江苏省扬州市江都区邵樊片学年七年级语文上学期期中试题Word文件下载.docx
《江苏省扬州市江都区邵樊片学年七年级语文上学期期中试题Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市江都区邵樊片学年七年级语文上学期期中试题Word文件下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（li）
积攒．（cucn）
潜．移默化
（qi
2．
句子
没有
语病的一
项是
（3分）
（）
A.就这样，竞赛搞得轰轰烈烈，增产节约的战场越来越开阔，工人们的劲头越来
越大。
B.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多的研究、
了解传统文化。
C•两位优秀的有三十年教龄的我校的语文老师被选为市人大代表。
D.没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
3．下列标点符号使用正确的一项是（3分）
A.“人非圣贤，孰能无过”？
问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从
过”中吸取教训，变“过”为前进的动力
B.很多东西溢满了我的心：
草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。
C.在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？
在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？
然而无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。
D.参加比赛的大多是二、三十岁的年轻人，他们充满朝气，具有奉献精神。
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（3分）（）
A.李明的父母对他的关心真是无所．不．至．．，这不，昨天他妈又给他送衣服和牛奶来了。
B.在“课内比较学”活动中，郭老师的课讲得惟妙．惟．肖．．，赢得了全班同学的热烈
・・・・
掌声。
C.他在填高考志愿的时候，总是见异思迁.，既想报清华大学，又想报北京大学。
D.懵懵懂懂的孩子们在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子们吧，别对他们吹毛.求．疵．。
5．下面文学常识表述错误的一项是（3分）（）
A.《安恩和奶牛》是丹麦小说家约翰尼斯•延森的作品，文中的老太太对奶牛的精神需求的理解与呵护，体现了人与自然和谐共处的理念，并把这种慈爱做到了极致。
B.冰心小诗独具韵味，据说深受德国大诗人泰戈尔的影响。
《母亲》寄情于物，
纸船》触景生情，都表达了对母爱的感激与回报之情。
C.著名语文特级教师于漪在《往事依依》一文中深情回忆了她看画、读书、上课的一些往事，引导读者热爱读书、热爱学习。
D.《卖白菜》中的“我”虽然为了心痛心爱的白菜、为了报复挑剔的买菜老太，故意多算一毛钱，但从结尾“至今想起，心中依然沉痛”一句中我们还是可以读出一个孩子的纯真与善良。
6.将下列句子组成一个语段，顺序排列最恰当的一项是（3分
1西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清晰起来。
2在它们的翅膀底下，晚夜已到最艳丽的时刻。
3驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。
4那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重。
5空中一阵鸦噪，抬头只看见寒鸦万点。
A.⑤①②③④④B•④⑤①③②C•⑤③②①④D•②①④
⑤③
7•根据拼音补出文段中的汉字。
（4分）
秋天，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里chengya
ng。
翻开《千家诗》，诗作中丰富的颜色给生活涂上了xucn丽的色彩：
“红紫芳
菲”、“橙黄橘绿”、“白鹭上青天”，令人眼花li0）舌L,心旷神怡；
聆听于漪
老师的谆谆教导一一要多读书，读好书，才能感受文学潜移墨化的力量，并通过自己的不懈努力，跻身世界名校哈佛……秋天，这是一个收获的季节
8.用诗文原句填空。
（9分）
1，和青年说：
“发展你自己！
”
2青山有幸埋忠骨，。
3求剑若此，？
4,月中霜里斗婵娟。
5梅雪争春未肯降，。
6念天地之悠悠，。
7这是你至爱的女儿含着泪叠的，0
8,冷露无声湿桂花。
9不应有恨，0
9•语文实践活动。
（4分）
“在全国各地打造“城市形象”的背景下，扬州市积极投入其中。
学校组织同学
们开展以“扬州的城市形象”为主题的综合性学习活动。
1.在“维护交通秩序，提升大理形象”的活动中，你作为一名志愿者，在学校附近路口维持交通秩序。
当绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这么做既不文明又很危险，就拦住这位阿姨说：
“（2分）
2•去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。
语文老师只对他说一
句话：
“这会过去的。
”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可
高兴了。
这时语文老师还是只对他说一句话：
请问，语文老师去年说的话和今年说的话：
”各表达了什么意
思？
（2分）
10•名著阅读。
1《小王子》作者是国作家。
（2分）
2在《小王子》中，小王子遇到了狐狸，狐狸让小王子驯养它，并且告诉小王子一
个秘密：
。
它叮嘱小王子不要忘记：
对
被你驯化了的，你们之间互相不可缺少。
二、阅读理解（49分）
（一）阅读诗歌，完成第11-12题。
（5分）
秋夜曲
张仲素①
丁丁漏水②夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
注：
①张仲素，中唐诗人。
其诗多为乐府歌词。
②漏水：
漏壶（古代计时工具）滴水
11.请描述诗歌前三句所描绘的景象。
（3分）
12.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？
（2分）
（二）阅读下面一篇文言文，完成13-16题。
（14分）
吕蒙正相公不喜记人过。
习政事，初参知政事①，入朝堂，有朝士②于帘内指之曰：
