃了一个又一个,一眨眼，又被我吃光了，我摸了摸圆鼓鼓的小肚子，依依不舍地回家了。
第一次吃烤鸭
那年的一个周日，全家散步，途中偶见老北京烤鸭店五个金黄的大字，召我驻足。
吃烤鸭的欲望令我垂涎欲滴。
我提议前去品尝一下，妈妈赞道：
“好主意！
”（介绍自己想吃烤鸭）
走进店堂选址落座。
服务员为我们上了茶，我心想，烤鸭店开在上海，能正宗吗？
我灵机一动，大模大样的问道：
“请问服务员姐姐，这店正宗吗？
”她莞尔一笑，忙自己的工作去了……?
（对烤鸭即期待又忐忑）
片刻，有只一丝不挂，油光发亮的古铜色肥鸭，乘专车而来。
说时迟，那时快。
一把单刀在厨师手中飞快的舞动起来。
顷刻间，刚才还是那么威武的肥鸭，现在只剩下了可怜的骨架。
鸭肉被削成了均匀的薄片，放入鸭型磁盘中，美食美器相得益彰。
鸭胸脯部位的薄皮被单独放入一小瓷盘里，其色犹如琥珀。
我学着大人的样子，卷好美美地吃了起来。
身旁的外婆一指那小盘说：
“宝贝尝尝这个。
”我嚼着鸭皮，不禁摇头晃脑地赞道：
“此酥此香，孰能比耶！
”?
香气扑鼻的鸭架汤来了，服务员先为我盛了一碗，我恭恭敬敬地双手递给了外婆说：
“您先喝。
”外婆品尝后，赞许道：
“还蛮地道的。
”
（尝到了烤鸭的鲜美）
服务员见我吃的如此惬意，便机智地将话题一转，问我道：
“小同学，你来评一评这鸭子正宗吗？
我生怕嘴中的鸭肉掉出，连忙竖起大拇指，齿闭唇张地赞道：
“味道……好……极了！
”（写出对烤鸭的评价）
跃龙门
首先要介绍出你需要描写美食的名称和基本情况，例如是什么地方的特产，是什么品种，是主食还是菜肴等等
其次介绍美食的颜色、香气以及吃在嘴里的味道
最后写出你享受美食的感悟
解码地图
1介绍你所品尝美食的基本情况
2写出美食的色香味
3表达你对美食的感悟
阅阅欲试
家乡的滤粉
俗话说“民以食为天”，几乎每个地方都有自己的美味佳肴，你看：
柳州螺蛳粉、桂林米粉、南宁老友粉，而融水，却是滤粉。
是我们融水的著名的风味小吃。
下面我给大家介绍融水的特色美食——滤粉。
滤粉有悠久的历史了，在柳州地区很出名。
滤粉很像榨粉，因为粉丝是过滤出来的，所以故称滤粉。
滤粉看相也好，一条条白花花的粉丝侵在白色的汤里，一个香香脆脆的烧介、绿色的葱花、米黄色的碎肉末、红通通的辣椒，白花花的米粉散落其间，真是令人垂涎三尺、回味无穷啊！
我喜欢先把配料捞一捞，把配料捞均匀以后，一大夹一大夹的，张开嘴巴，“嘘”地一下吸进嘴里，真是顺滑爽口呀！
吃烧介，我先用牙签插进烧介里，用舌头舔一舔它的“粗”味道，再细细地咀嚼，品尝它的“细”味道。
滤粉是家乡独特的美食，是我一辈子都忘不了的美味！
问题一：
作者家乡在哪？
问题二：
滤粉有那些“看相”？
问题三：
作者对家乡的美食有什么感悟？
妙笔生花
题目：
家乡的美食
小朋友，请你描绘一种你吃过的或者你看到过的美食，得要用上好的词汇和句子，顺序要完整啊！
大中华
为使天下有出路，合纵连横忙呼呼
聚沙成塔
炫酷好词
香甜，苦涩，甜蜜，酸甜，香辣，可口，浓郁，麻辣，酸辣，清凉
闪亮好句
1大饼匀细、色鲜，咬一口十分酥脆。
2汤圆，圆滚滚的，仿佛是一个令人流口水的圆球。
3香浓细滑的巧克力和奶油，再加上酥脆的姜饼干，口感丰富层次鲜明。
4这家老字号的面条香弹滑软，有嚼劲；
酱香面香汤更鲜。
5嘴里嚼着，甜甜的滋味在舌尖游荡，一会，游进了心里，真是甜啊，这甜沁人心脾，这甜爽爽滑滑，呦，这个甜劲呦………………
