第二课 社会主义是中国人民的历史选择教案.docx

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第二课社会主义是中国人民的历史选择教案

第三课　社会主义是中国人民的历史选择

一、教学目标

识记：

1、帝国主义和封建主义相勾结，使中国沦为半殖民地半封建社会。

2、新民主主义革命的性质。

3、“三个代表”的基本含义。

4、按照“和平统一，一国两制”方针，最终完成祖国的统一大业。

理解：

列举重要史实，展现近代中国人民救国图强的奋斗历程。

重点难点：

1、中国为什么不能走资本主义道路。

2、只有社会主义才能救中国。

3、“三个代表”的基本含义。

二、教时安排：

五教时

第一教时

一、教学内容：

资本主义道路在中国走不通

二教学目标

识记：

1、近代中国沦为半殖民地半封建社会的过程。

2、中国人民的英勇斗争，使帝国主义不能消灭中国。

理解：

近代中国没有走上独立发展资本主义道路的历史原因。

重点难点：

中国为什么不能走资本主义道路。

三、教学过程

㈠近代中国的基本国情

1、近代中国沦为半殖民地半封建社会

阅读节1、2：

①有着五千年灿烂文明史的中国，为什么在近代落后了？

②落后就要挨打。

1840年后中国沦为什么性质的社会？

③你能列举近代中国遭受到列强侵略和掠夺的事实吗？

（看小字部分：

割地、赔款。

）（二次鸦片战争；中日甲午战争；八国联军侵华战争；日本帝国主义的侵华战争等。

）

2、中国人民的英勇奋斗，使帝国主义不能灭亡中国

阅读节3：

①一部中国近代史是怎样的历史？

②为什么帝国主义没有也永远不能灭亡中国？

㈡志士仁人的探索

中国的众多志士仁人探索什么？

结果如何？

有哪些具有代表性的探索？

1、太平天国运动

阅读节2：

洪秀全的太平天国拟定了发展资本主义的建国方略，为什么会失败？

2、戊戌变法

阅读节3：

①戊戌变法是谁发起的？

是什么性质的运动？

②戊戌变法为什么会失败？

3、辛亥革命

阅读节4：

辛亥革命是谁领导的？

有什么意义？

结果如何？

②如何看待辛亥革命？

㈢发展资本主义不是出路

中国众多志士仁人走过漫长、曲折的向西方学习的探索，却屡遭失败，从中可以得出什么结论？

资本主义道路在中国走不通的原因是什么？

1、帝国主义不允许中国强大

2、中国封建势力反对走资本主义道路

3、中国民族资产阶级具有软弱性

中国就永远沉沦下去吗？

四、小结

1、近代中国的基本国情是什么？

2、志士仁人的探索主要有哪些？

3、为什么资本主义道路在中国走不通？

4、讨论：

P50

①由于中国人民的英勇斗争。

②（看P49小字）帝国主义的侵华政策由大规模的武装入侵，改为通过中国封建势力进行间接的掠夺和统治。

③使中国沦为半殖民地半封建社会；使资本主义道路在中国走不通；中国人民选择了社会主义道路；我国目前还处于社会主义初级阶段。

五、作业

1、为什么资本主义道路在中国走不通？

六、板书

第三课　社会主义是中国人民的历史选择

一、资本主义道路在中国走不通

㈠近代中国的基本国情

1、近代中国沦为半殖民地半封建社会

2、中国人民的英勇奋斗，使帝国主义不能灭亡中国

㈡志士仁人的探索

1、太平天国运动　　2、戊戌变法　　3、辛亥革命

㈢发展资本主义不是出路

1、帝国主义不允许中国强大

2、中国封建势力反对走资本主义道路

3、中国民族资产阶级具有软弱性

第二教时

一、教学内容：

只有社会主义才能救中国

二、教学目标

识记：

1、五四运动是中国新民主主义革命的伟大开端。

2、中国近代以来半殖民地半封建历史结束的标志。

3、社会主义制度在中国确立的标志。

4、我国社会主义改造的意义。

理解：

1、新民主主义革命的性质和任务。

重点难点：

只有社会主义才能救中国

2、中国由新民主主义向社会主义革命过渡的历史必然。

三、教学过程

㈠新民主主义革命取得胜利的光辉历程

阅读节1

1、五四运动是新民主主义革命的开端

五四运动的划时代意义是什么？

