陕西省度中考模拟语文试题三B卷文档格式.docx
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回环曲折
可歌可泣
荒草萋萋
B．哺育
崎岖
绝壁断涯
兴高彩烈
坚持不懈
C．瞬息
险浚
骇人听闻
迥乎不同
英雄气慨
D．斑斓
仰慕
惹人注目
来势凶凶
一泄万里
4.下列人名与出处不对应的一项是（）
A．阿里巴巴-——《一千零一夜》
B．犹大-——《伊索寓言》
C．保尔-——《钢铁是怎样炼成的》
D．灰姑娘-——《格林童话》
5.下列各句中，没有语病的一项是（）
A．科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
B．这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
C．为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。
D．2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。
该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。
二、现代文阅读
阅读下面文字，完成小题。
自信助人成功
张雨
①有人请教林肯成功的经验，林肯是这样回答的：
“每一个人都应该有自信心，人所能负的责任，我必能负；
人所不能负的责任，我亦能负。
如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识，进入更高的境界。
我的成功经验就是自信。
”由此可见，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。
②自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标。
我国著名数学教授华罗庚，小时候并不聪明，学习成绩很差。
由于他的不聪明，小学时连毕业证都没拿到，只拿到一本修业证书。
他的数学成绩也不好，读初中的时候，他的数学还是通过补考才及格的。
因此，同学们都笑他，说他是一个不折不扣的“废物”。
当别人这么叫他的时候，他就暗暗地下定决心：
一定要把数学成绩提高。
从此以后，他笨鸟先飞，别人学习一个小时，他就学习两个小时。
经过努力，他终于提高了自己的数学成绩，最后还成了闻名世界的数学家。
③自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。
波尔是丹麦的一位伟大的物理学家，曾获过诺贝尔奖。
当他还年轻的时候，就提出了量子论。
有一次，科学家们举行一个学术讨论会，当讨论到波尔的观点时，权威们否定了他的量子论。
但权威的话没有毁掉波尔的自信心，反而使他更加振作起来。
因为他心里清楚，他的这种理论是正确的。
于是他开始实验，为理论找起证据来。
后来，很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。
波尔出名了，还获得了诺贝尔奖。
④自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。
一位父亲带儿子参观梵·
高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：
“梵·
高不是位百万富翁吗？
”父亲说：
高是位连妻子都没娶上的穷人。
”第二年，这位父亲带着儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：
“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？
”父亲答：
“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。
”这位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。
20年后，在回忆童年时，他说：
“那时我家里很穷，很长一段时间，我一直以为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。
好在父亲让我认识了梵·
高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有轻看卑微，我也有为梦想奋斗的权利和义务。
于是，从那以后，我便树立了自信心。
”
⑤有许多时候，成功与我们失之交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自信。
拿破仑曾说：
“胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。
”自信是人生不竭的动力，人生中的一切都立于自信的基础上。
（摘自《思维与智慧》）
6.选文是从哪几个方面来证明“自信助人成功”这一中心论点的？
7.选文第④段主要使用了什么论证方法？
有何作用？
阅读《手掌里的清凉》，完成文后各题。
手掌里的清凉
树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。
树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。
他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。
风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。
弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。
这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。
确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。
哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。
（甲）热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。
这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。
（乙）哥哥显得非常失落。
他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。
也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。
哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。
下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。
随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。
他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。
这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。
他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。
努力几次后，他放弃了——因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。
