苏教版六下一至四单元课内语段阅读精Word下载.docx
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2.用“”画出文中一个比喻句。
这个句子把______比作了_______。
3.“真让人担心”、“谁都想”等心理描写，表达了作者喜爱之情。
4.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的海南省，有“东方夏威夷”的美称。
我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_________、___________、__________等。
5.给加点字注音：
玉屑银末（
）
收敛（
）树冠（
）兴许（
）
似乎（
玫瑰（
涨溢（
）
悄然无声（
6.这段话生动形像地写出海天之蓝、椰树的挺拔俊秀、鸥之白、沙之细亮。
3烟台的海
冬天，深褐色的海面显得很凝（ní
ng
ní
n）重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
小山似（shì
sì
的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲（qiè
qì
而不舍地扑向堤（dītī岸，溅起数（shǔshù
丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚 慰）为壮观的景（象
像）。
还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。
1.用√选择正确的读音或汉字。
2.联系上下文理解词语的意思。
前赴后继：
文中指涌浪前面的冲上去了，后面的又紧跟上来。
（形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。
）
锲而不舍：
文中指涌浪不断地冲击着堤岸。
（本来指不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
3.“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到___________________。
“竟”你读出了作者的_____________之情。
4.如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_________________，冬天烟台的海仿佛_____________________。
5.这段话中把涌浪比作_____________和_____________。
6.烟台的海就是山东烟台北面的渤海。
7.读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到波涛汹涌和震耳欲聋这两个成语。
8.根据语境，理解“寒流”一词的意思。
①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
“寒流”是指寒潮，冷空气。
②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。
“寒流”是指心里悲痛难受。
9.这个片段中“前赴后继”一词充分表现了____，一个“掀”字让你感受到______。
10.片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？
请你发挥想象将下列句子写完整。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像_________，像__________……
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦，过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。
因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。
傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
1.用“”划出这段话中的比喻句。
这一句把比作，生动形象地写出了夏季烟台的海的浪漫的特点。
2.“海浪与堤岸的呢喃细语”这是把海浪、堤岸当作人来写的。
“呢喃细语”的意思是：
形容小声说话。
3.这一段作者主要抓住海风、海水、清晨、傍晚四个方面具体描写了夏季烟台的海的景象，这个季节的烟台的海给人的印象是恬静、温柔。
4.品读描写日出的句子，体会作者写日出的目的是突出“恬静”的感觉，让人如痴如醉。
5.划出不恰当的音或字。
气势（凶凶
汹汹）水平如（镜静）（甜恬）静
崇山（俊峻）岭嬉（xīxiē）戏惬（qià
qiè
）意
掠（lü
è
nü
）过
湛（zhà
nshè
n）蓝
起锚（má
omiá
o）远航
4记金华的双龙洞
内洞漆黑一片，什么都看不见。
虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点像。
其次是些石钟乳和石笋
这是什么
那是什么
大都依据形状想象成神仙
动物以有宫室
器用
名目有四十多
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。
1.石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母；
用部首查字法应查，再查画。
2.在文中的空白处加上标点符号。
3.在文中找出下列词语的近义词。
观看——（
黑暗——（
4.用“”画出写内洞很黑的句子。
5.用“”画出写内洞很大的句子。
6.结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？
7.洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比做什么吗？
第一种：
第二种：
8.读了这段话后，我知道作者抓住内洞的黑、奇、大三个方面，其中着力描写了内洞景物的“奇”，一是“形奇”，表现为形状变化多端的石钟乳和石笋；
二是“色奇”，表现为颜色各异，三是洞顶的“双龙”，一条黄龙，一条青龙。
9.从画线的句中，你体会到什么？
体会到石钟乳和石笋是非常值得观赏的,原因是形状变化多端，颜色又各异。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？
两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系（xì
jì
）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前（昏
晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì
乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头（稍
捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。
1.在括号内划去不正确的读音或字。
2.文中怎样描写小船的小？
用“”划出。
3.文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？
用“”划出。
4.解释加点的字。
颜色各异（
变化多端（
或浓或谈（
）
5.读句子完成填空。
①怎样小的小船呢？
两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
这话采用了
的修辞方法。
②无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
这句话采用了
③洞口像桥洞似的，很宽。
这句采用
的说明方法。
④.在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。
的说明方法。
6.写四个描写大海的四字词。
汹涌澎湃
大浪滔天
滔滔不绝
波涛汹涌
无边无际
奔腾不息
7.假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词：
亲爱的游客同志们，大家好！
古人云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上小船”，游了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。
请各位游客分外小心，因为孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺两个人。
人一定要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。
