中考暨初中毕业学业考试模拟语文试题二Word格式.docx
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A.行辈(xí
ng)
归省(shěng)
絮叨(xù
)
挑衅(xì
n)
B.亢奋(kǎng)
逻辑(jí
闲逛(guà
旌旗(jīn)
C.踊跃(yǒng)
踱步(dù
家眷(juà
n)
脸颊(xiá
)
D.欺侮(wǔ)
蓬勃(pé
耳畔(pà
战栗(lì
4.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是()
A.千百年来,我国人民创作了许许多多脍炙人口的佳联妙对,现在欣赏这些绝妙名联,仍齿颊留香。
B.“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来,各级各类学校因地制宜,开展形式多样的体育活动,促进了学生的全面发展。
C.如今的滨江新城,交通四通八达,高楼鳞次栉比,人民安居乐业。
D.从小酷爱计算机的王明对计算机的操作非常熟练,已经到了如火如荼的程度。
二、现代文阅读
阅读下面文章,完成后面小题
气候变化的利与弊
①人们在日常工作生活中,对环境温度升降1℃,似乎不太关心,但是气象经济学家发现,气温变化1℃,不仅事关全球气候变化,还跟经济发展,特别是农业生产息息相关。
②美国气象学家对全球平均气温变化1℃的评价是:
气温上升1℃,经济效益也跟着上升;
气温下降1℃,经济效益也跟着下降。
世界平均气温下降1℃,全球产值就减少70亿美元。
③气温变化1℃,对农业生产有着更惊人的影响。
美国达尔奇教授认为:
若全球气温比20世纪70年代平均气温下降1℃时,玉米在全球60%的地区增加收成2100万美元;
棉花在全球范围内歉收,损失约22亿美元;
水稻65%的地区损失9.56亿美元。
中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降1℃,对中国粮食作物的影响:
据测试,气温变化1℃,大体相当于农作物变化一个熟级。
每变化一个熟级,产量变化10%,意即气温上升或下降1℃,粮食产量具有增产或减产10%的潜力。
例如,我国著名商品粮生产基地——东北地区,若当年平均气温出现了“凉夏”,则粮食肯定减产200亿至300亿斤。
反之,若出现了“热夏”,则粮食可多收几百亿斤。
④气温升高1℃,虽然会使农作物增产,经济有所增长,但是气温升高所带来的环境及社会问题也着实令人担忧。
⑤联合国有关机构最新报告预测,假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施,21世纪全球的平均气温将上升1.8℃至4℃。
如此下去,人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。
⑥专家预测:
到2030年,中国海平面可能上升1厘米到16厘米,黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大,风暴潮的危害也会加重。
由于气温上升,导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15%左右,北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。
⑦德国刑侦专家也研究发现,每年3月犯罪率开始上升,到7月至8月可达顶峰,9月开始下降。
统计分析:
每当气温升高1℃,犯罪率上升15%;
气温达到37℃时,碰到红灯待停时间长,司机间争吵的概率比气温32℃时高出30%以上。
⑧近年来,全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。
相信随着科学技术的不断发展,人们环保意识的不断增强,经过共同的努力,我们一定能够守护好我们赖以生存的家园。
5.选文采用了哪种说明顺序?
6.请指出第②段画线句子运用了哪些说明方法并分析其作用?
7.下列句中加点词语能否去掉,为什么?
8.二氧化碳等温室气体的过渡排放导致全球变暖,“低碳生活”已成为越来越多人的共识。
结合链接材料完成下面问题。
中国环境保护部新闻发言人陶德田4月10日向媒体通报,2019年“六·
五”世界环境日中国主题为“低碳减排,绿色生活”,号召公众从我做起,为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。
请你为“六·
五”世界环境日写两条倡导“低碳减排”的宣传标语。
阅读文段,回答问题
颜值重要,但不代表一切
①当今社会是个看脸的时代,大多数人希望通过提升“颜值”来获得更多的自信与机遇。
然而颜值并不能决定一切。
马云,一个名列福布斯全球科技百富榜亚洲第一的男人,他并没有很高的颜值。
但他通过自己的努力,取得了如今的诸多成就。
即使是在颜值时代,修心亦是很重要的。
②一个没有素质的人,就算穿的多么华丽,一说话一个举动就能暴露自己。
一个非常有涵养的人,即使穿着朴素,和他相处也会觉得清风拂面。
③修心使人睿智。
钱穆,一个没有任何文凭,甚至连中学都没有毕业的人,通过自学,成了一代儒宗。
他学习古人的治学与为人,及时反省自己的错误,通过修心,有了一番成就。
④读史使人明智,读诗使人灵秀,学数学让人周密,学科学使人深刻,学伦理让人变得庄重,学逻辑修辞使人善辩;
凡有所学,皆成性格。
修心是有好处的。
⑤一个人空有“颜值”却没有内在是不行的。
现在,有很多好看的人只凭自己的高颜值就能得到很多的喜欢与关注。
可是,当有一天颜值不在,自己又没有内在,怕苦又怕累的时候就会明白,颜值不是最重要的,内在才是。
⑥吕布是三国时一位大将,俗话说:
“人中吕布,马中赤兔。
”吕布空有一身武艺,却不曾修心,每当自己失败的时候,就将责任归咎于他人。
他不善识人,被人玩弄于股掌之中,最终死于曹孟德之手。
若吕布可以修心,重用手下贤才,爱兵如子,未必不能问鼎天下。
可惜,吕布只是将才,成就不了更高的事业。
⑦“静以修身,俭以养德”,当今社会,空有颜值目中无人不予修心是万万不可的。
我认为人们没必要去整容,你的相貌再怎么长久也不过几十年,而你的内在若出名,还可以留名青史,被传颂千年。
③再者,如果人人都长的一模一样,还不是靠气质区分吗?
