最新部编版小学语文四年级下册8《千年梦圆在今朝》同步练习题附答案文档格式.docx

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最新部编版小学语文四年级下册8《千年梦圆在今朝》同步练习题附答案文档格式.docx

__________________________________________

句子模块

三、按要求完成下面的句子练习。

1. 神舟五号 成功发射的第二年 我国正式实施探月工程 (加上恰当的标点符号)

2.火箭宛若一条巨龙,划过一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。

(用加点的词语写句子)

_______________________________________________________

四、课外阅读。

嫦娥四号

嫦娥四号探测器,简称“四号星”,是嫦娥三号的备份星。

它由着陆器与巡视器组成,巡视器命名为“玉兔二号”。

作为世界首个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器,其主要任务是着陆月球表面,继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息,完善月球的档案资料。

2019年1月3日,嫦娥四号成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地冯·

卡门撞击坑的预选着陆区,月球车“玉兔二号”到达月面开始巡视探测;

同年1月11日,嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器完成两器互拍,达到工程既定目标,标志着嫦娥四号任务圆满成功。

3月20日,嫦娥四号探月工程团队获得“世界因你而美丽——2018~2019影响世界华人盛典”大奖。

5月16日,根据《自然》发表的论文,嫦娥四号着陆月球背面后所得的测量结果显示,着陆点存在来自月球地幔的物质。

同日,中国科学院国家天文台宣布,利用嫦娥四号探测数据,证明了月球背面南极——艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质,国际学术期刊《自然》在线发布了这一重大发现。

1.“嫦娥四号”是由________和________组成的。

2.用“____”在短文中画出嫦娥四号本次登月的任务。

3.嫦娥四号着陆月球背面后有什么重大的发现?

 

参考答案

一、yà

n qū jià

n shī xiè

 lǎn

二、①展翅 ②揽月 ③生机 ④实践 ⑤耳 聋 ⑥奔月 1.①②⑥ 2.④ 3.③⑤

三、1.解释说明 2.示例:

平静的湖面宛若一面巨大的镜子。

四、1.着陆器 巡视器 2.着陆月球表面,继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息,完善月球的档案资料。

 3.利用嫦娥四号探测数据,证明了月球背面南极——艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质。

25 宝葫芦的秘密(节选)

一、用“____”画出下列加点字的正确读音。

看到货车驶来,妈妈一个箭步冲(chōnɡ chò

nɡ)过去,撵(niě niǎn)上了弟弟,拽(zuà

i zhuà

i)住他的胳膊,冲(chōnɡ chò

nɡ)他大声说道:

“小心车!

二、读拼音,写字词。

王葆向我们jiè

shà

o(    )了他自己。

他不是神仙,不是yāoɡuà

i(    ),只是一个爱幻想的孩子bà

(  )了。

例如,他的xià

nɡrì

kuí

(    )长得又shò

u(   )又长,他就想要个宝葫芦帮他。

三、判断,对的打“√”,错的打“×

”。

1.“乖”与“乘”的读音是相同的。

(  )

2.“不tà

nɡ不冷”中的“tà

nɡ”字是左右结构。

3.在词语“规矩”中“矩”读轻声。

四、按要求完成词语练习。

1.“那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它”中的“闹翻”可以用“________”一词来替换。

2.选词填空。

规矩 规则 规定

(1)我们每个人都要遵守交通(    )。

(2)没有(    ),不成方圆。

(3)按学校(    ),我们每个月都要进行一次防地震逃生演练。

五、按要求完成句子练习。

我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。

1.上面的句子中破折号的作用是(  )

A.表示强调,引出下文。

B.表示说话断断续续。

2.从这句话中我体会到了王葆是个________________的孩子。

读写模块

六、课内阅读。

不管张三也好,李四也好,(  )得到了这个宝葫芦,可(  )幸福极了,要什么有什么。

张三想:

“我要吃水蜜桃。

”立刻就有一盘水蜜桃。

李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

后来呢?

后来不用说,他们全都过上了好日子。

我听了这些故事,常常就联系到自己:

“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?

我该要些什么?

1.在选文中的括号里填上恰当的关联词语。

2.读了选文的第1句话,我想到了词语_____________________________。

3.用“____”画出王葆想要得到宝葫芦的原因。

4.联系课文内容,说一说:

王葆要是有个宝葫芦,他可能会用它做些什么?

七、课外阅读。

好事情

早上,小尤拉醒了。

他看看窗外,阳光明媚,天气很好。

于是小尤拉也想要做点什么事情。

他坐下来,想:

“假如我妹妹掉进水里,我就去救她!

妹妹恰好走来了,央求说:

“哥哥,跟我去玩呀!

