幼儿心理学试题.docx

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幼儿心理学试题

幼儿心理学考试统一试题

（满分100分）

年级：

专业：

姓名：

一、单项选择题（本大题共20小题。

每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（）。

　　A．意识B．心理C．动机D．意志

2．人类认识活动的核心是（）。

　　A．记忆B．感觉　C．知觉D．思维

3．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后（）内进展最快。

　　A．31天　B．6天C．1天　D．20分钟

4.20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。

　　A．桑代克B．皮亚杰C．斯金纳D．杜威

5.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）。

　A．记忆的潜伏期B．回忆C．客体永久性D．习惯化

6.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。

　A．儿童心理落后的表现B．符合儿童年龄特征的表现

　C．“超常”的表现D．父母教育不当所致

7.人最早出现的认知过程是（）。

A.感觉和视觉B.感觉和记忆

C.知觉和记忆D.记忆和想象

8.“视崖实验”可以测查婴儿的（）。

A.方位知觉B.深度知觉C.大小知觉D.形状知觉

9.人的认识过程、情感过程、意志过程统称为（）。

A.个性心理B.心理现象C.心理过程D.个性倾向性

10.1岁至1岁半儿童使用的句型主要是（）。

　A．单词句　B．电报句　C．简单句D．复合句

11.情绪和情感反映的是（）。

A.客观事物的基本属性B.客观事物与个人之间的关系

C.客观事物的整体面貌D.客观事物的本质属性

12.双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。

A．遗传素质B.家庭教育C．文化环境D．生理成熟

13.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。

   A．游戏   B．交往   C．活动   D．游玩

14.人脑对客观事物间接的、概括的反映是（）。

A概念B思维C动作D语言

15.幼儿的主要思维方式是（）。

A、具体形象思维B、抽象逻辑思维

C、自我中心性思维D、直觉行动思维

16.（）是在突然出现紧张情况时产生的情感状态

A、情感B、激情C、心境D、意志

17.（）是人脑对直接作用于感官的客观的事物的各个部分和属性的整体的反映。

A.知觉B.感觉C.想象D.绝对感觉阈限

18.（）研究心理现象的发生及其发展规律的科学。

A.心理学B.心理现象C.心理过程D.幼儿心理学

19.某种刺激若要引起一个人的感觉，是需要具有一定强度的。

也就是说，只有当物体发出的声音、气味等的刺激达到一定强度时才能被听到、闻到。

那种刚刚能引起人的感觉的最小刺激量叫做（）

A.绝对感觉阈限B.相对感觉阈限C.感觉D.感觉阈限

20.（）是指有预定目的的，需要一定抑制努力的注意。

A.随意注意B.不随意注意C.无意注意D.注意

二、多项选择题（本大题共5小题。

每小题2分，共10分）在每小题列出的四个备选项中有两个或两个以上是符合题目要求的。

请将其代码填写在题干的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.自我意识包括的成分有【】。

A、执行成分教师资格考试B、认知成分

C、情感成分D、意志成分

2.弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的【】构成。

A.本我B.自我C.超我D.忘我

3.幼儿情绪与情感发展的特点有【】。

A.体验具有情境性、外显性、易变性等特点

B.情绪控制能力较差

C.情绪、情感的社会化

D.具有意志成分

4.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。

他认为在这些需要中，【】是最基本的需要和最高的需要。

A.安全需要

B.归属和爱的需要

C.生理需要

D.认识和理解需要

E.自我实现的需要

5.根据皮亚杰的认知发展理论，认知发展可分为【】

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分）

1.是指人在特定条件下对客观事物产生的歪曲的知觉现象。

2.__________指人脑对客观事物的概括和间接的反映，基本特点就是概括性和间接性。

3.幼儿园教育应以__________为基本的活动方式。

4.根据巴甫洛夫的气质类型学说，气质类型可以分为四种，分别是____________________、____________________、____________________、____________________。

5.是指没有预定的目的，也不需要意志努力的注意。

6.记忆过程可以分为__________、__________、__________三个基本环节。

7.是心理活动对一定对象的指向和集中。

8.教师一边讲课，一边板书，还要观察学生的反应，这种心理现象在心理学上称作。

9.是人脑保持信息和提取信息的心理过程。

10.是指人们利用头脑中的表象来解决问题。

4、解释心理现象（本大题共4小题。

每小题5分，共20分）1．有人曾经把黑猩猩与幼儿放在一起抚养训练，但因为黑猩猩不具备人

类的遗传素质，最终不可能与人类的后代一样形成人的心理。

2．在“抱娃娃”游戏中，一开始，参加者把自己当成娃娃的妈妈，耐

心地喂饭，但当他转身去拿“饭”时，发现其他小朋友正在沙坑里搭起

一座“小花园”,他的注意便一下子转到“小花园”而走到沙坑去玩了。

3．“人芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。

”

4．一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质，但神经类型的检查结果是

“强、平衡、灵活型”。

五、简答题（本大题共5小题。

每小题5分，共25分）

1.简述心理学研究的主要方法。

2.简述想象的概念和特征。

3.简述知觉的基本特征。

4.简述儿童心理健康的标志。

5.简述意志的概念和特征。

六、案例分析（10分）

我国明代初年，明成祖朱棣杀了建文帝夺得皇位之后，把建文帝的小儿子朱文圭带到北京关起来，从两岁一直到五十七岁，其间除供给饮食外，不许别人与他接触，等放出来时，成了一个什么也不懂的白痴。