市教研室规章制度.docx
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市教研室规章制度
市教研室规章制度
篇一：
教研室工作制度汇编定稿
教研室工作制度汇编
20XX年
1
教研室基本职责.............................................................1
教研员工作职责.............................................................2
教研工作计划总结制度.................................................3
教研室例会制度.............................................................4
校本教研管理制度.........................................................6
教研室工作行为自律制度.............................................7
教研工作责任追究制度.................................................9
财务管理制度................................................................11
教研室教学资源管理制度...........................................12
教研室公物管理制度...................................................13
卫生管理制度...............................................................14
教研室行文管理制度...................................................15
教研室业务档案管理制度...........................................16
课堂教学评选制度.......................................................17
公开课教学管理制度...................................................20
考勤制度.......................................................................21
通辽市教研室“三重一大”制度实施办法...............22
通辽市教研室教研员工作目标及考核细则...............25通辽市教研市高中教研员深入学校
推进课程改革工作制度...............................................27
2
教研室基本职责
1.根据中小学教学需要，研究教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段和学科教学评价等。
2.根据本地实际，提出执行教学计划、课程标准和使用教材的意见，为教育行政部门决策提供依据。
3.根据地方教育行政部门的部署，组织编写地方教材和教辅用书。
4.组织多层次、多形式的教学研究活动，帮助广大教师执行教学计划，钻研、掌握课程标准和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。
5.组织开展课题研究工作，总结、推广基于课程标准的课堂教学改革经验。
6.组织开展学科教学的检查和质量评估工作，组织各类考试命题工作，研究考试方法的改革。
1
教研员工作职责
一、加强政治学习。
认真学习国家的教育政策法规；忠诚党的教育事业，努力为发展本地区教育事业服好务。
二、钻研业务。
学习教育科学理论，提高专业素养和业务水平；遵循教育教学规律，准确把握课程计划、课程标准和教材，不断研究和改进教育教学方法。
三、检查教学工作。
经常深入教育教学第一线听课指导（每人每学期听课不少于40节）针对存在的问题分析原因，研究对策。
四、组织开展教研活动。
组织开展公开课、示范课、同课异构、集体备课和外出观摩学习等教研活动。
以活动促提高。
五、开展课题研究工作。
每位教研员都要确定一所课题研究基地校，确立研究课题，制订课题方案，开展课题研究。
六、参与校本教研活动。
深入中小学校参与并指导学校的校本教研活动，充分利用教育信息网，开发并整合学科教学资源，参与中小学校本课程的研发工作。
七、培养教学骨干。
通过集体培训、现场指导和传、帮、带等多种形式培养教学业务骨干。
不断扩大骨干教师队伍，从而提高教育教学整体水平。
2
教研工作计划总结制度
为增强教研工作的主动性、针对性、计划性，从而提高教研工作的实效性，按市教育局的要求，结合自身工作特点，对教研工作实行计划、总结制度。
一、教研室工作计划与总结
1.工作计划的制定。
每年的12月下旬制定下一年的工作计划，由领导班子会议先确定工作基本思路、重点目标和主要措施等，然后指定专人起草详细的工作计划，提交领导班子讨论通过后，要在每年的1月10日前，发布在通辽教研网上并同时上报市教育局和自治区教研室。
2.工作总结的起草。
教研室年度工作总结在部室年度总结的基础上形成。
各部室要在每年的12月15日前提交工作总结，教研室年度教研工作总结在12月28日前完成。
二、部室工作计划与总结
部室计划与总结由部室主任负责起草。
1.部室阶段教研工作计划：
以半年为周期，各部室要在每学期末（上学期6月25日前，下学期的12月25日前）拟定好下学期的教研工作计划，提交主任3
篇二：
教研室规章制度
教研室规章制度
1.教研室规章制度
2.计算机基础教研室管理规章制度
3.口腔科学教研室规章制度
4.教研室规章制度
