做时间的主人主题班会4篇Word文档格式.docx

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（板书——时间）

不一样的人对待时间有各样不一样的态度，老师这有几种对待时间的态度。

请同

学看大屏幕，我们一同齐读：

聪慧的人利用时间，求知的人抓紧时间；

愚笨的人等候时间，无聊的人消磨时间；

勤劳的人创建时间，无为的人放弃时间；

懒散的人失掉时间，勤劳的人珍惜时间。

同学们读得真棒！

你能告诉大家你喜爱那种对待时间的态度？

生1：

我喜爱聪慧的人去利用时间。

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生2：

我喜爱勤劳的人创建时间。

我们的同学都愿意做聪慧的人或许勤劳的人，好好利用时间，抓紧时间，创

造时间，珍惜时间，但是要想达到这些目标我们就要成为时间的主人。

去做时间的小主人（板书：

做——的小主人）齐读课题。

三、检查体验，深入认识，感觉时间的重要性。

（一）时间就是知识。

1、体验一分钟的时间。

同学们平常可能不注意一分钟的时间，此刻请大家闭上眼睛，听音乐体验一

分钟的时间。

学生沟通一分钟的长短。

师总结：

我们平常根本就感觉不到时间一分一秒地过去，也不知多少个分分秒秒

从我们身旁溜走！

2、体验一分钟能做些什么。

同学们可不要小瞧这一分钟的时间，这短短的一分钟能做好多事情呢？

不信

咱试一试

做口算题

方才我们试验了一下，一分钟算十几道口算题，大家感觉，这一分钟我们还

能来做什么？

假如我们把平常浪费掉的很多个一分钟，都用来学习，我们该能尝

到多少知识啊！

所以对于我们来说，时间就是什么？

（时间就是知识。

）

（二）时间就是财产。

那么在工农业生产中，一分钟能创建多少财产，请大家看：

出示投影：

（一分钟：

1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。

1台新式的太阳能

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水泵可抽水3、8吨。

1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。

）读给大家听。

经过这些检查沟通我们感觉到，对于工人叔叔来说时间就是财产。

（三）时间就是生命。

在医务人员分秒必争的急救生命告急的病人的时候，对于他们来说时间又是什

么。

（时间就是生命）。

（四）时间就是成功。

在强烈的`战斗中，时间就是成功。

经过说以上的案例，同学们感觉到时间怎么样？

（宝贵）

四、听故事，感悟要珍惜时间

但是，在时间的赛场上，有人其实不懂得珍惜，让我们一同进入光阴地道，认

真倾听这样一个故事。

（投影播放故事：

光阴老人与漂泊汉）

那么听了这个故事，同学们有什么感想呢？

我们此后要好好珍惜时间。

我们此后要好勤学习，不虚度光阴，不要像漂泊汉那样一事无成。

正仿佛学们所说，对待时间的态度决定着自己的人生和命运。

时间就象流水同样一去不复返，我们要好好珍惜时间，不要虚度光阴。

五、生命胸怀，实验体悟

时间是有限的，生命也是有限的。

此刻每人请您拿起桌上的纸条，我们来制

作一个生命量尺，把它均匀分红10份，写上10、20、30100。

若是我们的生命就是手中这根长长的纸条。

假定我们每个人都能活到100岁，这样的一段生命

对我们来说应当是漫长的。

1、此刻请你剪去从55或60岁开始今后的这一段属于我们退休的年纪。

（着手

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剪）把这段光阴放在桌子上。

我们发现生命量尺变短了。

请同学们再剪去从30岁开始属于我们工作的时间。

（着手剪）把这段光阴放在

桌子上。

生命量尺变得更短了。

但是我们还要剪去上幼儿园以前的这一段光阴。

2、老师发现有些同学有点舍不得了。

好，剩下的就是我们在校学习的时间了，

今年我们已经是三年级了，10岁了，剪掉这部分已经过去的学习时间，还要去

掉睡觉的时间，此刻你想说什么？

3、与你的同桌谈谈你的感觉吧（学生同桌沟通）

4、哪个同学愿意把你的感想告诉大家？

时间很短暂，我们应当好好利用在校时间。

我们要珍惜时间，好勤学习。

（学生讲话。

感知在校学习时间的有限和短暂，激发其管理时间、合理规划时间、