精彩好段
摊主把豆腐慢慢放入油锅中，豆腐在不停地翻滚，飘出异香，颜色也由原来的黑色变成金灿灿的。
光是这味儿和这诱人的颜色就让我口水直流，真想马上从摊主的锅中捞起一块尝尝。
好了，摊主用一根签子把臭豆腐串起来，浇上一些料汁，香喷喷的臭豆腐就出炉了。
老板娘一手抄起大铁勺，一手揭开大锅盖，顿时一股热浪席卷着肉粥的香味扑鼻而来。
她用大铁勺在锅里搅了搅，盛了一大碗粥递给我。
这碗粥是灰白色的，米已经煮得不见原形，粥面上还点缀着几小块肉骨头。
我小心翼翼地尝了尝，嗯，香香糯糯，黏黏呼呼。
真的不需要“吃”，只要喝就行了。
我就这样站在大灶旁，端着大碗，呼啦呼啦地喝着有生以来第一次肉骨头粥。
最后还像小狗一样把那几块肉骨头啃得干干净净。
书香雅韵
剑客
贾岛
十年磨一剑，霜刀未曾试。
今日把示君，谁有不平事？
注释：
1剑客：
精于剑术的人。
2霜：
形容剑刃锋利
3把：
拿
4不平事：
受冤枉而内心不平的事情。
译文
花了十年的功夫磨出一把宝剑，剑刃锋利无比。
今天拿来看看，告诉我谁有冤屈不平的事。
赏析
贾岛诗思奇僻。
这首却率意造语，直吐胸臆，给人别具一格的感觉。
诗题一作。
诗人以剑客的口吻，着力刻画“剑”和“剑客”的形象，托物言志，抒写自己兴利除弊的政治抱负。
这是一把什么样的剑呢？
“十年磨一剑”，是剑客花了十年工夫精心磨制的。
侧写一笔，已显出此剑非同一般。
接着，正面一点：
“霜刃未曾试。
”写出此剑刃白如霜，闪烁着寒光，是一把锋利无比却还没有试过锋芒的宝剑。
说“未曾试”，便有跃跃欲试之意。
现在得遇知贤善任的“君”，便充满自信地说：
“今日把示君，谁有不平事？
”今天将这把利剑拿出来给你看看，告诉我，天下谁有冤屈不平的事？
一种急欲施展才能，干一番事业的壮志豪情，跃然纸上。
显然，“剑客”是诗人自喻，而“剑”则比喻自己的才能。
诗人没有描写自己十年寒窗，刻苦读书的生涯，也没有表白自己出众的才能和宏大的理想，而是通过巧妙的艺术构思，把自己的意想，含而不露地融入“剑”和”剑客”的形象里。
这种寓政治抱负于鲜明形象之中的表现手法，确是很高明的。
作者介绍
贾岛，河北省涿州市人。
早年贫寒，落发为僧，法名无本。
曾居房山石峪口石村，遗有
贾岛庵。
19岁云游，识韩愈、孟郊等。
还俗后屡举进士不第。
唐文宗时任长江主簿，故被称为“贾长江”。
其诗精于雕琢，喜写荒凉、枯寂之境，多凄苦情味，自谓“两句三年得，一吟双泪流”。
有10卷，录诗370余首。
另有小集3卷、1卷传世。
贾岛人称“诗囚”又被称为“诗奴”，一生不喜与常人往来，称他“所交悉尘外之士”。
他惟喜作诗苦吟，在字句上狠下工夫。
奇幻魔方
乡愁四韵（节选）
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
形容葡萄味道的句子
描写葡萄的句子
描写
葡萄的句子
3、那密实实、郁葱
葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。
4、那种叫“水晶”
的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
5、葡萄沟的中午是
五彩的，葡萄架上爬满了茂密的绿色枝叶，枝叶中挂着一串串色彩不一的葡萄，有玫瑰红色
的，紫色的，暗红色的，浅绿色的，有的葡萄还是两种颜色：