5.机械设计教研室规章制度
1、教研室规章制度
教研室是教学研究活动的基层单位，为提高教学质量，保证教研室工作的正常开展及严格管理，特指定教研室规章制度如下：
1.教研室全体同志必须遵守学校各项规章制度，坚守工作岗位，认真履行工作职责，确保各项任务的完成。
2.教研室全体教师应高度重视教学工作，不得以任何理由迟到、早退和缺课，不得随意自行调课、停课和擅自增减学时数。
确因特殊情况需要调课等，需提前按规定程序申请批准。
坚决杜绝各类教学事故的发生。
3.每位教师应认真备课、写好教案、做好课件。
所讲章节的教案（含电子稿）和教学幻灯片，应作好备份，每月由教研室负责人存档一次。
4.为保证教学质量，坚持教师试讲制度，每位新任课教师和老教师讲新课均要在教研室进行试讲。
5.为进一步提高教学质量，鼓励教师在合理利用现代化教学手段和设备（如计算机网络和多媒体）的同时积极探索教学方法的改革，坚持执行集体备课制度。
6.坚持教研室例会制度，统一教学要求。
7.为了检查和督导教学工作，教研室应坚持听课制度。
教研室例会制度
一、例会的意义
教研室例会是贯彻上级有关文件精神、研究制度和部署、总结、检查教研室教学、科研和其他日常工作的集体会议。
是调整教研室工作正常运行的重要会议。
二、例会的要求
l．由教研室负责人召集与主持，每两周一次教研室例会，每次不少于1小时。
2．每次例会召开时，教研室全体教师都要按时参加．无特殊情况不得请假。
3、教研室负责人安排人员对每次例会做好详细的记录。
三、例会的内容
1、教研室例会主要研究决定本室工作计划、工作分工和重大活动；讨论部署本室阶段工作；学习学院有关重要会议精神；传达上级重要文件；通报学院重要工作安排等。
2、本室教师要在例会上汇报阶段工作完成情况及主要工作打算，教研室负责人要对本室阶段工作进行安排部署。
集体备课制度
一、集体备课的目的和意义
集体备课是教研室重要的教学活动，为统一教学内容，统一教学要求，掌握教学进度，解决教学工作中遇到的疑难问题，集思广益，取长补短，有助于青年老师的培养与教师教学能力的提高，形成严谨治学的良好教风。
特制定本规定。
二、集体备课的组织和要求
1、集体备课以教研室或教学小组为单位进行，应在个人备课的基础上开展集体备课，由负责人主持，确定集体备课的内容。
2、原则上每两周组织一次集体备课，每次集体备课的时间不少于一课时。
主持人综合大家的意见，改进教案，授课教师根据改进后的教案，在集体备课的基础上改进、完善个人教案。
3、反馈教学效果，改进教学方法，探讨教学中需要改进的方面。
4、每学期开学时组织集体备课会，对每位教师的集体备课内容进行讨论交流，提出修改意见，并督促检查写出讲义。
5、新学期开班前针对老教师新开课程和新教师任课，一要在教研室内部组织说课和试讲，对存在的问题进一步进行修改和完善。
合格后方可正式为学生上课。
三、集体备课的内容
1、参加集体备课的教师要根据教学大纲，制定教学进度，确定各章节教学学时。
2、根据教学大纲要求，提出授课内容的整体构思、理论框架、基本观点、基本概念、应突出的重点和难点等，并将一些疑难问题提出供大家讨论，讨论过程要有详尽的记录，电子版要存档。
听课制度：
一、听课的目的
听课制度是学校教育教学工作的一个重要环节，也是考核学校教学质量的一个参考依据。
听课制度能深入教学第一线，了解本学科实际教学状态；分析研究和解决教学过程中存在的具体问题；了解课堂教学情况；倾听师生对教学工作的意见，并及时给予意见反馈；指导老师更好地开展课堂教学活动；同时通过听课增强教学管理人员的服务意识，改进教学管理方式，提高管理水平。
二、听课人员组成
1、听课人员由系党政领导、教研室负责人、学办负责人、教学秘书等组成听课小组。
由教学办组织安排，每学期听课不少于6次。
2、教师相互听课，取长补短，交流教学方法，发送教学效果，提高教学水平和教学质量。
由考古室组织安厝，每位老师每学期听课不少于4次。
三、听课要求及形式
1、听课领导及教师要提前到教室，遵守课堂纪律，不影响教师授课和学生听课。
2、听课形式主要采取随机、随堂听课为主，每次听课不少于1学时，不迟到，不早退。
3、听课后必须认真做好听课记录，课后及时总结所听课的优缺点，由听课小组讨论评议后公正评价，写出评课意见，认真填写《听课记录和评价表》。
此表作为教师教学质量评价的重要依据。
4、教师互相听课后应主动与授课教师交流，互相启发，共同提高。
并做好记录。
5、教研室应由专人负责统计教师听课情况，检查教师听课记录。
2、计算机基础教研室管理规章制度
为了加强计算机基础教研室的管理，稳定教学秩序，落实教学计划，完成教学任务，更好的开展教学研究和科学研究，提高教师的理论水平和科研水平，提高教学质量，特制定本教研室管理制度。
一．教师管理规定
1．教师要积极参加院部和教研室安排的政治学习，坚持四项基本原则，树立为教学服务、对学生负责的思想观念，大力提倡奉献精神和爱岗敬业精神。
2．教师要热爱祖国，忠诚党的教育事业，端正工作态度，服从组织领导和调配
3．教师要主动承担教学任务，乐于接受和保证完成学校下达的各项教学任务，做好教学工作。
4．遵纪守法，严格遵守学校的各项管理制度，按时到校、上课、下课。
5．教师要注重自身业务素质的提高，刻苦钻研业务技术，勇于创新，不断更新、完善知识结构，提高理论水平。
6．刻苦
钻研教材，认真备课。
7．积极参加集体备课、进行教学方法的研究和讨论，开展教学改革。
8．教师要树立良好的师德，团结协作，作风正派，品行端正，治学严谨，教书育人。
9．教师登录互联网必须遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和国家有关法律法规，严格执行安全保密制度。
二．教研室管理
1．教研室是教师备课，进行学习和开展教学研究的场所，未经许可不要随意带无关人员进入。
2．教研室工作是与每位教师息息相关，大家要团结协作，积极
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