选自《意林》2019年合订本
9.本文的中心论点是什么?
10.本文开头引用马云的事例有什么作用?
11.你认为颜值重要吗?
请结合生活实际,谈谈你的看法。
(注意:
观点鲜明,有理有据)
阅读下面的文章,完成小题。
远去的风琴声
刘心武
①1950年冬,我随父母从四川迁来北京,母亲把我送进了公立的隆福寺小学,报到那天刚进校门,就听见音乐教室里传出风琴的声音,母亲颔首微笑,她认为这才是正经的小学校。
②这里所说的风琴,不是手风琴、口琴,也不是管风琴,而是指那种立式的踩踏板用手指按琴键发出音响的管簧乐器。
那时候学生称教课的老师为先生。
有天放学我就随口说起:
“‘小嘴先生’教我们唱《二月里来》啦!
”我觉得那首歌很好听。
妈妈却批评我:
“不许给先生取外号!
”我就辩解:
“又不是我给取的!
同学们背地里都这么叫她,她嘴巴就是特别小嘛!
”妈妈说:
“我记得她姓因,你就该当面背地都叫她因先生!
”我就笑了:
“咦吔!
妈妈,你也咬不准人家那个姓啊!
她姓英,不姓因!
”我们四川人,分不清韵母in和ing,也分不清声母1和n。
③“小嘴先生”是一个美丽的女子,她的嘴,是名副其实的樱桃小口,有趣的是她偏会唱歌,唱的时候小嘴张得圆圆的,声音非常嘹亮。
她总是按着风琴教我们唱歌,不时扭过头来望望我们,她那张小嘴真的很厉害,发出的声音往往会压倒全班同学的合唱。
她有时候会让某个学生站起来独唱,让你唱几个音节,通过纠正你的唱法,来教你唱好歌。
有次她点我名,让我唱《快乐的节日》。
那首歌第一句是“小鸟在前面带路,风啊吹着我们”。
我站起来,闭紧嘴,就是不唱。
“小嘴先生”就问:
“你为什么不唱啊?
”我说:
“要唱我就唱《我们的田野》。
”“小嘴先生”更惊讶:
“那又为什么呢?
”有个同学就故意学舌:
“小了在前面带路!
”他就知道我发不好“鸟”的音。
“小嘴先生”明白了,微笑地看着我,对我说:
“不要慌。
不要怕。
要敢张口,要敢咬字,跟着我说:
因为、英雄、印刷、影子……这次,再跟我说,小鸟、了解、列宁、树林……”
④我心理抗拒,咬嘴唇,一些同学看“小嘴先生”很尴尬,忍不住笑了,“小嘴先生”却一点不生我的气,对我说:
“好的,刘心武同学,欢迎你唱《我们的田野》!
”《我们的田野》那首歌的歌词:
“我们的田野,美丽的田野,碧绿的河水,流过无边的稻田,无边的稻田,好像起伏的海面……”直到后面才有一句里出现“雄鹰”,绝少in、ing和l、n的困扰,我就唱得格外舒畅,唱到第三句后,“小嘴老师”就去按风琴伴奏,后来又示意同学们合唱,唱完了,她对大家说:
“今天刘心武唱得真好,我们都为他鼓掌吧!
”同学们就鼓起掌来,有几个男生还故意在大家的掌声结束后,再拍响几声。
《我们的田野》成为那时段我最喜欢的歌曲。
⑤1984年,那时我已经成为一个作家,应邀到联邦德国访问,我带去了谢飞导演的电影《我们的田野》,而那首歌曲《我们的田野》的旋律贯穿电影始终。
在放映过程中,我忽然忆起了“小嘴先生”,耳边响起她循循善诱的声音——“跟着我说:
因为、英雄、印刷、影子……再跟我说:
小鸟、了解、列宁、树林……”在异国他乡,那幻听勾起我浓酽的乡愁。
⑥1985年我回四川,在一个竹墙草顶的山村小学留宿了一夜,同住的一位山村教师辗转反侧、失眠许久。
原来,第二天有一架风琴运到学校来,他既兴奋又惶恐,因为他一直是吹口琴教学生唱歌,不会按风琴。
他曾来回走一百多里去县城买了一本风琴演奏的书,书虽然几乎被他翻烂,但毕竟要在实物上实践才能演奏成功!
