初中语文七年级下册《河中石兽》同步练习Word格式文档下载.docx
《初中语文七年级下册《河中石兽》同步练习Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文七年级下册《河中石兽》同步练习Word格式文档下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
5.下列叙述不符合原文《河中石兽》意思的一项是（）
A.一种见解是从石性和沙性角度做分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。
B.一种见解是从水暴涨冲击石兽而走做分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。
C.一种见解是从石性、沙性和水冲击角度做综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻找石兽。
D.三种见解都是正确的，只不过实践更重要。
6.填空。
①《河中石兽》的作者纪昀，________代文学家，作品有笔记小说集《________》。
②《河中石兽》一文点明主旨的句子是：
________
7..阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；
求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（选自《河中石兽》）
【乙】生而
者不识日，问之有目者。
或告之曰：
“日之状如铜盘。
”扣盘而得其声。
它日闻钟，以为日也。
“日之光如烛。
”
烛而得其形。
他日揣
，以为日也。
日之与钟、龠亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。
之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。
达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。
自盘而之钟自烛而之龠转而
之，岂有
乎？
故世之言道者，或即其所见而名之，或莫之见而意之，皆求道之过也。
然则道卒不可求欤？
苏
曰：
“道可
而不可求。
”（选自《日喻》，有删改）
【注释】①眇（miǎo）：
失明。
②扪（mé
n）：
用手摸。
③龠（yuè
）：
笛类乐器，比笛短。
④道：
抽象的道理。
⑤相：
形容，比喻。
⑥既：
尽。
⑦苏子：
苏轼自称。
⑧致：
这里指循序渐进不断积学后，自然得到。
（1）下面句子中画线词意思和用法相同的一组是（
A.或告之曰
或异二者之为B.以其未尝见而求之人也
以衾拥覆
C.故世之言道者
公问其故D.皆求道之过也
花之君子者也
（2）请用现代汉语翻译下面句子。
①道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。
②虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。
（3）请用“/”给下面的句子断句。
（断两处）
自盘而之钟自烛而之龠转而相之
（4）
【甲】文中老河兵善于观察和总结，得出应向上游寻找石兽的正确结论，这给了我们什么启示？
“天下之事，但知其一，不知其二”的情况在【乙】文中言道的人身上也有相似的体现，请用原句回答。
8.阅读下面文本，完成下列各题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
是非木柿，岂能为暴涨携之去？
一老河兵闻之，又笑曰；
（1）解释下面句中画线的词。
①阅十余岁
阅：
________
②竟不可得
竟：
（2）划分下面句子的朗读节奏（用“/”划出一处）。
山门圮于河。
（3）翻译下列语句。
①尔辈不能究物理。
②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（4）请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。
（5）在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？
为什么只有老河兵提出了正确的方法？
9.阅读文言文，阅读问题执竿入城
鲁①有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计②无所出。
俄③有老父④至曰：
“吾非圣人⑤，但见事多矣！
何不以锯中截⑥而入”？
遂依而截之。
【注释】①鲁：
鲁国，在现在的山东。
②计：
计谋，策略。
③俄：
不久，一会儿。
④老父（fǔ）：
老人。
父，对老年男子的尊称。
⑤圣人：
具有最高智慧和道德的人。
⑥中截：
从中间截断。
（1）给下列句子划分朗读节奏。
（划一处）
鲁有执长竿入城门者
（2）解释下面划线的词。
①执竿入城________
②不可入________
③但见事多矣________
④遂依而截之________
（3）将下面的句子翻译成现代汉语。
①初竖执之。
②何不以锯中截而入？
（4）简要概括这则寓言给你的启迪。
（不超过40字）
10.阅读下面的文言文,回答11～13题。
哀
溺
文
永①之氓②咸善游。
一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水。
中济,船破,皆游。
其一氓尽力而不能寻常③。
其侣曰:
“汝善游最也,今何后为?
”曰:
“吾腰千钱,重,是以后。
“何不去之?
”不应,摇其首。
有顷,益怠。
已济者立岸上,呼且号曰:
“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?
