河南省商丘市《教育学与教学法基础知识》教师招聘考试题Word文档下载推荐.docx
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7.过度学习的适当强度是（）。
A、100%B、110%C、120%D、150%【答案】D
8.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、德莫克里特【答案】A
9.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）。
A、社会生产力B、文化传统C、社会制度D、科技水平【答案】A
10.高中阶段品德的发展趋向于（）。
A、自律B、独立C、成熟D、自主【答案】C
11.学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。
A、所使用的教材或传递的教学内容
B、教育工作者对传统文化的认识
C、学校的价值取向和目的要求
D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念【答案】A
12.下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。
A、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向B、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的C、学校有专门负责教育工作的教师D、教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生【答案】D
13.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。
A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性【答案】D
14.生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所得到的最高收入，这一成本定义是指（）。
A、沉没成本
B、隐性成本
C、机会成本
D、边际成本【答案】C
15.衡量社会主义教育质量的标准是（）。
A、培养一批尖子学生B、学生德、智、体、美等方面的全面发展C、全体学生平衡发展D、每个学生都有所长【答案】B
16.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。
A、重要
B、首要
C、核心
D、主导【答案】C
17.情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。
这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。
情境导入技能主要包括（）和现场导入。
A、临时导入
B、设境导入
C、自然导入
D、模拟实景导入【答案】B
18.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。
A、宪法和教育法
B、宪法和未成年人保护法
C、宪法和预防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人保护法【答案】A
19.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。
A、《学记》B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》【答案】A
20.最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）。
A、言语教导法
B、行动操练法
C、角色扮演法
D、环境体验法【答案】B
二、多选题
21.我国学校德育的主要内容有（）。
A、通识教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【答案】BCDE
22.下列各项中受教育目的制约的有（）。
A、教育方针B、教育政策C、教育制度D、教育内容E、教育思想【答案】BCD
23.打字、弹钢琴等属于（）。
A、细微型操作技能B、连续型操作技能
C、粗放型型操作技能
D、断续性操作技能
E、器械型操作技能【答案】ADE
24.课程是经验的观点具有的特点是（）。
A、课程从学习者角度出发设计
B、突出课程的综合性和整体性
C、强调学习是课程的主体及能动性
D、课程联系学习者个人经验
E、课程外在学习者，凌驾于学习者之上【答案】ACD
25.以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。
A、教育目的（总目标）
B、培养目标
C、课程目标
D、职业目标
E、教学目标【答案】ABCE
26.下列对创新精神和创新能力理解正确的有（）。
A、创新精神是素质教育的时代特征B、只有在现代才有创新精神C、创新精神与创新能力相辅相成D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E、创新能力是一种智力特征，人格特征【答案】ACE
27.在中国，奴隶制社会初期的早期学校称为（）。
A、庠
B、序
C、学
D、校
E、馆【答案】ABCD
28.任何一个班集体的形成都经历了（）过程。
A、发展
B、组建
C、解体
D、初识
E、形成【答案】ABE
29.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）。
A、教学过程的四个阶段论
B、实科教育思想
C、教育性教学
D、自然主义教育
E、实用主义教育思想【答案】AC
30.班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（）。
A、组织工作
B、指导工作
C、管理工作
D、协调工作
E、激励工作【答案】ABDE
31.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。
A、互访B、民主评议C、家长会D、家长委员会E、校外指导【答案】ACD
32.动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（）。
A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为【答案】ABCD
33.学习策略训练的原则有（）。
A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则E、自我监控原则【答案】ABCDE
34.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（）。
A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则【答案】BCD
35.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（）。
A、讲授B、提问C、组织讨论D、发现学习E、家庭作业【答案】ABCE
36.马克思把商品转换成货币称为“商品的惊险的跳跃”，“这个跳跃如果不成熟，坏的不是商品，但一定是商品占有者”。
这是因为只有商品变为货币（）。
A、货币才能转化为资本
B、使用价值才能转化为价值
C、具体劳动才能转化为抽象劳动
D、私人劳动才能转化为社会劳动【答案】BCD
37.下列思想家中，属于人文主义思想家的有（）。
A、蒙田B、伊拉斯谟
C、维多里诺
D、格里诺
E、拉伯雷【答案】ABCDE
38.教育民主化的内容包括（）。
A、实行机会均等的教育B、均衡教育资源C、追求教育自由化D、取消教育的等级制，特权制E、反对在教育的内容中宣扬法西斯主义【答案】ABCD
39.教学原则的基本特点是（）。
A、主观性与客观性B、稳定性与发展性C、全面性与系统性D、实用性与有效性E、自觉性与积极性【答案】ABCD
40.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。
A、浮力
B、推力
C、拉力
D、压力
E、摩擦力【答案】BCD
41.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。
在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。
A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【答案】BDE