左半边是暗红色的，右半边却
成了淡淡的玫瑰红色，阳光透过枝叶斑驳地照耀在这些晶莹剔透葡萄上，发出五颜六色的光，
美丽极了。
6、葡萄没成熟时，
皮是翠绿色的，像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透，每年秋天，葡萄成熟了，由于葡萄品种
很多，所以大小不一，颜色各异，有白色，紫色，绿色，红色?
在那又大又绿的葡萄叶下，
挂着一串串晶莹透明的葡萄，紫红色的，碧绿色的，圆圆的，好像一颗颗不同颜色的宝石，
置身其中犹如进入珠宝的世界，轻轻扒开葡萄皮，一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前，果肉半
透明的看上去像水晶，像玛瑙，散发着迷人的香味，使人口水直流。
7、葡萄园内碧云层
叠，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一颗葡萄都像一颗又大又光泽的“猫
儿眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。
8、葡萄圆圆的，和
桂圆一样大小。
没有成熟的时候，葡萄皮是绿色的。
绿得发亮，像一颗颗碧玉似的翡翠，晶
莹剔透。
这时的葡萄非常酸，酸得倒牙。
等葡萄成熟了，果实滚圆，由青变红，就像一颗颗
紫红色的玛瑙。
只要你闻一闻酒会垂涎三尺，吃上一粒，脆嫩甘甜，香沁心脾。
9、葡萄在雨后的样
子更好看，下过雨后，暗红色的葡萄串如同一个小女孩脸红了样子，非常惹人喜爱，葡萄丰
收了，我挑了一串大葡萄，我尝了一个大葡萄放在嘴里咬了一口,啊！
葡萄的味道美极了.又
酸又甜，里面还有许多果汁呢！
10、秋天终于来临
了，一串串小葡萄从小逐渐变成大葡萄串，葡萄的颜色由绿色变成暗红色，长得又大又圆，
晶莹透明，像玛瑙似的。
12、我是十分喜爱
这些张张扬扬的葡萄叶子的。
清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到
了新一天的爽朗和清新。
13、夏去秋来，葡
萄熟了，大串大串的从叶子缝里垂了下来，它们晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的，
又活像颗颗巨大的紫色珍珠，个个水灵灵的，看着就使人口水直流，这时，大人们架起梯子，
摘下了一串又一串，我迫不及待地把一颗圆润的葡萄扔进嘴，啊，好甜呀，汁水顺着嘴角流
了出来。
描写水果的句子
水果的句子
写形状
1、蜜桃成熟了，它
努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，那么好看那么可爱，像害羞的姑娘一样，低垂着头，
微红着脸。
写形状、颜色
2、那圆圆的橘子像
千万盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。
写颜色
3、一个个黄澄澄、
金灿灿的菠萝，似金珠般井然有序地排列着，美极了！
写颜色、味道
4、那柚子皮上像涂
过一层桐油，黄黄的、光光的，香味幽雅而清淡，使人闻着直流口水。
写果肉
5、我打开石榴一看，
籽儿好红呀！
一粒连着一粒，粒粒都像粉红色的水晶石
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