不浪费时间的动机，同时也澄清了学习的目的。

六、累积格言，珍惜时间，合理利用时间

1、同学们都发现了，在校学习的时间是那么的短暂，与漫长的人生对比，

它少得可怜。

在这短暂而又难得的时间里，我们应当如何节俭时间，好好地利用

时间呢？

（小组议论）

2、同学们议论得特别热情，收获也必定好多，谁能与大家分享一下。

（指名交

流）

我利用清晨的时间来背英语单词。

我利用节假日去学习舞蹈。

3、同学们说的真好，老师相信在此后地学习与生活中，同这们必定能更充足有

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效地利用用时间。

4、议论下边的说法对吗？

为何？

小刚说：

“今日的事做不完明天再做，只需达成就行了。

小丽边写作业边看电视，她说：

“这叫抓紧时间，学习娱乐两不误。

”

小宁跟小军约好七点钟到他家作小制作。

小宁抓紧时间预习功课到7点差6分，

走到小军家正好是7点。

5、从好久以前，人们就认识到了时间的宝贵，进而写了一些鼓舞大家珍惜时间

的名言警语，谁知道都有哪些？

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

少壮不努力，老大徒伤悲

老师这有一些，我们一同感觉一下吧（投影出示）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

少壮不努力，老大徒伤悲。

时间就像海绵里的水，只需愿挤，总仍是有的。

黑发不如勤学早，鹤发方悔念书迟。

盛年不重来，一日难再晨。

实时当鼓舞，光阴不待人。

明天复明天，明天何其多！

日日待明天，万世成蹉跎。

时间就是性命，无端的空耗他人的时间，实际上是不异于谋财害命的。

请同学们选择此中你最喜爱的一句，做成美丽的书签，夹在书里，或送给自己的

好朋友，让它随时随处的激励我们珍惜时间吧！

七、合理规划，利用时间

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不知不觉中我们的活动已靠近结尾了，时间这么短暂，时间又这么难得，在

这短短的40分钟时间里、你获取了哪些收获？

我知道了时间是难得的，它一去不复返。

我知道了要好好利用时间，不要虚度光阴。

很快乐和大家度过了快乐的40分钟，在这40分钟里，老师也是快乐的收获者，感谢大家！

同学们，让我们从今日起，珍惜每分每秒，与时间比速度，向时间要效率，做时间的小主人。

最后就让我们在一孩子们，加油！

光阴老人与漂泊汉。

一个漂泊汉呜呜地哭着。

光阴老人问：

“你是谁？

为何哭？

漂泊汉说：

“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，产业都败光了！

此刻我一无全部，我真懊悔呀！

光阴老人看他哭得可怜，尝试着问：

“若是你能返老还童”“返老还童？

”漂泊汉仰头将老人端详了一番，“扑通”一声跪下，苦苦请求，“若是再给我一个青春，我必定重新学起，做一个勤劳勤学的人！

”“好吧”光阴老人说完便消逝了。

惊呆了的漂泊汉低头一看，自己变为一个十明年的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己方才的话，便向自己熟习的一所小学走去。

路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。

他仍旧按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。

正巧，又遇到光阴老人。

他“扑通”医生跪下，请求光阴来人再给他一个青春。

“我做了件蠢事！

”光阴老人冷笑说，“给你再多的青春，你也

不会获取真实的生命。

光阴老人是那么生气，此后，他给每个人的时间都同样，谁也别想多得一分一秒。

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做时间的主人主题班会第2篇

一、班会背景

今日的社会是一个高速发展、充满竞争的社会，只有具备高效的工作能力和优异

的心理素质，才能成为时代的强者。

九年级是人生的第一个十字路口，如何掌握

好这段人生中重要光阴，对于每个学生都是至关重要的。

但是，经过老师课下与

学生会谈和问卷检查发现，很多学生认识不到这一问题，有些学生荒弃时间、碌

碌无为;