2、新民主主义革命的性质和任务

①新民主主义革命的性质和任务是什么？

②阅读节2：

1921年，诞生了什么后中国革命从此进入了新的发展阶段？

3、新民主主义革命胜利的标志

阅读小字及节3：

①中国共产党为什么能领导新民主主义革命取得胜利？

②新民主主义革命胜利的标志是什么？

③中国半殖民地半封建社会结束的标志是什么？

㈡社会主义制度的建立

新民主主义革命取得胜利后，中国应向何处去？

必然过渡到社会主义革命。

新民主主义革命与社会主义革命是两个性质不同的革命阶段，这两个阶段既有区别又有联系。

两者性质不同、革命对象不同。

但两者都是无产阶级（通过中国共产党）领导的。

因此新民主主义革命胜利后，必然过渡到社会主义革命。

1、进行社会主义革命的客观条件

阅读节1－节5：

新中国建立后，具备了进行社会主义革命的哪些客观条件？

（历史前提；物质条件；必要基础。

）

2、社会主义革命的内容

阅读节6：

①在这样的历史条件下，中国通过什么确立了社会主义制度？

（对生产资料私有制的社会主义改造，即“三大改造”。

）

②在进行“三大改造”的过程中，党和政府采取了哪些符合中国实际的措施？

（对个体农业组织农业合作社，对个体手工业同样组织合作社，对资本主义工商业采用和平赎买的办法。

）

3、我国进入社会主义社会的标志

阅读节7：

①到什么时候，我国对生产资料私有制的社会主义改造基本完成？

建立起了什么？

党的十一届三中全会后，我国逐步形成了怎样的基本经济制度？

②我国进入社会主义社会的标志是什么？

4、社会主义改造胜利的意义

阅读节8：

我国社会主义改造的胜利有什么重大意义？

四、小结

1、新民主主义革命的开端

2、新民主主义革命的性质和任务

3、新民主主义革命胜利的标志

4、新中国建立后具备进行社会主义革命的客观条件

5、中国社会主义革命的内容

6、中国进入社会主义社会的标志

7、社会主义改造胜利的意义

8、讨论：

我国取得新民主主义革命胜利后，为什么必然要走社会主义道路？

（①我国的新民主主义革命是在资本主义道路走不通的情况下进行的，是由无产阶级领导取得胜利的，当然要进行社会主义革命，走社会主义道路。

②当时已具备了进行社会主义革命的客观条件：

建立了人民民主专政的国家政权；没收官僚资本，掌握了国民经济命脉；进行了土地革命，为走社会主义道路奠定了必要基础。

所以我国取得新民主主义革命胜利后，必然要走社会主义道路。

）

五、作业

2、什么是新民主主义革命的开端？

新民主主义革命胜利的标志是什么？

我国进入社会主义社会的标志是什么？

六、板书

二、只有社会主义才能救中国

㈠新民主主义革命取得胜利的光辉历程

1、五四运动是新民主主义革命的开端

2、新民主主义革命的性质和任务

3、新民主主义革命胜利的标志

㈡社会主义制度的确立

1、进行社会主义革命的客观条件

2、社会主义革命的内容

3、我国进入社会主义社会的标志

4、社会主义改造胜利的意义

第三教时

一、教学内容：

只有社会主义才能发展中国

二、教学目标

识记：

1、社会主义使中国实现了国家统一和民族团结。

2、社会主义使中国国际地位、作用日益重要。

3、社会主义使中国经济实力和综合国力显著增强。

4、我国进入社会主义事业发展新时期的标志。

理解：

1、社会主义使中国人民掌握了自己的命运。

2、“一国两制”的基本内容及意义。

三、教学过程

㈠中国发生翻天覆地的变化

1、实现了国家独立；实现了国家统一和民族团结；实现了人民当家作主；初步实现了国家的繁荣昌盛。

阅读节1－节4：

①中国发生了哪些翻天覆地的变化？

②国家独立，屹立于世界民族之林的表现是什么？

③我国是否已经实现完全统一？

56个民族形成了怎样的社会主义民族关系？

④为什么说我国人民真正掌握了自己的命运？

⑤为什么说我国已初步实现了国家的繁荣昌盛？

⑥中国发生翻天覆地的变化说明了什么？

（阅读框题引言）

（只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。

）

2、进入社会主义事业发展新时期