他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。
几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。
直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。
妈妈问哥哥：
“孩子，你为什么要这样做呢？
”哥哥说：
“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。
”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。
妈妈本想告诉儿子：
这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。
可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。
（段奇清/文，选自《铜陵日报》，有删改）
8.本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。
通读全文，说说这样改的好处是什么？
9.梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。
天气酷热→哥哥行动→哥握弟手→
（1）_____________→感受清凉→
（2）___________
10.按要求品析语言。
（1）风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。
（从修辞角度赏析句子）
（2）他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。
（品味加点词语）
11.以下句子是从文中抽取出来的，如果将它还原，你认为应该放到（甲）（乙）两处的哪一处？
哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的火。
12.妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的”？
请从哥哥的性格特点方面作答。
阅读下面的文章，完成下列小题。
满楼灯火
沈俊峰
①晚饭后，爸妈和我都想下楼走走，我妈说，去公园吧，好久没去了。
②公园与小区只隔一条马路，很辽阔的一个长方形，草坪、树木、花草、长椅，曲折的小路，舒适安静。
③要过马路了，我们站在斑马线边等。
（甲）。
我爸说，真怕过这条马路。
④终于，候到了一个空隙，两边都没有车了。
我赶紧护在爸妈身旁，和他们一起过马路。
爸牵着妈的手，急急地迈步，像是小跑。
我说不要急，不要急。
他们像是没听见，急急忙忙就到了对面，比我走得还快。
⑤天色已显昏暗，遛狗的，散步的，在草坪上打羽毛球的，安闲静谧。
公园把城市的噪音吞没了。
爸妈顺着小路往公园深处走，走得很慢。
我顺着公园边缘的路往前慢跑。
⑥（丙）。
跑到公园尽头，折回，转入公园深处。
⑦手机响了，我停下来，一边接电话，一边看着爸妈。
爸近来好忘事，走路双腿发沉，有点颤巍巍的。
他们一前一后慢慢走着，说着什么。
不远处的路边，有一条长椅，空着，爸妈走到那里，大概是累了，便在长椅上坐下了。
⑧我心里暖暖的，继续打电话。
这时候，爸妈站起身，往家的方向走，走得很慢。
⑨可是，也就几句话的工夫吧，就看不见他们了。
暮霭变得浓稠，公园里的人似乎多了起来，朦朦胧胧，人影憧憧。
我慌了，急忙去追。
以我的经验，车灯晃眼，让人难以判断车的远近，他们这个时候过马路是很危险的。
⑩沿途都没有看见爸妈的身影。
（乙）。
空气中有了些许秋凉。
⑪莫非爸妈已经回到了小区？
我急急忙忙过了马路，跑进小区，跑进楼，进入电梯，一路上都没有看见他们。
电梯里有一对老头老太，不是爸妈。
我身后，急赶过来一对老头老太，也不是爸妈。
4个老头老太见面打着热情的招呼，电梯里回荡着说笑声，但他们很快前后都下了电梯。
⑫电梯里只剩我一个人。
升到楼层，急按门铃，无人应答。
怎么还没有回来呢？
莫非在小区的露天椅子上坐着？
我没带钥匙，进不了门，于是急忙下楼去找。
院里的小路和空地上，有健身器材，有小方桌和藤椅。
我找了附近，没有找着，便坐在楼前的椅子上，瞄着楼下大堂。
大堂里灯光通明，能清楚地看见进出的居民。
⑬等了好一会儿，一直没有看见爸妈。
心急，无心再等，于是顺小路快速去找。
小区的（丁），我顾不上欣赏，急走一圈，仍然没有看见爸妈。
心中不免更急，想喊，又怕影响别人。
于是换了另一条小道，一口气跑完，同样没有找到。
找不见，心慌起来，从来也没有过的那种心慌。
⑭想打爸的手机，一想他肯定没带。
他的手机几天难得响一次，还多是骚扰电话。
开始，我爸不知道是骚扰电话，很认真地听，很多时候听不清楚，他慢悠悠的反应和语言，让那些打骚扰电话的人忍无可忍，只好主动挂电话。
我爸还嘀咕，这是谁呢，咋没说完就挂了？
⑮记忆中，找爸妈好像不是第一次，但是心慌却只有这一次。
爸妈越来越老了，眼睛看不清了，耳朵听不清了，走路越来越慢了，尤其是过马路，真让人担心。
⑯心慌得失措、无助、恐惧，像是身在一望无垠的戈壁，或者是孤舟辽阔的海洋，一个人影也看不见。
我甚至感到绝望，有一种走着走着就散了的苍凉。
⑰为什么要离开他们独自去跑步呢？
寻找的路上，我自责，并告诫自己，今后，一定要多陪陪他们，再也不离开他们了。
⑱重新回到楼下，仰头望去，只见楼耸入云，分不清哪一扇是自家的窗。
再一次往家里拨了固定电话，我爸接了，还是那样的大嗓门，说我们刚到家，你在哪？
我一下子放下心来，笑了，泪水却模糊了双眼。
⑲此时，满楼的灯火，像繁星点点，灿烂一片。
13.伴随找寻父母的过程，我的心情急剧变化，依据原文，在表格空缺处填写恰当的内容。
地点
过程
“我”的心情
马路上
护着父母过马路
紧张
公园里
①______
温暖
沿途
找寻爸妈身影
②______
楼前
③______
心急，无心再等
另一条小道
继续找寻他们
从未有的心慌、无助、绝望、自责
楼下
④______
⑤______
14.下面的两组句子分别出自原文，他在文中的位置应该是
（1）甲、乙两处分别是______和______。
A.汽车都开了灯，呼啸着闪过
B.这个地方没有红绿灯，汽车来来往往，开得发疯，对行人好像视若不见
（2）丙、丁两处分别是和______和______。
A.空气中飘扬着桂花的幽香
B.几株桂花树开得正茂
15.根据括号里的提示，赏析下面两个句子。
（1）心慌得失措、无助、恐惧，像是身在一望无垠的戈壁，或者是孤舟辽阔的海洋，一个人影也看不见。
（修辞手法）
（2）为什么要离开他们独自去跑步呢？
（描写方法）
16.第⑭段用了什么叙述方式？
起到了怎样的作用？
17.阅读全文，说说第⑲段画线的句子在文中有什么作用。
三、句子默写
18.根据课文默写古诗文。
（1）人有悲欢离合，_______________，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）
（2）唐代李商隐《无题》中的_______________，_______________诗句，常被后人用来赞美“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。
（3）浮光跃金，_______________，渔歌互答，此乐何极！
（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）_______________，_______________。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难》）