“走开,别扰乱我想事情!

”尤拉不耐烦地说。

妹妹受了委屈,不高兴地走开了。

于是,尤拉又想:

“假如狼来抓奶奶,我就用枪打它们!

奶奶恰好就在讲话了:

“小尤拉乖乖,把碗碟收拾好。

“你自己收拾吧,我没有工夫。

奶奶摇摇头。

尤拉又往下想:

“假如哈巴狗掉到井里头,我就把它捞起来!

哈巴狗恰好就来了。

它摇摇尾巴:

“给我喝点水吧,小主人!

“A.________________________”哈巴狗合上嘴,夹着尾巴跑走了。

小尤拉想了又想,始终想不出有什么事情可做,就跑到妈妈那里说:

“我能做点什么好事情呢?

妈妈抚摸着尤拉的头,说:

“带妹妹去玩玩,B.__________________,给哈巴狗喝些水。

1.联系上下文,补充短文内容,写在原文A、B两处的横线上。

2.用“假如”写一句话。

3.小尤拉一心一意在想什么事情?

4.下面对短文主要内容的总结正确的是(  )

A.批评了小尤拉不愿做好事的坏思想。

B.赞扬了小尤拉不懂就问,知错就改的好行为。

C.说明了做好事就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。

八、认真阅读课文,想一想:

奶奶给王葆讲了哪些故事?

展开想象,根据下面的提示,创编故事。

赵六是个非常勤劳的人,一次他要在自家的后院里掘一口水井,掘着掘着,咦!

一个闪闪发光的东西——是葫芦!

________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

一、chōnɡ niǎn zhuà

i chò

二、介绍 妖怪 罢 向日葵 瘦

三、1.×

 2.×

 3.√

四、1.翻脸 2.

(1)规则 

(2)规矩 (3)规定

五、1.A 2.爱幻想

六、1.一 就 2.心想事成 3.一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。

 4.示例:

他要得到一棵最好的向日葵;

让科学小组的同学对他服服帖帖。

七、1.示例:

A.走开!

我正在想事情。

 B.帮奶奶收拾好碗碟 2.示例:

假如没有阳光,地球上将会是一片黑暗。

 3.小尤拉一心一意在想自己能做好的事情。

 4.C

8、示例:

这个葫芦突然开口说话了:

“我们很有缘,您把我从地下掘出来!

您有什么愿望,我都能满足您!

”赵六顿时眉开眼笑:

“那你把我家地下最难挖的大石块挖出来吧!

”说时迟,那时快,“嗖”的一声,大石块出来了。

赵六觉得自己太幸运了,有了这个宝葫芦,以后干活就不用那么累了。

1.阅读课外短文,完成练习。

脚比路长

古老的阿拉比国位于大漠深处,多年的风沙侵蚀,使城堡变得破烂不堪,国王对,四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。

卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地沼泽,还要涉过很多江河,但究竟有多远没有人知道。

于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。

大儿子乘车走了七天,翻过了三座大山,来到一望无际的草地边。

一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

二王子策马穿过一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。

三王子漂过了两条大河,却被一片辽远的大漠吓退返回。

一个月后,三个王子 

回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。

又过了五天,小王子 

地回来了, 

报告父亲—到卡伦只需十八天的路程。

国王 

笑了:

“ 

 

几个王子不解地望着国王:

“那为什么还要派我们去探路?

国王一脸郑重道:

“那是因为,我只想告诉你们四个字——脚比路长。

是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。

人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。

(1)联系上下文,理解词语的意思。

郑重:

________________。

勇往无前:

(2)请给文中①②③④处选择合适的词语,只填序号。

A.满意地 

B.风尘仆仆 

C.兴奋地 

D.陆陆续续

(3)通过阅读全文,我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、________、________,“路”指的是________。

(4)请联系上下文把文中画线的地方补充完整。

(5)“又过了五天……只需十八天的路程。

”读到这里,你仿佛看到一个怎样的小王子?

其他三个王子与他的探路过程有什么不同?

_______________________________________________________

(6)读了《脚比路长》这篇文章,你明白了什么?

1.【答案】

(1)语重心长。

体现长辈对晚辈的深沉教导;

一直向前,无所阻挡。

形容不怕困难,奋勇向前。

(2)D;

B;

C;

A

(3)勇气;

热情;

执着;

目标

(4)孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。

(5)仿佛看到小王子翻过崇山峻岭,穿过草地沼泽,涉过很多江河,一直向前,无所畏惧。

前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、半途而废;

四王子却恰恰相反。

(6)本文告诉人们:

生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执着的积极态度,面对现实,远方并不遥远,前途无限光明。

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