42.机关录用公务员应当考虑哪些条件（）。
A、机关职能B、编制限额C、职位空缺D、公务员录用主管部门的意见【答案】ABCD
43.活动课程（）。
A、又称为经验课程B、重视儿童直接经验的培养C、以儿童发展为中心D、缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整E、有利于增强学生的社会适应性【答案】ABCDE
44.依从阶段的行为具有（），随情景的变化而变化，处于该阶段的态度与品德水平较低。
A、自觉性
B、主动性
C、盲目性
D、被动性
E、不稳定性【答案】CDE
45.教育科学研究的基本方法有（）。
A、观察法B、比较法C、调查法
D、实验法
E、个案法【答案】ABCDE
46.编写教科书应遵循的基本原则（）。
A、教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求
B、按照不同学科的特点，在内容上体现出科学性与思想性
C、教科书编写的内容呈现出时代特征
D、教科书编写的形式也发生了较大变化
E、教科书编写正在由"
教程"
式向"
学程"
式发展【答案】ABCDE
47.学生文化的成因有（）。
A、学生个人的身心特征B、同伴群体的影响
C、师生的交互作用
D、家庭的社会经济地位
E、社区的影响【答案】ABCDE
48.身体的发展包括（）。
A、个性特征的发展B、体质的增强C、肌体的正常发育D、社会性的发展E、成熟程度【答案】BC
49.文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（）。
A、会议记录B、期刊
C、录音
D、评述
E、文摘【答案】ABCDE
50.我国心理学家一般把学习分为（）。
A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习【答案】BCE
51.古代罗马教育家昆体良的著作有（）。
A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民主主义与教育》E、《雄辩术原理》【答案】CE
52.关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（）。
A、教师中心论B、个人本位论C、社会本位论D、儿童中心论E、教育万能论【答案】AD
53.马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（）。
A、社会生产力高度发展B、共产主义的社会生产关系确定C、建立社会主义制度D、教育与生产劳动相结合E、消灭社会分工【答案】ABD
54.事业单位登记管理的主要内容包括（）。
A、办理事业单位的设立登记或者备案、变更登记、注册登记、审查事业单位的年度报告并作出相应处置B、依法保护事业单位与登记事项有关的合法权益C、监督事业单位按照登记事项开展活动D、处理违反《事业单位登记管理暂行条例》的事件【答案】ABCD
55.学生认识的特殊性表现在（）。
A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【答案】BCDE
56.根据知识的概括水平将知识划分为（）。
A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【答案】AB
57.教育对人类地位的提升表现在（）。
A、帮助人发现自身价值B、使人认识并发挥自身潜能C、发展人的精神力量D、形成人格E、使人的身心得到和谐、充分的发展【答案】ABCDE
58.教师在教学过程中主要涉及（）。
A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格【答案】ACDE
59.学生文化的特征包括（）。
A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【答案】ABCD
60.选答型试题可以分为（）。
A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【答案】BCD
61.理解在学习中的作用包括（）。
A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【答案】BCD
62.教师劳动具有下列特点（）。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、权威性【答案】ABCD
63.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）。
A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”D、培养有能力的人E、培养创造性【答案】ABCE
64.德育教育的体谅模式的特征有（）。
A、坚持性善论，尊重儿童发展需求
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、大力倡导民主的德育观
E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【答案】ABD
65.决定教学任务的因素主要有（）。
A、学生的年龄特征B、教育目的C、学科特性D、教学的时空条件E、教师素质【答案】ABCD
66.教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（）。
A、逻辑顺序
B、科学性
C、系统性
D、重点和难点
E、理论联系实际【答案】BCDE
67.根据迁移内容的不同将学习迁移划分为（）。
A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【答案】DE
68.钻研教材包括（）。
A、钻研教学大纲
B、钻研教科书
C、阅读有关的参考书
D、阅读课外书籍
E、了解学生【答案】ABC
69.文明时代包括（）。
A、封建社会B、原始社会C、奴隶社会D、宗法制度E、资本主义社会【答案】ACE
70.下列属于学习环境管理策略的是（）。
A、流通的空气
B、明亮的光线
C、室内布置
D、适宜的温度
E、用具摆设【答案】ABCDE
71.学校文化可以分为：
（）。
A、观念文化B、制度文化C、物质文化
D、践行文化
E、课程文化【答案】ABCDE
72.联结主义学习理论认为（）。
A、一切学习都是通过条件作用建立的B、学习是在刺激与反应之间建立联结C、强化在学习中起着重要作用D、认知结构式学习的基础E、习惯是反复练习与强化的结果【答案】ABCE
73.文化的人的心理、行为形态，具体指：
（）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD
74.小李8岁、小张6岁。
某日放学后，两人觉得无聊，便相约到山上玩耍。
由于山上碎石特别多，两人就随手拾起向远处掷。
农民老黄刚好在山下经过，被石头砸伤，花去医疗费5000元。
请问，下列说法正确的是（）。
A、小李、小张构成共同危险行为B、小张的监护人承担C、小李的监护人与小张的监护人共同承担D、由于小李与小张都是未成年人，属于意外事件，应由老黄自己承担【答案】AC
75.根据我国有关规定，教师职务设置包括哪些？
（）A、高等学校教师职务
B、中等专业学校教师职务
C、中学教师职务
D、小学教师职务
E、技工学校教师职务【答案】ABCDE
76.格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是（）。
A、运动B、适应C、语言D、个人——社会交往E、思维【答案】ABCD
77.教学过程的结构（教学进程的阶段）中，在引起学习动机之后，就是（）。
A、领会知识
B、背记知识
C、巩固知识
D、运用知识
E、检查知识【答案】ACDE
78.根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。
A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影人物的行为E、了解低碳生活并付诸行动【答案】DE
79.下列说法不正确的是（）。
A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志
B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性
C、校本课程是教育部门依据当地
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