（5）把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
_______________，_______________。
_______________?
_______________。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
四、课外阅读
阅读下面的文言语段，完成后面小题。
初，魏公操①遣庐江太守朱光屯皖，大开稻田。
吕蒙言于孙权曰：
“皖田肥美，若一收孰②，彼众必增，宜早除之。
”闰月，权亲攻皖城。
诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：
“治攻具及土山，必历日乃成；
城备既修，外救必至，不可图也。
且吾乘雨水以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃危之。
今观此城，不能甚固，以三军锐气，四面并攻，不移时可拔；
及水以归，全胜之道也。
”权从之。
侵晨③进攻，食时④破之，获朱光及男女数万口。
（选自《资治通鉴·
汉纪》，有删减）
（注）①魏公操：
曹操。
②孰：
植物的果实、种子成熟。
③侵晨：
天蒙蒙亮。
④食时：
吃早饭时间。
19.解释下列句中加点词的意思。
①宜早除之（____________）
②且吾乘雨水以入（____________）
③不能甚固（____________）
④获朱光及男女数万口（____________）
20.下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（）
例句：
吕蒙言于孙权曰
A．其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》）
B．相与步于中庭（《记承天寺夜游》）
C．欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）
21.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
诸将欲作土山
22.翻译下列句子。
⑴还道艰难，蒙窃危之。
⑵所以动心忍性，曾益其所不能。
（《生于忧患，死于安乐》）
23.请简要分析文中划线句内容上的作用。
五、语言表达
24.结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。
奋斗的过程，充满艰难曲折，或埋头于复杂的数字演算，废寝忘食；
或跋涉在人迹罕至的荒漠，餐风露宿：
__________________，_________。
虽有艰辛，但乐趣无穷。
正是在这样的过程中，奋斗者享受着因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣。
六、作文
25.根据下面的题目，按要求作文。
题目一：
（一）我们的心近了
（二）小议“责任”
要求：
（1）上面两题，请任选其一，写成记叙文或议论文；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
26.2018年10月30日，香港著名小说家金庸去世，长沙市某中学的老师们议论纷纷:
薛老师:
他生于1924年3月10日，浙江海宁人。
原名查良镛，金庸这个笔名是根据他自己名字最后一个字“镛”拆分而来。
他20世纪40年代移居香港，50年代开始以笔名“金庸”创作多部脍炙人口的武侠小说，包括《射雕英雄传》《神雕侠侣》《倚天屠龙记》《天龙八部》《笑傲江湖》《鹿鼎记》等。
我高中时代看的最多的就是《射雕英雄传》《鹿鼎记》。
王老师:
金庸是2018年10月30日下午在香港逝世，享年94岁。
听到这个消息，内心简直无法相信，也不愿相信。
万老师:
金庸与古龙、梁羽生合称为“中国武侠小说三剑客”。
其小说屡被翻拍为影视作品,享有“有华人的地方,就有金庸的武侠"
的赞誉。
他的部分作品还被翻译成英文、法文、韩文、日文、越南文及印尼文等在海外流传。
夏老师:
除了武侠小说的成就外,查良镛还是知名报人,社会活动家。
他于1959年创办《明报》。
他曾从事翻译工作,还为报刊撰写了大量随笔、散文、电影和戏剧评论。
查良镛一生获颁荣衔甚多,2001年,国际天文学会将一颗由北京天文台发现的小行星命名为“金庸”星。
请根据老师们的讨论,以潇湘晨报社的名义就金庸先生去世一事撰写一则消息。
要求:
（1）内容真实、充实，条理清楚
（2）符合消息格式要求.（3）语言简洁精炼（4）字数在150-200之间。
参考答案
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