“是小子亦参政耶！
”蒙正佯为不闻而过之。
其同列③怒，令诘④其官位姓名，
蒙正遽止之。
罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤，蒙正曰：
“若知其姓名，则终生不能复忘，故不如无知也，不问之何损？
”时人皆伏其量。
【注释】①参知政事：
官名，副宰相。
②朝士：
中央官员。
③同列：
同在朝廷做官的同事。
④诘：
责问。
⑤穷问：
彻底追究。
13.解释下列句中加点词的意思。
①是小子亦参政耶（）②罢朝（）
③蒙正遽止之（）④故不如无知也（）
14.下列各句与例句中“其”的用法不同的一项是（3分）（）例句：
若知其姓名
C.其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》）D.必细察其纹理（《幼时记趣》）
15.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
（1分）
同列犹不能平
16.翻译下列句子。
1若知其姓名，则终生不能复忘。
2心之所向，则或千或百果然鹤也。
17.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？
（2分）
（三）阅读《南方的冬天》完成18-22题。
1半片黄叶落下，我听到一丝生命枯萎的声音。
是的，雁子又要南飞了，树杈上又只剩下了枯枝，泉水渐渐干涸，寒意悄然袭来，这一切都告诉我，冬天到了。
2在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地；
也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。
南方的冬天永远都只是一片萧条之色。
天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷，一团一团的塞在胸肺间。
在这
样的季节里，人的思维都会被冻住，什么情感，浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。
在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。
3站在户外，轻轻的嘘一口气，一团白雾裹着一份温暖袅袅升空，在半空中伸展，氤氲（ymyun），半晌又汇入了干冷的空气。
冈H刚燃起的一点希望有破灭了，消失得轻悄而又平静，仿佛从来就不曾有过，又恍惚有过这么一份特别的湿润。
小树长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝丫交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。
树皮微显焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬得失了神
采，半卷曲着好像随时都会坠地。
4夏日里花叶田田的荷塘，此时都只剩下了根根枯杆，片片残叶。
早已没了衔露含珠的风韵。
寒风轻摇，枯荷残叶，仿佛悄悄的诉说着昔日美艳，又仿佛轻轻暗泣着如今没落。
倘若再来一场冷雨，更催花落，倒符了李义山“留得残荷听雨声”的心境。
5南方的山向来不如北方的高大巍峨，到了冬日更失了往日的润朗，只留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间。
默守着一份寂静。
倘若在北方，来一场大雪，将群山覆盖上一层苍茫的白色，那又是一副磅礴的好图景，巍芒间孕育着新的希望。
只可惜南方无雪，如同土丘半散漫开的小山零零落落的点缀在辽阔的江汉平原上，山间便只剩下松柏苍翠的影子，但绿色都如同带着一层霜，淡绿中隐隐的泛出青灰。
远望去仿佛被飞扬的尘土覆住了。
6站在江边，这才发现昔日里的天堑而今只剩下了窄窄的一道灰链，昔日里浪拍千石的江畔现下已是波澜不兴。
江水仿佛被冻住了，连东注的流速都似乎被停住了，一切都现着一片死寂。
7是的，南方的冬天便只能用死寂来形容，看不到一丝生命的动感。
天地间唯存单一的灰蒙。
这种萧条的氛围充斥了万物，一点一点地抽走了它们生命的活力。
8身于此，只有寄情于窗前，遥送上一瓣心香，盼望能有一丝新绿破土，寄来春的希望。
18.第①段中“这一切都告诉我，冬天到了”一句在文章中有什么作用？
19.②③两段主要从哪些角度细致描绘冬天的，写出了冬天的什么特点？
（3
分）
20.文中主要写了南方冬天的什么景色？
南方之冬给了你怎样的感受？
（3分）
21•作者要表现的是南方的冬天，文中为什么几次提到北国的冬天？
（3分）
22.如何理解第⑦段划线句“南方的冬天便只能用死寂来形容，看不到一丝生命
的动感”
的深刻含义？
（3分）
（四）阅读《卖豆浆的孩子》一文，完成23—25题。
（16分）
1在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
2最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。
但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
3有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。
盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。
这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上，看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他
4这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。
买豆浆的人很少，到我买的时
候，我趁着没有人，就问他：
你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？
他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。
我又问，你卖了多长时间了？
他说一年多了，从10岁开始就卖。
5看着面前这个孩子，心里很不是滋味。
10岁，他就开始为生计而早起了。
他
不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10
岁开始就有了一种职业。
6我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？