”又摇其首。
遂溺死。
吾哀之。
且若是,得不有大货④之溺大氓⑤者乎?
【注】①永:
唐代地名,今永州。
②氓:
民,百姓。
③寻常:
古代计量单位,八尺为寻,十六尺为常,这里指平时。
④大货:
非常多的财物。
⑤大氓:
有钱有势的人。
（1）解释下列句中加下划线的词。
①永之氓咸善游________
②中济,船破,皆游________
③有顷,益怠________
④又摇其首。
遂溺死________
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①其一氓尽力而不能寻常。
②何不去之?
③汝愚之甚,蔽之甚。
（3）文中所写落水之人为何被溺死?
这个故事告诉我们什么道理?
11.为了弘扬科学精神，普及科学知识，你所在的班级开展了“走进科学”综合性学习活动。
请你完成下列任务：
（1）在本次活动中，班主任让你负责策划一期以“普及科学”为主题的手抄小报，请拟写两个栏目名称。
（2）班内准备举行一次以“勇攀科学高峰”为主题的演讲比赛，贺明同学的口才很好，但他不好意思在全班同学面前演讲，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。
（3）你在上网浏览科技新闻时，看到了下面一则信息：
新华社洛杉矶6月2日电美国亚利桑那州立大学天文学家最新报告说，他们探测到了来自一个非常遥远星系的微弱光线。
这个星系距地球约130亿光年，可列入迄今发现的“十大最遥远星系”之一。
按照大爆炸理论，宇宙诞生于近140亿年前。
新发现的这个星系诞生于宇宙大爆炸之后约8亿年。
由于该星系与地球之间相距约130亿光年，因此现在探测到的光线实际上是约130亿年前发出的。
这有助于科学家了解宇宙的形成和早期演化。
请用一句话概括新闻的主要内容。
（不超过20个字）
12.汪国真在他的诗歌里说：
“给我一个微笑就够了∕如薄酒一杯，像柔风一缕∕这就是一篇最动人的宣言呵∕仿佛春天，温馨又飘逸。
请以“给我一个________就够了”为题目，写一篇文章。
要求：
字数不少于600字；
②除诗歌外，文体不限；
③不得抄袭、套写；
④文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
参考答案与试题解析
1.【答案】B
【解答】B项，“可爱者甚蕃”的“蕃”应读作“fá
n”。
2.【答案】B
【解答】
A．有误，“咆啸”应为“咆哮”，“俯仰生资”应为“俯仰生姿”；
B．正确；
C．有误，“噪热”应为“燥热”，“油光可见”写作“油光可鉴”；
D．有误，“频临”应为“濒临”，“震聋发聩”写作“振聋发聩”。
3.【答案】C
【解答】这道题创设了四个富有生活情境的句子,考查的这四个成句都是考生所熟悉的,并且都是容易理解的,仔细分辨就能选出正确答案。
Cr]庭若市:
指[]前像市场--样。
形容来的人很多,非常热闹。
与对应的语境不符。
A、B、D正确。
故答案为:
C
4.【答案】A
B项，搭配不当，“开创”可改为“取得”；
C项，暗换主语，在“被翻得”前添加“这本书”；
D项，一面对两面，把“看能否”去掉。
故选A。
5.【答案】D
【解答】结合课文内容A、B、C三项符合原文意思。
D只有老河兵的见解是正确的。
即“从石性、沙性和水冲击角度做综合分析,认为应到石兽落水的上游去寻找石兽”。
故“三种见解都是正确的,只不过实践更重要。
叙述不符合原文意思。
6.【答案】
①清,阅微草堂笔记,②然则天下之事，但知其一,不知其二者多矣，可据理臆断欤?