千万别抬头看，如果把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来，你可以闭上眼睛。
你躺好以后，说一声“行了”，管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子，船就会进到内洞。
要出内洞时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。
双龙洞以洞中有洞、卧船入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特的感受。
5《卢沟桥烽火》
1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。
一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。
驻守在卢沟桥的中国军队发现了敌情，便大声喝（hēhè
问：
“谁？
口令！
”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。
这显然是蓄谋已久的挑衅（xì
nxù
n行为。
面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当（既即）严词拒绝。
日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。
“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾（泄
泻）在卢沟桥面上。
中国守军立即开枪还击。
但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。
第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。
早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。
日寇吃了亏，便拉来大炮。
随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。
日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“呀呀”吼叫着，疯狂地向县城扑来。
英勇的中国守军举起明晃晃（huǎnghuà
ng）的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。
大刀向鬼子们头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血（xiěxuè
）四（渐溅）。
在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。
1、在括号中选择正确的汉字或拼音。
2、先解释点的字，再写出词语的意思。
同仇敌忾：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
万籁俱寂：
震耳欲聋：
严词拒绝：
众寡悬殊：
3、从哪些词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋，精心策划的？
深夜，星光暗淡，万籁俱寂……偷偷地……蓄谋已久
4、从哪些词语可以看出日本侵略军蛮横无理，不可一世的狰狞面目，看出日本帝国主义的侵略本质。
“全副武装，恼羞成怒，首先……开起活来……”
5、从哪些词语可以体会我国守军不畏强敌，奋勇抗击侵略者的英雄气概。
严词拒绝，开枪还击
同仇敌忾，奋起还击
举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火……
6、从哪些词语可以体会到在威武不屈的正义之师面前，侵略者遭到惨败的可耻下场？
“哭爹喊娘，狼狈而逃”
7、文中画线的句子和加点的词语写出了中国守军势不可挡的气势，与众不同了中国守军不畏强敌，奋勇抗击的英雄气概。
8、写出与“顷刻间”意思相近的词语：
、
、
9、仿写词语，（成语中有动物）例：
狼狈而逃
、10、读准字音。
魔爪（zhǎozhuǎ
咽（yānyān喉
当（dāngdà
ng天
如火如荼（tú
chá
6《半截蜡烛》
时间一分一秒地过去。
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。
中尉快步赶上前，（厉
历）声喝（hē
hè
）道：
“你不用蜡烛就不行吗？
”一把夺回烛台。
孩子是懂事的，他知道，厄（è
é
）运即将到来了。
在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
烛焰摇（曳
叶），发出微弱的光，此时此刻，它仿佛（fó
fú
）成了屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（sì
shì
）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
1.在括号里选择正确的读音和字，用“”画出来
2.片段选自课文，故事发生在时期的国。
3.面对越来越短的蜡烛，默默坐着的杰克会想些什么？
4.理解文中画横线句子的含义。
5.厄运的意思是：
；
本文指的是
6.片段划线的句子中“似乎”一词能不能去掉，为什么？
写出杰克的心理活动。
（猛然、突然），小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道：
“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？
”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：
“当然可以。
我家也有一个你这么大的小女儿。
”杰奎琳（镇定、镇静）地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
1、划去括号里使用不当的词。
2、照样子写词。
瞧了瞧：
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
3、“娇声”的意思是甜美可爱的声音，杰奎琳“娇声”对司令官说话是为了博得敌人的好感，这样，当她提出请求时才不会遭拒绝。
4．从杰奎琳的举动中，你体会到什么？
5、当杰奎琳把蜡烛拿到楼去，伯诺德夫人心里可能在想：
7《聂将军与日本小姑娘》
两个日本孤女很快被送到了指挥部。
聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。
然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。
这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：
“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：
“这梨洗干净了，吃吧！
”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。
开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。
几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！
1、这段话主要讲______________________________________。
2、聂将军就是十大元帅之一的_____________。
3、从、、及等四件事可以，从这里我感受到聂将军是个_____________________的人。
4、从文中找出下面词语的近义词。
慈祥（
和善
（
惊谎（
拘谨（
如果你是四十年后来看望聂将军的美穗子，你最想对聂将军说：
5、仿照文中例句，用“先……然后……”写一句话。
两个日本孤女被送回日本后，由亲友抚养长大。
40年后，已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人，专程前来中国看望聂将军，感谢将军的救命之恩。
消息传开
聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信
日本人民称他是
活菩萨
是
中日友谊的使者
1、给最后一句话中的空白处加上标点。
2、写出下列词语的近义词。
抚养（
专程（
看望（
3、文中的加点词语“消息”具体指
聂将军被日本人民称作
，因为
；
还被称作
。
8《三打白骨精》
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
悟空把金箍（gūgūn棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：
“你瞒得了别人，瞒不过我!