有些同学不会利用时间。

针对这类状况，为了让学生认识到时间的难得，

存心义地度过人生的黄金时代，特召开《做时间的主人》主题班会。

二、活动目的

经过此次活动,让学生知道初中所剩时间不多，时间难得，要珍惜时间，讲究效

率，做时间的主人，勤劳学习，发奋成材。

三、班会准备

1、学生采集对于珍惜时间、发奋成才的案例、名言。

2、依主题班会部署学生写有关珍惜时间的人和自己的打算。

四、活动时间

20xx年11月30日礼拜五

五、参加人员

九

（1）班全体学生六、活动过程

开幕词（朗诵诗一首）

杨柳枯了，有再青的时候。

桃花谢了，有再开的时候。

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燕子飞了，有再来的时候。

但是有同样东西倒是一去不复返——青春。

青春是一个美梦

却终有梦醒的一天

青春是一条小河

却终有干枯的一天

青春是一道彩虹

却终有消逝的一天

青春是一朵绽放的鲜花

却终有凋谢的一天

所以，我们要珍惜青春，让它给我们留下智慧与力量。

做时间的主人

——九

（1）班主题班会此刻开始。

有请主持，。

主持人：

我们先来猜个谜语：

最快又最慢，最长又最短，最平庸又最宝贵，最易

被人忽略又最令人懊悔的是什么?

（时间）

时间，就在我们每个人的身旁，它很平庸，但是，却又最宝贵。

时间，对于无所

事事的人来说，感觉真长，过得真慢;

而对于有计划、有安排的同学来说，却又

感觉很短，过得很快。

它很简单被人忽略，却又很令人懊悔。

今日，我们在这里

举行“做时间的主人”主题班会，让同学们更清楚的认识时间，更为珍惜时间。

同

学们，我们先来赏识一个小品，看了这个小品后，谈谈有什么感觉?

1、小品：

《》

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2、畅所欲言，谈谈对时间的认识。

（从时间的重要性，一去不返，宝贵性等方面

来谈）

如：

对于医生来说，时间就是生命。

时间就

是金钱。

对于农民来说，时间就是粮食。

时间是不等人的。

想挤出时间不简单，

但失掉时间却很简单。

时间给予我们每个人都是特别公正的。

时间对于我们九

年级的同学来说，所剩无几，从此刻到6月20日，只剩下7个月左右的时间，

除了周末，放假，每日还有睡觉，吃饭，运动时间，用来学习的时间是少之又少

了。

主持：

从同学们的讲话中，我们已经知道了时间的重要性，而且时间过得飞速，

对于我们来说，时间已经不多，在这大好的光阴中，我们应当珍惜每分每秒，努

力学习，而不是把难得的时间浪费在一些不用要的事上。

但是，在我们身旁，浪

费时间的现象又有没有呢?

（同学回答）此刻，我们谈谈浪费时间的行为

3、谈谈浪费时间的行为

同学们用晚自习时间来抄歌词，折纸。

下午洗完澡，吃完饭后却呆在宿舍里、

草坪边、操场上闲谈、打闹。

晚自习议论与学习没关的话题。

上语文课的时候做

数学练习。

没心学习，去上网吧等。

俗语说：

“光阴好似河中水，只好流去不可以回。

”浪费时间就等于浪费生命，

珍惜时间就等于延伸生命。

让我们来听听同学们的故事，听完故过后，谈谈你有什么感想。

4、故事演讲

故事1《聚萤念书的故事》

我们的先人在这样艰辛的条件下，还可以够这样珍惜时间学习，真让我们敬

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佩。

是啊，时间就像海绵里的水，只需你挤，老是有的。

下边，我们再来听听寒

号鸟的故事，看看它是如何对待时间的，下场又是什么?