①文学常识的信息点有:
作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书钟人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
《河中石兽》的作者纪昀,清代文学家,作品有笔记小说集《阅微草堂笔记》。
②此类题关键是对课文内容要熟悉,根据文中提供的信息,搜寻相关知识点作答。
《河中石兽》一文点明主旨的句子是:
然则天下之事，但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
7.【答案】
（1）D
（2）①抽象的道理很难被认识，这一点比太阳难认识的情况更加严重，人们不通晓抽象的道理的情况，和生来就不认识太阳的盲人没有什么不同。
②即使有巧妙的比喻和很好的启发诱导，也无法使这些比喻或教法比用铜盘和用蜡烛来说明太阳的比喻或教法好。
（3）自盘而之钟/自烛而之龠/转而相之
（4）①为我们指明了认识事物的方法和途径：
不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；
更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。
②眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。
（1）A项，有的人/或许；
B项，因为/用；
C项，所以/原因；
D项，助词，的/助词，的。
故选D。
（2）①见：
认识。
达：
通晓。
异：
不同。
②虽：
即使。
巧：
巧妙。
譬：
比喻。
善：
好。
导：
诱导。
（3）本句句意为：
从用铜盘比喻太阳到把铜钟当作太阳，从把铜钟当作太阳到把乐器龠当作太阳，像这样辗转连续地推导。
“自盘而之钟”“自烛而之龠”均为完整的句式，其后断句；
故断句为：
自盘而之钟/自烛而之龠/转而相之。
（4）第一问根据故事的内容及文章的最后一句话“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”来分析，可得出实践出真知的道理，做任何事都不能“据理臆断”。
【乙】文告诉我们：
任何知识都来源于感性经验，如果撇开感性经验而单靠间接经验，就像瞎子那样“未尝见而求之人也”，那么势必会“转而相之”，混淆这一事物与其他事物的各种属性，加以臆测，杜撰，闹出“闻钟以为日”“扪烛以为日”的笑话，那就差之毫厘，失之千里了。
因此“天下之事，但知其一，不知其二”的情况在【乙】文中言道的人身上也有相似的体现，表现在“眇者不知其异，以其未尝见而求之人也”一句。
8..【答案】
（1）①经过，过了,②终于，到底
（2）山门/圮于河
（3）①你们这些人不能探究事物的道理。
这不是木片，怎么能被大水带走呢？
②既然这样，那么天下的事情，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么可以只根据某个道理就主观地判断呢？
（4）本文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。
（5）庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。
老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。
（1）①经过十多年。
阅：
经过，过了。
②最后也没找到。
竟：
终于，到底。
（2）划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿。
“山门”为主语，其后停顿，结合句意：
庙门倒塌在了河里。
所以句子停顿为：
山门/圮于河。
（3）①尔辈，你们；
究，探究；
物理，事物的道理；
为，被。
句子翻译为：
你们这些人不能探究事物的道理。
②然则，既然这样，那么；
臆断，主观地判断。
既然这样，那么天下的事情，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么可以只根据某个道理就主观地判断呢？
（4）这篇文章主要记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局。
全文层次清晰，其行文结构主要围绕石兽的搜寻工作展开，在戏剧性的结局中挖掘出生活中的哲理。
文章的主旨可从“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”这句话中概括出来。
（5）从文中第二段和第三段两人的讲述，可知，寺僧与学者分别考虑了水流推力、沙性、石性等因素，而老河兵经验丰富，将影响石兽位置的水流、沙性、石性等因素都考虑到了。
庙僧和讲学家都是从经验出发，没有联系实际，犯了脱离实际、主观臆断的错误，所以找不到石兽；
9.【答案】
（1）鲁有/执长竿入城门]者
（2）①握,持②进入③只是④于是,就
（3）①开始是竖着拿长竿。
②为什么不用锯子将长竿从中间截断后进入城门呢?
（4）自作聪明的人常常是愚蠢的,我们不能做好为人师的“智者”,更不能如执竿人那样盲目轻信,虚心求教不等于自己不动脑筋。
10.【答案】
（1）①都,②渡河,③疲惫,④于是就
（2）①其中-个人虽然尽力游泳但仍然游得不如平常。
②为什么不丢掉它呢?
