printf（""）;
for（j=1;j<=7-k*2;j++）
printf（"%d",j）;
printf（"\n"）;
}
}
七、实验中出现的问题及解决的方法
实验一：
阶乘的结果超出了int型的表达范围造成溢出。
int型表示正整数的极限是2的31次方减一，int可以正确表达所有9位及以下的整数，所以我在这里用longint代替int
实验二：
拼写错误外无其它错误
实验三:
无
实验二数组
一、实验学时：
2学时
二、实验目的
掌握二维数组、字符数组与字符串的关系以及字符串变量的表示，熟练字符串处理函数的应用
三、实验内容
1.用选择法对10整数排序
2.有一篇文章，共有3行文字，每行有80个字符。
要求分别统计出其中的英文大写字母、小写字母、数字、空格以及其它字符的个数。
3.将两个字符串连接起来，不要用strcat函数。
4.（飞机定票系统）一家小型航空公司刚刚购买了计算机，用于新的自动化定票系统。
总裁要求您为新系统编制程序。
需要分配该航空公司的唯一一架飞机每个航班的座位（容量：
10个座位）。
提示：
程序应该轮流显示下列菜单：
Pleasetype1for“firstclass”
Pleasetype2for“economy”
如果输入1，则程序应该分配头等舱内的座位（座位1~5）。
如果输入2，则程序应该分配经济舱的座位（座位6~10）。
然后，程序输出登机证，说明座位号，以及它位于飞机的头等舱，还是经济舱内。
使用一个数组来代表飞机的座位安排。
将数组的所有元素初始化为0，以说明所有座位都是空的。
当分配每个座位时，将数组的对应元素设置为1，以说明不能再次使用那个座位号。
当然，程序不应该分配已经分配过的座位。
当头等舱满员时，程序应询问是否可以安排在经济舱内（等等）。
如果可以，则进行适当的座位分配。
如果不可以，则输出信息“NextFlightleavesin3hours”.
四、主要仪器设备及耗材
硬件：
计算机一台
软件：
DEV-CPP或其他软件
五、实验步骤
1.复习数组相关内容，编写以上题目源程序
2.输入源程序，编译、连接直到没有错误
3.根据实验步骤，撰写实验报告
六、程序清单
1.用选择法对10整数排序
#include
voidmain（）
{
inti,j,min,temp,a[11];
for（i=1;i<=10;i++）{
printf（"a[%d]=",i）;
scanf（"%d",&a[i]）;
}
printf（"\n"）;
for（i=1;i<=10;i++）
printf（"%5d",a[i]）;输出带符号的整数，需要占用5个字符位置,不够则空格补齐.%5d是右对齐
printf（"\n"）;
for（i=1;i<=9;i++）{
min=i;
for（j=i+1;j<=10;j++）
if（a[min]>a[j]）
min=j;
temp=a[i];
a[i]=a[min];
a[min]=temp;
}
for（i=1;i<=10;i++）
printf（"%5d",a[i]）;
printf（"\n"）;
}
2.有一篇文章，共有3行文字，每行有80个字符。
要求分别统计出其中的英文大写字母、小写字母、数字、空格以及其它字符的个数。
#include
#include
#include
voidfun（charstr[][80]）{
intspace=0;
intcapital=0;
intlowercase=0;
intnum=0;
intother=0;
inti,j;
for（i=0;i<3;i++）{
for（j=0;j<80;j++）{
if（str[i][j]==''）{
space++;//空格的个数加一
}
elseif（str[i][j]>64&&str[i][j]<91）{
capital++;//大写字母加一
}
elseif（str[i][j]>96&&str[i][j]<123）{
lowercase++;//小写字母加一
}
elseif（str[i][j]>47&&str[i][j]<58）{
num++;//数字加一
}
elseif（str[i][j]!
