初二八年级上物理教学工作计划表.docx

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初二八年级上物理教学工作计划表

初二（八年级上）物理教学工作计划表

2014-2015学年第一学期初二年级物理科教师姓名：

XXX

该科教学的主要任务及要求

1、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

在传授文化知识，更注重于培养能力。

充分利用教材中已有的各类实验，每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

2、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。

鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。

使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

重视探究活动中的交流与合作。

3、在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。

要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：

“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

该科教学内容的重点、难点

教学内容重点：

1.1测量时间和长度的多种途径。

1.2参照物的概念、物体运动和静止的相对性。

1.3体会研究物体运动快慢的重要性。

1.4会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度。

2.1学生对声音的产生与传播过程的探究。

2.2人耳怎样听到声音的？

2.3生活中利用声的例子。

2.4噪声控制的途径。

3.1正确使用温度计。

3.2实验探究熔化、凝固的规律。

3.3通过探究实验，培养学生观察实验能力、分析概括和表达能力。

3.4通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力。

通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力。

4.1光的直线传播的内容。

4.2理解光的反射规律的内容。

4.3利用试验、现象探究平面镜成像的特点。

4.4利用试验、现象探究光的折射规律。

4.5掌握光的三原色、颜料的三原色。

知道红外线、紫外线的定义及其作用。

5.1通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用。

5.2

（1）知道投影仪、照相机的成像原理。

（2）加深凸透镜成像的特点及应用。

5.3凸透镜成像规律

5.4了解眼睛的结构，知道眼睛是怎样看清物体的。

5.5知道显微镜和凸透镜基本结构及成像原理。

6.1理解质量是物体的基本属性。

正确使用托盘天平测量物体的质量。

6.2通过实验探究建立密度的概念。

6.3学习用天平和量筒测固体和液体的密度。

6.4密度与温度的关系，密度与物质鉴别。

第1页

该科教学内容的重点、难点

教学内容难点：

1.1怎样进行时间和长度的准确测量。

1.2认识物体运动和静止相对性。

1.3利用速度公式进行简单计算。

1.4记时，绘制表格。

2.1设计探究的实验。

声现象的分析、解释。

2.2设计探究的实验，清楚双耳效应。

2.3现代技术中与声有关的知识的应用。

2.4噪声的危害以及提高学生的环保意识。

3.1设计测温度的仪器（温度计）。

3.2正确得出熔化、凝固的规律。

3.3指导学生通过对实验的观察、分析概括和表述，总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素。

3.4通过识别生活中常见的物态变化现象培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

4.1分析解释有关现象。

4.2利用实验现象探究光的反射规律。

4.3利用试验、现象探究平面镜成像的特点。

4.4掌握光的折射规律的内容。

4.5知道太阳光谱的内容。

知道决定物体颜色的因素。

5.1指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。

5.2

（1）能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。

（2）掌握凸透镜成像的特点及应用。

5.3采用边学边实验、讨论、投影光路相结合的方法和对凸透镜成像规律的不同记忆突破难点。

5.4知道近视眼和远视眼的特点及其矫正方法。

5.5利用组合透镜成像理解显微镜和望远镜的原理。

6.1正确使用托盘天平测量物体的质量。

6.2理解密度的概念。

6.3从实验原理、仪器使用、实验步骤安排、记录数据到根据数据得出结果对学生进行全面实验能力的训练。

6.4水的反常膨胀，4℃水的密度最大。

（因为水的反常膨胀现象生活中不常见，学生易受热胀冷缩的习惯思维影响，将理论和实际脱节）。

本班学生该科知识掌握现状分析及本学期教学改革的设想和措施

本人负责初二

（1）班和初二

（2）班的物理教学。

学生基础整体上不是很好。

为了做好教学工作，本人教学改革的设想和措施是：

1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。

认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

　　2、注意教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

使得受教育的学生：

学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

　　3、注意批改学生的作业，找出共性问题，重点讲解突破。

4、注意抓教学的重点和难点。

5、教学过程中注意结合生活实际和学生的经验，注意语言的形象性和生动性，以提高学生的学习兴趣。

第2页

教学进度安排

周次

起讫日期

教学内容

计划课时数

作业及测试情况

备注

一

2014年9月1日-9月7日

1.1长度和时间的测量

1.2运动的描述

3

3

1.1

（2）1.2

（1）

二

9月8日-9月14日

1.3运动的快慢

1.4测量平均速度

3

3

1.3

（2）1.4

（1）

三

9月15日-9月21日

第一章复习测试

3

四

9月22日-9月28日

2.1声音的产生与传播

2.2声音的特性

3

3

五

9月29日-10月5日

2.3声的利用

2.4噪声的危害和控制

第二章复习

3

3

2.3

（1）2.4

（1）

六

10月6日-10月12日

第2章测试

月考（10月9,10日）

3

3

七

10月13日-10月19日

3.1温度

3.2熔化和凝固

3.3汽化和液化

3

3

3.1

（1）3.2

（1）

3.3

（1）

八

10月20日-10月26日

3.4升华和凝华

第三章复习测试

3

1

3.4

（1）

九

10月27日-11月2日

4.1光的直线传播

4.2光的反射

4.3平面镜成像

3

3

4.1

（1）4.2

（1）4.3

（1）

十

11月3日-11月9日

4.3平面镜成像

月考（11月3,4日）

3

3

4.3

（1）

第3页

教学进度安排

周次

起讫日期

教学内容

计划课时数

作业及测试情况

备注

十一

11月10日-11月16日

4.4光的折射

4.5光的色散

第四章复习

3

2

4.4

（1）4.5

（1）

十二

11月17日-11月23日

测试

3

十三

11月24日-11月30日

5.1透镜

5.2生活中的透镜

5.3凸透镜成像的规律

3

3

5.1

（1）5.2

（1）5.3

（1）

十四

12月1日-12月7日

5.3凸透镜成像的规律

月考（12月2,3日）

3

3

5.3

（1）

十五

12月8日-12月14日

5.4眼睛和眼镜

5.5显微镜和望远镜

第五章复习

3

2

5.4

（1）5.5

（1）

十六

12月15日-12月21日

第五章测试

3

十七

12月22日-12月28日

6.1质量

6.2密度

3

3

6.1

（2）6.2

（1）

十八

12月29日-2015年1月4日

6.2密度

6.3测量物体的密度

6.4密度与社会生活

3

3

6.2

（1）6.3

（1）6.4

（1）

十九

1月5日-1月11日

第六章复习测试

3

二十

1月12日-1月18日

期末复习

3

二十一

1月19日-1月25日

期末考试

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