第二天早晨,我随学校师生与围观的村民,在那老师风琴奏起的国歌声中,看学生将一面国旗升起在毛竹制成的旗竿上,那演奏还不怎么达标,但其声响却十分庄严。
下午我离开的时候,教室里传来风琴伴奏的《大海啊,故乡》,节奏不那么准确,每一句师生耐心地唱过重来,当我走出很远,还能听见他们那质朴的歌声。
⑦是呀,现在学校的音乐教室里,钢琴已经取代风琴多年了。
岁月会流逝,生命会衰老,立式风琴会式微,远去的风琴声难以复制,但那以真善美熏陶人心灵的师德,却是永恒的光亮。
12.用简洁的语言概括“我”与“小嘴先生”的故事。
13.结合原文内容,分析“小嘴先生”的人物形象。
14.结合语境,品味下列语句加点词语的表达效果。
15.文章以“远去的风琴声”为题,却很少写到风琴声,是否可以把题目改为“小嘴先生”?
三、句子默写
16.课文内容默写。
①晴川历历汉阳树,__________。
(崔颢《黄鹤楼》)
②__________,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)
③黑云压城城欲摧,__________。
(李贺《雁门太守行》)
④__________,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)
⑤树树皆秋色,__________。
(王绩《野望》)
⑥几处早莺争暖树,__________。
(白居易《钱塘湖春行》)
⑦__________,志在千里;
烈士暮年,壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)
⑧__________,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)
⑨杜甫的《春望》中,诗人借花鸟抒发感时伤世之情的句子是:
__________,__________。
四、对比阅读
阅读(甲)(乙)两段文言文,完成小题。
(甲)北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉。
子又生孙,孙又生子;
子又有子,子又有孙;
子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
(节选自《列子·
汤问》)
(乙)有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。
虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。
二小儿戏沙上自若。
虎熟视久之,至以首抵触,庶几②其一惧,而儿痴,竟不知怪。
虎亦卒去。
意③虎之食人,必先被之以威,而不惧之人,威亦无所施欤?
节选自苏轼《书<
孟德传>
后》)
(注释)①浣衣:
洗衣服。
②庶几:
差不多,有那么一点。
在这里是“希塑”的意思。
③意:
估计。
17.用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(只标一处)
吾
与
汝
毕
力
平
险
18.解释加点的词语。
①年且九十
②汝之不惠
③虎自山上驰来
④至以首抵触
19.用现代汉语翻译句子。
①寒暑易节,始一反焉。
②意虎之食人,必先被之以威。
20.(甲)文刻画愚公和智叟主要运用了什么描写方法?
联系上下文简析这两个人物形象。
21.简述(甲)(乙)两则寓言故事的寓意(各写一点即可)。
五、诗歌鉴赏
行路难
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
22.选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项()
A.本诗描写了人世间的坎坷,抒发了诗人的人生追求,表现了诗人乐观自信的人生态度。
B.“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句,以富有表现力的动词,生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。
C.“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象,而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。
D.“多歧路,今安在?
”表现诗人已从迷惘中清醒过来,以古人的崇高志向自勉。
23.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”自古为人称道,请说说此句运用了何种写作手法?
表达了诗人怎样的人生态度?
六、名著阅读
24.《朝花夕拾》中的许多人和事都对鲁迅产生了很大影响,促使他不断思索、进取。
请任选其一,结合相关内容谈谈其对鲁迅产生的影响。
七、综合性学习
25.根据下面的内容,给“年画”下定义(不超过35字)
年画是民间很常见的一种图画,大多数于农历新年到来时张贴。
年画画面线条单纯、色彩鲜明。
传统年画多为木刻水印制作,主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等;
现代年画则多为机器印制。
年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等,也有以神话传说和历史故事为题材的,多含有吉祥喜庆的意义。
年画历史悠久,早在宋代就有相关记载:
清代中期,年画尤为盛行;
至今还深受人民群众喜爱。
八、作文
26.阅读下面的文字,按要求作文。
一滴墨渍落在一幅画上,此画是画家绘制很久才完成的,却不小心被这滴墨渍给毁了,画家急得一病不起。
画家的师傅知道了,来到徒弟家,什么也没说,只是坐到画前,观察沉思片刻,然后提笔在墨渍上涂了几笔,随即拿给卧病在床的徒弟看。
画家一瞧,立刻从床上跳下来。
原来墨渍已被师傅变成一只与整幅画完全融合的飞鸟……
上面材料引发了你哪些联想和思考?
请你自拟题目写一篇文章,可以讲述经历,阐述观点,还可以……
要求:
①自拟题目,选准角度,确定立意;
②明确文体,但不得写成诗歌;
③不少于500字;
④不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
27.阅读以下的文字,按要求作文。
每个人在自己成长的道路上,或多或少地都曾经追寻过一份成熟,一个进步,一次超越,过去的时光,你曾经为追寻梦想哭过,被自己感动过,追寻本身就是精神的升华。
请你以“我追寻的
”为题目,写一篇文章。
①把题目补充完整,篇幅不少于600字;
②写亲身经历,有真情实感;
③文中不得出现真实校名和姓名。
参考答案
1、
2、
3、
4、