='\0'）{
other++;//其它加一
}
}
}
printf（"大写字母个数为%d\n小写字母个数为%d\n空格个数为%d\n数字个数为%d\n其他字符个数为%d\n",capital,lowercase,space,num,other）;
}
voidmain（）{
charstr[3][80]={{"Mr.Johnsonhadneverbeenupinanaerophanebeforeandhehadreadalotabout"},
{"airaccidents,soonedaywhenafriendofferedtotakehimforarideinhis"},
{"wonsmallphane,Mr.Johnsonwasveryworriedaboutaccepting.Finally,123456"}};
printf（"文章为：
\n"）;
inti;
for（i=0;i<3;i++）{
printf（"%s",str[i]）;
}
printf（"\n"）;
fun（str）;
system（"pause"）;
}
3.将两个字符串连接起来，不要用strcat函数
#include
intmain（）
{
charstr1[80],str2[40];
inti=0,j=0;
gets（str1）;//gets（）函数的功能是从输入缓冲区中读取一个字符串存储到字符指针变量str所指向的内存空间
gets（str2）;
while（str1[i]!
='\0'）//运行到字符串结尾时结束
i++;
while（str1[j]!
='\0'）
{
str1[i]=str2[j];
i++;
j++;
}
str1[i]='\0';
printf（"\n%s\n",str1）;
}
4.（飞机定票系统）一家小型航空公司刚刚购买了计算机，用于新的自动化定票系统。
总裁要求您为新系统编制程序。
需要分配该航空公司的唯一一架飞机每个航班的座位（容量：
10个座位）。
提示：
程序应该轮流显示下列菜单：
Pleasetype1for“firstclass”
Pleasetype2for“economy”
如果输入1，则程序应该分配头等舱内的座位（座位1~5）。
如果输入2，则程序应该分配经济舱的座位（座位6~10）。
然后，程序输出登机证，说明座位号，以及它位于飞机的头等舱，还是经济舱内。
使用一个数组来代表飞机的座位安排。
将数组的所有元素初始化为0，以说明所有座位都是空的。
当分配每个座位时，将数组的对应元素设置为1，以说明不能再次使用那个座位号。
当然，程序不应该分配已经分配过的座位。
当头等舱满员时，程序应询问是否可以安排在经济舱内（等等）。
如果可以，则进行适当的座位分配。
如果不可以，则输出信息“NextFlightleavesin3hours”.
#include
intmain（）
{
inta=2;
intb=0;
inttic1=0;
inttic2=0;
intfi[6]={0,0,0,0,0,6};
intec[7]={0,0,0,0,0,0,6};
while（a!
=0）
{
/*code*/
printf（"Pleasetype1for“firstclass”\n"）;
printf（"Pleasetype2for“economy”\n"）;
scanf（"%d",&b）;
switch（b）
{
case1:
if（fi[tic1]==0）
{
/*code*/
fi[tic1]=1;
printf（"你的座位号为%d\n",tic1+1）;
tic1++;
}
Else
{
printf（"NextFlightleavesin3hours\n"）;
}
break;
case2:
/*code*/
if（ec[tic2]==0）
{
ec[tic2]=1;
/*code*/
printf（"你的座位号为%d\n",tic2+5）;
tic2++;
}
Else
{
printf（"NextFlightleavesin3hours\n"）;
}
break;
case3:
a=0;
break;
default:
printf（"error,Pleasetypethecorrectnumber\n"）;
break;
}
}
printf（"Programend\n"）;
}
七、实验中出现的问题及解决的方法
实验一：
无法确定两个数两两相比较的次数刚开始以为是比较10次，经过检测是比较9次。
实验二：
每组80个字符输入有问题有时候空格会没法计算。
实验三：
无。
实验四：
无。
实验三函数
一、实验学时：
4学时
二、实验目的
1.理解如何模块化地用函数来构建程序、全局变量和局部变量的概念及应用，进一步理解变量存储类别。
2.掌握如何创建新的函数。
3.理解在函数间传递信息的机制。
三、实验内容
1.求2～100间的素数，要求编写一个求素数的函数，在主函数中调用并输出2~100之间的素数。
2.写两个函数，分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数，并输出结果。
两个整数由键盘输入。
3.写一个函数，使给定的一个3×3的二维数组转置，即行列互换。
4.写一个函数，用“起泡法”对输入的10个字符按由小到大的顺序排列。
5.输入10个学生5门课程的成绩，分别用函数求：
①每个学生平均分，并输出；②每门课的平均分，并输出。
四、主要仪器设备及耗材
硬件：
计算机一台
软件：
DEV-CPP或其他软件
五、实验步骤
1.创建空白新工程，向新工程中添加空文件
2.编写代码
3.编译、调试并运行
六、程序清单
1.求2～100间的素数，要求编写一个求素数的函数，在主函数中调用并输出2~100之间的素数。
#include
intisprime（inta）
{
inti;
for（i=2;iif（a%i==0）{
break;
}
}
if（a==i）
return1;
else
return0;
}
intmain（void）
{
inti;
for（i=2;i<100;i++）
{
if（isprime（i））
{
printf（"%d",i）;
}
}
printf（"\n"）;
}
#include
intmain（）
{
sushu（）;
}
intsushu（）
{
inti;
for（i=2;i<=100;i++）
{
/*code*/
inta=0;
intj;
for（j=2;j
{
/*code*/
if（i%j==0）
{
/*code*/
a++;
}
}
if（a==0）
{
printf（"%d",i）;
}
}
return0;
}
2.写两个函数，分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数，并输出结果。
两个整数由键盘输入。
#include
intmain（）{
inta,b,c,g;
printf（"输入两个整数:
"）;
scanf（"%d%d",&a,&b）;
if（a!