我认得你这个妖精。
”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：
“这妖精三番两次来蒙（mé
nɡmēng骗我师父，这一次定要打死它。
你们在半空中作证。
”众神都在云端看着。
悟空抡（lú
nlūn起金箍棒，一棒打死了妖精。
妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
1用“√”给文中加点字选择正确的读音。
（1.5分
2“端”在词典中的解释有：
①（东西的头;
②事情开头;
③原因;
④项目
“端”字在“云端”中应选第（种解释，
在“白骨精诡计多端”中应选第（种解释。
（2分
3请用简洁的语言概括上文内容。
4读文中画横线的句子，其中“笑”字表现了悟空。
在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同在
，从中可以看出悟空的。
（3分
5《三打白骨精》选自（写的名著《》，请写一个这部名著中体现孙悟空勇于反抗神权的故事。
【参考答案】1.gūmēnglūn2.云端选择1诡计多端选择43.孙悟空第三次识破白骨精的诡计，打死了白骨精，白骨精显出原形。
4．成竹在胸，识破白骨精的诡计孙悟空并没有直接打死白骨精，让众神为他作证后，才动手
悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。
白骨精不胜欢喜，自言自语道：
“造化!
造化!
都说吃了唐僧肉可以长生不老。
今天机会来了!
”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。
唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
1.选择反义词。
特地（A.特意B.顺便
推辞（A.谢绝B.接受
2.读读画横线的句子，展开想象，将人物和对话连一连。
白骨精“太好了，我正好肚子饿了，师傅你不饿我可要先吃了。
”
唐僧“不用了，我们不饿，不敢劳烦女施主，多谢了!
八戒“各位师傅，一路走来也累了，我特地准备了斋饭，请用吧!
3.与“自言自语”构词方式相同的是（。
A.千军万马B.指手画脚C.载歌载舞D.左顾右盼E.一心一意
4.这时，你如果就在附近，你会怎么做?
（）
A.劝阻八戒不要吃，让他明白这是妖精。
B.告诉唐僧这个村姑是妖精。
C.让沙僧去找孙悟空回来帮忙。
5.本文给你的启示是什么。
答:
看人要全面不能只看外表，不能轻易相信陌生人。
6.请为孙悟空三打白骨精的英雄行为写一段颁奖词。
（三）读毛泽东的《七律》，完成习题。
一从大地起风雷，便有精生白骨堆。
僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾。
金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。
今日欢呼孙大圣，只缘妖雾又重来。
1.读了这首词，你会想到故事：
。
这个故事出自朝的作品《》。
2.“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。
”这句诗赞美的是书中的中的人物，取得真经后，他被封为：
他的性格特点是：
请写一个与他有关的故事：
10《螳螂捕蝉》
少年说：
“花园里有一棵树，树上有一只蝉。
蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。
那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。
吴王夸奖说：
“你看得真仔细！
那黄雀要捉螳螂吗？
少年接着说：
“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。
蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！
听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：
“你讲得太有道理了！
”于是打消了攻打楚国的念头。
1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：
螳螂捕蝉，黄雀在后
，告诉我们做事不能只顾眼前利益，要考虑到后患。
2、根据短文内容填空。
蝉眼前的利益是露水，身后的祸患是螳螂；
螳螂眼前的利益是蝉，身后的祸患是黄雀；
黄雀眼前的利益是螳螂，身后的祸患是少年拿着弹弓。
蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾眼前的利益
，不顾身后的隐患。
3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？
2分
我为了眼前的利益去攻打楚国，其实也隐藏着祸患啊，其他国家就会乘机攻打我们。
4、你想夸夸这个少年吗？
试试看。
你真是一个机智的人！
用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。
你帮助吴王挽救了自己的国家，你真了不起！
（二）（11分）
园中有树，其上有蝉，蝉同居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也。
螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。
黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者，皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。
1、这是一则。
（体裁）（1分）
2、回忆《螳螂捕蝉》一文中相关的内容，解释：
（3分）
委身——曲附
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