他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！
孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老
练，一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
7当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了。
这个时候走过来一个领孩子去上学的女人，那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。
那个孩子大约也是二岁的年龄。
8站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？
9卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。
而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累
10我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
（选自《少年大世
界》有删改）
23.本文写了一件什么事情？
请用一句话概括回答。
24.根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感态度变化，理清文章思路，完成填空。
（2
A—-我实在想了解个究竟-B一我希望这是他将来的一笔财富
25.结合语境，理解第③段“他很熟练地算账、找钱、舀豆浆有条不紊。
”一句中
“熟练”一词的含义。
26.第⑥段划线句“孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有
神。
”是什么描写？
有什么作用？
27.结合卖豆浆孩子的经历，联系生活实际，谈谈你获得什么启示？
（要求：
不少于80字）（5分）
28、生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。
请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。
要求：
1、不得出现真实的姓名、班级名和老师名。
2、字数要求不得少于600字。
3、文体不限，诗歌除外。
4、能写出真人真事、真情实感
邵樊片七年级期中语文试卷答案
1-6、AACDBC前4题2分，第5题3分）
7、徜徉绚缭（共4分）
&
默写略（9分）
9.①注意说话得体，礼貌，起到规劝作用即可。
（共2分，称呼1分，语言得体、起规劝作用1分）
示例：
阿姨，你好！
现在是红灯，车多危险，不能过。
再说你还牵着个小朋友，
你要为他的安全着想，还要给他做遵守交通规则的表率呢。
②（2分）去年的话：
有劝免，鼓励之意即可。
一次失败不代表永远失败，失败是成功之母，不要太悲伤，要勇敢面对，调
整心态，很快就过去了。
今年的话：
有规劝，警示之意即可。
一次获奖，不代表以后也会获奖。
要胜不骄，败不馁，才能争取更大的成
功。
暂时的成功很快就会过去，不要老是沾沾自喜。
10.①•法圣埃克苏佩里（共2分,每空1分）
②•我们只有用心才能看得清楚，本质的东西肉眼是看不到的（共2分）
11.漏壶滴水，“丁丁”作响，秋野何其漫长；
无边的轻云缓慢移动，月光时隐时
现；
深秋时节，天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。
（共3分，每句1分，要求紧扣
意象，扣住意象特点，意对即可）
12.表达了主人公对丈夫深深的思念和无限关怀之情。
（共2分，每点一分，意对即可）
13.①这②结束③立即，匆忙④所以（共4分，每题1分。
14.B（3分）
15.同列/犹不能平（1分）
16.①（我）如果知道那个人的姓名，就终生不能再忘记。
②略。
（共4分，关键词
“若”“其”“复”）
17.作为宰相的吕蒙正有“不记人过”的心胸，懂得容人之过的道理，有宽宏大
度、不计个人得失的胸怀。
（共2分，紧扣“胸怀宽大”即可给分）
【译文】吕蒙正宰相不喜欢记着别人的过失。
他熟悉政事，刚担任副宰相，进入朝堂时，有一位中央官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说，“这小子也能参与谋划政事吗？
”吕蒙正装作没有听见似的走过去了。
与吕蒙正同在朝廷的同僚非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名。
吕蒙正急忙制止，不让（那位同僚）查问。
退朝以后，那些与吕蒙正同在朝班的同僚仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底追究。
吕蒙正则说：
“如果（我）知道那个人的姓名，就终生不能再忘记，因此还不如不知道那个人的姓名为好。
（不去追问那个人的姓名），对我来说有什么损失吗？
”当时在场的人都佩服吕蒙正的度量（气量）。
18.承上启下，承接上文预示冬天即来的景物描写，引出下文对南方之冬的描写。
起到了过渡的作用。
〔共2分，答“承上启下”或“过渡”只得1分。
〕
19.主要从触觉、视觉的角度，形象生动的突出了冬天的寒冷，死气沉沉。
〔共3
分，两个感官各1分，冬天特点1分〕
20.天空、树木、荷塘、山、江水等。
冷寂、萧条。
〔共3分，列举景物需三个以
上得1分，特点2分，意对即可〕
21.妙用对比的手法（1分）为下文写北方的雪作好铺垫（1分）；
凸现北方雪遮
天避日的特点，抒发了作者对北方雪的热爱和怀念（1分）。
〔共3分〕
22.南方的冬天，仿佛一切都被冻住了。
万物失去了生机，只剩下单调和沉寂。
在
这样的气氛中，人们呼呼、渴望着春天的来临。
〔意思对即可〕〔共3分〕
23.一位十二三岁的男孩，每天坚持在小区门口卖豆浆（共3分，不简洁酌情扣分）
24.A我以为父母让孩子代替几天罢了一我实在想了解个究竟-B我心里很不是滋味
一我希望这是他将来的一笔财富（共2分，每空1分）
25.写孩子对算账、找钱、舀豆浆做得熟知并做来顺手（1分），说明他做这件时
间长（1分），突出了孩子的能干（1分）。
（共3分）
26.外貌、神态，突出小孩的成熟老练、自信坚强形象（共3分，人物描写方法2分，人物形象1分）
27.（共5分）如：
学习孩子那种独立自强的精神，学习他为家长分担生活责任的
品质。
联系实际谈谈。
（3分）28、作文评分标准参照中考作文要求。
（60+3分）
升级会员 