=0&&b!
=0）{
c=gcd（a,b）;
g=lcd（a,b）;
printf（"最大公约数：
%d\n",c）;
printf（"最小公倍数：
%d\n",g）;
}
else{
printf（"Inputerror!
\n"）;
}
return0;
}
intgcd（inta,intb）{
intt=0;
while
（1）{
t=a%b;
if（t==0）
break;
a=b;
b=t;
}
returnb;
}
intlcd（inta,intb）{
returna*b/gcd（a,b）;//最大公约数等于两个数的乘积除以最小公倍数
}
3.写一个函数，使给定的一个3×3的二维数组转置，即行列互换
#include
voidchange（inta[3][3]）{
inti,j,t;
for（i=0;i<3;i++）{
for（j=0;jt=a[i][j];//数组里面不能将行列互换，只能借助另外的参数;
a[i][j]=a[j][i];//即不能写成a[i][j]=a[j][i];
a[j][i]=t;
}
}
}
intmain（）{
inta[3][3];
inti,j;
for（i=0;i<3;i++）{
for（j=0;j<3;j++）{
scanf（"%d",&a[i][j]）;
}
}
change（a）;
for（i=0;i<3;i++）{
for（j=0;j<3;j++）{
printf（"%d",a[i][j]）;
}
printf（"\n"）;
}
return0;
}
4.写一个函数，用“起泡法”对输入的10个字符按由小到大的顺序排列。
#include
intmain（）
{
inta[10];
inti,j,k;
printf（"input10numbers:
\n"）;
for（i=0;i<10;i++）
scanf（"%d",&a[i]）;
/*printf（"\n"）;*/
for（j=0;j<9;j++）
for（i=0;i<9-j;i++）
if（a[i]>a[i+1]）{
k=a[i];
a[i]=a[i+1];
a[i+1]=k;
}
printf（"thesortednumber:
\n"）;
for（i=0;i<10;i++）
printf（"%d",a[i]）;
return0;
}
#include
intpaixu（intc[]）;
intmain（）{
intj,i;
inta[10];
for（i=0;i<10;i++）
scanf（"%d",&a[i]）;
paixu（a）;
for（i=0;i<10;i++）
printf（"%d",a[i]）;
return0;
}
intpaixu（intc[]）{
intk,j,m;
for（k=0;k<9;k++）{
for（j=0;j<9-k;j++）{
if（c[j]>c[j+1]）{
m=c[j];
c[j]=c[j+1];
c[j+1]=m;
}
}
}
}
5.输入10个学生5门课程的成绩，分别用函数求：
①每个学生平均分，并输出；②每门课的平均分，并输出。
#include
#include
intxpj（inta[10][5]）;
intkpj（inta[10][5]）;
intmain（）{
inta[10][5];
inti,j;
for（i=0;i<10;i++）{
printf（"第%d个同学的成绩:
",i+1）;
for（j=0;j<5;j++）{
scanf（"%d",&a[i][j]）;}}//**输入时数字之间用空格分隔**
printf（"\n"）;
xpj（a）;
printf
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