③你太愚蠢了,太不懂道理了。
（3）不肯放弃腰中钱财而被溺死。
它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命。
（或:
在金钱和生命面前要懂得取舍等。
【参考译文】永州的百姓都善于游泳。
-天河水突然上涨有五六个人乘着小船渡湘江。
渡到江中时，船破了都游起水来。
中-一个人虽然尽力游泳但仍然游得不如平常。
他的同伴们说:
“你最会游泳,现在为什么落在后面?
”他说:
“我腰上缠着一千文钱很重所以落后了。
”同伴们说:
“为什么不丢掉它呢?
”他不回答摇摇他的头。
-会儿他更加疲惫了。
已经游过河的人站在岸上又呼又叫:
“你太愚蠢了太不懂道理了,自己快淹死了,还要钱财干什么呢?
”他又摇摇他的头。
于是被淹死了。
我对此感到十分悲哀。
如果像这样，难道不会有大利淹死大人的事情吗?
11.【答案】
（1）科技前沿、科学探秘、科学讲座、科学与生活、科学家的故事
（2）贺明，“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,你有这么好的财,应该把握这次展示才华的机会,勇敢地亮出自我!
（3）美国发现距地球约130亿光年的星系。
（1）首先手抄报的名称要能集中凸显小报的主题思想。
栏目名称的编排和设计,也要围绕着主题,根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼,做到形式与内容的统一。
（2）本题要求给“普及科学”为主题的手抄报拟名称,再拟栏目名称,栏目要有文学色彩。
这是一道开放性试题,所拟的小报名称要集中凸显“普及科学”的活动主题，并且要能体现出文学特色。
注意简洁跟劝告的要求。
（3）抓住导语句“美国亚利桑那州立大学天文学家最新报告说,他们探测到了来自一个非常遥远星系的微弱光线”概括即可。
12.【答案】微笑
【例文】
给我一个微笑就够了
友情是人生一首唱不完的歌：
真诚是词，信赖是曲，理解、尊重是有意的主旋律。
只要我们的心中还存在着友情，就一定会有着不一样的美丽人生。
孤孤单单得走过了这几个月，我走得很累、很寂寞。
难道我们就要这样走下去了吗？
我不想会有这样的结局。
自从我们闹不和之后，就再也没有说过一句话，没有对我微笑过。
虽然我们说过我们还是朋友，但是我们的相处日子再也没有像以前那样，我们已经成为了最熟悉的陌生人。
如果那时候我更懂事一点，会不会不是现在这样呢？
有人说：
“体谅是友情中的清风一缕；
理解是友谊中的梁桥一座；
微笑是交往中的礼物一份。
我们已经缺乏了最主要的因素。
只希望你能体谅我、理解我，哪怕是给我一个微笑，我也心满意足了。
当我们一次次在校园里擦身而过，在宽阔的街道上擦身而过，我都会回过头看看，但是总看到了你那熟悉的背影，一次又一次的失望而归。
我知道，也我相信我们会成为最真实的好朋友。
我们会彼此体谅、关心、尊重、理解，曾经的眼泪见证了我们之间的友谊，它是我们友谊的纪念品，只要我们彼此都跨越心里的那一道坎，就会跨越了心里的障碍物。
秋天即将过去了，我们在校园里有一次擦身而过。
我将要回过头时，一个熟悉的声音正唤着我的名字，是一个期待已久的声音。
转过身，看到的再也不是那个熟悉的背影，而是你，一张脸、一张微笑的脸!
这个时候的我呆住了，眼泪流下来。
你对我微笑了，这个微笑时那么的甜美、那么的令人陶醉……就像一颗流星划过夜空，虽然很短暂，但很灿烂这个落叶纷飞的秋天，我多了一处绿色。
你的这一个微笑是我最难忘的一处风景线，是我心里一个难忘的回忆。
如果微笑是礼物，它是世界上最廉价却最有意义的礼物；
如果微笑是一团火，它点燃了我们沸腾的热血；
如果微笑是一首歌，它拨动着我们年轻的心弦……
给我一个微笑就够了，难道不是吗？
灿烂的阳光照射到我们的身上，那就是友谊！
升级会员 