故事2《寒号鸟的故事》

听完这三个故过后，同学们有什么感想?

故事教给我们什么道理?

5、小故事，大道理

同学们谈谈听完故过后的感觉。

希望同学们听了故事此后开始学会提示自己：

珍惜时间。

说来简单做来

难。

我们应当把珍惜时间表此刻行动上。

下边，我们商讨如何珍惜时间。

6、议论如何珍惜时间

利用好晨读，朗诵或背诵有关科目内容。

专心学习，提升学习效率。

做好时

间安排，合理利用时间。

时间昼夜不断地向前奔忙着，它不因人们熟睡、无人监察而放慢脚步，也

不因季节变换、寒冬炎暑而打乱节奏。

只有合理安排时间，才能据有时间，利用

时间。

下边我们有请谢雪梅同学来讲讲她的时间安排。

1、谢雪梅演讲

接下来再请出谢桥燕同学谈谈她是怎么安排时间的。

2、谢桥燕讲话

从上边两位同学的讲话中，我们有没有遇到什么启迪?

此刻，为自己做一

个时间安排表。

安排你详细的一天和一个礼拜的时间计划。

6、学生写时间安排表。

好，相信同学们已经写好，请同学们把时间安排表贴在你最常常看获取的

地方，时辰提示自己。

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此刻，我们来玩一个游戏，看看同学们对珍惜时间的名言警语累积有多少。

1、2组为红队，

3、4组为黄队，请同学们在黑板上写下你最喜爱的名人名言，时间为5分钟，

一次能够上来几位同学，注意不可以重复。

7、看谁的名言警语多

同学们采集的名言警语真多，希望这些名言警语时辰告戒、鼓舞着我们珍

惜时间。

最后，请班主任为此次班会评论。

8、班主任评论

主持宣告活动结束：

此次班会课到此结束，让我们感谢全部老师的莅临和指导。

做时间的主人主题班会第3篇

活动目的：

经过此次活动，让学生知道时间是难得的，时间一去不复返，要

珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤劳学习，发奋成才;

热爱学习，热爱生

活。

活动要点和难点：

让学生理解为何要珍惜时间，如何去珍惜时间。

活动准备：

1、讲台上摆放一只钟。

2、每位学生课前采集珍惜时间的句子。

活动过程：

一：

宣告活动开始：

主持甲：

我请大家猜个谜语：

最快又最慢，最长又最短，最平庸又最宝贵，

最易被人忽略又最令人懊悔的是什么?

（谜底：

时间）

主持乙：

今日我们在这里举行主题班会，请光阴老人一同来参加好吗?

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光阴老人：

同学们，你们好!

我是光阴老人，今日和大家一同参加主题班会，

我好快乐。

我们先来感觉一下一分钟有多长。

（光阴老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再张开眼睛。

你们感觉一分钟如何?

生（齐答）：

好长啊!

那平常你们感觉到一分钟有这么长吗?

没有!

是啊!

时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个

分分秒秒从我们身旁溜走!

此刻我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。

（先用一

分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大体的均匀数。

）

方才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，

对于我们来说，时间就是什么?

生（齐答）：

时间就是知识。

1台新式的太阳能水泵可

抽水3.8吨。

1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。

1条彩色电视机生产线可组装1.5

台电视机。

对于工人来说，时间就是什么?

时间就是产品。

对于农民来说，时间就是什么?

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时间就是粮食。

对于军人来说，时间就是什么?

时间就是成功。

对于公司家来说，时间就是什么?

时间就是收益。

对于医生来说，时间就是什么?