阅读节5：

①我国进入社会主义发展新时期的标志是什么？

②党的十一届三中全会以来，我国的经济和社会发展步伐为什么会比以前更快？

（看小字部分：

把工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放，开始了以经济建设为中心的社会主义建设新时期。

）

3、党的十六大的主要精神

阅读节6：

①江泽民报告的主要内容是什么？

②十六大的主题是什么？

㈡“一国两制”指引祖国走向完全统一

1、“和平统一，一国两制”是实现祖国统一的基本方针

阅读节1：

为实现祖国统一，我国逐步形成了怎样的基本方针？

2、“一国两制”的基本内容

阅读节2：

②“一国两制”的基本内容是什么？

②对“一国两制”的内容应从哪几个方面理解？

（一是在统一的中华人民共和国内，两种制度并存；二是在国家统一和恢复行使主权后，在台、港、澳地区设立特别行政区，享有高度的自治权。

）

3、“一国两制”的重大意义

“一国两制”方针具有什么深远的重大现实意义？

讨论：

香港、澳门问题顺利解决的根本原因是什么？

我们可以从中得到哪些启示？

（原因：

一是我国政府成功地运用“一国两制”的和平统一方针。

二是我国综合国力显著增强，国际地位日益提高。

启示：

没有中国共产党的领导，没有祖国的日益强盛，就不可能顺利实现香港、澳门的回归，只要我们坚定不移地坚持邓小平理论，坚持党的基本路线，一定能在“一国两制”方针的指引下，实现祖国的完全统一。

）

四、小结

1、中国发生了哪些翻天覆地的变化？

这些变化证明了什么？

2、我国什么时候进入社会主义建设新时期？

3、党的十六大的主题是什么？

4、“一国两制”的基本内容是什么？

五、作业

3、“一国两制”的基本内容是什么？

六、板书

三、只有社会主义才能发展中国

㈠中国发生了翻天覆地的变化

1、实现了国家独立；实现了国家统一和民族团结；实现了人民当家作主；初步实现了国家的繁荣昌盛。

2、进入社会主义事业发展新时期

3、党的十六大的主要精神

㈡“一国两制”指引祖国走向完全统一

1、“和平统一，一国两制”是实现祖国统一的基本方针

2、“一国两制”的基本内容

3、“一国两制”的重大意义

第四教时

一、教学内容：

“三个代表”的基本含义

二、教学目标

运用：

1、始终代表中国先进生产力发展的要求。

2、始终代表中国先进文化的前进方向。

3、始终代表中国最广大人民的根本利益。

重点难点：

“三个代表”的基本含义。

三、教学过程

㈠㈠中国共产党的性质“三个代表”的基本含义

1、中国共产党的性质

阅读节1：

①中国共产党是怎样的组织？

（性质）

②中国人民在长期的奋斗历程中得出的最基本、最重要的结论是什么？

2、“三个代表”的基本含义

阅读节2：

“三个代表”是江泽民同志在2001年2月考察广东工作时提出的，后来在庆祝建党80周年大会上，江泽民同志再次深刻阐述了“三个代表”的重要思想。

什么是“三个代表”呢？

㈡始终代表中国先进生产力的发展要求

①始终代表中国先进生产力的发展要求，应该怎么做？

（阅读课文）

②为什么要始终代表中国先进生产力的发展要求？

③始终代表中国先进生产力的发展要求的实质是什么？

（通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平）

④阅读小部分：

中国共产党是怎样始终代表中国先进生产力的发展要求的？

㈢始终代表中国先进文化的前进方向

①始终代表中国先进文化的前进方向，应该怎么做？

（阅读课文）

②阅读小字部分：

什么是中国的先进文化？

③中国先进文化的作用是什么？

为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。

④始终代表中国先进文化的前进方向的实质是什么？

㈣始终代表中国最广大人民的根本利益

①始终代表中国最广大人民的根本利益，应该怎么做？

（阅读课文）

②为什么要始终代表中国最广大人民的根本利益？

（全心全意为人民服务是我们党的宗旨，人民群