时间就是生命。

“光阴好似河中水，只好流去不可以回。

”浪费时间就等于

浪费生命;

此刻我们来做个和时间赛跑的游戏。

二游戏：

和时间赛跑

室内游戏，大家围圈，圈内搁置数张小椅，张数比人数小一，由时间老人领

头小跑，并与大家对话：

“嘀嗒嘀嗒几点钟?

”“嘀嗒嘀嗒一点钟”直到十二点钟。

每到一个整点时间，大家便四周散开抢占椅子，余下的一人便为失败者，需表演

节目。

（表演的节目自己选择，唱歌、表演、朗诵等都能够。

时间昼夜不断地向前奔忙着，她仿佛是河中水，只会流去不可以回。

它不因人们熟睡，无人监察而放慢脚步，也不因季节变换、寒冬酷

暑而打乱节奏。

只有珍惜时间才能据有时间，利用时间，让我们来看看名人是如何

珍惜时间的。

同学一：

讲爱迪生珍惜时间的故事。

同学二：

讲《鲁迅先生惜时如命》的故事。

名人这样珍惜时间，才有这样大的成就。

此刻我们来沟通一下珍惜

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时间的名言警语。

时间抓起来就是金子，抓不住就像流水。

（欧洲谚语）

寸金失了有寻处，光阴失了无

处寻。

同学三：

少壮不努力，老大徒伤心。

同学四：

时间就是生命，无端的空耗他人的'

时间，实际上是无异于谋财害命。

（鲁迅）

同学五：

时间就像海绵里的水，只需挤，总仍是有的。

同学们采集的名言警语可真许多，我在这里送大家一首诗：

《光阴老人的礼品》

我们感谢光阴老人给我们的礼品!

经过今日的活动，我们理解时间

是难得的，要珍惜时间。

珍惜时间，从今日做起。

珍惜时间，最重要的是着眼于

“今日”。

由于昨天已成为过去，明天还未到来，能够掌握住的只有“今日”。

愿大家珍惜时间，做时间的主人。

三：

起誓提议：

主持人乙：

全体同学，你们好!

为了使我们合理利用时间，珍惜时间，做时间的主人，特提出提议以下：

一、每节课前做好准备。

二、每节课都能不犯困，不走神，专心听讲。

三、独立达成作业，不磨蹭。

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四、下学站队做到快静齐

五、准时歇息，早起早睡，不懒床。

以上几条，希望同学们能在落笔署名的那一刻就做到。

主持人甲:

同学们，能做到以上要求吗?

此刻请同学们郑重承诺并署名。

主持人甲：

此刻有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。

四、班主任总结

第一很感谢主持人、光阴老人以及为此次主题班会的准备付出了勤劳的劳动

同学们!

本次班会同学们都表现得很踊跃，主动，能勇敢地畅聊自己见解，珍惜

时间就是珍惜生命，珍惜时间是一种好的行为习惯。

我们应当学会做时间的主人，

牢牢抓住时间。

抓紧时间就是要充足利用时间，上课、造作业都要高度集中注意

力，清除扰乱。

同学们，经过今日的活动，相信大家都感觉不该浪费时间，此后

上课更为仔细地听讲了，作业也能实时做准时交，利用课余时间还可以看一些有利

的课外书，希望大家都在抓紧每分每秒，让我们全部的人都学会珍惜时间，都能

做时间的主人。

抓紧时间还要擅长抓住今日。

做时间的主人主题班会第4篇

班会课目的：

经过此次活动，让学生知道时间是难得的，时间一去不复返，要珍

惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤劳学习，发奋成才；

热爱学习，热爱生活。

班会课要点：

让同学们认识带时间是相当难得的，我们要充足地利用时间，做时

间的主人，让同学们相信只需我们珍惜时间，讲究学习效率，我们必定能够获得

更好的成绩。

班会课准备：

每位同学准备一张长纸条，采集有关珍惜时间的方法，此外请一位

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同学准备对于时间的不良习惯以及针对这些习惯应当我们如何更正，同学们分享

自己最喜爱的一句